Las 5 teorías de la personalidad de Sigmund Freud

Aunque existen ciertas contradicciones entre los modelos de

personalidad creados por Freud, en general pueden concebirse como
teorías complementarias o bien como actualizaciones y desarrollos de
varios conceptos fundamentales, como las pulsiones y los mecanismos
de defensa. Estas cinco teorías fueron una base para el psicoanálisis, la
psicología moderna y el estudio de la conducta humana.

1. Modelo topográfico

Freud desarrolló el modelo topográfico en la primera etapa de su carrera,

presentado en su obra La interpretación de los sueños, publicada en el
año 1900. Esta teoría, también conocida como la Primera Tópica, divide
la mente en tres “regiones”: la inconsciente, la preconsciente y la
consciente, una división que marca el primer esfuerzo de Freud por
cartografiar la mente y entender la dinámica entre sus partes.

Regiones de la mente

Inconsciente: Es el nivel más profundo y fundamental de la mente,

donde se ocultan pensamientos, impulsos, recuerdos y fantasías
reprimidas, inaccesibles a la consciencia. Freud postuló que el
inconsciente es la fuente de deseos inaceptables que, debido a su
carácter perturbador o moralmente conflictivo, han sido reprimidos.
Estos contenidos inconscientes, aunque no sean directamente
accesibles, influyen de manera significativa en la conducta y pueden
manifestarse indirectamente a través de los sueños, lapsus y síntomas
neuróticos.

Preconsciente: Se encuentra entre el inconsciente y el consciente,

actuando como un "filtro" de acceso a la consciencia. Está conformado
por recuerdos o pensamientos que no están activos en la mente en un
momento dado, pero que pueden emerger en la consciencia con relativa
facilidad a través de la focalización de la atención.
Consciente: Es la región que procesa la información de manera racional,
en contacto con el entorno externo, y que actúa como intermediario
entre las demandas internas y la realidad. En esta parte de la mente se
procesan los datos sensoriales y se analiza el entorno de manera
objetiva y lógica.

Freud consideraba que este modelo ayudaba a comprender cómo la

represión de contenidos inconscientes puede afectar el comportamiento
consciente, un concepto clave en el psicoanálisis. Con el tiempo, el
modelo topográfico fue ampliado en teorías posteriores, especialmente
en el Modelo Estructural, donde Freud distinguió entre las instancias
psíquicas del Ello, Yo y Superyó.

2. Modelo dinámico

El modelo dinámico se centra en el conflicto entre dos fuerzas opuestas

que se manifiestan en la mente: los impulsos instintivos, que buscan la
gratificación inmediata, y las defensas, que intentan reprimir estos
impulsos. Este modelo pone el foco en la naturaleza conflictiva de la
psique y en cómo los procesos internos moldean la personalidad.

Conflictos y síntomas

Freud sostenía que el conflicto entre los deseos y las defensas es

fundamental para entender la dinámica psíquica, especialmente en el
desarrollo de los síntomas neuróticos. Según Freud, los impulsos y
deseos reprimidos son la fuente de gran parte de los síntomas
psicológicos. Estos deseos reprimidos, que no pueden expresarse
directamente debido a restricciones morales o sociales, encuentran
formas indirectas de manifestación, como en los sueños o en la
conducta simbólica. Estos síntomas son una especie de "formación de
compromiso", donde el impulso se satisface parcialmente de una
manera aceptable para la consciencia, aunque cause incomodidad.

Por ejemplo, en personas que experimentan ansiedad o fobias, estos

síntomas pueden ser interpretados como una manifestación simbólica
de conflictos internos no resueltos. Freud argumentaba que la salud
mental depende en gran medida de la efectividad de las defensas y de
la habilidad para manejar los impulsos internos.

El modelo dinámico introdujo también el concepto de "mecanismos de

defensa", como la represión, la proyección y la sublimación, que son
herramientas que el Yo utiliza para manejar la ansiedad y para lidiar con
los conflictos internos. Estos mecanismos de defensa se convierten en
elementos centrales de la teoría psicoanalítica y en el estudio de los
síntomas psicológicos.

3. Modelo económico

El modelo económico se centra en el concepto de "pulsión", definido por

Freud como un impulso psicológico que surge de necesidades biológicas
y emocionales y que busca reducir la tensión corporal o emocional.
Freud emplea el término "económico" para señalar que la mente
funciona como una economía de energía psíquica, en la cual la energía
debe ser regulada para evitar la sobrecarga o el agotamiento.

