CIENCIA Y TECNOLOGÍA- 2do-SEC

DIRECCIÓN REGIONAL SECTORIAL DE EDUCACIÓN

I.E.P.” SAN MARTÍN DE PORRES” SsSsSECUND
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IV BIM-UNIDAD 2 Nombre:

“CONOCEMOS LA REPRODUCCIÓN EN LOS SERES VIVOS”

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Nicole y sus compañeras de clase se encuentran visitando el zoológico. Al

llegar, todas querrán ir al área de los felinos, pues su profesora les había
comentado del nacimiento de dos otorongos en cautiverio.
Nicole escucha muy atentamente la explicación del cuidador: “El periodo de
gestación de las hembras es entre 93 y 110 días. La hembra selecciona un lugar
para parir a sus crías. En promedio pueden alumbrar dos crías, que nacen
ciegas y pesan entre 700 y 900 gramos. Además, permanecen al cuidado de su
madre entre uno y dos años”. Nicole nota coincidencias y diferencias en el
nacimiento de un ser humano y el de un otorongo.
El cuidador también comenta lo siguiente: “La gestación de los caballos dura 11 meses, y la de los elefantes,
22 meses”. Además, menciona que los cocodrilos y las gallinas se reproducen por medio de huevos, pero los
cocodrilos los entierran en la arena y las gallinas los incuban ellas mismas. Después de escuchar las
diferentes formas de reproducción de los animales, Julia se pregunta cómo se reproducen las plantas.
Luego, en el jardín botánico, escuchó que las semillas de la manzana que había comido eran óvulos
fecundados, de los cuales brotan futuros árboles de manzana.
Ante esta situación surgen las siguientes preguntas:
1) ¿Cómo son las formas de reproducción de las plantas?
2) ¿Cómo la reproducción sexual en las plantas afecta en la germinación de las semillas?
3) ¿Cuáles son las condiciones necesarias para que un germinado se desarrolle de manera óptima?
4) ¿Cómo son las formas de reproducción de los animales?
5) ¿Cómo se reproduce el ser humano?
6) ¿Cuándo se da una reproducción asistida?

LA REPRODUCCIÓN Y EL CICLO VITAL

La supervivencia de cualquier especie requiere que sus individuos se múltiplique para reemplazar a los que
mueren.
La reproducción es la función por la cual dos progenitores (reproducción sexual), o uno
(reproducción asexual), dan lugar a nuevos individuos, parecidos a ellos, denominados
descendientes.

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Tipos de reproducción: existen dos tipos fundamentales de reproducción:

• Asexual: Interviene un solo progenitor, a partir del cual se forman nuevos individuos idénticos a
él. Es propia de las bacterias, los protistas, las algas, los protozoarios, los hongos y algunas
plantas y animales.
• Sexual: Interviene dos progenitores; un macho y una hembra. Se producen individuos con
caracteres de ambos progenitores. Es propia de los organismos multicelulares.
https://www.youtube.com/watch?v=OyBnz83AeTE Reproducción sexual y asexual

El ciclo vital o biológico: es el

conjunto de etapas por las que atraviesa un
organismo a lo largo de su vida. Las fases en
que se divide son:
• Reproducción: Se produce una célula o
células llamada cigoto, a partir de la cual se
forma un nuevo ser vivo, con las
características de sus progenitores.
• Desarrollo embrionario: El cigoto da lugar
a un individuo completo mediante una serie
de divisiones.
• Crecimiento: En esta fase se produce una
maduración y un aumento del tamaño
corporal. Al finalizar, el organismo alcanza su tamaño definitivo y las características propias de
los adultos de su especie. En los organismos unicelulares, el crecimiento es consecuencia del
incremento del volumen celular, en los multicelulares, del aumento en el número de las células.

REPRODUCCIÓN EN PLANTAS

Reproducción asexual en plantas:

La reproducción asexual es más frecuente en las plantas que en los animales. Se distinguen dos modalidades:

• La reproducción vegetativa: Se basa en la capacidad de las plantas para formar nuevos individuos a
partir de un fragmento de sí misma llamado yema. Entre estos tenemos los estolones, los bulbos, los
tubérculos, los rizomas.

