2024-2 Sil Calculo i

SÍLABO 2024-2
PROGRAMA DE ESTUDIOS GENERALES

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ASIGNATURA CÁLCULO I
ÁREA CIENCIAS
CÓDIGO 6503
NIVEL SEGUNDO
CARÁCTER OBLIGATORIO
REQUISITO MATEMÁTICA BÁSICA
CRÉDITOS CINCO (5)
HORAS DE TEORÍA CUATRO (4)
HORAS DE PRÁCTICA DOS (2)
PROFESORES AVENDAÑO QUIROZ JOHNNY ROBERT
BALTODANO CORDOVA WILBER ROGER
BUSTAMANTE RAMOS ELVIS
CABANILLAS ZANNINI VICTOR RAFAEL
Coordinador
CALDERON SALINAS RAFAEL MARTIN
GALVEZ PEREZ HUMBERTO EMILIANO
GUTIERREZ GARAY ELIAS
HOYOS RENGIFO FERNANDO
LOAYZA CERRON JULIO ROMAN
MOLINA SOTOMAYOR ALEX
MORAN CARRIL AUGUSTO ISAAC
NUÑEZ RODRIGUEZ IRENE EDITH
PEREZ NUÑEZ JHELLY REYNALUZ
SERNA GIRALDO IVAN JUNNIOR
SEVILLANO CASTRO RODOLFO ANANIAS
TINEO CORDOVA FREDDY CIRO
VALLEJO VARGAS ESTELA AURORA
VERA CAMPOVERDE MARIO OCTAVIO
VILLANUEVA SANTOS FELIX RICARDO
VIVAS PACHAS JORGE LUIS
VIZA FERNANDEZ JUAN RODOLFO
YNCA PALMA MICHAEL JUNIOR
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I. SUMILLA
La asignatura tiene como propósito desarrollar tanto las habilidades orientadas al
razonamiento lógico como las competencias para el análisis, la abstracción, la
generalización y la asociación dirigidas a la solución de problemas relacionados con la
Ingeniería, mediante el uso del cálculo diferencial e integral en una variable real.
Comprende el estudio de: funciones trigonométricas, límites y continuidad de
funciones, derivadas de funciones, aplicaciones de la derivada, integral indefinida de
una función.
II. OBJETIVO GENERAL

Aplicar los conceptos de derivada e integral indefinida para modelar, describir e
interpretar situaciones de la vida real.
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Para lograr el objetivo general, el estudiante progresivamente deberá:
1. Aplicar las funciones trigonométricas para construir modelos matemáticos
elementales relacionados con situaciones prácticas de la ingeniería.
2. Utilizar el límite de una función para determinar su continuidad, esbozar su
gráfica y definir su derivada.
3. Usar la derivada de una función tanto en el trazado de curvas, como en la
solución de problemas de aplicación.
4. Determinar la integral indefinida de una función.
IV. PROGRAMA ANALÍTICO
PRIMERA SEMANA
El círculo trigonométrico. Funciones circulares: seno, coseno y tangente.
Función seno: dominio, rango, amplitud, período y gráfica.
Función arco seno: dominio, rango, regla de correspondencia y gráfica.
Función coseno: dominio, rango, amplitud, período y gráfica.
Función arco coseno: dominio, rango, regla de correspondencia y gráfica.
SEGUNDA SEMANA
Función tangente: dominio, rango, período, asíntotas verticales y gráfica.
Función arco tangente: dominio, rango, regla de correspondencia y gráfica.
TERCERA SEMANA
Límites de una función
Definición intuitiva del concepto de límite.
Propiedades de los límites. Límites laterales y su relación con la existencia del límite.
CUARTA SEMANA
Límites infinitos. Asíntotas verticales. Límites al infinito. Asíntotas horizontales.
Continuidad de una función
Continuidad de una función en un punto. Interpretación geométrica.
Propiedades. Discontinuidad de tipo evitable y esencial: finita, infinita.
Continuidad de una función en un intervalo. Intervalos de continuidad.
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QUINTA SEMANA
Derivada de una función en un punto. Interpretación geométrica: pendiente de la recta
tangente. La derivada como razón de cambio: velocidad instantánea.
La derivada como función. Reglas de derivación: de la suma, del producto y del
cociente. Derivadas de funciones polinomiales y racionales.
SEXTA SEMANA
Regla de la cadena. Derivada de funciones algebraicas en general.
Derivadas laterales. Derivabilidad y continuidad.
Derivadas de orden superior. Problemas de razón de cambio.
SÉTIMA SEMANA
Derivación implícita. Límites notables. Derivada de la función exponencial. Derivada
de la función logarítmica.
OCTAVA SEMANA
Derivadas de las funciones trigonométricas y de sus inversas.
Formas indeterminadas y la regla de L’Hôpital.
NOVENA SEMANA
Problemas sobre razones de cambios relacionadas (tasas relacionadas).
Valores máximos y mínimos de una función. Números críticos.
Funciones crecientes y decrecientes.
DÉCIMA SEMANA
Criterio de la primera y segunda derivada para el cálculo de extremos relativos.
Concavidad y puntos de inflexión de la gráfica de una función.
Trazado de curvas.
UNDÉCIMA SEMANA
Problemas de máximos y mínimos.
El diferencial de una función. Propagación de errores. Problemas.
DUODÉCIMA SEMANA
Antiderivadas: aplicaciones.
Integrales Indefinidas: reglas y fórmulas básicas de integración.
DECIMOTERCERA SEMANA
Integración por sustitución algebraica.
DECIMOCUARTA SEMANA
Integración por partes.
Integrales trigonométricas de la forma: 𝑠𝑒𝑛𝑚 𝑢 𝑐𝑜𝑠 𝑛 𝑢, 𝑠𝑒𝑐 𝑚 𝑢 𝑡𝑎𝑛𝑛 𝑢, 𝑐𝑠𝑐 𝑚 𝑢 𝑐𝑜𝑡 𝑛 𝑢.
DECIMOQUINTA SEMANA
Integración por sustitución trigonométrica.
Integración de funciones racionales mediante la descomposición en suma de
fracciones parciales.
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DECIMOSEXTA SEMANA
Retroalimentación del aprendizaje.
DECIMOSÉPTIMA SEMANA
Entrega final de notas.
V. METODOLOGÍA
La Universidad de Lima ha diseñado la Metodología IATC para orientar el proceso de