Tipos de pulsiones

Freud desarrolló la teoría de las pulsiones en diferentes etapas,

proponiendo tres clasificaciones principales:

Pulsión sexual y de autoconservación: Freud distinguió en un principio

entre la pulsión sexual (o libido) y la pulsión de autoconservación. La
pulsión sexual está orientada hacia la reproducción y la gratificación,
mientras que la pulsión de autoconservación se enfoca en la
supervivencia del individuo.

Pulsiones objetales y narcisistas: Freud amplió la teoría de las pulsiones

al diferenciar entre pulsiones dirigidas hacia objetos externos, como
personas y metas, y pulsiones narcisistas, orientadas hacia uno mismo.
Esta clasificación destaca la importancia de la relación entre el individuo
y el entorno en la búsqueda de satisfacción de los impulsos.

Pulsión de vida y pulsión de muerte: Finalmente, en Más allá del

principio de placer (1920), Freud introdujo la idea de la pulsión de
muerte, una tendencia destructiva hacia el propio yo y hacia los demás.
La pulsión de vida, por otro lado, abarca todos los impulsos de
supervivencia y gratificación, incluida la sexualidad. Esta dicotomía,
aunque controvertida, propone una visión compleja de la naturaleza
humana y de las fuerzas que nos impulsan.
Freud creía que las pulsiones sexuales y de muerte coexistían en la
mente humana y que el equilibrio entre ambas pulsiones era clave para
el bienestar.

4. Modelo genético

El modelo genético es una de las teorías más conocidas de Freud,

también llamada teoría del desarrollo psicosexual. Esta teoría sostiene
que la personalidad se desarrolla a lo largo de cinco etapas, cada una de
las cuales se caracteriza por el foco en una zona erógena específica. La
teoría sugiere que las experiencias de la infancia son determinantes en
la configuración de la personalidad adulta, ya que las fijaciones en una
etapa pueden influir en el comportamiento y en la salud mental a lo
largo de la vida.

Fases del desarrollo psicosexual

Fase oral (0-1 año): La boca es la primera zona erógena y el principal

canal de gratificación. La succión, masticación y otras actividades orales
son esenciales en esta etapa. Freud consideraba que la fijación en esta
fase podía llevar a problemas en la adultez, como conductas adictivas o
dependencias emocionales.

Fase anal (1-3 años): En esta etapa, la gratificación se centra en el

control de esfínteres. La autonomía y el control personal son cruciales.
Una fijación en esta fase puede derivar en problemas relacionados con
la necesidad de orden o, en el extremo opuesto, en desorganización o
comportamientos rebeldes.

Fase fálica (3-6 años): La zona erógena se desplaza a los genitales y

surgen los complejos de Edipo y de castración. La relación con los
padres es central y la identificación con el progenitor del mismo sexo es
fundamental. La fijación en esta fase puede dar lugar a problemas de
identidad o dificultades en las relaciones románticas.
Fase de latencia (6-pubertad): La energía sexual se reprime y se redirige
hacia el aprendizaje y las habilidades sociales. La fase de latencia es
esencial para el desarrollo de habilidades interpersonales y para la
integración de los valores sociales.

Fase genital (adolescencia en adelante): La sexualidad madura y se

orienta hacia las relaciones de pareja y hacia objetivos de vida. En esta
etapa, el individuo es capaz de establecer relaciones afectivas y
sexuales satisfactorias y estables, siempre que no existan fijaciones no
resueltas en etapas anteriores.

Ej. Javier se ha destetado del pecho de su madre sin drama.

La madre de Néstor deja de alimentarlo a los cuatro meses

Después del nacimiento, lo cual es demasiado temprano.

A Daiana a menudo se la deja llorando solo cuando tiene hambre.

Javier se convierte en un adulto sano independiente.

Néstor sufre un trauma y desarrolla una fijación oral intenta

Compensandolo mascando chicle todo el tiempo.

Daiana pasa toda su vida buscando la estimulación oral que le

Negaron cuando era niña y por lo tanto desarrolla una personalidad

Manipuladora y adictiva.

Ej. los padres de Javier elogiaron sus intentos de usar el baño y lo anima
a aprender a su propio ritmo. Los padres de Néstor lo obligan a aprender
a ir al baño demasiado pronto y lo castigan por sus errores. Y los padres
de Daiana descuidan por completo cualquier esfuerzo para enseñarle a
ir al baño.

Javier desarrolla una personalidad competente y una relación buena y

equilibrada con la autoridad.

Néstor desarrolla una personalidad anal retentiva y se convierte en un

adulto demasiado controlador y tacaño disgustado por su propio cuerpo
y con tendencia a obedecer a la autoridad. Y Daiana desarrolla una
personalidad anal exclusiva se vuelve desordenada y desorganizada
consideradas con los sentimientos de los demás y rebelde ante la
autoridad.
El padre de Javier estuvo muy presente en esa etapa más tarde Javier
resuelve este conflicto identificando fuertemente con él aprende a
asumir un papel masculino como adulto respetando a ambos géneros.
Ernesto cuyo padre estuvo ausente durante esa

fase no logra desarrollar un fuerte sentido de hombría tiene una fijación

con la madre y no está seguro de su sexualidad también tiende a ser
agresivo con las mujeres y contentamente necesita competir con otros
hombres.

