MODELO INFORME FINAL DE TUTORIA 2022 lucho

INFORME ANUAL DE TUTORIA 2022
I.- DATOS GENERALES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Daniel Becerra Ocampo GRADO/SECCIÓN 5to “B”
GREE Moquegua TOTAL DE ESTUDIANTES 29
UGEL Ilo ESTUDIANTES MUJERES 13
ÁREA Tutoría ESTUDIANTES VARONES 16
DIRECTOR Dr,Juan Enriquez Cartagena TUTOR Lic. Jennie Benavides Ch.
ASESOR TOE Prof. Luis Cori Bejarano
II.- DESARROLLO DEL PROCESO TUTORIAL
2.1.PRIMERO
TUTORIA GRUPAL
ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
- Realización de sesiones de - Haber desarrollado fichas de - Debido a la acumulación de trabajos en - Las actividades en las otras
tutoría trabajo de las sesiones que otras áreas, a finales de este año algunos áreas deben ser más
- Formación de grupos de - proporcionaba DE VIDA en un 100% estudiantes no podían elaborar las significativas, para evitar
whatsApp - Participación empática de los actividades de tutoría. absorberlos en el tiempo.
- Conversatorios de soporte estudiantes. - Algunos estudiantes no tenían lo - Las familias deben priorizar el
emocional a través de zoom, - Participación de la psicóloga de la logística necesaria para participar en la aspecto educativo en sus hijos.
meet Institución. modalidad semipresencial. - Los padres de familia deben tener
- Reflexión de diversos casos - Uso de videos cortos y - Algunos estudiantes no cumplían con un acompañamiento más
relacionados con la pubertad y participación muy dinámica de mis su tarea. Se optó por el uso de los tics comprometido con sus hijos.
adolescencia. tutorados. - Algunos no cumplen con los acuerdos - Promover encuentros virtuales
- Utilización los tics para el mejor - Elaboración y desarrollo de todas de normas de convivencia con otras instituciones.
desarrollo de las sesiones las sesiones programadas -Dar mantenimiento periódico a cada
programadas - Utilización de los tics, que una de las aulas con proyector
- Participación en actividades de permitieron el desarrollo de multimedia/ pizarra interactiva
la institucionales educativa sesiones más dinámicas -Estimular a los alumnos por su
- Elaboración de un decálogo con participación en distintas actividades
acuerdos de convivencia, el mismo
que era evaluado en el trimestre
2.2. SEGUNDO
TUTORIA INDIVIDUAL
- Elaboración de horario de - Demostración de - Algunos estudiantes no lograron cumplir - Más control por parte de las
actividades. responsabilidad en la con las actividades familias.
Presentación de sus trabajos.
- Acondicionamos un - El estudiante se sentía más cómodo, Propuestas en su horario, preferían - Compromiso del padre o madre en
espacio de estudio en por lo tanto podía tener una mejor distraerse en las redes sociales. habilitar un lugar expresamente para
nuestro hogar. concentración. - Estudiantes que no contaban con espacios el estudio.
- entrevistas a través de - Nos ha permitido tener más adecuados (distractores). - Las autoridades locales deben tener
llamadas. confianza con los estudiantes, al un mayor compromiso con la
- Atención de casos no escucharlos con atención sobre educación virtual de los más
contemplados en la diversas situaciones emocionales, necesitados, dotándoles una conexión
planificación permitiéndonos brindar el soporte wifi.
emocional
Requerido.
Conocimiento problemáticas y
expectativas de todos los alumnos
2.3. TERCERO
ACCIÓN TUTORIAL CON LAS FAMILIAS
- Formar el Comité de Aula - Elección oportuna y de manera - Algunos padres de familia - Fomentar a los padres de familia
- Elaboración de directorios. democrática en la conformación del no pudieron participar en la sobre la importancia de estar
comité de aula elección pendientes de sus hijos
- Realización de reuniones
informativas. - Se pudo obtener sus respectivos - Constante cambio de - Los padres deben comunicar cada
números de celular, dirección y otros números de celular. vez que hagan esos cambios.
- Realización de charlas datos.
socioemocional. - Algunos padres en las reuniones - Realizar reuniones con más
- Hubo respuesta positiva en las grupales de zoom, no expresaban lo frecuencia.
- Participación en actividades reuniones realizadas, pudiendo que manifestaban individualmente.
de la institución educativa - La tutoría no solo es
escuchar sus inquietudes. - Algunas familias fueron afectadas responsabilidad del docente tutor,
- Participación de la psicóloga de la considerablemente por la pérdida de sino de todos.
IE. con diversas familiares
estrategias de motivación debido a la Covid – 19
-Participación activa del comité de aula -Algunas familias no pudieron estar en
de padres de familia en las diferentes ciertas reuniones por motivos de trabajo
actividades programadas por la IE.
Siendo todo cuanto debo informar
Atentamente
Lic. Jennie Benavides Ch.

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I.- DATOS GENERALES

Siendo todo cuanto debo informar

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