• La reproducción por esporas: a partir de la célula de un solo individuo cuyo núcleo se divide
repetidamente, se origina varias células hijas llamadas esporas, las cuales en condiciones favorables dan
origen a nuevos individuos. Ocurre en musgos y helechos. También los hongos se reproducen por
esporas, aunque no son plantas.

Reproducción sexual en plantas:

En las plantas con semillas los órganos reproductores se localizan en las flores, allí se producen los
gametos necesarios para la reproducción sexual.
La mayoría de las flores son hermafroditas. En el interior de la flor se forman los gametos y
tienen lugar la fecundación.
A continuación, se presenta actividades para ser desarrollada con el Texto escolar (pg.
196-199) e información de la web.

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ACTIVIDAD 1: REPRODUCCIÓN ASEXUAL EN PLANTAS

1. Diferencia los siguientes términos:

Término de comparación BULBO TUBÉRCULO

Término de comparación RIZOMA ESTOLÓN

2. Lee y realiza lo que indica:

Desde hace miles de años, en la agricultura se utiliza la capacidad de reproducción asexual de las
plantas para obtener ejemplares iguales con una característica determinada. Entre los métodos
artificiales más utilizados destacan los siguientes:

Coloca los nombres según corresponda

- Injerto: Consiste en introducir un fragmento
de tallo de una planta en el tallo o tronco de
otra planta, de la misma especie o de
distinta. Se usa para producir variedades de
uvas, rosas y árboles cítricos.
- Esqueje: Es un fragmento de raíz, tallo u
hoja capaz de generar un nuevo individuo
como ocurre en el geranio. Cuando se utiliza
una rama provista de yema, se denomina
estaca.

- Acodo: Consiste en enterrar una parte de la

planta y esperar a que arraigue, para luego
cortarla y trasplantarla. Se utiliza en las
vides.

- Micropropagación: Consiste en cultivar

células en un tubo de ensayo. Al nacer la
planta, se traslada a un terreno definitivo,
previa aclimatación.

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ACTIVIDAD 2: REPRODUCCIÓN SEXUAL EN PLANTAS

1. ¿De dónde proviene el tubo polínico? ¿Qué
función desempeña? 3
.
.
.

2. ¿Qué hay en los granos de polen?

4.Establece diferencias entre:

Término de comparación ANDROCEO/ESTAMBRES GINECEO/PISTILO

Término de comparación AUTOPOLINIZACIÓN POLINIZACIÓN CRUZADA

5. Completa la siguiente frase: La fecundación se produce cuando se unen los gametos _______________
(polen) y los gametos _______________ (óvulos). A partir de ese momento se forma el
_______________.

6. ¿Qué es el fruto?

7. Argumente: ¿Por qué se dice que la flor es el órgano más importante de las plantas angiospermas
en la reproducción?

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REPRODUCCIÓN EN ANIMALES
Los animales varían en su complejidad estructural y funcional. Existen desde animales relativamente simples,
como las esponjas que representan unas agrupaciones celulares con diversas funciones, hasta los mamíferos
que están organizados en sistemas. Dependiendo de ello y de las condiciones ambientales a las que se
encuentran adaptados, los animales pueden tener reproducción asexual o sexual, según se produzca o no la
unión de células especializadas llamadas células sexuales o gametos. En organismos invertebrados es muy
común la reproducción asexual, en cambio, en los vertebrados predomina la reproducción sexual, si bien se
conocen algunas excepciones, como el reptil gecko o algunas especies de peces que, en algún momento de
su ciclo de vida, se reproducen asexualmente.
- Reproducción asexual: consiste en la producción de individuos a partir de un único progenitor, del
cual obtienen la misma información genética, por lo que se les denomina clones. La reproducción asexual
en animales comprende tres diferentes tipos: La gemación, la fragmentación y la partenogénesis.
- Reproducción sexual: consiste en la producción de nuevos individuos a partir de la unión de células
sexuales o gametos. Por medio de este proceso se combina la información contenida en los genes de
dos organismos y se genera mayor variabilidad genética en la población, lo que permite a los organismos
adaptarse a los cambios ambientales. Este tipo de reproducción implica inversión de tiempo y energía en
la consecución de pareja, construcción de nidos o cuidado de las crías, pero también implica mayor
variabilidad de las mismas, es decir, la probabilidad de que estas lleguen a ser adultas y a reproducirse.
La reproducción sexual requiere de dos procesos básicos: la formación de gametos o gametogénesis y
la fecundación.