Daiana como todas las mujeres mantiene la envidia del pene

durante el resto de su vida lo que en su caso le provoca un complejo de

inferioridad hacia los hombres.

Ej, Javier tiene muchos pasatiempos a Ernesto le encanta aprender en la

escuela y de a Daiana hace muchas amigas nuevas, no hay ningún
conflicto real en esta fase, los tres se benefician de él, el resto de su
vida de las habilidades que desarrollarán durante la latencia.

Ej . Javier Daiana y Ernesto enfrentan el desafío de equilibrar los

Deseos sexuales y las necesidades del Súper ego de obedecer las

normas sociales, el desarrollo de un ego fuerte ayuda a encontrar

Un compromiso entre los dos.

Javier que ha vivido una infancia sin muchos traumas logra

Construir su ego fuerte, es disciplinado en el trabajo, tiene una relación

amorosa y una vida sexual plena. El ego de Néstor es más débil que su
súper ego, obedece las normas y autoridades y como resultante suprime
sus deseos, lo que conduce al desarrollo de perversiones. Daiana tiene
un ego débil y un súper ego débil, sus necesidades sexuales son más
importantes que las normas sociales o los sentimientos de otra persona,
es egoísta y no se siente culpable por violar la ley o lastimar a los otros.
Freud sostenía que los trastornos psicológicos en la adultez podían
derivarse de una fijación en alguna de estas etapas o de una
insatisfacción temprana en una fase específica.

5. Modelo estructural

El modelo estructural, expuesto en El Yo y el Ello (1923), establece tres

instancias psíquicas: el Ello, el Yo y el Superyó. Estas instancias
representan diferentes aspectos de la personalidad y operan bajo
principios distintos, siendo responsables de los conflictos internos que
son característicos de la mente humana.

Ello: Es la parte más primitiva de la mente y opera bajo el principio de

placer. El Ello es una reserva de impulsos y deseos inconscientes que
buscan la gratificación inmediata. Freud creía que el Ello actuaba como
una fuerza irracional que no consideraba las restricciones sociales o
morales.

Yo: Se desarrolla a partir del Ello y actúa como mediador entre las
demandas del Ello, el Superyó y la realidad externa. El Yo utiliza el
principio de realidad para moderar las exigencias de gratificación
inmediata del Ello, considerando las consecuencias. A través de los
mecanismos de defensa, el Yo maneja la ansiedad generada por estos
conflictos internos.

Superyó: Representa la internalización de las normas sociales y morales,

funcionando como una "conciencia" que censura los deseos impulsivos
del Ello. El Superyó también establece ideales y normas que el Yo intenta
cumplir, lo cual puede generar sentimientos de culpa o inferioridad si no
se logra alcanzar el ideal deseado.
El modelo estructural introduce una comprensión más compleja de la
dinámica psíquica al ilustrar cómo el equilibrio entre estas tres
instancias es esencial para la salud mental. Cuando los conflictos entre
el Ello, el Yo y el Superyó se vuelven demasiado intensos o no son
gestionados adecuadamente, pueden surgir síntomas psicológicos que
expresan esta lucha interna.

“CUÁLES SON LOS MECANISMOS DE DEFENSA Y CÓMO SE CLASIFICAN.

Los mecanismos de defensa forman parte importante de la teoría

psicoanalítica de Sigmund Freud y los sucesores de esta corriente
psicológica y práctica terapéutica.

Bajo esta denominación se engloban un conjunto de procesos

psicológicos que tienen la función de regular la forma en la que los
contenidos del inconsciente se manifiestan en la consciencia de las
personas y en su conducta.

Estrategias para mantener el equilibrio psicológico

Estos mecanismos de defensa son las estrategias que, según la

estructura psíquica psicoanalítica, el “yo” maneja para satisfacer los
impulsos del “ello” basados en el principio del placer, sin ofender al
“superyo”, regido por su carácter moral. De esta forma se defiende de
pensamientos o emociones que podrían generarle determinados
trastornos (ansiedad, depresión, etc.).
En definitiva, los mecanismos de defensa se encargan de mantener el
equilibrio psicológico para hacer frente a la angustia o ansiedad que
provocan determinadas situaciones. Son mecanismos para filtrar el
contenido inconsciente que nos resultaría demasiado perturbador si
aflorara a la consciencia.

