Religión 1

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Cristianocatólico~,.,.,......., (
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NTILLANA
Con el aval del Cardenal Jlt11Wn Sal,uar,
Arzobispo de Bogotá, presidente de la
CONFERENCIA EPISCOPALDE COLOMBIA
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CONf~'¡'~~""¿.~'°""'
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Serie recomendada
por CONACED
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Tabla de contenidos
Manual bíblico . ......
8
Hiperpágina. Vivamos la Navidad .
12
Unidad I
Enfoque antropológico: La vida y sus manifestaciones 14
1. El ser humano llamado a la vida La dignidad humana 24
Las manifestaciones de la vida 16 Tomo conciencia de ... El rey indigno 26
Tomo conciencia de ... El milagro 4. Normas sociales sobre cuidado
de tu propia vida 18 y protección de la vida
2. Formas de cuidar y respetar la vida Debemos cuidar la vida 28
Cuidemos la vida 20 Tomo conciencia de ... El derecho
Tomo conciencia de ... Dos niños a vivir en paz 30
y sus mascotas 22 Espíritu investigativo.
3. La dignidad de la vida humana Los derechos de los niños 32
Unidad 2
Enfoque bíblico: La vida es obra de Dios 34
S. Dios se revela como padre Dios y tus padres te dan la vida 44
y creador de la vida Tomo conciencia de ... El don
La Creación 36 de la vida 46
Tomo conciencia de ... Los pingüinos 8. Respeto y cuidado de la Creación
emperador: padres ejemplares 38 Guardianes de la Creación 48
6. El ser humano, imagen Tomo conciencia de ... Andrés
y semejanza de Dios Hurtado. un defensor de
La creación del ser humano 40 la naturaleza 50
Tomo conciencia de ... Hoy. Espíritu investigativo. Vamos
Señor. te damos gracias 42 a rescatar animales en peligro
7. La acción de Dios en de extinción 52
la procreación humana
Unidad 3
Enfoque cristológico: La vida que Jesús comunica 54
9. María acoge la vida y la comunica Jesús. el buen pastor 64
María recibe al ángel Gabriel 56 Tomo conciencia de ... Jesús nos
Tomo conciencia de ... María . enseña a amar a los demás 66
compañera de vida de Jesús 58 12. Jesús da su vida por la nuestra 68
I O. Dios es el padre de Jesucristo Tomo conciencia de ... La Semana
Jesús nace en un portal de Belén 60 Santa: tiempo de amor y paz 70
Tomo conciencia de ... La Navidad Espíritu investigativo...
es tiempo en familia. alegría y amor 62 Jesús nos enseña a llevar una
1 1. Jesús enseña a amar la vida vida de amor 72
Unidad 4
Enfoque eclesiológico: La vida crece en la Iglesia 74
13. La Iglesia comunica la vida IS. La oración, alimento del espíritu

La Iglesia, la gran familia de Jesús 76 Jesús nos enseña a orar 84
Tomo conciencia de ... La Iglesia. Tomo conciencia de ... La Eucaristía 86
una gran familia 78 16. La Iglesia yel derecho a la vida
14. El Bautismo. nacimiento a El respeto por la vida 88
la nueva vida Tomo conciencia de ... Juan Pablo 11,
El Bautismo: inicio de una nueva un amigo de la vida 90
vida 80 Espíritu investigativo.
Tomo conciencia de ... La Iglesia nos enseña a amar

El bautismo de Jesús 82 la vida 92
. . .
GI osara o · · · · · · ·
·b1· f' · ····· .
B1 iogra 1a · · · · · · · · · · · · · ·
....__-
Manual bíblico
En este grado aprenderás que la vida es u
de Dios. Él es un padre bueno y tniset ícordios qui
a su imagen y semejanza. y nos dio la capa e ida 'i:
Pero antes de que inicies el camino hacia el estu io d

la vida. es necesario que comprendas la sagrada Bibli .
Por eso. para comenzar. debes recordar tus conocimiei t s
sobre este maravilloso libro.
La Biblia, la Sagrada Escritura

La palabra Biblia tiene origen griego y significa "conjunto de libros ", La Biblia es el libro rn:§s
importante para todos los cristianos. En ella. Dios aparece como nuestro Creador y amigo,
y muestra su amor incondicional a todos los seres humanos.
En la Biblia. se enseña que la verdadera sebiduría
se alcanza por medio de Dios.
La Biblia también nos enseña cómo vivir al servicio
de Dios y de los demás para alcanzar la felicidad
y la vida eterna.
Por medio de la Biblia. Dios nos llama y se acerca

a nosotros como Padre. que se preocupa por sus
hijos. y busca nuestra amistad y amor.
El autor de la Biblia
El único autor de la Biblia es Dios. por eso. a
la Biblia se le conoce como la Palabra de Dios.
porque es inspiración divina. Dios inspiró a
diferentes personas para que escribieran su
mensaje.
Estructura de la Biblia
La Biblia está conformada por 73 libros y se divide
en dos grandes partes: Antiguo Testamento
Di?s ~uiereque todos conozcamos su Palabra porque
as, alimenta nuestras vidas. y Nuevo Testamento.
El Antiguo Testamento
Está compuesto por 46 libros. que narran
la historia de la Creación del mundo, la
creación del hombre y la mujer. la historia
de la salvación del pueblo de Israel, los
antepasados de Jesús y se anuncia que
vendrá el Salvador o el Mesías.
Conozco el Antiguo Testamento

Los libros del Antiguo Testamento están divididos en cuatro partes:
1. El Pentateuco: son los cinco primeros 2. Los libros históricos: son 16 libros que
libros de la Biblia. Estos libros nos nos narran la historia del pueblo de
cuentan acerca de la Creación, las Israel y su amistad con Dios.
enseñanzas de Dios al pueblo de Israel
y cómo Dios enviará el Salvador.
3. Los libros poéticos y sapienciales: 4. Los libros proféticos: son 18 libros que
son siete libros que nos enseñan cómo nos cuentan la vida de los profetas.
mantener la amistad con Dios y con Los profetas eran amigos de Dios que
nuestros semejantes. hablaban en su nombre.
,/
- El Nuevo Testamento
Está compuesto por 27 libros que narran la vida. la pasión,
la muerte y la Resurrección de Jesús. la vida de la primera
comunidad cristiana. la difusión del mensaje de Jesús en
el mundo y la revelación de un nuevo amanecer lleno de
\
esperanza. Los libros más importantes de esta parte de la
Biblia son los Evangelios. En el Nuevo Testamento. Dios
nos habla por medio de su Hijo Jesús y los apóstoles.
Conozco el Nuevo Testamento

Los libros del Nuevo Testamento están organizados en cuatro partes.
1. Los Evangelios: son cuatro libros en 2. Los Hechos de los Apóstoles: es un

los que se narra la vida de Jesús. Fueron libro en el que los protagonistas son los
escritos por Mateo. Marcos. Lucas apóstoles Pedro y Pablo. y el Espíritu
y Juan. La palabra Evangelio significa de Dios que los impulsa a anunciar el
"buena noticia". Evangelio.
3. Las Cartas: son 21 Cartas divididas en 4. El Apocalipsis: es el último libro de la

dos partes: las Cartas de san Pablo y las Biblia. Apocalipsis significa "revelación"·
Cartas católicas. En ellas. se muestra la en este caso. la Revelación de Jesús en la
enseñanza que se daba a las primeras vida de quienes esperamos la victoria de
comunidades cristianas.
e~~
Dios.
Aprende a buscar una cita bíblica
Para buscar una cita bíblica debes tener
en cuenta:
1. Las abreviaturas de los libros de la
Biblia. Existe una forma corta de
escribir el nombre de cada libro
y para conocerla debes buscarla en las
primeras páginas de la Biblia.
2. Cada libro de la Biblia está dividido en
capítulos. Los capítulos se identifican
con un número grande.
3. Cada capítulo se subdivide en partes
más pequeñas llamadas versículos.
Los versículos están marcados con
números más pequeños. que indican
las frases que se van a leer.
, · · · · ·---1\
Trahaj_o. . con_}a . . Biblia . . . . . _.__ . . . ·-----------·--·- . . . . . (~ j
(D Consulta en la Biblia las abreviaturas 0 Lee la siguiente cita bíblica.
de los libros y completa la siguiente
Dios llama a Abram
tabla.
12 1Un día el Señor le dijo a Abram: "Deja tu tierra, tus
r Nombre del libro I Abreviatura j

parientes y la casa de tu padre, para ir a la tierra que yo
te voy a mostrar. 2Con tus descendientes voy a formar
una gran nación; voy a bendecirte y hacerte famoso,
Eclesiástico y serás una bendición para otros. 3Bendeciré a los que
te bendigan y maldeciré a los que te maldigan; por
medio de ti bendeciré a todas las familias del mundo~
Sab
Génesis 12, 1-3
Ahora. responde:
Marcos
o ¿En qué libro de la Biblia se encuentra
Jn este texto?
o ¿Cuál es el capítulo donde debes
consultar?
Éxodo o ¿Cuántos versículos debes leer?
.,
~~e
'"
Gstumbres naJ·deña.s
f) pesebre
En nuestras casas. en las iglesias y en otros
lugares públicos. como los parques y los cen .. os
comerciales. se elaboran los pesebres. Con ellos
queremos representar el nacimiento de Jesús.
tJ primer pesebre
La primera persona que elaboró un pesebre o
nacimiento fue san Francisco de Asís. hace 800
años. San Francisco construyó una e oza ce
paja. puso un pesebre en su interior. buscó una
mula y un buey y. con unos vecinos. rep esentó
la adoración de los pastores.
[s. noúe ne, ce a5u·:-1c..!dos

Como preparación psra la f.est:2 de 13
Navidad. las familias católicas ienen I~
costumbre de reunirse durante I ue ·e cí~
para rezar la novena de aguinaldos. Con
ella, recordamos los momentos anteriores =
nacimiento de Jesús en Belé .
lI os .u¡( · l re.ncccc
. s
--.....1
Son cantos típicos de la celebración = .ic;; ::=

que expresan la alegria y el regocijo ée I s
que esperamos el nacimiento de Jesús.
s del pesebre
fs. mulo. (1 ó.ngel. Es el
Es un animal manso . mensajero de Dios y
que simboliza la paz nos enseña a transmitir
que trae Jesús. a Buena Nueva.
os po.slores. Fuero
los primeros en acudir a
adorar al Niño Jesús. Ellos
nos enseñan a compartir
con los demás lo que
i rgen C') e.r-íe,

Es. junto a Jesús. la figura Es el padre adoptivo
más importante. Ella es de Jesús. Él nos
ejemplo de generosidad. enseña a participar
en la alegría de su os (')a.ges de Ürienle
niño Jesús Llegaron desde muy lejos

5 para adorar a Jesús. Su
la figura central del nacimiento.
historia nos recuerda que el
os recuerda que Dios ama tanto
amor de Dios llega a todos
los hombres que envió a su Hijo
los rincones del mundo.
ra traernos la salvación.
...... '
Temas
l. El ser humano llamado a la vida

2. Formas de cuidar y respetar la vida
3. La dignidad de la vida humana
4. Normas sociales sobre cuidado
y protección de la vida
e&, Aprendizajes que debo adquirir

Describir el ciclo de la vida y valorarla como
el don más preciado recibido de Dios.
e:- Razonar respuestas a preguntas sobre
el ciclo de la vida y sobre la dignidad
de las personas.
Identificar y cumplir normas relacionadas
con el cuidado de la vida.
Encierra con color rojo
o Asumir una postura responsable en el las personas que están
cuidado de la vida propia y de los seres cuidando y protegiendo
que lo rodean. las maravillas de la Creación.
•
t 1 n~
El ser humano llamado a la vida
El mundo es una obra perfecta compuesta por seres vivos y seres no vivos que
Dios creó para que cumplieran una tarea especifica. Los seres vivos se diferencian
del resto de los elementos de la Creación porque tienen caracteristicas que
los identifican. Por ejemplo. todos los seres vivos nacen. crecen. se reproducen
y algún día mueren. Este proceso se llama vida.
Las manifestaciones de la vida
La Biblia nos cuenta que Dios llenó la Las plantas también son seres
Tierra de gran variedad de animales vivos. Las plantas tienen diferentes
cuando creó el mundo. Los animales formas y son capaces de fabricar su
son seres vivos de muchas especies, propio alimento. Además, sirven
algunos viven en el agua, como los de sustento a los animales y a las
peces: y otros en la tierra. como las personas.
jirafas.
Dios creó a las personas como seres

inteligentes. capaces de crear cosas
y amar a sus semejantes. Por eso, somos
seres vivos muy especiales que. como
los demás seres. merecemos cuidado
y respeto.
Sé dar razón de mi fe
(~J_ _ _ l)~~ar~lo c~mpetencias y habilidades

• Interpretar Reflexionar • Proponer
CD Observa cada imagen. Luego, colorea el círculo de rojo, si es un ser vivo;

o de azul, si es un ser no vivo.
o
(1) Lee las siguientes oraciones. Luego, elabora un dibujo que se relacione
con cada una.
Dios nos llama a la vida para que Todos los seres humanos sernos
seamos felices y desarrollemos responsables de cuidar
nuestras capacidades. y defender la vida.
,----------------------------, r - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ,
1 1
' ---------------------------~ L - - - - - - - - - - - - - - - - - --- - - - - - - - - - ,
® Elabora un cartel siguiendo los siguientes pasos.

o Dibuja la silueta de tu cuerpo.
o Escribe alrededor del cuerpo todas las cualidades que te dio Dios.
~~@
--
s
l __ - - - --
CD Observa cada imagen. Luego. colorea el círculo de rojo, si es un ser vivo:

o de azul. si es un ser no vivo.
o
' Lee las siguientes oraciones. Luego, elabora un dibujo que se relacione
con cada una.
Dios nos llama a la vida para que Todos los seres humanos sernos
seamos felices y desarrollemos responsables de cuidar
nuestras capacidades. y defender la vida.
r----------------------------~
'' 1
---------------------------- ~----------------------------'
Q) Elabora un cartel siguiendo los siguientes pasos.
::> Dibuja la silueta de tu cuerpo.
::> Escribe alrededor del cuerpo todas las cualidades que te dio Dios.
~~@
Tomo conciencia de ...
El milagro
• de tu propia vida
Un día. tus padres se unieron para formar
una familia. La base de tu familia y la vida
de todos los niños es el amor. el respeto
y la compreniión. Gracias al amor y los
cuidados de tus padres. durante nueve
meses. creciste y te desarrollaste en el .
Y¡ientre de tu madre.
Al nacer. iniciaste un proceso increíble
que se llama el ciclo de la vida. Es igual al
1
d~ todos los seres vivos. Las personas. co_mo

tqdos los seres vivos. nacemos. crecemos.
poco a poco nos hacemos mayores.
envejecemos y, algún día. moriremos.
Cada etapa de nuestra vida es diferente a las demás. por ejemplo. cuando eras bebé .
necesitabas cuidados muy especiales. pues eras pequeño y vulnerable. Ahora, eres un
niño independiente y fuerte. que realiza actividades como estudiar y jugar. Y en algunos
años. te convertirás en un adulto trabajador y responsable.
/ ·· , .
Analizo el texto
·--·--·---··--·-----··-------·-----·-----·----·-··-·----·····--··········-·----··-·-·--·-·-··· ~
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Sé aplicar a la realidad
• lutcrprrtnr rtr.llr.xio11nr • Proponc:r
CD Colorea de los enunciados que completan correctamente

la afirmación.
[ Dios llama a los seres humanos a la vida para que ...