ACTIVIDAD 3: REPRODUCCIÓN ASEXUAL EN ANIMALES

(Lee Pg. 190-191)

1. Lee y responde: 3. Identifica el tipo de reproducción asexual

El dragón de Komodo es uno de los lagartos más grandes de los siguientes organismos:
del mundo. Recientemente, un equipo de científicos
Abejas Bacterias
británicos informó dos casos en los que las hembras del
dragón de Komodo se reprodujeron sin haber tenido contacto Cnidarios Planaria
con ejemplares machos.
Corales Corales

a) ¿Es un tipo de reproducción asexual? ¿por qué?

4. Explica la reproducción del armadillo:

b) ¿Cómo serán los hijos en relación con el

progenitor?

2. Explica la reproducción de las hidras

……………………………………………………….
……………………………………………………….
……………………………………………………….
……………………………………………………….

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ACTIVIDAD 4: REPRODUCCIÓN SEXUAL EN ANIMALES

3. Las fases de la reproducción sexual son:

a) _______________________________ c) _______________________________

b) _______________________________ d) _______________________________

4. Establezca diferencias entre:

Término de comparación OVOGÉNESIS ESPERMATOGÉNESIS

Definición

Gónadas en la que se
producen
Gametos que se
producen

FECUNDACIÓN INTERNA FECUNDACIÓN EXTERNA

Término de
comparación

5. Investiga sobre el proceso de reproducción de la tilapia (pez)

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REPRODUCCIÓN HUMANA
La reproducción humana es de tipo sexual, ya que intervienen los dos gametos, el óvulo y el espermatozoide.
Esto significa que es necesario combinar la información genética del padre con la de la madre para formar un
nuevo individuo.
Está conformado por los sistemas reproductores masculino y femenino.
En el sistema reproductor femenino ocurre el ciclo menstrual, el cual está regulado por la acción de dos
hormonas, estrógeno y progesterona. También ocurre la fecundación, que es la unión del espermatozoide
con el óvulo, y se realiza en las trompas de Falopio.
Permite la formación del cigoto, que sufre una serie de transformaciones hasta formar un nuevo ser.
ACTIVIDAD 5: Resuelve consultando al texto escolar pg. 172-185.
Sistema reproductor:
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Fecundación:
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¿Savias que…? La reproducción asistida es el conjunto de las distintas técnicas médicas que
existen mediante las cuales una pareja con problemas de fertilidad puede lograr un embarazo.
Identifica las ventajas y desventajas de las técnicas de reproducción El primer
6 asistida y sustenta tu posición. Para ello puedes consultas a páginas web
1 como: nacimiento
originado mediante
o Reproducción asistida ORG fecundación in vitro
o Maternidad Sanitas lo hizo Robert G.
Edwards en 1978.

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Técnica1: Inseminación artificial

Ventaja Desventaja

Técnica 2: Fecundación in vitro

Ventaja Desventaja

Sustenta tu
posición de las
técnicas de
reproducción
asistida

Complementa tu conocimiento con:

https://www.youtube.com/watch?v=zsXT1eXsoEI Érase una vez la vida y el nacimiento

EVALUAMOS NUESTRO APRENDIZAJE

Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
Estoy en ¿Qué puedo hacer
Lo proceso de para mejorar mis
Criterios de evaluación logré lograrlo aprendizajes?

Expliqué con base en evidencia con respaldo científico, los tipos y

procesos de reproducción de los seres vivos (plantas, animales y ser
humano).
Interrelacioné conceptos, datos y evidencias expresándolo con mis
propias palabras, sobre la reproducción de los seres vivos (plantas,
animales y ser humano).
Argumenté mi posición frente a las implicancias sociales y en la
salud del uso de tecnologías en el proceso de reproducción asistida.