Se consideran absolutamente normales y naturales en la actividad

psíquica del ser humano, y están presentes en todas las personas,
aunque pueden resultar patológicos si se produce un abuso de ellos o se
manifiestan con excesiva rigidez.

Clasificación de los mecanismos de defensa

Primarios: pertenecientes a las primeras épocas de la vida infantil, son

los más primitivos y relacionados con la negación de la realidad.

Secundarios: aparecen en épocas de desarrollo posteriores, son

mecanismos más elaborados y evolucionados y tienden a preservar el
criterio de realidad.

5 ejemplos de mecanismos de defensa primarios

Negación

Supone el rechazo a aceptar que algo sucede, en relación con una fase
egocéntrica y primitiva de la evolución como persona. Ante un
acontecimiento desagradable, el sujeto hace como que no ha sucedido o
que no existe (“Si yo no lo acepto, no existe”). Es un mecanismo de
defensa que resulta adaptativo ante determinadas situaciones, aunque
si se extiende en el tiempo representa una seria psicopatología.

“”Retraimiento
Se produce un alejamiento de la realidad mediante sueños, fantasías…
para evitar el estímulo desagradable. Un ejemplo claro es el bebé
estresado o sobreestimulado que se protege quedándose dormido. No es
una negación de la realidad propiamente dicha, sino un distanciamiento
de esta.

Proyección

Ante la incapacidad de reconocer determinados sentimientos como

propios, el sujeto los proyecta en los demás. De esta forma libera su
malestar con una distorsión de la realidad. Puede existir una proyección
positiva (de virtudes) y otra negativa (de defectos).

Control omnipotente

Basado en la creencia de que todo lo que se desea se puede conseguir.

La persona no es capaz de reconocer la existencia separada del resto
con una voluntad distinta de la suya. En sus manifestaciones más
extremas, unas metas poco realistas pueden ser la causa de trastornos
como la depresión.

Disociación

El sujeto desconecta de la situación para conseguir sobrellevar la

experiencia traumática, creando incluso una representación de sí mismo.
De esta forma consigue aislarse de la realidad. Cuando no es pasajero y
se mantiene en el tiempo puede originar graves trastornos de
personalidad.

5 ejemplos de mecanismos de defensa secundarios

Represión

Consiste en el olvido voluntario de la experiencia traumática o de los

sentimientos o deseos asociados que resultaron perturbadores. Se
excluye este hecho o sus afectos de la consciencia y se entierra en el
inconsciente.

Regresión

Es el proceso inconsciente que el sujeto pone en marcha para regresar a

etapas infantiles ya superadas de su desarrollo. De esta forma evita el
conflicto que suponen los cambios y el propio desarrollo. Si se prolonga
en el tiempo este mecanismo de defensa, puede resultar muy
problemático. Un ejemplo típico es el niño que vuelve a orinarse en la
cama cuando nace un hermano.

Desplazamiento

Consiste en la redirección y focalización de las emociones en un aspecto

u objeto diferente del motivo real que origina nuestra preocupación, ya
que resultaría demasiado desagradable. Permite descargar los afectos
con menos peligro. Es uno de los principales mecanismos de defensa
que aparecen en las fobias.

Sublimación

Se basa en la búsqueda inconsciente de vías alternativas para conseguir

la descarga de deseos o impulsos prohibidos o mal vistos socialmente.
Es un escape adaptativo para dichos impulsos. En lugar de luchar contra
ellos se produce la descarga a través de otro impulso socialmente
aceptable. Ejemplos clásicos son la satisfacción a través del arte como
nuevo destino de las pulsiones sexuales o el cirujano que canaliza en el
quirófano sus impulsos sádicos.

Compensación o formación reactiva

Funciona transformando un impulso o emoción en su opuesto: por

ejemplo, el odio en amor. Frecuente en personas que temen sus
emociones agresivas.

Los mecanismos de defensa proceden, como hemos dicho, de la teoría

psicoanalítica, pero también son estudiados en la terapia Gestalt.

Reflexión final

Las teorías de Freud, aunque controvertidas y discutidas durante

décadas, han dejado una huella profunda en la psicología y en el
pensamiento contemporáneo sobre la mente. Su enfoque sobre los
conflictos internos, las etapas del desarrollo infantil y la estructura
psíquica ha sido fundamental para entender tanto los trastornos
psicológicos como la motivación humana.

Freud nos invita a reflexionar sobre el papel que juegan los deseos
reprimidos, las normas sociales y la energía psíquica en nuestro
comportamiento cotidiano. A pesar de las críticas y revisiones
posteriores, las cinco teorías de Freud sobre la personalidad siguen
siendo una referencia clave en la psicología y en el análisis de la
naturaleza humana.