~-------------------------------------------, 1 ---------------------------------------------,1
1 ! seamos felices y disfrutemos del amor. ¡ l
1 1
aprovechemos nuestras habilidades. l

t 1 1 I
~--------------------------------------------) ~--------------------------------------------'
1
r - ', .--------------------------------------------1
destruyamos lo que nos rodea.
1 '
: cuidemos de otras formas de vida. :
I I I
j
- - ·---~----
1 1 1 '
'--------------------------------------------- - '·-------------------------------------------'
1 Lee la siguiente adivinanza y elabora un dibujo de la respuesta.
~------------------------------------
¿Cuál ser vivo es aquel que

cuando nace tiene cuatro
piernas. tiene dos piernas
en la mitad de su vida.
)' finalmente. tiene tres
piernas en su vejez?
~------------------------------------
® Completa una tabla como la del modelo. Para ello. escribe lo que
quisieras ser cuando estés grande y cuál sería la misión de tu vida.
Nombre Cuando sea grande quiero ser ... Mi misión seria ...
Formas de cuidar y respetar la vida
Dios creó a todos los seres y le dio la vida a los hombres y mujeres porque vio
que era una buena idea. Por eso. se dice que la vida es un regalo maravilloso,
y que Dios nos creó a todos con una misión. Eso significa que todas las personas
tenemos una responsabilidad. especialmente en la protección y cuidado de toda
la obra de Dios.
Cuidemos la vida
La vida es un tesoro muy valioso que Los animales Y las plantas necesitan
debemos cuidar. Por eso, todos los cuidados especiales para vivir.
niños somos guardianes de la vida, Por ello, los guardianes de la vida
tenemos el compromiso les brindamos amor y protección.
de conservarla y respetarla.
De la misma forma, las personas

necesitamos el buen trato, el amor
Y los cuidados que nos brindan
los d emas
· para crecer y desarrollarnos
sanos y felices.
l~~-L- p~§l~!g!!g······-··competencias y, habilidades
. . . . ,,
• lntcrprctar R ·fl '.xion,H • Prop ncr
CD Observa las imágenes. Luego, encierra aquellas que muestran a los

niños que cumplen su compromiso como guardianes de la vida.
@ Observa el aviso o cartel. Luego, escribe el mensaje que nos transmite.
-
@ Completa la frase con un compro.miso que ~reas q~e deben asumir
todos los estudiantes de tu colegio para cuidar la vida.
-
Nosotros nos comprometemos a..
Tomo conciencia de
•••
Dos niños y sus mascotas

Lucy vivía en una finca y tenía como mascota
un patito consentido y juguetón con quien
compartía la mayor parte del día. El patito
la esperaba cuando llegaba del colegio y la
acompañaba mientras hacía las tareas, jugaban
un rato y se iban a dormir. Un día el patito
se enfermó y murió.
Lucy se entristeció mucho, por eso su hermana
mayor decidió invitarla a dar un paseo a la finca
de sus vecinos. Allí estaba Luís, un niño de siete
años que lloraba porque su perrita Avellana ya
no jugaba y parecía enferma.
Llamaron al veterinario, quien la examinó y les contó que la perrita estaba bien y que
iba a tener otros perritos. Les recomendó darle vitaminas, alimentarla bien y dejarla
en un lugar tranquilo para que tuviera sus perritos.
Pasados unos días, mientras jugaban en el prado, la perrita tuvo cuatro cachorritos. Luis
regaló a Lucy uno de ellos. Al final, todos se sintieron muy contentos.
..··· . ......
Analizo el texto
----·-···-··-······· ·-·-··-·· .. ·········-··
.. ~
i/ Ü Responde las siguientes preguntas en el cuaderno, con base en la lectura

anterior.
1
1 • ¿Cómo es la relación entre las personas y sus mascotas en esta historia?
• ¿Qué nos enseña la lectura acerca de la misión de cuidar la vida?
~--·-·-···-·- ·-· ····-··--·--······-···" ......... ,_ _,,, ,_,,, ·
'
(~l\_ _ -·· · ·-· · · J:?~~ªrrollo c::_c:>~:P~~~~C::i.~ y):~llJ:>i.!i.ªªª~~

CD Une con una línea cada actividad con el cuidado de la vida

correspondiente.
Dar agua y alimento a los Cuido de la vida humana.
animales abandonados. mi propia vida.
Hacer deporte Cuido la naturaleza.

y cuidar mi salud. el hogar de la vida.
Recoger la basura después Cuido la vida de otros

de comer al aire libre. seres de la Creación.
@ Lee la siguiente frase y dibuja dos actividades que reflejen como

disfrutas de tu vida.
La vida es un don que Dios nos dio para que tengamos experiencias ..
y momentos especiales. compartiendo en todos ellos, con nuestros padres,
hermanos y demás familiares.
-------------------------- '1
'
'
~
----------------------------
® Elabora un cartel en el que expre~~s tu compromiso. de cuidar la :ida
en todos los espacios de la Creación. Para ello, escribe tu mensaje en
un octavo de cartulina y acompáñalo con un dibujo.
~-- · · 0
La dignidad de la vida humana
Cuando Dios decidió crear al hombre y a la mujer a su imagen y semejanza
para que fueran los cuidadores de todas las maravillas del mundo, les regaló
habilidades, inteligencia, sentimientos y la capacidad de construir cosas nuevas
a partir de lo que Él ya había hecho. Por eso, todos los seres humanos tenemos
características que nos hacen especiales.
La dignidad humana
Dios nos creó a su imagen Todas las personas tenemos

y semejanza, por eso nos dio características físicas y espirituales
inteligencia, sentimientos y sabiduría especiales que nos ayudan a cumplir
que debemos usar para cuidar nuestra misión en el mundo
y mejorar el mundo que nos rodea. y a apreciar a nuestros semejantes.
Todos los seres humanos. sin importar

las características que nos diferencian.
somos valiosos porque fuimos llamados
a la vida por Dios, por eso se dice que
toda vida es digna.
.,
Sé dar razón de mi fe '\. ,.
(·~1) P~~~~C)llo competenciasy_.h~g~4ª4~~

• Interpretar • Reflexionar • Proponer
CD Ordena las palabras para formar la frase escondida. Luego, explica con
tus palabras qué significa.
r: '• ,' . '• .,-------------,. ,----------, ,--------, ,--------, • •,---------,•
:_ __ !~~-~:~__ _,: :,_~:~~~~~:~_,: :, :!~~-~---) :__ __~~~-s ,: :•, su ,: :, nos ,:
1 •
,•: ,
•
I y 1 . •
@ Lee el siguiente poema. Luego, menciona a quién se refiere y elabora

un dibujo a partir de lo que leíste.
1
,---------------------------,
1
Nos hizoa los hombres parecidos a Él,

porque su amor no tiene fin.
Nos hizo a los hombres para amar y pensar.

Nos hizo para ser hermanos y compartir.

Nos dio el cielo, la tierra y el mar.
Nos dio los animales, las plantas. los pájaros,

, ,1
@ Reúnete con dos compañeros y comenten cómo demuestran sus

sentimientos y su sabiduría en uno de los siguientes lugares. Luego,
escriban su conclusión.
o Colegio:---------------------
o Parque de juegos:------------------
º Casa: ~
Sé integrar fe y uida
' '
El rey indigno
Había una vez un rey demasiado soberbio. Un día,
hizo correr la voz de que daría la décima parte
de sus riquezas a quien mostrara tener la dignidad
suficiente para jugar ajedrez con él, pero si el rey no
lo consideraba digno. sería decapitado de inmediato.
Muchos arriesgaron sus vidas desafiando al orgulloso
rey. Fueran ricos o pobres el rey los encontraba siempre
indignos.
Años después, un mendigo se acercó a palacio con
la intención de jugar contra el rey.
-¿Qué te hace pensar que eres digno de enfrentarte a mí? -dijo el rey e hizo llamar
al verdugo. ·
-Soy digno porque te perdono lo que vas a hacer. ¿Serías tú capaz de hacer eso?
-respondió tranquilo el mendigo.
El rey quedó paralizado. Nunca hubiera esperado algo así. y cuanto más lo pensaba.
más sentido tenían las palabras de aquel hombre. Si le condenaba a muerte, el mendigo
tendría razón. y resultaría más digno que él mismo por su capacidad para perdonar; pero
si no lo hacía. habría salido con vida. y todos sabrían que era un digno adversario ... Sin
haber movido una ficha. el rey se supo perdedor de la partida.
El rey comprendió su deshonra. y arrepentido de sus crímenes y su soberbia,
miró al mendigo a los ojos y le entregó su corona.
Pedro Pablo Sacri$tán
/ ..············· ······· ..
~!~-~~ ~! ~.~~.9. - _. , - ~
Humildad Soberbia Compasión Orgullo
Inteligencia Dignidad Poder

..... '••-••-·•••·--••••-••'"••••••-•-••-••••••••••••••••••••-•••••••,.Huo••••••••••••u••••••••-•••••••-•-••-••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••·•••••••••••••••••••••••-••••••••••••••••••••••-•••••••••••••••••••••••0•••••••••••••••••-·•-··-••••·-••-•'_.,./1
. · J~¡··~
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R.~~-ª-~~-~.!_~o competencias
./~~
(. ~ l. y habili4.ª.4.~$..
...................................................................................................................................................
CD Marca con una X las imágenes que muestran a los niños que estén
usando en forma adecuada su inteligencia, sus sentimientos y su
sabiduría.
o o
@ Elabora dos dibujos que representen lo que dice en los recuadros.

Lo que han construido Lo que he construido
los seres humanos con mis habilidades
r------------------------ , r----------------------------,
---------------------- L----------------------------'
@ Escribe en tu cuaderno una lista de tus características físicas, tus

habilidades y tus defectos. Luego, explícale a un compañero por qué
sin importar tus características, crees que eres una creatura digna.
~~UAHA 0
Normas sociales sobre cuidado
y protección de la vida
La creación del hombre y de la mujer fue la última tarea de Dios. Decidió crearlos
a su imagen y semejanza y que fueran los cuidadores de todas las maravillas
del mundo. De esta manera, todos los seres humanos tenemos cualidades que
nos hacen especiales y con una misión por realizar para Dios.
Debemos cuidar la vida
Tú eres fruto del amor de tus padres. Dios nos enseñó a respetar la vida
Y tu vida es un don maravilloso que de nuestros semejantes y nosotros
Dios te dio. por medio de ellos. Como establecimos reglas que todos
es un regalo, la vida debe cuidarse, debemos seguir. Por ejemplo. no
respetarse y mantenerse. podemos hacerle daño a nuestros
semejantes.
Además del respeto a la vida de otros

seres humanos. hay reglas que nos
impiden dañar a otros seres vivos.
como los animales y la naturaleza. Estos
también fueron creados por Dios y nos
corresponde cuidarlos y respetarlos.
........
· Sé dar razón de mi fe ~ .-.,
.......~::-·--.,,
...
\_
(. ~ ,
\) Desarroll º campe tenc1as
· y ha.b·11·1d ad eo~
............................................................ ,_.,, -.. , .
CD Marca con un v" las imágenes que contienen mensajes positivos para
la vida. Luego, explica en tu cuaderno las razones de tu elección.
o
Cuidar
Contaminar
a los más
el ambiente.
pequeños.
Lastimar
Preservar la
a los naturaleza.
compañeros.
a) Lee la siguiente expresión y explica lo que piensas de ella.

, Dios es el Dios de la vida y actúa a favor de ella.
® Colorea los recuadros que contienen las reglas que debes seguir para
cuidar y proteger la vida.
r--Ñ~¡;~ti~;-r-~-;i_s ¡ Í_A_r_r;-~car las ramas '¡ Alimentar y cuidar '¡ í
! compañeros ¡ y las flores ¡ ' a mi mascota ,
·: ·
y amigos. ·: •, de los árboles. ,¡ :, y a otros animales. ,:
~----~-------~---------' ,----- ------,
,--------------- ~ 1 1
¡ No pisar ¡ : Golpear a niños

1 1
:
: mas pequeños :
1 , 1
¡ ¡
1 1
las plantas en
!
1 1
los jardines. ) :,
1
que yo. ,:
1
'--------------------
El derecho a vivir en paz

Los niños y las niñas del mundo tienen derecho a vivir
en paz, pero este derecho solo es real si se garantizan
todos los otros derechos, como el derecho a la
educación y el derecho a la igualdad.
Cada niño y niña tiene derecho a crecer en un
ambiente seguro en el que cuente con el apoyo
de una persona adulta que se haga responsable de
su bienestar y seguridad. Los niños no están
preparados para enfrentar todas las situaciones,
por eso dependen de los adultos para
que los protejan y guíen.
Hay muchas maneras en que los diferentes conflictos afectan las vidas de los niños.
Y aunque todas las personas en el mundo nos hemos puesto de acuerdo en que los
niños y las niñas deben estar protegidos, la realidad es diferente. Lamentablemente,
todos los días se hace daño a los niños en todas partes del mundo porque hay muchos
conflictos: algunos de ellos son violentos y es muy difícil proteger a los pequeños
de los peligros. A veces, los menores se ven obligados a vivir con miedo. a abandonar
su educación; otros pierden la vida o a familiares queridos y, de esa manera, pierden
la inocencia y la alegría que los caracterizan .
.Analizo el texto /,.,,- '

; , .. _ - ~
/ CD Responde: ¿Qué situaciones afectan a los niños? Escríbelas.

