Sintaxis

Repaso de la oración
Repaso de la oración simple
compuesta
Estructura y funciones de los Ejercicios (oración
elementos de la oración simple compuesta)
Ejercicios (oraciones
Ejercicios (oración simple)
simples y comp.)
REPASO DE LA ORACIÓN SIMPLE

La oración simple es aquella que tiene un solo predicado, frente a la

oración compuesta (o compleja) que tiene más de un predicado.
El predicado es la parte de la oración cuyo núcleo es un verbo.
Pero, a veces, se plantean problemas en la práctica sobre si una
oración es o no simple.
Vamos a tratar de salir al paso de algunas de estas dudas:
Fíjate, por ejemplo, en este párrafo:
En el encuentro entre El Pavía y Los Hugonotes, el árbitro y los jueces
de línea decretaron penalti del defensa de este último equipo contra el
delantero contrario.
¿Cuántas oraciones hay? La respuesta parece sencilla: una sola
oración ya que hay un solo verbo en forma personal. No importa,
por tanto, la longitud de la oración, sino los verbos en forma
personal que tenga el fragmento).
Ahora bien: se nos plantea el caso contrario:
El chico es distraído, pero inteligente.
Aquí sólo hay un verbo en forma personal, luego debería ser una
oración simple. Sin embargo, si lo piensas más detenidamente,
observarás que, en realidad hay dos verbos, puesto que hemos
suprimido el segundo para no repetirlo:
El chico es distraído, pero (es) inteligente.
Por lo tanto, es una oración compleja.
Tercer supuesto: hemos dicho que una oración simple es aquella que
lleva un solo verbo en forma personal (RECUERDA: QUE NO SEA
INFINITIVO, GERUNDIO, NI PARTICIPIO)
Analicemos estos ejemplos:
Mi amiga está comprando inteligentemente
Mi amiga ha ido de compras
¡A comprar todo el mundo!
Comprando tontamente se pierde dinero
Todas estas oraciones tienen sentido completo, el problema está en
saber si forman oraciones simples o no. Dicho de otra manera,
¿cuando las formas no personales forman oraciones simples o
compuestas?
PRIMER CASO: Una forma no personal también puede constituir
una oración simple si va sola y la oración tiene sentido completo:
¡A comprar todo el mundo! Se podría convertir en ¡Que todo el
mundo compre!, o ¡Comprad todos!
SEGUNDO CASO: una forma personal más una no personal.
Es evidente que si ambas son un tiempo compuesto
constituyen una sola unidad, por lo que hay una oración
simple: Mi amiga ha ido de compras, habría ido, habrá ido,
etc.
Cuando forma no personal y personal son una sola unidad
de significado, sustituible por un sólo verbo, también es una
oración simple: es una perífrasis: Mi amiga está comprando
inteligentemente = Mi amiga compra inteligentemente.
Cuando no forman una unidad de significado y no son
sustituibles por un solo verbo, son dos proposiciones de una
oración compuesta:Comprando tontamente se pierde dinero.
Observa que en este caso la forma no personal se puede
sustituir por una forma personal: Cuando compramos
tontamente, perdemos dinero.
(¿?) Trata ahora de justificar si son simples o compuestas las
siguientes oraciones:
a) Aquella fruta estaba caída del árbol
b) Llegar al colegio es complicado
c) Los periódicos están anunciando una crisis en Chile
d) Leyendo ese libro se aprende mucha historia
e) Fue admitido en aquel empleo
f) Tenían algunas oportunidades, aunque no demasiadas
g) Hemos de ser más cuidadosos con la naturaleza.
SOLUCIÓN:
SON SIMPLES: a (caída es atributo), c (están anunciando es
perífrasis), e (fue admitido es voz pasiva), g (hemos de ser es
perífrasis)
SON COMPUESTAS: b (llegar al colegio es una subordinada
sustantiva de sujeto), d (leyendo un libro es una subordinada
adverbial temporal o condicional: cuando se lee, si se lee), f
(aunque no demasiadas es una coordinada adversativa con el
verbo elíptico _tenían_)

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Estructura y funciones de los elementos de la oración simple.

