TRABAJO INDIVIDUAL_FASE1_LIZETH_AGUDELO_403023A_1144

TRABAJO INDIVIDUAL
FASE 1
PRESENTADO POR:
LISETH ANDREA AGUDELO URBANO 38644054 Grupo 403023A_1144
TUTOR: LILIANA SANCHEZ RAMIREZ
Programa de Psicología -UNAD
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
CEAD – Cali
Cali, Valle
03 de septiembre de 2022
INTRODUCCIÓN
En este trabajo realizamos una revisión general de la guía y rubrica de la evaluación

dando respuesta a preguntas orientadoras tomando como propósito formativo la
posibilidad de que como estudiantes nos apropiemos durante el proceso formativo
de los paradigmas y modelos de Investigación existente en la práctica de la
producción de nuevos conocimientos; pero, además, nos sirve de escenario para
recrear la clásica discusión de la polémica entre objetividad y subjetividad de las
investigaciones y del conocimiento que surge de estas.
1. Revisión de la guía y presentación del curso. Realizar una
revisión general de la guía y rúbrica de evaluación, observar el video de
presentación del curso, que está en el entorno de información inicial.
2. Dar respuesta a las preguntas orientadoras: De manera

individual, dar respuesta a las preguntas orientadoras, tomando como
referencia los contenidos del curso:
¿Qué entiendo por investigación?
La Investigación la entiendo como una ciencia que requiere del rigor

metodológico compuesta de responsabilidad social y prosocialidad ,La
investigación la podríamos definir como la forma de pensar de cada individuo, con
enfoques diferentes que explican la realidad en distintos contextos, prediciendo
nuevos acontecimientos y con ello es posible producir mayor conocimiento,
posibilitando analizar una determinada problemática a través de la investigación, la
observación, la generación de propuestas que permitan aumentar el conocimiento
en ese ámbito.
¿Qué entiendo por paradigma?
Comprendo que los paradigmas son la base de la investigación psicológica, lo que

nos permitirá como Psicólogos desarrollar competencias investigativas, a través de
toda una serie de fundamentaciones teóricas para actuar de manera activa y aportar
desde una perspectiva humanizada, todo un análisis comprensivo dentro del
contexto psicosocial del entorno evaluado. Comprende de bases epistemológicas y
metodológicas que sustentan el paradigma positivista, interpretativo y crítico social
con las posibilidades y limitaciones en el abordaje de problemas sociales que
requieren de solución. De igual forma analizar y asumir posiciones ante los
supuestos teóricos y postulados de la teoría sistémica, de la complejidad y el
holismo como paradigmas emergentes para el abordaje de las diferentes dinámicas
psicosociales. Permitiendo Comprender la utilidad y aplicación de los supuestos
teóricos, conceptuales y metodológicos defendidos por cada uno de los paradigmas.
¿Qué es una problemática psicosocial?

Comprender el ser humano integrado en un contexto social, como parte de un
grupo. Ocupandose en el funcionamiento de los individuos en sus respectivos
entornos sociales, como integrantes de una sociedad o una comunidad, con esto
quiero decir, que el entorno en el cual se desarrolla este contribuyen a determinarse
entre sí. Por eso son importantes los aportes a la comprensión de los problemas
dentro de una investigación psicológica. Igualmente, poder reconocer el aporte que
cada uno de estos paradigmas ha aportado al desarrollo del conocimiento científico
en Psicología y desarrolle habilidades para la comprensión de la problemática
psicosocial y sus diferentes repercusiones multidimensionales para lograr proponer
medidas de intervención coherentes y funcionales.
REFLEXIÓN
Este curso curso tiene como propósito fundamental comprender los paradigmas que
son la base de la investigación psicológica, lo que nos permitirá como futuros
Psicólogos desarrollar competencias investigativas, a través de toda una serie de
fundamentaciones teóricas para actuar de manera activa y aportar desde su
perspectiva humanizada, todo un análisis comprensivo dentro del contexto
psicosocial del entorno evaluado.

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TUTOR: LILIANA SANCHEZ RAMIREZ

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

En este trabajo realizamos una revisión general de la guía y rubrica de la evaluación

2. Dar respuesta a las preguntas orientadoras: De manera

¿Qué entiendo por investigación?

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