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C~lJ.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pe.~ªl"l"'?!!'?.C:<?.!l!Pe.~e.~c:1.~& . .l. ;tttJJ,gi.ª-~<1.-e.~.
• 1111 rpr 1·;1r • R .flcxlonnr • Proporfcr
CD Ordenalas palabras para formar la frase. Luego. comenta cómo

se relaciona con el derecho a vivir en paz.
1
,------, ,--------, ,----, ,---------,
1 1 1 1
,----------, ,------, ,----------, ,------------, ,-------,
1 1 1 1 1 1 1 a t 1 1 1 • , 1
:, los ,: :, niñas ,: :, a ,: :, Todos ,: :, derecho ,: :, paz ,: :, niños y ,: :, tenemos ,: :, vivrr ,.:

1 1 1 1 1 1 1 t 1 1 1 t 1 1 1 1 1
@ Colorea los globos que expresan acciones para proteger la vida.
Respetar Ayudar
Ser egoísta. al que
a los demás.
lo necesita.
Odiar. Cuidar
Preocuparnos
el medio
por nuestra salud.
G) Colorea los espacios que tienen un punto y descubrirás el nombre

del regalo más valioso que Dios nos dio. -:,,,----,- . . . . ,_--,
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Espíritu investigativo
Los derechos
Dios creó a los seres humanos para que seamos felices

y nos dio el regalo más maravilloso de todos: la vida.
Al pensar en esta enseñanza. los seres humanos n,os hemos
puesto de acuerdo acerca de una serie de reglas que debemos
cumplir para respetar ese regalo que Dios nos dio. son reglas
que hacen feliz a Dios porque Él quiere que cuidemos
y amemos a nuestros semejantes.
De todas las personas que habitan el mundo, los más
vulnerables y que requieren de mayor protección
y cuidado son los niños. por eso es a ellos a quienes hay
que garantizarles bienestar, amor y felicidad.
El siguiente paso es plantear una o varias preguntas. A continuación te sugerimos

tres ejemplos. Subraya las opciones que más te llamen la atención.
1. ¿Por qué es tan importante defender la vida y otros derechos de los niños?
2. ¿Cuál es mi responsabilidad en la protección de mis semejantes?
3. ¿Por qué son necesarias las reglas de convivencia?
• Paso 3 FORMULO HIPÓTESIS

Una hipótesis es una posible solución o respuesta al problema que estamos
investigando. Observa los ejemplos quete presentamos y, luego, escribe una o más
hipótesis que se te ocurran: Para relacionar los derechos de los niños con nuestra misión
como protectores de la vida debemos.'..
• Reconocer que Dios nos dio el regalo de la vida y es nuestra responsabilidad cuidarlo.
• Conocer los derechos de los niños y relacionarlos con la protección de la vida ..
@~~UAM
1...---'-· BUSCO y ORGANIZO INFORMACIÓN
En est: paso buscarás y organizarás la información que
necesitas para comprobar tus hipótesis. Para obtener
la información. consulta con tu docente cuáles son los
derechos de los niños. Así conocerás más sobre el tema
que investigas.
• Escribe los derechos de los niños en tu cuaderno.
• Pídele a tu docente que te explique cada uno.
• Escribe lo que significa cada uno con una frase.
• Completa una tabla como la siguiente.
Derechos de los niños Cómo se relacionan con el cuidado de la vida
Ahora, analizarás la información que recogiste y organizaste. Para ello, repasa la

información que aparece en la tabla y señala si las personas. al seguir las normas
elaboradas por los seres humanos, consiguen cumplir la misión que Dios les asignó.
Luego, encierra con color verde la respuesta correcta.
• ¿Mi hipótesis responde adecuadamente a la pregunta del problema?
Osí 0No
• Paso.6- PRESENTO MIS CONCLUSIONES

, <
Por último, presentarás los resultados de la investigación. Para ello, selecciona

dos derechos de los niños y planea una exposición en la que darás a conocer tu
investigación. No olvides mencionar por qué son importantes los derechos de los niños
Y cómo logran proteger la vida.
Recuerda que para hacer una exposición debes tener en cuenta los siguientes aspectos:
• Definir el orden en el que vas a contar tus hallazgos.
• Es necesario incluir la relación entre los derechos Y lo aprendido acerca de Dios.
• Debes emplear carteleras o diapositivas.
BÍBLICO
e&, Temas
5. Dios se revela como Padre y Creador
de la vida
6. El ser humano, imagen y semejanza de Dios
7. La acción de Dios en la procreación humana
8. Respeto y cuidado de la Creación
e&, Aprendizajes que debo adquirir -:
o Conocer pasajes del Antiguo Testamento

sobre la creación del hombre y del universo.
obras admirables de Dios y tarea para
el ser humano.
o Conocer y hacer oraciones presentes en la
liturgia de la Iglesia en las que se expresa
la fe en Dios Creador y autor de la vida.
o Reconocer que Dios es Padre de todos y
asumir comportamientos como hijos suyos.
Colorea los objetos creados
o Asumir comportamientos como hijos de por Dios en el origen r:
Dios y responsables del cuidado de la vida
~~d-e~l~m~u~n~dº~·--------~·(
y de la naturaleza.
La vida es obra de Dios
Dios se revela como Padre
y Creador de la vida
La Biblia es un libro sagrado en el que encontramos la Palabra de Dios. Está
compuesta por varios libros, y el primero de ellos es el Génesis. Este libro nos
cuenta cómo se creó el mundo y todo lo que hay en él, es la historia de cómo Dios
nos creó a las personas y nos regaló la Creación porque nos ama y quiere que
la disfrutemos. Por esto Él es nuestro Creador y Padre amado. La Biblia nos cuenta
también otras historias y nos dice muchas otras cosas que nos permiten entender
por qué Dios es tan importante para todos los cristianos.
La Creación (Gn 1. 1-21)
Al principio no existía nada. Luego, creó las plantas, los árboles.

Entonces, Dios creó el Sol, la Luna los bosques: las selvas y las
y las estrellas y separó el día de la montañas. Después, llenó las aguas
noche. Después, creó el mar. los ríos. de muchas clases de peces. el cielo de
las llanuras, las montañas, aves y la tierra con todos los demás
los desiertos y las selvas. animales.
Dios revisó todo lo que había hecho

Y supo que estaba bien, pero aún le
faltaba algo, así que cuando la Creación
estuvo lista. Dios creó al hombre
y a la mujer. Los llamó Adán y Eva.
(~J')
'-··-----·· · · -· - -- Desarroll
_.. . . . . o campe t encías
· y hab·11·1dad.e~~
0000•--•-••••·•••---·•-••--••••0ooOo-•-•---·--·-·--·--•-•••••---···-·-•-OOoOOO••--•OOO•--••-•••••••-·-··--· ..·--H-
CD Numera de I a 4 las frases, teniendo en cuenta el orden en el que Dios

creó el mundo.
O Al hombre y a la mujer, llamados Adán y Eva.
O El mar. los ríos. las montañas y los desiertos.
O Dios creó el cielo, la tierra. el Sol. la Luna
y las estrellas.
O Las plantas. los árboles y los animales.
@ Colorea la frase. Luego, reúnete con un compañero y reflexionen

acerca del significado de la frase.
@O@@ [fü@@ [f@®@íl@

íl@ ©[f@@@O@[fü ~@[f@
(Q]M@ @@@mJO@@ V@ílO@@@
® Completa cada ficha con los datos de uno de los animales de la
creación que estén ahora en peligro de extinción. Luego, selecciona
uno y dibújalo.
Nombre: _ Nombre: _
Lugar donde vive: _ Lugar donde vive: _
Alimentación: _ Alimentación: _
~- '.:.:.:.__J
Los pingüinos emperador:

padres ejemplares
¿Sabías que. en ocasiones, los animales se comportan
con sus crías así como los padres amorosos lo hacen
con sus hijos? El pingüino emperador es un ejemplo de
ello.
Es un ave que habita en la Antártida, un lugar cubierto de hielo. Para convertirse en
padres. el macho y la hembra deben hacer un largo viaje. Durante el invierno. la hembra
pone un solo huevo. A los pocos días. el papá pingüino asume la responsabilidad de
protegerlo con su cuerpo, pues estas aves no construyen un nido como lo hacen otras.
Durante. aproximadamente, 60 días, papá pingüino permanece de pie y sin alimentarse.
dedicado exclusivamente al cuidado del huevo hasta que el pichón nace. Luego, cuando
mamá pingüino regresa. ella toma el lugar del padre, y durante otras semanas, se dedica
a brindarlealimentoy calor al indefensopichón.
.....········· --....,_
I
Analizo el texto
\®-f7~:i;:~: : :i~: ~:ci~~:~: : :~~-1~-=~;::·~~~~;~: ·: :i~-~ .:

¡ se dice que los pingüinos emperador son buenos padres?
1
1
• ¿Qué nos enseña la lectura acerca de \a misión de cuidar \a vida? ¿Cuá\es
crees que son los deberes de \os buenos padres? _
\ !
\
i
\, @ Completaen tu cuaderno una tab\a como \a de\ mod e\ o.
\
\
l
i
!
1
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1
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·, _,_ -,............. ····-·············-..···-····
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----·--·····----------------·-_..:.... _
CD Observa las imágenes y escribe las letras que faltan para formar
los nombres de estas creaciones de Dios.
O@JD
ººº~º~º
IDDD~DrIJ
@ Lee la siguiente frase y marca con una X si estás de acuerdo o no.
Luego, escribe por qué.
Dios hizo todo por amor
O Estoy de acuerdo O No estoy de acuerdo
Porque:
® Reúnete con dos compañeros y comenten cómo los seres de la

Creación (plantas y animales) y el medioambiente nos ayudan
a vivir mejor. Recuerden que los seres humanos fuimos creados
para aprovechar y cuidar la Creación.
El ser humano, imagen
y semejanza de Dios
La vida es un don maravilloso que nos regaló Dios, después de crear el mundo.
Dios nos entregó la naturaleza y todo lo que hay en ella para que los disfrutemos.
los cuidemos y seamos felices. Al entregarnos la Creación nos dio inteligencia para
aprovecharla. sabidur[a para cuidarla y ser felices en ella, por eso se dice que nos
creó a su imagen y semejanza.
La creación del ser humano (Gn 2. s-rs: 3. 23-24)
Cuando Dios terminó de crear la Aunque Dios les entregó toda

naturaleza y los animales, decidió la Creación a los seres humanos,
crear al ser humano. Dios creó a Adán también les dio una regla para
y a Eva, los puso en el paraíso y les cumplir: podían comer los frutos
dijo: "Todo lo que ven es un regalo de todos los árboles menos de uno.
para ustedes". el árbol del bien y el mal.
Adán y Eva desobedecieron la regla

y comieron del árbol prohibido, pero
apenas probaron el fruto se sintieron
avergonzados. Dios los perdonó pero
tuvieron que salir del paraíso.
(D Colorea el recuadro de la frase que complementa correctamente cada

enunciado.
::> Adán y Eva
, - -- ------ ---, ----------------------,
f-- obedecieron '¡ · cuidaron
, 1
: desobedecieron :
1 1
: 1 1 1
: a Dios. :
1 1
: las reglas de Dios. : ,, el paraíso. ,:

'----------------------
1 )
~----------------------'
o Cuando Adán y Eva desobedecieron a Dios. ellos se sintieron
----------------------,
f----- - -f ;¡i~~; ~ - - - - - - -) (~~~~~~~~;~~~~.~~~~~] (_ __~~~!f~~-:~~~~~---j
'----------------------
(I) Completa el texto con las palabras del árbol.
Dios nuestro padre Y------ nos

creó corno seres libres e------
para que cuidemos y aprovechemos
la~----- para
el de todos.
.
@ Encierra el mensaje que 01 .ª, s te ~teuste.compártelo
Luego. dibuja lo que entiendas
con uno de tus
de ese mensaje en una hoja apa y
compañeros.
Dios nos creó buenos.
Dios es nuestro Padre inteligentes y libres.
porque él nos dio la vida . .J
~~@
Hoy, Señor, te damos gracias

Hoy, Señor, te damos gracias
por la vida, la tierra y el Sol;
hoy, Señor, queremos cantar
las grandezas de tu amor.
Gracias, Padre, mi vida es tu vida,

tus manos amasan mi barro,
mi alma es tu aliento divino,
tu sonrisa en mis ojos está.
Gracias. Padre, Tú guías mis pasos,

Tú eres la luz y el camino,
conduces a Ti mi destino,
como llevas los ríos al mar.
/_, .. -···· ······- ...\
/ ~
!
.Analizo
............................................................el texto
.......................................................................................................................................................................................................................................
~
•
~
-
•
.
~
(D Escribe tres cosas de la Creación por las que te gustaría agradecerle a Dios.
!
1
¡ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~- \
i
!
!1
1
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11
!
¡
! @ Completa la tabla. Para ello, escribe un ejemplo de cómo puedes utilizar 1
i¡ las características que Dios te dio para mejorar el mundo.
1
i 1
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!¡ Característica Ejemplo
!
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1
1
11
Inteligencia
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Sabiduría
1 \
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1! Sentimientos \:
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Sé aplicar a la realidad ~
...
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. . .- ) Desarrollo e ompe tenc1as
· y hahílíd
1 1 ades ........................................................................................................................................
CD Busca las siguientes pa I a b ras en 1 a sopa de letras. Luego, escribe

. en
tu cuaderno cómo se re 1 acionan · esas palabras con el tema que hemos
tratado.
o Creación D e R E A e O N
O Imagen S R A M O R H
o Semejanza O M O P U L S O M
o Dios
S E M E J A N Z A
o Hombre
L L R M E N T R G
o Mujer
H O M B R E y E
o Amor
P A R .A S O E N
o Paraíso
@ Lee el párrafo. Luego, responde las preguntas en tu cuaderno.