┌────────0RACIÓN SIMPLE─────────┐
SINTAGMA NOMINAL (SUJETO) SINTAGMA VERBAL
(PREDICADO)
Como puedes ver en este esquema, la oración simple se compone de dos
elementos esenciales: sintagma nominal, sujeto, y sintagma verbal,
predicado.
Comenzaremos, pues, por analizar estos elementos.
El sintagma nominal es una palabra o grupo de palabras cuyo
núcleo es un nombre o algo que funciona como nombre: un
pronombre, un adjetivo, una forma no personal del verbo, una
proposición substantivada... Al igual que el resto de los sintagmas,
el nominal forma un conjunto indivisible de palabras y con la
misma función sea cual fuere el orden en que aparezcan en la
oración:
El orden de los factores no altera el producto
No altera el producto el orden de los factores
Los dos sintagmas nominales de esta oración han sido cambiados de
orden, pero su función y estructura siguen siendo la misma.
Sin embargo, ambos son sintagmas nominales y no desempeñan la misma
función: uno es sujeto y otro complemento directo.
Dicho de otra manera, todos los sujetos son sintagmas nominales, pero
no todos los sintagmas nominales son sujetos.
El sintagma verbal es una palabra o conjunto de palabras cuyo
núcleo es un verbo. Realiza la función de predicado. El predicado,
al igual que el sujeto, puede llevar sus complementos.
Volviendo al esquema inicial de este apartado y a lo que planteábamos en
el apartado anterior, nos encontramos con un hecho: LO PRIMERO
QUE DEBEMOS HACER ES IDENTIFICAR EL VERBO. A partir
de aquí nuestro análisis será más fácil porque ya habremos dado un paso
importante para saber si se trata de una oración simple o compuesta, para
identificar los diferentes sintagmas y funciones que desempeñan.
Observa este ejemplo. El profesor pide que analices la siguiente oración u
oraciones:
Aquella tarde me susurró al oído una confidencia mi encantadora amiga
en el parque.
¿Oración simple o compleja? ¿Cuál es el sujeto y cuál el predicado?
Si comienzas correctamente tu análisis, no te equivocarás:
Verbo: susurró. Sólo un verbo, luego oración simple. Además susurró
tiene que ser el núcleo del predicado.
Ahora bien, nos encontramos con otros sintagmas:
Aquella tarde: SN
Me: SN (pronombre)
Al oído: sintagma preposicional (SPREP): A+el >al)
Una confidencia: SN
Mi encantadora amiga: SN
En el parque : SPREP
¿Cual es el sujeto?
Los primero que hemos de hacer es descartar los sintagmas
preposicionales: nunca pueden ser sujetos.
Lo segundo, volver al verbo. El verbo va en singular, lo cambiamos a
plural: me susurraron. ¿Cuál es el sintagma que debe obligatoriamente
cambiar a plural? Analiza todas las variables, pero ten en cuenta que
hablamos de obligación, es decir, es imprescindible cambiar el número
del sujeto al haber cambiado el del verbo porque si no la frase carecería
de sentido.
Si lo has hecho adecuadamente, habrás comprobado que el sintagma que
cambia a plural es "mis encantadoras amigas", por lo que ese es el sujeto.
(¿?) Pero, antes de seguir avanzando, es necesario que identifiques los
sujetos de las siguientes oraciones:
-Tuvieron un día agotador los dos exploradores
-Descubrió una isla encantadora el vigía
-Nos enviaron varios regalos los compañeros del colegio
SOLUCIÓN:
-Los dos exploradores
-El vigía
-Los compañeros del colegio
OTRAS CARACTERÍSTICAS DEL SUJETO:
-EL sujeto puede estar omitido en una oración: Llegamos tarde a clase
(nosotros).
-Generalmente el sujeto indica quién realiza la acción, pero no siempre.
En los verbos pasivos y en los de estado la padece( El soldado fue
castigado por sus superiores. La lámpara cuelga del techo) y en otros no
se produce ninguna acción: Juan es rubio.
OJO: NO DEBES CONFUNDIR EL SUJETO CON EL
VOCATIVO: Un sintagma nominal que se utiliza para llamar
(invocar) a alguien. El vocativo siempre va seguido de coma: Chicos,
estaos quietos (sujeto -> vosotros). Me encantaría, Luisa, un refresco
de limón (sujeto-> un refresco de limón).
(¿?) Identifica los sujetos y los vocativos de estas oraciones:
Para y óyeme, oh sol, yo te saludo
Porque son , niña, tus ojos verdes como el mar, te quejas
Mira que regalo tan bonito te han hecho, Encarna.
Aprended, flores, de mí lo que va de ayer a hoy
Enjuga el llanto, cristiana
Amigos romanos, compatriotas, prestadme oídos

