La Celula
La Celula
La Celula
FORTALECIMIENTO DE LA
SOBERANÍA NACIONAL”
FACULTAD:
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
ESCUELA:
CIENCIAS SOSCIALES Y EDUCACION
CICLO:
III-2023
CURSO:
INFORME III:
ESTUDIANTE:
FRANCISCO VARONA RAMIREZ
PIURA - PERÚ
INTRODUCCIÓN
Los seres vivos están formados por unidades básicas llamadas células. Las características
asociadas a la vida dependen de las actividades que ocurren dentro de estas unidades, dentro
de esta se llevan a cabo todas las actividades de la vida del individuo
Las células son tan pequeñas que no podemos verlas a simple vista, pero no fue hasta la
invención del microscopio que se descubrieron y se estudiaron a profundidad. Robert Hooke
uso la palabra célula (celdas pequeñas) para describir las celdas pequeñas que había
observado en el corcho.
El no había observado una célula viviente, pero si las paredes de la célula que habían estado
vivas, pero sim embargo se le reconoce a Hooke como la primera persona en observar una
célula. El microscopio hecho por Hooke aumentaba 30 veces los objetos, Leeuwenhoek
construyo un microscopio simple que aumentaba los objetos 200 veces. Con ello observo
células sanguíneas, bacterias y organismos simples que estaban en una gota de agua.
LA TEORIA CELULAR
a) Sistema Mecánico
Dentro del sistema mecánico se incluyen todos los elementos estructurales que dan
estabilidad al microscopio y mantienen los elementos ópticos correctamente alineados.
● Revólver: Es una pieza giratoria donde se montan los objetivos. Cada objetivo
tiene proporciona un aumento distinto, el revólver permite seleccionar el más
adecuado a cada aplicación. Habitualmente el revólver permite escoger entre tres o
cuatro objetivos distintos.
● Tubo: Es una pieza estructural unida al brazo del telescopio que conecta el ocular
con los objetivos. Es un elemento esencial para mantener una correcta alineación
entre los elementos ópticos.
b) Sistema óptico
El sistema óptico incluye todos los elementos necesarios para generar y desviar la luz en
las direcciones necesarias y así acabar generando una imagen aumentada de la muestra.
● Foco o fuente de luz: Este es un elemento esencial que genera un haz de luz
dirigido hacia la muestra. En algunos casos el haz de luz es primero dirigido hacia un
espejo que a su vez lo desvía hacia la muestra.
APLICACIONES
● Materiales:
● Papel periódico
● Microscopio
● Portaobjetos
● Pinzas
● Tijeras o cuchilla
● Cubreobjetos
● Gotero con agua
● Hoja de lirio
● Procedimiento:
2. En primera instancia se cortaron del papel periódico dos letras (una ligeramente de
mayor grosor que la otra) y luego se colocó una de ellas en el microscopio sobre un
portaobjetos, seguidamente agregándole una gota de agua, se pone el Cubreobjetos a
una distancia de 45º y se deja caer con el fin de garantizar que no quede espacio entre
los dos, se ubica la muestra en el centro del ocular del microscopio.
3. Luego se hizo una observación cuando se cortó con una cuchilla un pedacito de la
parte inferior de una hoja de lirio, teniendo en cuenta que no se arrugara se posicionó
en el portaobjeto con una gota de agua y colocó el cubreobjetos
4. Finalmente los elementos que mencionamos anteriormente fueron observados en un
microscopio óptico de 4x, después se aumentó a 10x y se terminó con un aumento de
40x.
4.-RESULTADOS
a) Letra de Periodico
c) Papel Milimetrado
De lo que se analiza que entre más aumento se pueden ver mejor las fibras o
líneas de impresión de dicha letra, pero para poder medirla, se dejó el objetivo
en el menor aumento (4x), ya que si se colocaba en el siguiente aumento (10x)
las dimensiones no se podían calcular y muchos menos en los objetivos
siguientes (40x y 100x).
5.-CONCLUSIONES
6.-REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
● Raúl Valdez Azúa et al, Evolución Biológica, Editorial SM, Serie caleidoscopio, Segunda
impresión de la tercera edición, 2009, 287pp
https://1library.co/document/zpxk78oq-marco-teorico-microscopio.html
● Yurley Benitez Santos(2021),Informe de laboratorio, manejo del microscopio y
epidermis de la cebolla
https://www.studocu.com/co/document/universidad-de-sucre/biologia-celular/
informe-de-laboratorio-manejo-del-microscopio-y-epidermis-de-la-cebolla/16738502
En cada caso se deberá contar con el factor de emisiones (FE) asociado al tipo de
consumo, para luego determinar las emisiones de CO2 equivalentes por medio de
la multiplicación del consumo y el factor.