' Dios nos regaló la vida, por eso El, es nuestro Padre. y nosotros sus hijos amados. Los •
hijos de Dios debemos ser9bedien\es, responsables. amorosos y generosos con
los demás: Así le agradecemos a Dios todas las cosas buenas que nos ha dado.
$ • • tl • • • ~ '
o ¿Te consideras una persona obediente? ¿Por qué?

o ¿Qué ocurre en tu casa y en tu colegio cuando eres desobediente?
@ Completa la ficha con información sobre ti mismo.

,------------------,
Mi nombre es:---------------
Las cualidades que Dios me dio son: _
Pega tu fotografía
Hago lo que Dios quiere de mí porque: _
--- -------- .... -----
La acción de Dios
en la procreación humana
Cada uno de los seres humanos hacemos parte de una familia que es el conjunto
de personas que están unidas por el parentesco, el respeto y el amor, como abuelos,
tios, primos, hermanos. hijos y padres. Además, es la primera comunidad a la que
perteneces y con la que te relacionas. Tu participación en la vida familiar empieza
desde cuando estás en el vientre de tu mamá. Las familias son importantes porque
en ellas encuentras la protección y el cuidado que necesitas para crecer
y de.sarrollarte de forma adecuada.
Dios y tus padres te dan la vida
Dios creó a los seres humanos para que. Tus padres decidieron regalarte la vida
llegado el momento. vivieran en pareja. según el deseo de Dios. Entonces.
Así, un día. tus padres decidieron unir desde que estabas en el vientre de tu
sus vidas por medio del matrimonio. mamá haces parte de una familia que
para ayudarse mutuamente. amarse te brinda los cuidados necesarios para
y ser fieles el uno al otro. que el milagro de la vida sea posible.
Ahora que has crecido, puedes entender

que tú eres fruto del amor de tus padres.
Y tu vida es un don maravilloso que
Dios te dio, por medio de ellos.
·--~·- · Sé dar razón de mi fe , i
-
(~J\)
. ~ ---·'· ··-·· · · · -·· · · · · · · -· · · · · · · · - .Desarrollo
· · · · · · . · · · · --··· · · ·- · ·. · -· · -· ·- -- - e 9.~Petenc1as
• Interpretar • Reflexionar
· _ y habílídades
1 ... !
• Proponer
.
CD Une con una línea cada palabra con la definición correspondiente.
Familia Sacramento por el cual Jesús se hace presente,

bendice y santifica la unión del hombre y la mujer,
Don maravilloso que Dios nos regala

Matrimonio
y que los padres les transmiten a sus hijos.
Conjunto de personas unidas por

Vida
el parentesco. el respeto y el amor.
@ Lee el poema. Luego, colorea el dibujo de la familia y escribe

en tu cuaderno la importancia que tiene tu familia para tu vida.
Tengo en mi corazón
escondido un tesoro,
en él guardo a las personas
que en el mundo más adoro.
Una es mi mamá
que es muy buena y cariñosa
otra es mi papá,
que me enseña muchas cosas.
® Pregúntale a tus padres acerca de tu nacimiento. Luego dibújalo

en una historieta.
Tomo conciencia .de ...
El don de la vida
La vida que nos han transmitido nuestros
padres es un don de Dios, porque la hemos
recibido de Él.
La manifestación más inmediata que
tenemos de la vida es nuestro propio
cuerpo; todo él está lleno de vida y nos
permite realizar diferentes actividades.
La dignidad de la vida está en que somos imagen y semejanza de Dios. Nuestra
respuesta a este regalo de Dios ha de ser el cuidado de nuestra vida y la de los demás.
El hombre puede conocer y transformar las cosas, amar, elegir. relacionarse, pues
actuando así, Dios está alegre. Por eso. debemos comprender y apreciar la vida con
responsabilidad, como un don de Dios.
.,....-·········"'" ···-.. ,\
¡ .
Analizo el texto
-·-·············-··-···-···-···································-··--·························-······························································"'"""'""······-·················-···································· ..,, -
~
~í
·
~
--.~
~
(D Completa la tabla. Para ello escribe tus cualidades y cómo alegras t
¡
:
a Dios con ellas. !

i
Tu cuerpo Tus cualidades Cómo agradas a Dios i
i '
'
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¡
l!
¡
..
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l ¡
l @ Responde. ¿Qué responsabilidad crees que tienes con Dios? 1

!: i
i
i i,
i
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l ···--·-··········-·····-··········-·····································-···············-···--············································-··············································································-·····················-·-········-······················-·······-···-···-./
J
~\
.~ J Desarr:.9.Ilo c~!llPetencias Y habilidades
CD Lee el mensaje y elabora un dibujo que se relacione con él.
Los padres tienen la misión de enseñar a sus hijos a cuidar

Y valorar la vida para que Dios se alegre por nosotros.
,---- ------------------------------------------------- '1
-----------------------------------------------------------~
@ Lee las afirmaciones. Luego, colorea de~ las que consideres que son
verdaderas. Al finalizar, comenta con un compañero acerca de cómo
se cumple cada afirmación verdadera en tu vida.
1 - 1
¡ ¡
1 1
El amor. el respeto y el parentesco unen a los miembros de una familia.

1
------------------------------------------------------------------------------------------------ 1
.------------------------------------------------------------------------------------------------,
¡ Los padres le brindan a sus hijos el amor y los cuidados que necesitan para crecer felices. ¡
1 1
·------------------------------------------------------------------------------------------------·
.------------------------------------------------------------------------------------------------,
¡ Los niños pueden crecer adecuadamente sin necesidad de tener una familia que los cuide. j
·------------------------------------------------------------------------------------------------'
.------------------------------------------------------------------------------------------------
¡
1
Los padres les transmiten a sus hijos la vida que Dios les ha regalado.
·------------------------------------------------------------------------------------------------
@ Busca una fotografía de tus padres y pégala en un octavo de cartulina.
Luego, escribe lo que más te gusta de ellos y explica por qué tu familia
es importante para que seas un niño feliz.
Respeto y cuidado de La Creación
Dios creó el mundo y a todos los seres que habitamos en él. Cuando creó a los
seres humanos quiso que fuéramos felices y que pudiéramos disfrutar de todas
las cosas maravillosas de su Creación, por eso se dice que Dios es un Padre bueno
y generoso. Como todos los padres, Él quiere que sus hijos disfrutemos de su amor
infinito y por eso nos entregó las cosas buenas que fueron creadas por Él para
nuestro beneficio, y en respuesta nosotros tenemos la misión de cuidarlas
y conservarlas.
Guardianes de la Creación
Dios creó cada cosa de la naturaleza La naturaleza nos brinda todo lo

con mucho amor y, al entregarlas a necesario para vivir. Por ejemplo.
Adán y Eva, nos las regaló a todos si tenemos hambre. gracias a ella
los seres humanos. Por eso, nuestro encontramos alimentos; y si tenemos
deber es cuidarlas y protegerlas. sed, en ella encontramos líquido
ya que de esta manera, continuamos para beber.
la obra maravillosa del Creador.
Una forma de agradecer y continuar

la obra perfecta de Dios es cuidando
el medioambiente. Para ello, podemos.
por ejemplo. amar y respetar los
animales. reciclar en casa y cuidar
las plantas en el parque o el jardín.
J
...
1 '1
~\
;- _ -' ·······-·--·········-········----···P. .. ~.~-ª-~~2}!0 co~petencias y habilidades ················--··-····-·-··--··-·--·-······················-···········-··········'"'''"''''''''"'º''''''""'''"''""''''
CD Escribe cada oración frente a la imagen que le corresponda.

O
La naturaleza nos brinda lo necesario para vivir felices y tranquilos.
1
O
Las personas tenemos la responsabilidad de cuidar la obra de Dios. ¡
:·······················································································
........................................................................................
························································································
Q) Busca en periódicos y revistas una fotografía que muestre lo que le

pasa al medioambiente si no lo cuidamos. Luego, recórtala y pégala
en un octavo de cartulina. Finalmente, escribe tus respuestas a las
siguientes preguntas:
o ¿Crees que todas las personas ayudan a cuidar la obra de Dios?
¿Por qué?
o ¿Qué le dirías a las personas para que colaboren con el cuidado
del ambiente?
® Escribe dos expresiones que completen el enunciado y que muestren
tu compromiso como guardián de la Creación.
····· Por ejemplo:
························································· ·········································································
····· ··········································································
························································
Andrés Hurtado, un defensor

de la naturaleza
Andrés Hurtado García es un hombre que hace
algunos años fue niño como tú. Quizás su corazón
de niño fue el lugar donde creció la semilla del amor
y la responsabilidad. que a lo largo de su vida le han
permitido asumir, con gran esmero y dedicación, el
compromiso de cuidar. proteger y conservar la obra
maravillosa de Dios.
Andrés Hurtado ha dedicado muchos años de su vida a despertar en los niños y en
los jóvenes el amor por la naturaleza y la vida. En su labor como ecologista y maestro
ha inculcado. en las nuevas generaciones. el amor y el respeto por la creación de Dios.
y como periodista. nos ha permitido conocer la riqueza natural de nuestro país.
Con sus acciones, nos enseña que este planeta es nuestra casa y que la vida es un
don maravilloso que debemos agradecer todos los días a Dios.
/ .......······· <, \.
~-~!.!.~.~- ~.!. ~.~-~-~ ~

CD Subraya
!
la opción correcta en cada caso.
• Andrés Hurtado García es
\
doctor y periodista.
1
~ abogado y maestro.
1
· maestro y ecologista.
i
¡
• Andrés Hurtado García nos enseña que debemos
\ destruir la obra maravillosa de Dios.
\ cuidar y proteger la naturaleza y la vida. 1
\ @ Reúnete con un compañero y elaboren un afiche en el que muestren \,

¡ . una actividad que todos podamos hacer para cuidar la obra maravillosa ,
l. ~.~. ~~.?..:.: ~~-~-~.?..'. ~~-~.?.~.~-~-~.!.?.. =.~ ~.~-. ~--~-gar visible del colegio. -
.......................................................................................... -··
/
.• .
·?1:···~.' ~. Sé aplicar a la realidad

,f
~
(D Observa las imágenes. Luego, marca con una X la escena que muestra
una acción que nos permite cuidar la obra de Dios.
O - -
/
1'\
--- ·'
--,--.¡
- _,./
@ Une con una línea cada elemento de la naturaleza con el elemento

que nos proporciona.
, colaboran estas personas en la obra

® Escribe en tu cuaderno como
de Dios.
Espíritu investigativo Vamos a rescatar animales
p ,
E TI
ME ACERCO AL PROBLEMA
Lo primero que debemos hacer es reflexionar acerca de lo

que ya conocemos de Dios y de su Creación. Dios creó todas
las cosas, y como nos dice la Biblia, vio que todo lo que
había creado era bueno. También creó a los hombres y a las
mujeres a su imagen y semejanza para que cuidaran el resto
de la Creación. ·
Dios entregó a Adán y a Eva la naturaleza para que se
sirvieran de ella, para que la conservasen y la mejorasen
y, así, pudiesen organizar su vida en la tierra siendo felices.
Lo que en el relato de la Creación dice Dios a Adán y a Eva
se lo dice a todos los hombres y mujeres para que seamos
guardianes del mundo.
El siguiente paso es plantear una o varias preguntas. A continuación te sugerimos

tres ejemplos de pregunta. Subraya las opciones que más te llamen la atención.
1. ¿Cuál es mi responsabilidad con la Creación?
2. ¿Por qué hay animales en peligro de extinción?
3. ¿Qué le agradaría a Dios que hiciéramos por esos animales?