SOLUCIÓN:
1. SUJETOS: (tú), tus ojos, (ellos/as), (vosotras), (tú), (vosotros)
2. VOCATIVOS: sol, niña, Encarna, flores, cristiana, amigos
romanos, compatriotas.
LOS COMPLEMENTOS DEL NOMBRE, DEL ADJETIVO Y DEL
ADVERBIO
El núcleo del sujeto, como cualquier otro núcleo del sintagma nominal,
puede llevar sus complementos (o adyacentes)
-Adjetivos: La casa elegante
-Sintagmas preposicionales: La casa de mi abuelo
-Aposiciones (SN + SN sin preposición): Luis(SN) García (SN);
Cervantes (SN), escritor español (SN)
-Proposición de relativo: Marisa, que trabaja en un laboratorio,
sale conmigo (estas proposiciones las estudiaremos más adelante)
-Además de estos complementos, el núcleo puede llevar diferentes
determinantes:
-Artículos: La cabaña
-Demostrativos: Este caballo
-Posesivos: Mi clase
-Indefinidos: Algún día
-Numerales: Mil problemas, segundo tiempo
-Distributivos: Cada noche
-Exclamativos: Qué calamidad
-Interrogativos: Qué hora es
Pero siempre has de tener en cuenta que todos los determinantes y
complementos deben referirse al núcleo del sintagma, es decir, formar
una unidad inseparable con él.
(¿?) Si lo has comprendido, explica qué sintagmas nominales
realizan la función de sujeto:
El valle se sumergió en una oscuridad absoluta a la caída de la tarde
Entrevistaron a unos periodistas de La Gaceta
Luis Rodríguez García juega de delantero en ese equipo
Se ahorraron muchos problemas
Se alquila el piso cuarto de esta casa
SOLUCIÓN:
SUJETOS: el valle, Luis Rodríguez García, el piso cuarto
OTROS SINTAGMAS:
Además del SN y del SV existen otros sintagmas: el sintagma
preposicional, el sintagma adjetivo y el sintagma adverbial. Con
frecuencia se producen confusiones entre el adjetivo funcionado como
sintagma (SADJ) o cuando es un adyacente o complemento del nombre.
Por lo tanto en este último caso no funciona como sintagma, sino que va
dentro del sintagma nominal:
La chica parece distraída: SADJ.
Esa chica distraída es mi hermana. Adyacente o CN
Para que funcione como sintagma, el adjetivo debe ser el núcleo, lo
más importante y realizar por sí mismo una función y, por tanto, no
puede suprimirse: En la primera oración distraída es atributo y
resulta imprescindible para que la frase tenga sentido. Si lo
suprimimos ya no hay frase: la chica parece
En el segundo ejemplo se trata de un complemento del núcleo del
sujeto (chica) y puede eliminarse: Esa chica es mi hermana.
Lo mismo ocurre con el adverbio: es sintagma si realiza una función y es
el núcleo significativo; no lo es si complementa a un adjetivo y puede
eliminarse.
Falló increíblemente el penalti : CCM
Este hombre es increíblemente torpe con las manos. Complementa
al adjetivo torpe, que es el núcleo del atributo. El adjetivo torpe es
lo imprescindible, por lo tanto es un sintagma adjetivo.
Los complementos, pues, se dividen en dos grandes bloques:
Complementos del nombre (CN), del adjetivo (CADJ) o del
adverbio (CADV)
Complementos del verbo: CD, CI, CC, CA, CPVO, CR
EL PREDICADO
Lo primero que has de recordar es que el predicado puede ser nominal o
verbal.
EL PREDICADO NOMINAL:
.El predicado nominal es aquel que lleva un verbo copulativo: ser,
estar, o cualquier otro verbo que signifique lo mismo y sea sustituible por
ser o estar. Observa esta frases:
Marisa se muestra encantada con el regalo: Marisa está encantada con
el regalo.
El niño parece distraído: El niño está distraído.
LOS VERBOS COPULATIVOS APENAS TIENEN SIGNIFICADO;
SIRVEN PARA UNIR. POR ESO SON SUSTITUIBLES POR EL
SIGNO =, O PUEDEN ELIMINARSE SIN QUE LA FRASE
PIERDA MUCHO SIGNIFICADO:
Dos más dos son cuatro: dos más dos = cuatro
Mi hermana está enferma: Mi hermana enferma
.La estructura del predicado nominal es:
VERBO COPULATIVO + ATRIBUTO
.El significado, por tanto, no reside en el verbo copulativo, sino en el
atributo, por lo que éste es imprescindible:
Su amigo es irlandés.
.Los verbos copulativos nunca pueden llevar complemento directo,
aunque sí circunstanciales: El otro día mi hermano estaba contento
. Los verbos copulativos funcionan como predicativos cuando tienen
significado pleno, es decir cuando no se pueden suprimir y además
equivalen a otro verbo:
-Aquella profesora está en Roma: reside, ha viajado a...
EL PREDICADO VERBAL:
.Está formado por un verbo que no sea copulativo y sus complementos:
-Complemento directo:
Es un sintagma que completa el significado de los verbos transitivos:
Marta toca el piano.
Se suele indicar que el completo directo se averigua pregunta al verbo
¿Qué? Así, ¿qué toca Marta? : el piano.
Sin embargo, en ocasiones esta fórmula no funciona. Veamos algunos
ejemplos:
El árbol crece
Se desinfló el balón
Tiene un roto el abrigo
¿Son sujetos o CD los sintagmas marcados? Para averiguarlo basta
con recordar lo que habíamos dicho antes: el sujeto y el verbo
concuerdan.