Rutas de Aprendizaje
Rutas de Aprendizaje
Rutas de Aprendizaje
Visin
Todos desarrollan su potencial desde la primera infancia, acceden al mundo letrado, resuelven problemas, practican valores, saben seguir aprendiendo, se asumen ciudadanos con derechos y responsabilidades, y contribuyen al desarrollo de sus comunidades y del pas combinando su capital cultural y natural con los avances mundiales.
Objetivo 2
Objetivo 4 Una educacin financiada, gobernada con transparencia y que logra resultados
OBJETIVO 2
compartido, que sea intercultural, inclusivo e integrador; y que, a la vez, permita el desarrollo de 6. Definir estndares nacionales de aprendizajes prioritarios y currculos regionales que evaluarlos regularmente. OBJETIVO posibiliten la pertinencia a la ESTRATGICO 2, diversidad del pas. RESULTADO 1
Estudiantes e instituciones que logran aprendizajes pertinentes y de calidad Todos logran competencias para su desarrollo personal y el progreso e integracin nacional
POLITICAS 5. Establecer un marco curricular nacional compartido, intercultural, inclusivo e integrador, que permita tener currculos regionales.
POLITICAS 7. Transformar las prcticas pedaggicas en la educacin bsica. 8. Impulsar de manera sostenida los procesos de cambio institucional. 9. Articular la educacin bsica a la educacin tcnico productiva.
DEL PEN
DOCUMENTOS PEDAGGICOS
dirigidos a los docentes para orientarlos a saber con mayor precisin qu deben ensear y cmo pueden facilitar los aprendizajes de los estudiantes. A este conjunto de documentos se le denomina RUTAS DEL APRENDIZAJE.
MARCO CURRICULAR
MAPA DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE RUTAS DE APRENDIZAJE
Delimita y define los Aprendizajes Fundamentales que todas y todos los estudiantes tienen derecho a lograr.
enfoque, las competencias, las capacidades y sus indicadores, los estndares a alcanzar al trmino de cada ciclo, as como orientaciones pedaggicas y sugerencias didcticas.
Mismas competencias
y capacidades para toda la trayectoria escolar, con indicadores de para grado y nivel. Al contar con indicadores por grado podremos orientar nuestra labor pedaggica.
los grados y ciclos de la Educacin Bsica para alcanzar los estndares en los MAPAS DE PROGRESO al fin de cada ciclo.
Los estndares de aprendizaje de nuestro pas sern elaborados bajo la modalidad de MAPAS DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE.
los aprendizajes del grado inferior, favoreciendo el trnsito de un ciclo a otro en la Educacin Bsica.
capacidades y ser las mismas a lo largo de toda la escolaridad, es ms fcil que los docentes, estudiantes y familias manejen los aprendizajes que se esperan lograr.
RUTAS DE APRENDIZAJE Y LA
SESIN DE APRENDIZAJE