Una hipótesis es una posible solución o respuesta, que podría resolver el problema que
estamos investigando. Observa los ejemplos de hipótesis que te presentamos y, luego,
escribe una o más hipótesis que se te ocurran.
Para conocer lo que podemos hacer por la obra de Dios debemos ...
• reconocer que Dios nos llama a cumplir una misión y que debemos cumplirla.
• cumplir con responsabilidad la tarea que Dios nos asignó como guardianes de la vida.
~~~
1 •• "' ......
• Pa~o~4: BUSCO Y ORGANIZO INFORMACIÓN

En este paso buscarás. consultarás y organizarás
la información que necesitas para comprobar tus hipótesis.
Para obtener la información, consulta acerca de tres especies
que estén en mayor peligro de extinción en este momento.
Así conocerás m.ás sobre el tema que investigas.
Para ello. completa una ficha por cada animal
con los siguientes datos:
+ Especie.
+ Hábitat o lugar donde vive.
+ De qué se alimenta.
+ Por qué está en peligro.
De acuerdo con esa información, recomienda maneras para solucionar
los problemas que ponen en peligro a cada animal.
• Paso S VERIFICO MIS HIPÓTESIS

Ahora. analizarás la información que recogiste y organizaste. Para ello, revisa
la información y verifica si tus ideas ayudan a tu misión de cuidar el mundo.
Luego, encierra con color verde la respuesta correcta.
+ ¿Mi hipótesis responde adecuadamente a la pregunta del problema?
Osí 0No
• Paso 6 PRESENTO MIS CONCLUSIONES

Por último. presentarás los resultados de la investigación. Para ello, elabora una carteler
en la que muestres las especies que están en peligro y expliques cómo puedes aportar
a su protección. Para elaborar tu cartelera es importante que tengas en cuenta \os
siguientes aspectos:
• Debes incluir todos los datos que recolectaste.
• Es necesario que escribas tu compromiso de cuidar y proteger a los animales.
• Debes incluir un dibujo de cada especie animal.
• La letra debe ser grande y clara.
..
LCRISTOLÓGIC~ . .I
e'&,Temas
9. María acoge la vida y la comunica

10. Dios es el padre de Jesucristo
11. Jesús enseña a amar la vida
12. Jesús da su vida por la nuestra
e&, Aprendizajesque debo adquirir

o Conocer pasajes del Nuevo Testamento
sobre la persona, la vida y el mensaje de
Jesús.
o Explicar pasajes del Nuevo Testamento
sobre la persona. la vida y el mensaje
de Jesús.
o Reconocer que Jesús es el hijo de
Dios que vino a salvarnos y asumir
comportamientos que evidencien que
seguimos sus enseñanzas.
o Asumir comportamientos como hijos Colorea algunos animales
de Dios, hermanos de Jesús y responsables y plantas que Dios creó
del cuidado de la vida y de la naturaleza. para nuestro beneficio.
La vida
ue Jesús comunica
María acoge la vida y la comunica
Maria era una joven que vivia en Nazaret, junto con sus padres. Ella estaba
comprometida en matrimonio con un hombre llamado José. Un dia, Dios envió
al ángel Gabriel a que le diera una importante noticia a Maria, pues ella era la
elegida para traer a la vida a su hijo, por ser una mujer creyente y obediente.
María recibe al ángel Gabriel (Le 1. 26-38)
El ángel entró
donde estaba
ella y le dijo:
"Dios te salve.
llena de gracia;
Dios envió al ángel Gabriel a Nazaret el Señor está
para que le comunicara una noticia contigo".
a María, una joven que vivía allí
y estaba comprometida.
Ante esto, María se asustó. pero el

.:
Después de oír las palabras del ángel,
ángel al verla le dijo: "No temas. María contestó: "¿Cómo será esto?". Y
María. pues vas a tener un hijo a el ángel le contestó: "El Espíritu Santo
quien llamarás Jesús. Él será llamado vendrá sobre ti, porque el niño que va
Hijo del Altísimo". a nacer será llamado Hijo de Dios".
11
(
·~~
/~j )_
~-----·•"""'""
P_~~ªl:'l:'9!!c, competencias y habilidades .
CD Marca con una X el personaje que es protagonista de la lectura anterior.
@ Marca con un./ las afirmaciones correctas.

.
·~~
·~
; r" ..-,,
.,,, ,. ~
~..;..
.
~: \ ¡·1 .-,-.. ' ' 1 -
María tuvo miedo cuando vio al ángel Gabriel llegar a su casa.
María le dijo a Gabriel que se fuera porque ella no creía en Dios.
Gabriel le dijo a María que el Espíritu Santo vendría sobre ella. e iba a
nacer el hijo de Dios.
Gabriel le dijo a María que ya no podría casarse c~nJosé.
® Escribe una oración en~~--~-~-~--~~-~~~-~~-~-~-~--~--~-~. ~!.~~~-~- ~-~-~~~-~ .

I
María te doy gracias porque... _ .J
1 l
.1
,-
~ ··················· ······················ ·········~······· .

.. ·
....
Tomo conciencia d
e .. ,
María, compañera
de vida de Jesús
María. además de ser la madre de jesús. siempre
estuvo a su lado y lo acompañó a enseñar la Palabra
de Dios por diferentes pueblos de Palestina.
Después del anuncio del ángel Gabriel muchas
personas no creyeron en Maria y la juzgaron como
una mala mujer. Sin embargo, José creyó en ella, la
acompañó y se convirtió en su esposo y en el padre
adoptivo de Jesús. Todos ellos conformaron una
familia.
Cuando Jesús creció y empezó a recorrer Jerusalén, Maria siempre estuvo junto a él, lo
acompañó a predicar la Palabra, lo apoyaba a pesar de que muchos no creyeran en él.
María también lo acompañó y sufrió en el momento que fue crucificado. cuando Jesús
entregó su vida para la salvación de los pecados de los seres humanos. Finalmente.
cuando Jesús resucitó de los muertos, María estaba reunida con los discípulos. orando
por él. Fue el momento en que Maria y los apóstoles decidieron que debían seguir
comunicando las enseñanzas que Dios había enviado con Jesús para la salvación de los
hombres y nuestros pecados.
Analizo el texto
\ Q Marea con un ./, si el enunciado es verdadero o con una )(. si el enunciado
o- - M-~;í;-~~irió-~~~~d~-J-~¿-;di~----1 9- - -M~~í; ~¿-~~~~~;-~ó-;-J-~~d_s__ ----,¡

es falso.
; su vida para salvar a los hombres ¡ \

a predicar la Palabra de Dios. Y~ \
. de sus pecados. ) ·. __ que prefería est~r al l~d?_~~_J-~~~-·--·
6- - - - · - - · - _: _~ - · - - - - - ~=:~=~ :::::: . ; 9--M;~¡~
-r~¿i-bi-6-lavisita del ángel '¡ ,
: La familia de Jesús la confor~aban : '. Gabriel que le anunció que sería \ \
María.José y el ángel Gabnel. : la madre de Jesús. ) l
'.., --------------- -.- ... ... __ ---------- - - ·-------------- ----~~./
-
...... ·~·"\
(i\........~~ .J P..~~-ª-~·~.9.J.!.9. ~.9..~petencias
..
y habilidades ..
(D Completa la oración del avemaría con las palabras del recuadro.
:· ~::~:~ salve, Av;;~;::;~:::~::·~:~::::· · · 1

¡ el es contigo: tú eres l
I entre todas las mujeres y bendito es el fruto de tu I
\ vientre. ¡
! Santa María. de Dios. ruega \
I por . los pecadores. ahora y en la I
_____ de nuestra muerte.
Amén.]·
[ ~~~~;ros bendita madre Se~~; ; ~;;

: ~ Mi,211í,a;¡,i¡;lllli:II•
·
J~~~~ ~~;;~ ] ·
@ Observa las imágenes. Luego, escribe en el recuadro qué aspectos

de la vida de María son representados en cada una de las ilustraciones.
'] ... .. _ __,.
1-. -----1
.: - .:
; ;
.
: :.
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:.. :..
... ..
.:
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·· .
@ Responde. ¿Por qué crees que Dios escogió a María para darle vida
a su hijo?
rr. Dib . t
'::!.J I UJa, en u cua
derno , una escena en la que se exprese el amor
y el respeto a la Virgen María .
....
Dios es el padre de Jesucristo
El nacimiento de Jesús es uno de los momentos más importantes para los
católicos, pues el hijo de Dios llegó al mundo para salvarnos de nuestros pecados
Su nacimiento en un pesebre, rodeado de animales, es la muestra de amor ·
y humildad. Eso es lo que celebramos en la Navidad, la llegada del hijo de Dios
al mundo.
Jesús nace en un portal de Belén (Le 2. 1-20)
-- ,·: ...
El ángel del Señor se apareció a los
Cuando José y María estaban en
Belén, María dio a luz a Jesús. lo pastores y les dijo: "Hoy en la ciudad
envolvió en pañales y lo acostó en un de David ha nacido el Salvador".
pesebre. porque no había otro lugar.
De pronto, aparecieron otros ángeles Los pastores fueron de prisa

diciendo: "[Gloria a Dios en el cielo y encontraron a María, a José y al
y en la Tierra paz a los hombres de recién nacido. Todos quedaron
buena voluntad!". maravillados.
-
l
.- Sé dar razón de mi fe ..
/(--~~J_}___ _
.P~§~~-<:>!!<:> competencias v~ habilidades.
CD Resuelve el crucigrama. Para ello, ten en cuenta las pistas.

(,... ...................
.
Pistas ¡
.
cp
j ·-----------------------------------· ¡
¡ 1. Pueblo donde nació Jesús. i
@
J
1
2. Lugar donde nació Jesús, porque sus
padres no encontraban posada.
j
1
•
¡ 3. Él anunció el nacimiento de Jesús. !
i
l 4. Padre adoptivo de Jesús. 1
¡ 5. Nombre del Hijo de Dios. j
¡
-,
6. Nombre de la madre de Jesús. )
..
@ Responde. ¿Por qué crees que el nacimiento de Jesús es una muestra

de amor de Dios hacia los hombres?
® Pídele a tu mamá que te cuente cómo fue tu nacimiento. Luego,

compáralo con el nacimiento de Jesús. Finalmente, escribe u~ texto
breve en el que cuentes qué similitudes y diferencias encontraste.
Puedes acompañarlo con imágenes.
,"'"''"''"''Hoo.u,,,,,,,,,.,,,.,,.,.,,,.,,,.,.,,.,,,.,,..,,,.,.,,,.,,,,,.,,,.,,.,.,.,,..,,,,,,..,,,,,..,.,,,,.,,,.,,.,,.,.,.,.,,,,..,,,,.,,.,,,..,,,.,,.,,,,,.,.,.,.,,.,,.,,.,.,,.,,.,.,,.,,,,,.,,,
: .
Tomo conciencia de •••
La Navidad es tiempo
en ¡amilia, alegría y amor
A Andrea le encantaba la Nav~dad, pu~s.en diciembre
era la época de vacaciones y s.1e~pre v1~J~ba a lugares
lejanos. Además, siempre rec1b1a muchísimos regalos
en Nochebuena.
Un día. fue a visitarla su amiga Camila. quien le contó que a ella le encantab~. la Navidad
porque se celebraba el nacimiento de jesús. En su casa se reunía toda la familia a rezar la
novena y, a medianoche del 24 de diciembre, festejaban con gran alegría el nacimiento
de jesús. Andrea le preguntó por los regalos y los viajes. y Camila le dijo que eso no era
lo importante en la época navideña. sino que lo fundamental era compartir en familia
que jesús había venido al mundo para traer la salvación a los hombres.
Más tarde. Andrea pensó mucho sobre lo que le había contado Camila y quiso que ese
año ella y su familia compartieran con la familia de Camila. Se lo propuso a sus padres
Y ellos aceptaron. Ese año Andrea se dio cuenta de que lo más importante en la Navidad
no eran los regalos. las vacaciones o los viajes. si no compartir con la familia y aquellos
que amamos. porque es lo que nos enseñó Dios por medio de la vida de Jesús.
Analizo el texto - /' '\

~ ,_ .. ,_,,,,,.,,_,,._ - _ .., _,. ,._,. ,_________________________ ~
\ O Marca con una X el dibujo que muestra cómo solían cel b 1 N. ·-·· ·:· · · · ·'· · · · · · · 1---'
! Andrea y su familia. e rar a avadad \
o
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\...----···-····..· • Interpretar • Reflexionar • Proponer
(D Colorea \os dibujos que se relacionan con el nacimiento de jesús

y \a Navidad.
. . con las palabras del recuadro.

@ Completa la siguiente frase y de compartir con la
La Navidad es tiempo de-----1 --
. Celebramos e
-----
de Jesús. ----------------------- ':
:-----------
. amor nacimiento familia ,\
~--------------- ----
1 -----------
"dad tú y tu familia. . 1
® Dibuja cómo cele~.~~~. ~~ . ~.~~-~.......... ......... . ..... ................ ........ . . . ........... \
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Jesús enseña a amar la vida
Jesús nos enseñó a amar por medio de la palabra. Él, con parábolas. nos enseñ b
a ser buenos, solidarios, justos y generosos. Jesús contó con el apoyo de los ª ª
discípulos, quienes eran doce hombres que lo acompañaban a predicar la Palabra
de Dios.
Jesús, el buen pastor un 10. 11-,s)
"Así como mi
Padre me conoce
amíyyolo
conozco a Él.
así también yo
conozco a mis
ovejas y ellas me
Un día. Jesús estaba reunido con sus conocen a mí".
discípulos y con otras personas
y dijo: "Yo soy el buen pastor".
"Yo doy la vida por mis ovejas. El "Nadie me quita la vida. sino que yo la
Padre me ama porque yo doy mi vida doy por mi propia voluntad. Tengo el
para volverla a recibir". derecho de darla y volverla a recibir"·
(D Encierra la opción correcta.
Jesús tenía 'un rebaño muy grande Jesús es un buen pastor porque guía
de ovejas y le pedía a sus seguidores a las personas ( sus ovejas) por el
y discípulos que le ayudaran a cuidarlas. camino que Dios le ha enseñado.
--~~-----·--_..,,
Jesús cree que todas las personas deben
seguirlo como las ovejas siguen
al pastor. Pero Jesús no enseñaba esto
a la gente. por ello. no podían poner en
práctica ningún tipo de enseñanza.
@ Lee cada una de las afirmaciones. Luego, dibuja© si la afirmación

es verdadera, y 0 si es falsa.
Jesús quiere que los seres humanos vivamos alejados de las enseñanzas de Dios.
por eso nunca las comunicaba a sus seguidores. ni a sus discípulos.
Jesús nos enseña por medio de la palabra. especialmente por parábolas. que Dios