enseñanza-aprendizaje y asegurar el logro de los objetivos de la siguiente manera:
● Impacto: motivar y generar curiosidad. Presentar objetivos y agenda.
● Adquisición del aprendizaje: transmitir el conocimiento con estrategias
innovadoras. Promover la interacción.
● Transferencia de lo aprendido: desarrollar actividades significativas. Utilizar
estrategias y técnicas didácticas.
● Cierre del aprendizaje: concluir sobre el aprendizaje. Reflexionar sobre el
logro del objetivo.
Además, el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura se llevará a cabo en

base a los siguientes lineamientos metodológicos:
1. El programa analítico de la asignatura se desarrollará en clases de naturaleza
teórico-práctica, en las que el docente resuelve ejercicios y problemas, y propone
otros similares con diferente grado de dificultad para ser resueltos por los
alumnos.
2. Para afianzar el aprendizaje, el alumno debe asistir a clase después de estudiar
los temas tratados en las clases anteriores y luego de revisar los contenidos
correspondientes a la fecha.
3. Los materiales educativos que se utilizarán son: el libro de texto, las evaluaciones
pasadas publicadas en el aula virtual y la bibliografía complementaria indicada al
final del presente sílabo.
4. Las dificultades de aprendizaje que los alumnos puedan tener durante el
desarrollo de la asignatura podrán ser atendidas por un profesor asesor según el
rol de asesorías programadas para el presente periodo académico.
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

La nota final de la asignatura (NF) es el promedio ponderado de las notas obtenidas
en el proceso de evaluación continua (EC):
La nota de EC comprende:
Peso
Semana Tipo de evaluación Objetivo que se evalúa
(%)
5 Examen escrito 25 Objetivos específicos 1 y 2
11 Examen escrito 20 Objetivo específico 3
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VII. BIBLIOGRAFÍA
OBLIGATORIA
Mitacc, M., Hoyos, F., Villanueva, F., y Gómez, G. (2015). Cálculo I (2a ed.). Lima:
Universidad de Lima, Fondo Editorial.
COMPLEMENTARIA
Larson, R., & Edwards, B. H. (2018). Cálculo diferencial: Matemáticas 1. Cengage

Learning.
Stewart, J., Cleegg, D., & Watson, S. (2021). Cálculo de una variable: Trascendentes
tempranas (Primerán. ed.). Cengage Learning.
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PROGRAMA DE ESTUDIOS GENERALES

II. OBJETIVO GENERAL

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

IV. PROGRAMA ANALÍTICO

La Universidad de Lima ha diseñado la Metodología IATC para orientar el proceso de

Además, el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura se llevará a cabo en

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Larson, R., & Edwards, B. H. (2018). Cálculo diferencial: Matemáticas 1. Cengage

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