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softbol

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Nombre

Softbol
1. Conocer las normas básicas de softbol.

2. ¿Cuál es el significado de «un buen espíritu deportivo»?

3. Nombrar y demostrar su comprensión de las competencias requeridas para las 10


posiciones de juego de softbol.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

4. Identificar los siguientes:

Bate

Caja de bateo

Banquillo de entrenador

• Nivel de Habilidad 1
Recreación
División Norteamericana
Nombre

Bolsas de tipo diamantes

Guante

Base meta

Campo interno

Círculo de espera

Campo externo

Montículo del lanzador

Goma de picheo

Campo derecho

Campo izquierdo

Softbol

• Nivel de Habilidad 1
Recreación
División Norteamericana
Nombre

5. Definir o explicar los siguientes términos del juego:

Bases llenas

Batazo

Elección del campo

Bola al aire (fly ball)

Juego forzado

Faul tip

Grand slam

Rolling

Home run

Inicio equipo/equipo local

• Nivel de Habilidad 1
Recreación
División Norteamericana
Nombre

Innings

Alineación

Bola alta sobre el plato

Carrera

Puntuación

Zona de strike

La cuenta

Caminar

6. Explicar las siguientes llamadas oficiales o reglas:

Doble paga

Error

• Nivel de Habilidad 1
Recreación
División Norteamericana
Nombre

Pelota limpia

Pelota faul

Regla del doble terreno

Bola al aire dentro del campo

Fuera

Seguro

7. Demostrar la habilidad de leer una sencilla tabla de puntuación que se anotó en un juego
en que participó.

8. Hacer una lista y describir 5 responsabilidades de un árbitro.

1.
2.
3.
4.
5.

• Nivel de Habilidad 1
Recreación
División Norteamericana
Nombre

9. Nombrar 5 atributos físicos y mentales que se pueden obtener del softbol.

Mentales
1.
2.
3.
4.
5.

Físicos
1.
2.
3.
4.
5.

10. Como un equipo o individualmente, elaborar un plan para practicar el evangelismo


mientras completa los requisitos de esta especialidad. Las posibles opciones podrían
incluir lo siguiente:

a. Invitar a 3 amigos que no sea de su iglesia a jugar un juego.


b. Tener una oración antes de cada juego.
c. Exhibir buena disposición deportiva y juego limpio.

11. Jugar 3 partidos de softbol oficiales con un árbitro y demostrar razonables habilidades.

12. Escribir un informe de una página sobre un famoso atleta. Discutir por qué es o no un
bueno modelo cristiano.

13. Hablar con su líder de Conquistadores, pastor o maestro de los problemas que enfrenta
un joven adventista teniendo en cuenta que participa en deportes en la secundaria,
preparatoria o la universidad. ¿Qué alternativas existen para permitir la continuación de
la actividad en los deportes?

Fecha Completada: Instructor/Asesor:

• Nivel de Habilidad 1
Recreación
División Norteamericana

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