es misericordioso.
Jesús es un buen pastor. pues nos guía. como su rebaño. por el camino del amor
y la vida sana que Dios le muestra.
Dios quiere que seamos desobedientes y egoístas. por eso envió a Jesús a la Tierra.
® Busca, junto a un compañero y con la ayuda de tu docente. una

parábola de jesús en el Nuevo Testamento. Luego, léanla atentamente.
Finalmente, dibújenla en un octavo de cartulina y preséntenla al resto
de la clase.
Tomo conciencia d
e . ••
Jesús nos enseña a amar
y servir a los demás
El lavatorio de los pies
El día de In celebración de la Pascua. Jesús invitó a
sus dlscí rulos a que cenaran con él. Al estar todos
sentados en la mesa. Jesús se levantó, echó agua en
un recipiente y, de repente. empezó a lavarles los pies
Luego les dijo: "Yo soy el señor y el maestro que les ·
he lavado los pies. tambien ustedes los deben lavar
a otras personas. Yo les he dado ejemplo, para que
hagan ustedes lo que he hecho yo".
De esta manera.Jesús les enseñó a sus apóstoles que quien ama a los demás les ayuda
y sirve sin ningún tipo de excusa.
Juan 13. /-17 (adaptación)
Un mandamiento nuevo
Dijo Jesús a sus apóstoles: "Como el Padre me ama a mí, así los he amado yo;
permanezcan en mi amor. Si guardan mis mandamientos, permanecerán en mi amor,
como yo he guardado los mandamientos de mi Padre y permanezco en su amor. Este es
mi mandamiento: que se amen los unos a los otros, como yo los he amado. Así como
yo los amo a ustedes, así deben amarse ustedes. así todo el mundo se dará cuenta que
son mis discípulos".
Juan 15, 9-15 (adaptación)
................. "',
. (
.Analizo el texto ~ .... /
•
.................................................. , ,1,,,, ~
O Responde las siguientes preguntas.

• ¿Qué enseña Jesús a los discípulos lavando sus pies durante la cena?
• ¿Cuál es el nuevo mandamiento? ¿Recuerdas otros mandamientos?

.........
•• -·-·· - 1 ,, ..
r::'\
~IAHIIIAMA
{l!) J?.~~ª~~Ql.1-Q_C:QJ!!petencia.s y habilidades
.................................................................................
(D Marca
. , con
1
· · J esus
un ./ el mandamiento que nos d e10 , con sus
d rscipu os.
O Amar a Dios sobre
todas las cosas.
O Ama;nos los unos .

a los otros.
Ó Honrar las fiesta~. O Respetar a padre

y madre.
@ Colorea las acciones en las que los niños muestran amor por los
demás.
@ Piensa en una ocasión en la que hayas practicado la enseñanza dejesús

de amar y servir al prójimo. Luego, dibújala en una hoja. Finalmente,
pega tu dibujo junto al de todos tus compañeros en un mural.
~~UAHA@
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jesús da su vida por la nuestra
jesús obedeció a su Padre en todo lo que Él le ordenó, como dicen los Evangelios.
Entre las órdenes que Dios le dio a Jesús estaba que entregara su vida para el
perdón de los pecados de la humanidad. y él asi lo hizo. Jesucristo sufrió mucho
y murió crucificado para que los hombres pudiéramos ser perdonados por Dios.
Muerte y resurrección de Jesús

(Me 11, l-ll;Lc22, 7-20;Mt27;Jn20, 1-18)
Jesús entró a Jerusalén entre los Allí cenó por última vez con sus
aplausos de la gente. Llegó discípulos. En este evento. conocido
acompañado de sus apóstoles como "la Última Cena". Jesús les
y de su madre, María. dio su nuevo mandamiento a sus
apóstoles.
Sus enemigos lo apresaron, porque Sus amigos lo enterraron y a I

no creían que fuera el Hijo de Dios.
dí ' os
t res ras. Dios Padre lo resucitó de
Luego, lo juzgaron y lo crucificaron. los muertos y lo subio' a 1 os ere
. os
1
Jesús sufrió mucho antes de morir, para que acompañara desde allí I
pero lo hizo para salvarnos del hombres. ª os
pecado.
,:;;\
~ ~SAHTIUANA
(~}')__
..
\_---· ···-·"·-
P~~~!!.C?J!9.~<?:f!IP~t~:t!<;J~y habilidades . ·····
(D Numera de I a 4 los hechosde la vida de Jesús en el orden en que

ocu rneron,
Jesús resucitó y subió al ciel_o. Jesús es recibido en Jerusalén entre los

aplausos y la felicidad de las personas.
Jesús fue apresado, juzgado Jesús cenó por última

y crucificado. vez con sus discípulos.
@ Completa el siguienteesquema.
( D-.-io_s
_)
1
.-------~~~~ es~------,
rL-~~~~---,-~~~----"
Pa~re J rL A_mr-or
1
__.J
I porque
................... ........... ~~-~f.~~---···········"'"º''"''"º'( :··· .. ············ .. ····· · .. ····· l ¡
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Nos creó a su imagen Y semejanza. ·
¡
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1 o Siempre nos ayuda y nos protege.
i o----------
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\ º----------
', .
·· .. · ·· · · ·· ·· · ·· ;·· ~~~;;~~ un mensaje de agradecimiento por el amor que Jesús te da
en tu vida. : .
l :
: .
Tomo conciencia de
•••
La Semana Santa:
tiempo de amor y paz
La Semana Santa es un tiempo de reflexión, amor,
sacrificio y vida. Durante este tiempo, recordamos
que Jesús entregó su vida por nosotros como muestra
de su amor infinito. Durante la Semana Santa
conmemoramos los últimos momentos de la vida de
Jesús:
• El Jueves Santo. Jesús se reunió con sus apóstoles.
celebró la Última Cena, y en ella les dio su cuerpo
y su sangre y, como un buen Maestro, les enseñó
que el amor es el camino que nos lleva a Dios.
• El Viernes Santo. Judas, uno de sus apóstoles, lo
traicionó y lo entregó a sus enemigos. Jesús fue
hecho prisionero y azotado. Ese mismo día, Jesús
fue sentenciado a muerte y crucificado. Cumplió
su promesa de amor: murió por nosotros y así nos
enseñó que Él es la verdad.
• Habían pasado tres días desde la muerte deJesús. Y el domingo, unas mujeres
visitaron el sepulcro de Jesús, pero lo encontraron vacío. Él resucitó. como lo había
prometido. De esta manera nos enseñó que Él es la vida.
..···
Analizo el texto
··············-········································-···············
.. ·············································· .. ·································
~~ --·
¡Ü Subraya las oraciones correctas.

1 Jesús dio su vida por la salvación
1 Jesús no fue arrestado ni juzgado.
¡ de los hombres.
ii
!
:
Jesús resucitó al tercer día de su

1 Jesús celebró la Última Cena.
!
! muerte.
\
\ ............. _ .
-
........ ~-- .....;
\ · · ···,
-:::
Desarroll 0 competencías
/ \
\__
/ ~~~
i
J · 't,. hab 1· 1 1· .dades
...... . . . . . . . ............ . . . ................. . . . . ~
., t .
11'\ n erpretar Reflexionar • Proponer
\¿;) Une, con una línea, el texto con 1 .
a imagen que le corresponda.
Eljueves Santo Jesús se El Viernes Santo jesús El Domingo de Pascua

reunió con sus apóstoles fue crucificado. se celebra la resurrección
Y celebró la última Cena. de jesús.
@ Ordena las palabras y escribe la oración que se forma.

,---------- ' ,- - - - - - - -, ,-------------, ,----------, ,---------, ,---------, ,---------, 1 1 1
'
:, el ,: ¡, transformó ,¡ :, Jesús ,: :, pan ,: :, su ,: :, en ,
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: reflexión ¡ ¡, Santa ,l f, católicos _ '¡ :, es ,: , para ,:
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1 1 1 , 1
1 1
1 1
1 1
® Consulta, con ayuda de tus padres, acerca de las celebraciones que

se realizan en tu parroquia durante la Semana Santa. Luego, elige una
de ellas y escribe, en tu cuaderno, el nombre de la celebración, en qué
consiste y quiénes participan en ella.
Espíritu investigativo
,
Jesus -
nos ensena
1
.-
. • Paso I ME ACERCO AL PROBLEMA
Lo primero que debemos hacer es reflexionar acerca de la
situación O el problema que queremos conocer. En este caso,
en particular. vamos a reflexionar por qué Jesús nos enseña a
llevar una vida de amor. El Señor nos envió a Jesús como gran
muestra de su amor y amistad con la humanidad, pues el
Hijo de Dios entregó su vida por nosotros. Él le enseñó a sus
discípulos a vivir en amor para que ellos transmitieran ese
mensaje al resto de la humanidad.
• Paso 2 PLANTEO EL PROBLEMA

El siguiente paso en nuestra investigación es plantear
una o varias preguntas. A continuación, te sugerimos
tres ejemplos de pregunta. Subraya la opción que más te
llame la atención.
1. ¿Qué mensaje transmitió Jesús a sus discípulos?
2. ¿Cuál"es el nuevo mandamiento de Jesús?
,e_<.; 3. ¿Qué acciones realizó Jesús para enseñarnos a amar?
FORMULO HIPÓTESIS
Una hipótesis. es una. posible
d solución .o respuesta.
.
que podría dar solución al pro bl ema
que estamos investigan o.. O, urante
. h a investigación comprobaremos, replantearemos
1
o rec h azaremos a I gunas h ipótesis asta 11 egar a una respuesta. Observa los e·
. , . ib jernp 1 os
d e h ipótesis que te presentamos y, 1 uego, escn e una o más hipótesis que se te ocurran:
Jesús nos enseñó a llevar una vida de amor porque...
• dio la vida por la humanidad en la cruz.
• nos dio el nuevo mandamiento de que nos amemos los unos a los otros.
Pregunta Nombre del entrevistado
¿Cuál fue el nuevo
mandamiento deJesús?
• Paso S VERIFICO MIS HIP.ÓTESIS

Ahora, analizarás la información que recogiste y organizaste.
Compara esta información con la hipótesis que escogiste. Así sabrás si tu hipótesis
responde adecuadamente a la pregunta que te formulaste al principio de la
investigación. Luego, marca con un./ la opción que corresponda.
Osí QNo
PRESENTO MIS CONCLUSIONES
• Paso 6
Por último. presentarás los resultados de la investigación. Para ello, realiza un reportaje
sobre cómo Jesús nos enseñó a llevar una vida de amor. Recuerda que tu reportaje debe
tener:
+ Título y subtítulos llamativos.
+ Imágenes relacionadas con el tema.
+ Textos breves y claros.
e&,Temas
13. La Iglesia comunica la vida

14. El Bautismo. nacimiento a la nueva vida
15. La oración, alimento del espíritu
16. La Iglesia y el derecho a la vida
e&, Aprendizajes que debo adquirir

o Identificar las acciones que la Iglesia realiza
a favor de la vida.
o Explicar el significado de las celebraciones
y de los signos utilizados en la celebración
del Bautismo y de la Eucaristía.
o Participar activamente en las celebraciones
del Bautismo y de la Eucaristía y mantener
actitudes de respeto durante la celebración
de los mismos.
o Respetar las distintas prácticas religiosas
y su sentido en la vida de la fe.
Colorea a las personas que _
están orando. /.
'
d
La Iglesia comunica la vida
. familia
Todos los niños pertenecemos a una gran familia. Esta d es la Jglesi a. L a
Iglesia es una comunidad. conforma da por los amigos e Jesús y los hijos d .
que está unida por el amor y la vida. Jesús nos ama Y nos invita a ser part//10s,
comunidad de vida por medio del sacramento del Bautismo. e su
La Iglesia, la gran familia de Jesús

(Me 10, 21; Mt 16, 15-17)
Jesús nos invita a formar parte P~i~ero. llamó a doce hombres.

~e la Iglesia. Jesús nos dice: quienes fuer?n sus apóstoles. Ellos
Ven y sígueme". creyeron en El Y lo siguieron.
Luego les enseñó a conocer a Dios Antes de sub· .

Padre. Los educó en el servicio, el Pedro para ir al cielo, eligió a
amor. el perdón y la vida. jesús d"IJO.. creyentes :s~e cuidara de todos los
"U . i como u
no solo es el Padre del cielo · ª sus oveJ·as Je , n pastor cuida
· sus le d ..
Y todos ustedes son hermanos" Pe d ro y sob IJo: "Tú eres
· re esta · d
::=-----===============~==m::1
l;g;les~ia". pie ra edificaré
~
~ ~SANTIUAHA
~
~ .,. ) _ -
~-·-
P..~.?.ª~-~.9..!.!.9 ~.9.~P.~.t~.~.~.~.~~. y ~~~ilidadee '
• 1n1crpmlí1r • Hdlr:xín,1;1r • l'ropr,111·1
(!) Marca con un./, si el enunciado es verdadero o con una X, si el

enunciado es falso.
q·-j~~ú¡·f~~dó-1; ÍgÍe~ía con
un grupo de amigos que
9
·¡ Jesús escogió a juan y elijo que
! : sería "la primera picclrn" para
1 '
\
... _ . . ...... _ . . . .....
creían
,.
en él. ) : edificar líl l~lcsin.
~)-L;-1-ií¡¡¡·¡~-;tá~~ida p-~~Í~- ·¡ 9 La lglesia es la gran (arnllia de los

: vida, el descanso y el juego. j : amigos de Jesús y los hijos de Dios . i
'··---~--·-·-···- ... -· . .. ,. ' ,
@ Une, con una línea, cada escena con el enunciado correspondiente.

, ------------------------ - ·- ~ '
: La Iglesia nos enseña a... . ;
\
·--,---~---~ ---- ~
convívír con nuestros compañeros

de clase.
compartir y vivir en paz y armonía

con nuestros familiares.
G) Responde. ¿Por qué crees que se dice que los creyentes de la lglcsla
somos ovejas?
© Escribe, en tu cuaderno, una lista de razones por las cuales las

personas deben ir a la Iglesia.
~ . - .. . ©
Tomo conciencia de ,, .
La Iglesia, una gran farnilia
Jesús les dijo a los doce discípulos, después de su
resurrección, que ellos serían los encargados de llevar
la Palabra de Dios por todo el mundo. Les enseñó
que debemos amarnos los unos a los otros y ellos,
como buenos híjos de Dios, obedecieron a Jesús y se
encargaron de cumplir tal tarea.
La lgíesia es una institución que busca reunír a todos los fieles obedientes de la Palabra
de Dios y de Jesús, su úníco híjo. Además. se encarga de enseñar la Buena Nueva
