Sesión de Aprendizaje PPP

SESIÓN DE APRENDIZAJE
TEMA:
I. DATOS GENERALES:
1.1 Área : Electricidad

1.2 Institución Educativa : Colegio Experimental de Aplicaciones
UNE
1.3 Código :20222144
1.4 Región de educación : Lima - Chosica
1.5 Asignatura : PPP Observación y planeamiento
1.6 Grado /Sección :3-D
1.7 Turno : Diurno
1.8 Hora /duración de clase :
1.9 Docente : MG. MARIO YRAZÁBAL CÓRDOVA
1.10 Observador : PAUL ANDERSON REYES ARROYO
1.11 Director :
:
1.12 Email
:
II. SECUENCIA:
UNIDAD DIDACTICA: ELECTICIDAD BASICA

Tema: Antecedentes y evolución histórica de la electricidad
OBJETIVO DE LA ESTRATEGIAS RECURSOS HORA
UNIDAD
• Conocer la historia de ACTIVIDADES PERMANENTES DE - Diapositivas

la energía eléctrica ENTRADA:
- Nos saludamos - Materiales
• La importancia de la - Presentación de mi persona y de los para el
energía eléctrica alumnos. experimento
- Seleccionamos las normas de
convivencia (el respeto mutuo, no - Imágenes
habas groserías, levantar la mano si
tienen alguna duda, recalcamos por
segunda vez la norma del respeto entre
alumno y estudiante).
EXPERIENCIA DIDÁCTICA:
- Me dirijo al interruptor y enciendo la
luz o señalo los focos, formulo
preguntas basadas a la electricidad.
- Alisto las diapositivas o materiales
para didácticos a la vez escuchando
las respuestas de cada alumno.
DESARROLLO DE LA SESIÓN DE
CLASES:
- Empiezo con la introducción de la

electricidad.
- ¿Para qué sirve la electricidad?
- historia de electricidad.
- Producción de electricidad.
- pregunto a los estudiantes ¿cómo se
crea la electricidad?
- video o imágenes de centrales
eléctricas.
- Funcionamiento de centrales
eléctricas.
- la materia.
ACTIVIDAD EXPERIMENTAL:
- experimentamos la electrización
- muestro experimentos caseros
CIERRE:
- Se realiza dos preguntas en grupo de 2

- ¿qué entendieron por electricidad?
- ¿Es importante la electricidad?
RETROALIMENTACIÓN:
- Se realiza un resumen del tema
ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN CASA:
- Investigar tipos de corriente eléctrica
III. MATERIALES Y RECURSOS USADOS

- MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2013). Rutas del aprendizaje. Fascículo
general 4. Ciencia y Tecnología. Lima: Ministerio de Educación.
- Departamento de Electrónica IES Juan de la Cierva.
https://electronicavm.wordpress.com/wp-content/uploads/2010/11/ea-
electrotecnia-basica1.pdf
- Electrotecnia Pablo Alcalde de San Miguel 6 edición
https://books.google.com.py/books?id=HmvPAgAAQBAJ&printsec=copyright
&hl=es#v=onepage&q&f=false
IV. HOJA INFORMATIVA:
4.1 INTRODUCCIÓN:
ELECTRICIDAD ¿?
La electricidad es la forma de energía más utilizada, debido

a que puede transmitirse a gran distancia.
se puede almacenar, y sobre todo, se puede transformar en

otras energías y viceversa. hace 145 años
Todo esto ha influido en la mejora de nuestra calidad de

vida con avances tecnológicos como son: iluminación de
viviendas, la TV., ordenadores, móviles, relojes, coches,
industrias.
el nuevo motorola Edge 50 abril

2024
4.2 HISTORIA DE LA ELECTRICIDAD
Hace 2000 años un griego descubrió la electricidad

¿Cómo lo descubrió?
Lo descubrió al frotar ámbar con un pedazo de tela atrayendo
pedazos de pluma, la palabra electricidad deriva de la palabra
griega elektron: ámbar
El otro descubridor, años más delante fue Benjamín Franklin,
más conocido como el para rayos, con el se habla de corriente
eléctrica
A partir de ahí hubo grandes descubrimientos hasta el día de hoy
4.3 PRODUCCIÓN DE ELECTRICIDAD
Perú consta de muchos recursos naturales y una de ellas es

la mas usada para generar electricidad
Esta energía renovable lleva energía eléctrica a mas 34
millones de peruanos.
La producción de energía se realiza a través de un generador
que es accionado por turbinas, esto es impulsados por agua
que vienen de conductos de lo mas alto de la presa
Así como la energía hidráulica tenemos otras energías

renovables como las centrales eólicas y energías solares
Estos centros eléctricos son ubicados en lugares específicos
que tenga el clima y ambiente perfecto para generar energía
4.4 LA MATERIA
La materia está constituida de átomos, y éstos a su vez de

electrones (carga -), protones (carga +) y neutrones (sin
carga). De esta forma se establecen diversos tipos de cargas
en los cuerpos: negativas (más electrones que protones),
positivas (menos electrones que protones), y sin carga
(mismo número de electrones que de protones), por lo que
los átomos se atraen (diferente carga) o repelen (misma
carga) entre sí.
4.5 ACTIVIDAD EXPERIMENTAL:
Electrolización se provoca cuando hacemos el rozamiento

de un objeto, esto genera perdidas o ganancia de electrones
esto provoca q el átomo se cargue + o – provocando el
fenómeno de atracción y repulsión de un objeto en
equilibrio
Materiales:
- lapicero
- papel
4.6 actividad en clase:
responder las siguientes preguntas
- ¿qué entendieron por electricidad?
- ¿Es importante la electricidad?
- Quien fue el que creo el atrapa rayos
a. Thomas Edison
b. Benjamín franklin
c. Nikola Tesla
4.7 Lista de cotejo
Nombre y apellido Participación Cumplió con Responde

los trabajos correcta me las
que se le preguntas
realizo
Si no si no si no
1.
2.
3.
4.
5.

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1.1 Área : Electricidad

UNIDAD DIDACTICA: ELECTICIDAD BASICA

• Conocer la historia de ACTIVIDADES PERMANENTES DE - Diapositivas

- Empiezo con la introducción de la

- Se realiza dos preguntas en grupo de 2

- Se realiza un resumen del tema

ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN CASA:

- Investigar tipos de corriente eléctrica

III. MATERIALES Y RECURSOS USADOS

IV. HOJA INFORMATIVA:

La electricidad es la forma de energía más utilizada, debido

se puede almacenar, y sobre todo, se puede transformar en

Todo esto ha influido en la mejora de nuestra calidad de

el nuevo motorola Edge 50 abril

4.2 HISTORIA DE LA ELECTRICIDAD

Hace 2000 años un griego descubrió la electricidad

A partir de ahí hubo grandes descubrimientos hasta el día de hoy

4.3 PRODUCCIÓN DE ELECTRICIDAD

Perú consta de muchos recursos naturales y una de ellas es

Así como la energía hidráulica tenemos otras energías

La materia está constituida de átomos, y éstos a su vez de

Electrolización se provoca cuando hacemos el rozamiento

4.6 actividad en clase:

responder las siguientes preguntas

- ¿qué entendieron por electricidad?

- ¿Es importante la electricidad?

- Quien fue el que creo el atrapa rayos

Nombre y apellido Participación Cumplió con Responde

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