o el E /angelio que enseñó Jesús a sus apóstoles.
La lglesia se encarga también de apoyar a los más necesítados alrededor del mundo,
no solo con recursos económicos, síno también con apoyo espiritual a aquellos
que aún no han encontrado a Díos para que los guíe en una vida sana, de amor
y reconciliación.
Todos los que hacemos parte de la Iglesia conformamos una gran familia. solo que
algunas personas están más entregadas a Díos que otras. Por ejemplo. las personas
que asistimos a misa nos llamamos feligreses, pero quíenes ofrecen la misa y están
autorizados para dar a conocer la Palabra de Díos son los sacerdotes.
Analizo el texto (
-
r ----- -- ··----- -·---·------------ -·-- . ,....,. - --. . . . . . . . . .........._
i~
/
, O Une, con una línea, según corresponda.
Un grupo de personas unidas
en la fe Y en el amor.
La Iglesia es
Predican la palabra de D'
105.
Los sacerdotes El lugar donde nos reunimos

para orar y celebrar la Eucaristía.
---- -
Celebran la Eucaristía.
...... ---- ... _)
.· §!··-,
( ~~ ) :p~~ª'.l"'.l"C>g() ~C>:tl!P.~t~:t1cia.s Y' habilidades
\...• -·········· ... . .... ·······•·········· ···•···•···•····•················· ······-·······
.......... ..... ......

(D Resuelve el siguiente crucigrama.
¡
Para ello, ten en cuenta las pistas .
Pistas
¡ ·-----------------------------------·
I I. Institución que reúne a todos
l los creyentes de Dios.
j 2_ Nombre de la persona que ~fi_cia
I celebraciones religiosas católicas.
! 3. Palabra enseñada por Jesús a sus
apóstoles.
1 4. Nombre que reciben las personas
¡ que creen en Dios.
5. Lo que formamos las personas
® •
de la Iglesia. ,.
. , litúrgica catolica. . ·
· ....6. Celebración
............................................ ··············fi· ·· ·· ··has
······ que tienen un punto y descu b re la palabra secreta.
@ Colorea las ~eta la frase con ella.

Luego, comp
. 1 a "buena noticia".
es decir.
J ús anunciaba el~--· .
1 s la Iglesia es una gran
es derno dos razones por la cua e
r'i'I Escribe en tu cua lica tu respuesta. ~
\V ·1· Luego. exp v.:/)
Iamí ra. E ...........
El Bautismo, nacimiento
a la nueva vida
El Bautismo es el sacramento que nos hace hijos de Dios, nos permite entrar
a formar parte de la Iglesia y recibir el perdón de nuestros pecados. De la misma
manera como la madre buena cuida de sus hijos, por medio del Bautismo,
la Iglesia se compromete a cuidarnos y a educarnos en la fe.
El Bautismo: inicio de una nueva vida

(Mt 28, 16-20)
En el Bautismo recibimos al Espíritu El primero en bautizarse fue el mismo

Santo. Además, empezamos a ser Jesús, quien lo hizo en el río Jordán.
parte de una gran familia: la Iglesia. Quien realizó la ceremonia fueJuan
el Bautista.
Hoy en día, los sacerdotes continúan En la ceremonia, el sacerdote derrama

bautizando a los miembros de la agua bendita sobre la cabeza del
Iglesia. siguiendo las indicaciones ~iño, pronuncia su nombre y dice:
de Jesús. Yo te bautizo en el nombre del
Padre, del Hijo Y del Espíritu Santo".
C~Jj__ .P.~~~~~!locompetencias y
•••••••••••••..•••••••.•.••••••.•••••• ,,,1,,,,,,,,,,,,,,,,
• Interpretar
h~g~ªª-ª~~
.
• Reflexionar • Proponer
(D Observa el dibujo, lee el texto que lo acompaña y responde las

preguntas.
El Bautismo nos hace

hijos de Dios y miembros
de la Iglesia.
o ¿Qué ceremonia se celebra? _
o ¿Quiénes participan en esta celebración? _
@ Escribe V, si la afirmación es verdadera o F, si es falsa.

O Jesús nunca se bautizó, pues dijo que no era un sacramento
necesario para él.
O Al recibir el sacramento del Bautismo. entramos a ser parte
de la Iglesia, una gran familia.
O En el Bautismo recibimos al Espíritu Santo en nuestro cuerpo.
O La persona que bautizó a Juan Bautista fue san Pedro.
@ Pregunta a tus padres qué elementos se utilizaron en tu bautismo

y qué significan. Luego, realiza una cartelera en la que expliques
lo que tus padres te contaron. Recuerda utilizar imágenes.
Tomo concienciad
e ...
El bautismo de Jesús
Por entonces vino Jesús de Galilea.ª' río Jordán, Para
encontrar a Juan y que este lo bautizara. Juan quiso
disuadirlo y le dijo:
-¿Tú vienes a mí? Soy yo quien necesita ser
bautizado por ti.
Jesús le respondió:
-Deja que hagamos así por ahora. De este modo
cumpliremos todo como debe hacerse.
Entonces Juan aceptó.
Una vez bautizado, Jesús salió del agua. En ese momento se abrieron los Cielos
Y vio al Espíritu de Dios que bajaba como una paloma y se posaba sobre Él.
Al mismo tiempo se oyó una voz del cielo que decía:
+Este es mi Hijo, el Amado: en Él me complazco.
Mateo 3, 13-17
......................... ,
Analizo el texto
........................................................................... ~
/,. . .,\.
CD Encierra la im:;:~~::·;:~;:::~~:;:·;;:~:~:;;:·; ;~:-;- - , \ , 1
después de que Jesús fue bautizado. p anta al no Jordan
@ Responde las siguientes preguntas.

• ¿Quién bautizó a Jesús?
------
e :~:é ------
• ¿Dónde fue bautizado Jesús? ----------
dijo la =: de Dios? --------- J

-~
~J_ . _ _ _ P~~~~2Jlo competencia,sy _hah~~!c!ª~~~

(D Subraya la opción correcta, según corresponda.

o Juan el Bautista no se sentía digno de bautizar a Jesús, porque ...
.. . no estaba en la gracia de Dios .
.. . Jesús era el hijo de Dios y él una persona común y corriente .
... Jesús le caía mal y pensaba que no era digno para ser bautizado .
.. . Juan el Bautista solo confesaba a las personas que se acercaban a él.
@ Escribe las palabras que dice el sacerdote durante el bautizo.
bautizo Hijo Padre . Espíritu Santo
Yo te en el nombre del
_____,del y
del , Amén.
@ Completa la siguiente ficha y realiza un dibujo de tu bautismo según

corresponda.
···················· ···· · · ·························· ·
o Mi nombre es:---------
º Nacíen: eldía _
de del año, _
o Mis padres se llaman-------
Y~-------
o Fui bautizado en la Iglesia-----
el día de _
del año _
·········· ·········· ····· · ······ · ··················
La oración, alimento del espíritu
Jesús, antes de ascender al cielo a acompañar a Dios Padre, les enseñó a su
discípulos a comunicarse con Dios por medio de la oración. Con la oración s
podemos darle gracias al Señor por todo lo que nos ha regalado, podemos p d'
perdón por nuestras faltas y le podemos pedir fortaleza Y ayuda para sobrel~uirle
los problemas que tengamos. ar
Jesús nos enseña a orar (Mt 6. 9-1sJ
Un día, Jesús se reunió con sus .. '.adre nuestro, tú que estás en los
apóstoles. Allí, les dijo que no cielos. santificado sea tu nombre·
estarían
, . solos y les enseñó la or ac1on
., venga a nosotros tu reino. Hágase tu
mas importante: v~luntad, así en la Tierra como en el
cielo
... Danos hoy

Esta
· · es la O racion
. , que todos los
día. Perd~na n·u~~;~t;~feªn~ de ca~a
como nosotros perd onamo as, asi. sab creemos en o·ros Y en su hiJ·o
que
no ofenden. No nos de· s a quienes ernos y h acemos para estar
tentación Y líb jes caer en la en contacto con ellos y con el Espíritu
Sant
ranos del mal".
o.
(D Completa la ficha con las palabras que están en la Iglesia.
Iglesia
¡ El Espíritu Santo es mi ¡
1¡··,.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.,,,,,,,,,,,,,,,.,,,,,,,,,,,,,.,,,,,, \
porque me
i a través de la ¡
/ vida haci,éndome /
i y sabio. El habita en la Y j
! en el corazón de los i
j de Dios. Lo recibimos en el sacramento del j
i · /
@ Escribe tres razones por las cuales es__im_po_r_~a_n_te_o_r_ar_.
-------..,,,
Orar es importante
porque ...
0.105' uien es nuestro Padre amado, para

@ Orar significa hablar con b q e nos ha dado. Escribe, en tu
1 s cosas uenas qu
d 1
agra ecer e por a . , b para darle gracias a Dios por su gran
cuaderno, una oracion reve . .
familia de amor y vida: la Iglesia.
Tomo conciencia de •••
La Eucaristía
Jesús al celebrar-la Última Cena
. les dio a su s
discípulos ensenanzas muy importantes.
Primero. les dio su nuevo mandamiento
de amarnos los unos a los otros. Además '
les enseñó a los apóstoles a comunicarse
con Él y con Dios por medio de la oración
y, finalmente. realizó la primera Eucaristía.
Durante la cena.Jesús partió el pan. lo bendijo y les dijo: "Tornen Y coman todos de él,
porque este es mi cuerpo ofrecido en sacrificio por ustedes". Después tornó el vino, dio
a gracias a Dios y les dijo a los discípulos: "Tornen y beban todos de él. porque este es el
cáliz de mi sangre. que será derramada para el perdón de los pecados. Hagan esto
en conmemoración mía".
Este es uno de los momentos más importantes dentro de la Eucaristía, en la que
recibimos el cuerpo y la sangre de Jesucristo, que dio su vida por el perdón de nuestros
pecados. .··· ..... '•,,,
Analizo el texto
;-·-··-··--···-·--···,--· ·····-······-··· -·······--·····-·····-····--··--··········- ······--··-··-··-·-··-·-···············-··--··-·-·-····-······--·-··············-····
l
···•·· ....~_j
~
i CD ~esponde. ¿Por qué la Última Cena es uno de los momentos más
¡ importantes de la vida de Jesús?
¡
:
!
i
¡
i
1 @ LEscribe en qué sacramentos pu e d es reoibiir e 1 cuerpo y la sangre de Cristo.
!¡ uego. rea 1.iza un cartel en el que expliques en q , .
!¡
sacramentos. ue consisten esos
I;
!!
i
l.·· ,_..... .. _ - ,-·--··· ·- • •••••••••••••••-,,,,.,,,,, __ ,,,,,,,,,, .... ,,,,,,,,_,o ,,,,,,,,,,, .. .-.u .. ,--•••••••--•-·•••••-•·•••••••••••••••••••••••••-•••••••••••••••••·-•••-••••••••• ..•••"''',,,'
/~
(, ~I).... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . P~~~~<:>Uc:, ~c:,~p~t~:rt~~.Y.haj:>!!!<!!des
----
(!) Lee y luego, responde.

l"i;i~~;-~-i~ú~--~·~;··~-~-~-~;~-~- h~-~-~-~-~-~~- . .~~-~- ~·¡·i·~-~~-t~-~~~--i~- ~·id·~·-· · · · · · ·- .)
¡................
de Jesús Y nos comunica la alegría de la salvación.
............................................................................................................................................................................... ·
_=
o ¿Por qué es importante la Eucaristía? _
@ Lee el texto bíblico Mateo 26, 26-28. Luego, representa con dibujos,
lo que hizo Jesús durante la Última Cena.
"Tomen y coman, 'Tomen y beban todos de
esto es mi cuerpo". él, que esta es mi sangre".
•· .
·····································································
f'l\ . d . que te permitan hablar más cercanamente

\V Escribe os acciones
con Dios. Ten en cuenta el ejemplo. . , .
.. Imada sin distracciones de rungun tipo.
O Orar en un s1t10 ca ,
O~----------~~~~a= ~SAHTIUANA
87
La Iglesia y el derecho a la vida
Para la Iglesia. el derecho a la vida de todos los seres vivos es fundamental
defenderlo y promoverlo, por ser un regalo de Dios. En el caso de los seres
humanos. la Iglesia considera que todos los bebés, desde que se encuentran en
el vientre de la madre, son hijos de Dios y por ello. el Señor les ha asignado una
misión a cada uno de ellos. Además, la Iglesia promueve el respeto por la vida
de todos los animales que nos rodean, pues son obra y gracia de Dios.
El respeto por la vida
Un día, Santiago y Julián se Los niños les pidieron permiso a

encontraron un perrito abandonado. sus padres de tenerlo con ellos y se
El cachorro estaba enfermo. golpeado encargaron de llevarlo al veterinario
y con hambre. y darle comida para que se recuperara.
Con el tiempo. llamaron Rayo a su Ellos le dijeron que ella lo había

perrito y eran muy felices con él. Sin abandonado Y que no lo cuidaba. No
embargo. un día. llegó una niña. valoraba el regalo de Dios. Ella aceptó
Teresa. quien les dijo que el perro le su culpa Y dejó a Rayo con Santiago
pertenecía a ella. y Julián.
• Interpretar lkflcxio11:1r • Proponer
1 Colorea las acciones que representan el cuidado de la vida que

promueve la Iglesia.
o
o
o
2 Une, con una linea, cada escena con el enunciado que corresponda .
................................................................... ....... .......
La Iglesia nos enseña que ...
··········································· ···················· ······ ·······
La vida es un don Los amigos deJesús

Ayudar a los más
maravilloso de Dios. por y los hijos de Dios
necesitados es una forma
esto tenemos que amarla debemos cuidar su obra
de proteger la vida.
y respetarla. maravillosa: la Creación.
® Escribe. en tu cuaderno. tres enseñanzas que te dejó la historia

de Santiago y Julián respecto al derecho de la vida.
Sé integrar fe y vida
Tomo conciencia de
•••
Juan Pablo JI, un amigo de la

vida
Así como un día, Jesús llamó a Pedro, su apóstol, y le dijo:
"Tú eres la piedra sobre la que edificaré mi Iglesia", hoy
en día. Él sigue invitando a todos sus amigos a continuar
1. construyendo su familia de amor y vida: la Iglesia.
Una de las personas que escuchó el llamado de Jesús fue Karol Wojtyla. Karol fue
un niño humilde. bueno y generoso. que nació en el seno de una familia que lo amó
mucho. Desde muy pequeño. Karol descubrió que la vida es un don maravilloso de
Dios. y que el amor y el servicio a los demás son dos formas de agradecer a nuestro
Padre amado por este gran regalo.
El tiempo pasó y, con esfuerzo. dedicación y, sobre todo. mucho amor, Karol se
convirtió en el papa Juan Pablo 11, un amigo de Dios que trabajó incansablemente por
la defensa de la vida: denunció el dolor que Dios siente cuando a un niño se le niega el
derecho a nacer y cuando las personas son víctimas de la violencia, nos invitó a ayudar
a los más humildes y necesitados. y nos recordó la importancia de cuidar la naturaleza.
•,······••''''H•o ........... ,
Analizo el texto
· ········ ···· ········· ········· ·-········ .. ··································· ..,..._,,,,, . ······-··················-···············-···············-·······················-········-··········-···················································
~(
..········· ···········\~
)!
,_¡ CD Subraya la opción correcta.
' • Con mucho esfuerzo. dedicación • Karol Wojtyla fue un niño:
y amor. Karol se convirtió en:
• servicial. bondadoso y egoísta.
1 • Juan Pablo.
¡ • humilde, bueno y generoso.
• Juan Pablo l.
• bueno, generoso y desobediente.
1
! •
• Jesús nos invita a ~~~~~~~~~~~~-
Juan Pablo II denunció
t • Juan Pablo II nos record_ó _
-, ..
000,,oOOOOOoOOOOo•,oOOOOOOoooo,o,oooo-,ooo•,oo•ooo•o,oo,ooo••••••••••••o•o••••••••••--•••••OOOoo••oOO••OOOoo•-••••OOou-·•-••o-•-••oo.oooooooooooo•-o•oHo-0000,ooooooooo-oo•oooooooo,oo•ooooo•••••••••-••••••••••••••••-••••'º-·-·- .. •• ...
@~~~
(~_il... · · · · · · · ·· . . l?~~~~~.2~!9.~_<?!P:P~t~P:~~ª~-Y:!l~g~~ªc!.~~ • lntcrpr tar Reflexionar • Proponer
G) Marca con una X las escenas que muestran personas que aman
y defienden la vida.
(1) Completa la siguiente oración con las palabras del recuadro.
,------------------,
¡
1
plantas
debemos
cuidar
regalo
humanidad
mandamiento
------------------
Al los animales y las estamos cumpliendo

el nuevo de Jesús. que nos dice que _
amarnos los unos a los otros. pues ellos son un que Dios
le hizo a la _
@ Lee la siguiente frase y responde la pregunta en tu cuaderno.
···································· ··························································································································.
Juan Pablo 11 nos enseñó que somos amigos de Dios cuando defendemos la vida. \
......................................................................... ..................................................................................... ·
o ¿De qué otras maneras la Iglesia puede ayudar a proteger la vida?
~~©
irl U I V La Iglesia nos enseña a
ME ACERCO AL PROBLEMA
Lo primero que debernos hacer es analizar la

situación o el problema que queremos estudiar.
En este caso. investigaremos por qué la Iglesia nos
enseña a amar la vida.
Jesús formó la Iglesia para toda la humanidad,
para que en ella encontráramos apoyo y perdón
cuando nos equivocáramos. Además, para que nos
amáramos los unos a los otros y toda la creación
de Dios.
El siguiente paso en nuestra investigación es plantear una o varias preguntas.

Reúnete con dos compañeros para trabajar en grupo. Te presentamos,
a continuación dos preguntas. Escribe dos más en tu cuaderno y subraya
la que más te llame la atención.
1. ¿Cómo la Iglesia promueve el amor por la vida?
2. ¿Por medio de qué actividades la Iglesia nos enseña a amarnos los unos
a los otros?

Una hipótesis es una posible solución o respuesta que podría resolver el problema
que estamos investigando. Durante la investigación comprobaremos si nuestras
hipótesis es la correcta. Observen los ejemplos de hipótesis que les presentamos
y, luego, escriban una o más hipótesis en su cuaderno:
La Iglesia nos enseña a amar la vida porque ...
+ Nos muestra que debemos cuidar y respetar a todos los animales y a todas las plantas
que nos rodean. porque son creación de Dios.
+ Nos muestra el amor de Jesús hacia la humanidad al entregar su vida por la nuestra.
• . BUSCO Y ORGANIZO INFORMACIÓN
En este paso buscarán, consultarán y organizarán la
información que necesitan para comprobar sus hipótesis.
Para obtener información. escojan y consulten algunas de las
siguientes fuentes:
+ Libro + Catecismo • La Biblia + Internet
• Entrevista con el párroco de su comunidad • Otra, ¿cuál? _
Organicen la información de tal manera que puedan tomar los datos
que les interesan y descartar los que no necesitan. Para ello, completen
una tabla como la siguiente:
Ideas que confirman Ideas que niegan

Hipótesis
la hipótesis las hipótesis
La Iglesia nos enseña a amar la vida

porque nos muestra que debemos
cuidar y respetar a todos los animales
y a todas las plantas que nos rodean.
porque son creación de Dios.
La Iglesia nos enseña a amar la vida

porque nos muestra el amor de Jesús
hacia la humanidad al entregar su
vida por la nuestra.
•Pasos
............. ~,,¡
VERIFICO MIS HIPOTESIS
Ahora. analizarán la información que recogieron y organizaron. Para ello. revisen
la información que recopilaron en la tabla anterior. Verifiquen si sus hipótesis son
correctas y respondan adecuadamente las preguntas de la investigación.
• Paso 6 PRESENTO MIS CONCLUSIONES

Por último. presentarán los resultados de la investigación. Para ello. elaboren una
historieta que cuente cómo la Iglesia nos enseña a amar la vida. Recuerden que deben
escribir textos breves dentro de cuadros llamados viñetas. Utilicen un título llamativo
y usen muchos colores.
Glosario Don: regalo que Dios les da a las
ÚJ ~!;:~~:;-~~~~~ :~;~~;~~;~~ ~~;;e. Dios personas como muestra de su amor.
y los seres humanos. o un pueblo

elegido por Él.
[J ;~~~~¡~~;~: ~;~~;;:~ :.~~~;~~ ~:
gracias". Es el sacramento donde está
Antiguo Testamento: parte de presente Jesús en cuerpo y sangre
la Biblia que narra la vida de los como alimento espiritual.
antepasados de Jesús.
Evangelio: nombre que reciben
Apóstol: nombre dado a cada uno
las narraciones de la vida de Jesús.
de los doce discípulos elegidos por
La palabra evangelio significa "buena
Jesús. La palabra apóstol significa
noticia".
"testigo".
0·· ~~·~·~ ·~:·~·~· ;~~;~·~·~~·~:· ~·~~·;~~·~~··~;·•' "' [? · ~·~;· ~~~·i~·~· ~·~· ~·r·~·~·;·;· ~~~·~~·~· ~·~· ~·;~·~·: .
cual nos convertimos en hijos de Dios
y verdaderos cristianos. @ Generosidad·~ ..~~pacidad que tienen .
Biblia: conjunto de libros que las personas para ayudar a los demás.
contienen la Palabra de Dios. La Biblia Génesis: nombre dado al primer libro
nos enseña lo que Dios ha dicho y ha de la Biblia donde se narra la historia
hecho para nuestra salvación. de la Creación.
@·· ~·~~~·~·~· ¡~·~~;·~~~·~~·· ¡~· ~·;~·; ~· ~·;~~--~·~~·· " [riJ · ·~·~·~·~·~:·~·~~·~:~;··~·:·~·~·~·~· ~~··~;-~~'' ' """''"
habitan Dios y los santos. dadas a Moisés para la salvación
Creación: toda la obra realizada por de su pueblo. Los mandamientos
Dios. a partir de la nada. nos indican lo que Dios quiere que
Cristiano:persona que cree en Jesús hagamos para estar unidos a Él.
y ha recibido el Bautismo. Matrimonio: sacramento por el
r.'l
'"'"'"'"'""
'''"""""'"'
"""'"'"""'""''"'"'"'"''
"" "'""
"''"''''"'"''''"''"'" que Jesús bendice y santifica la unión
LV Dios: Padre que nos ha creado. del hombre y la mujer para que vivan
nos ama con todo el corazón. nos juntos el amor que se tienen.
conoce, nos protege y quiere lo Misericordia: amor de Dios que
mejor para cada uno de nosotros. comprende y perdona nuestros
Discípulo:persona que aprende errores.
y sigue las enseñanzas de un maestro .
...
.. 1 '''"'
P,r ebre: lugar donde comen los
N vida d: ti tr IIpu d <: ,dt:grl~, p;:i z
f
animales. También, la representación
Y a 'r,or er 1 <;I que L0uos los trísli,mos del nacimiento de Jesús.
cclcbrnrno~ e;I rrncírr1ier1tu de; Jesús. Prójimo: todo ser humano que
\::!)
~.,,,~1,11t,,,,,,1111n,,,,,,., . ,, . .. se encuentra cerca de nosotros
Oración: íonna personal y alegre y que, corno Jesús nos enseñó, es
de; hablar con Dios. Por rnec.Jío de ella. un hermano que espera nuestra ayuda
le í:Jf~rnciecernos todo lo que nos ha cuando la necesite.
dado y le pedirnos perdón cuando
nos alejarnos de Él. [TI . .~~·¡~·~"~'~"~·~·~·~·~ . ;~~·; ·~~~ . ·~·~;~~·i;·;~·~·~"~"
[;J"~a;~·~:;:i·;;·~·; ;~;~·~ . ~¡ ~~· ·~:~~~ , . la que Jesús nos invita y que se hace
presente cuando los cristianos nos
esforzamos por vivir con amor
inventado para enseñar una verdad
importante. y justicia.
Paraíso: nombre con que también Responsabilidad: capacidad que nos
se conoce el Jardín del Edén. permite cumplir nuestras obligaciones
y saber reconocer nuestros aciertos
Pecado: acción que aleja a las
y equivocaciones.
personas de Dios y de otras personas.
Resurrección: paso de la muerte a la
Perdón: capacidad que tenemos las
vida eterna.
personas para aceptar a los demás,
a pesar de que nos hayan hecho daño
o nos hayan ofendido.
Bibliografía
Álvarez V., Ariel. Lo que la Biblía no cuenta, Buenos Aíres, Edítoríal Lunen,
1997.
Artacho. Rafael. La enseñanza escolar de la religión. f Aadríd, Editorial
Promoción Popular Cristiana, 1999.
Biblia de jerusalén, 1976.
Catecismo de la Iglesia Católica, Barcelona, Librería Editrice Vaticana. 1993.
Conferencia Episcopal de Colombia. Estándares para la educación religiosa.
Bogotá, 2012.
Conferencia Episcopal de Colombia. Orientaciones curriculares de la
educación religiosa escolar. Bogotá, 2006.
Conferencia Episcopal de Colombía. Orientaciones pastorales y contenidos de
los programas de enseñanza religiosa. SPEC. Bogotá, 1992.
Documentos del Vaticano 11. Madrid. B. A. C .. 1978.
Dorado, Guillermo. La Biblia hoy -Curso de actualización bíblica- .. Madrid.
Editorial RS. 1980.
Martuccí, Jean. Preguntas sobre la Bib(ia. Bogotá. Ed. Paulinas. 1986.
Evangelii gaudium, 2013.

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{

13. La Iglesia comunica la vida IS. La oración, alimento del espíritu

Tomo conciencia de ... La Iglesia nos enseña a amar

Pero antes de que inicies el camino hacia el estu io d

La Biblia, la Sagrada Escritura

Por medio de la Biblia. Dios nos llama y se acerca

Conozco el Antiguo Testamento

Conozco el Nuevo Testamento

1. Los Evangelios: son cuatro libros en 2. Los Hechos de los Apóstoles: es un

3. Las Cartas: son 21 Cartas divididas en 4. El Apocalipsis: es el último libro de la

r Nombre del libro I Abreviatura j

[s. noúe ne, ce a5u·:-1c..!dos

Son cantos típicos de la celebración = .ic;; ::=

i rgen C') e.r-íe,

niño Jesús Llegaron desde muy lejos

l. El ser humano llamado a la vida

e&, Aprendizajes que debo adquirir

Las manifestaciones de la vida

Dios creó a las personas como seres

(~J_ _ _ l)~~ar~lo c~mpetencias y habilidades

CD Observa cada imagen. Luego, colorea el círculo de rojo, si es un ser vivo;

® Elabora un cartel siguiendo los siguientes pasos.

• Interpretar Reflexionar • Proponer

CD Observa cada imagen. Luego. colorea el círculo de rojo, si es un ser vivo:

d~ todos los seres vivos. Las personas. co_mo

• lutcrprrtnr rtr.llr.xio11nr • Proponc:r

CD Colorea de los enunciados que completan correctamente

[ Dios llama a los seres humanos a la vida para que ...

aprovechemos nuestras habilidades. l

¿Cuál ser vivo es aquel que

De la misma forma, las personas

• lntcrprctar R ·fl '.xion,H • Prop ncr

CD Observa las imágenes. Luego, encierra aquellas que muestran a los

@ Observa el aviso o cartel. Luego, escribe el mensaje que nos transmite.

Dos niños y sus mascotas

i/ Ü Responde las siguientes preguntas en el cuaderno, con base en la lectura

1 • ¿Cómo es la relación entre las personas y sus mascotas en esta historia?

• ¿Qué nos enseña la lectura acerca de la misión de cuidar la vida?

~--·-·-···-·- ·-· ····-··--·--······-···" ......... ,_ _,,, ,_,,, ·

(~l\_ _ -·· · ·-· · · J:?~~ªrrollo c::_c:>~:P~~~~C::i.~ y):~llJ:>i.!i.ªªª~~

CD Une con una línea cada actividad con el cuidado de la vida

Hacer deporte Cuido la naturaleza.

Recoger la basura después Cuido la vida de otros

@ Lee la siguiente frase y dibuja dos actividades que reflejen como

Dios nos creó a su imagen Todas las personas tenemos

Todos los seres humanos. sin importar

(·~1) P~~~~C)llo competenciasy_.h~g~4ª4~~

@ Lee el siguiente poema. Luego, menciona a quién se refiere y elabora

Nos hizoa los hombres parecidos a Él,

Nos hizo a los hombres para amar y pensar.

Nos hizo para ser hermanos y compartir.

Nos dio los animales, las plantas. los pájaros,

@ Reúnete con dos compañeros y comenten cómo demuestran sus

Humildad Soberbia Compasión Orgullo

Inteligencia Dignidad Poder

• Interpretar • Reflexionar • Proponer

@ Elabora dos dibujos que representen lo que dice en los recuadros.

@ Escribe en tu cuaderno una lista de tus características físicas, tus

Debemos cuidar la vida

Además del respeto a la vida de otros