PPTCAC046MT21-A15V1

ACOMPAAMIENTO ANUAL
BLOQUE 21

Ecuacin de segundo grado y

funcin cuadrtica

PropiedadCpech
Intelectual Cpech
Propiedad Intelectual

INFORME ACADMICO RESULTADOS POR ALUMNO

Cmo reviso mis

resultados?
Atiendo al
resultado,
comparo mi
puntaje con el
ensayo anterior.

Reviso mi
puntaje, veo
cunto he
avanzado y me
comparo con el
curso.

O soy el que
adems,
identifico los
contenidos que
tengo que
reforzar.

Propiedad Intelectual Cpech

Dnde encontrar el informe: Desde intranet alumno

Propiedad Intelectual Cpech

Cmo accedes al informe: haciendo click en el cdigo

de la prueba

Propiedad Intelectual Cpech

INFORME ACADMICO RESULTADOS POR ALUMNO

Tus datos

Puedes aqu comparar tu resultado con tu grupo curso y sede

Propiedad Intelectual Cpech

Aqu te ubicas dentro del rango de puntajes de la sede

Propiedad Intelectual Cpech

Resultados por habilidad y contenido

En este cuadro puedes relacionar tu desempeo por contenido con la

habilidad asociada a l y adems, compararlo con el resultado obtenido por
la sede

Propiedad Intelectual Cpech

s
o
d
a d
t
l
s u id a
e
R
un ica
r
po mt
te

Resultados por unidad temtica

Propiedad Intelectual Cpech

INFORME ACADMICO RESULTADOS POR ALUMNO

Entoncescmo reviso mis

resultados?
Reviso mi resultado,
veo mi avance, lo
comparo con mi curso
y me fijo en los
contenidos que debo
fortalecer.

Propiedad Intelectual Cpech

Aprendizajes esperados
Resolver ecuaciones de segundo grado con una incgnita, con races
reales o complejas.

Deducir la frmula de la ecuacin general de segundo grado y el comportamiento de sus races.

Determinar concavidad, vrtice, eje de simetra e interseccin con el eje de las ordenadas en una funcin cuadrtica, estudiando las
variaciones que se producen por la modificacin de sus parmetros y determinar el dominio y recorrido de la funcin.

Analizar la existencia de los ceros o races de una funcin cuadrtica, mediante la interpretacin del discriminante y determinarlos,
indicando a qu conjunto pertenecen.

Analizar las distintas representaciones de la funcin cuadrtica.

Utilizar la funcin cuadrtica para modelar situaciones o fenmenos en contextos significativos, y representarlos grficamente.

Propiedad Intelectual Cpech

Contenidos
Resolucin de ecuaciones de
segundo grado.

Determinacin y anlisis
del discriminante.

Ecuacin de
segundo grado
y funcin
cuadrtica
Anlisis de funcin
cuadrtica.

Propiedad Intelectual Cpech

Ecuacin de segundo grado

Una ecuacin cuadrtica o de segundo grado es de la forma:
ax
ax22 ++ bx
bx ++ cc == 00
Ejemplos:

con a 0

a = 5, b = 3 y c = 1

1) 5x2 + 3x + 1 =a0= 2, b = 7 y c = 1
2) 2x2 + 7x 1 a= =0 1, b = 2 y c = 8
3) x2 2x + 8 = 0

Toda ecuacin de segundo grado tiene 2 soluciones o races.

Propiedad Intelectual Cpech

Ecuacin de segundo grado

Races de una ecuacin de segundo grado
Una ecuacin de segundo grado, se resuelve mediante la siguiente
frmula:
b b2 4ac
x=
2a
a = 1, b = 3 y c = 4

Ejemplo:
Cules son las races o soluciones de la ecuacin x2 3x 4 =
0?
( 3) ( 3)2 41( 4)
x=
21
x=

+ 16

Propiedad Intelectual Cpech

Ecuacin de segundo grado

Races de una ecuacin de segundo grado
3 25
x=
2
3 5
x=
2
x1 = 8
2

x2 = 2
2

x1 = 4

x2 = 1

Propiedad Intelectual Cpech

Ecuacin de segundo grado

Races de una ecuacin de segundo grado
Tambin podemos obtener las races de la ecuacin, factorizando
como producto de binomios:
Ejemplo:

x2 3x 4 = 0
(x 4)(x + 1) = 0
(x 4)= 0
x1 = 4

(x + 1)= 0
x2 = 1

Propiedad Intelectual Cpech

Ecuacin de segundo grado

Propiedades de las races
Si x1 y x2 son las races de la ecuacin de segundo grado, de la
forma ax2 + bx + c = 0, entonces:
1)

x1 + x2 = b
a

2)

x1 x2 = c
a

Ejemplo:
Si en la ecuacin x2 3x 4 = 0, a = 1, b = 3 y c = 4, entonces:
x1 + x2 = ( 3)
1

x1 x2 = 4
1

x1 + x2 = 3

x1 x2 = 4

Propiedad Intelectual Cpech

Ecuacin de segundo grado

Propiedades de las races
Cmo determinar una ecuacin de segundo grado
a partir de sus soluciones x1 y x2?
Al conocer x1 y x2, la ecuacin se puede escribir como
xx22 (x
(x11 ++ xx22)x
)x ++ xx11x
x22 == 00
Ejemplo:

x1 = 4, x2 = 2

Una ecuacin de segundo grado cuyas soluciones son 4 y 2 es

x2 (4 + ( 2))x + 4( 2) = 0

x2 2x 8 = 0

Propiedad Intelectual Cpech

Ecuacin de segundo grado

Discriminante
En una ecuacin de segundo grado, de la forma ax2 + bx + c = 0,
la expresin b2 4ac, se denomina discriminante y su valor
permite conocer la naturaleza de las races.
= b2 4ac
a) Si b2 4ac > 0, entonces la ecuacin
reales y distintas.

tiene dos soluciones

b) Si b2 4ac < 0, entonces la ecuacin

NO tiene solucin real.

c) Si b2 4ac = 0, entonces la ecuacin

reales e iguales.

tiene dos soluciones

Propiedad Intelectual Cpech

Ecuacin de segundo grado

Discriminante

a = 2, b = 1 y c = 3

Ejemplo:
1) 2x2 x 3 = 0

b2 4ac = ( 1)2 42( 3)

b2 4ac = 1 + 24
b2 4ac = 25 > 0

Entonces la ecuacin tiene dos soluciones reales y distintas

b
x Al
= resolver
la ecuacin, lo podremos comprobar.
2a
1+5
3
x1 =
x1 =
2
4
1 25
x=
4
15
x2 =
x2 = 1
4
Propiedad Intelectual Cpech

Ecuacin de segundo grado

Discriminante
Ejemplo:

a = 1, b = 6 y c = 10

2) x2 6x + 10 = 0

b2 4ac = ( 6)2 41(10)

b2 4ac = 36 40
b2 4ac = 4 < 0

Entonces la ecuacin tiene no tiene solucin real. Tiene dos

soluciones complejas conjugadas.
b la ecuacin, lo podremos comprobar.
x =Al resolver
2a
6 + 2i
x1 =
x1 = 3 + i
2
6 4
x=
2
6 2i
x2 =
x2 = 3 i
2
Propiedad Intelectual Cpech

Ecuacin de segundo grado

Discriminante

a = 25, b = 10 y c = 1

Ejemplo:
3) 25x2 + 10x + 1 = 0

b2 4ac = (10)2 425(1)

b2 4ac = 100 100
b2 4ac = 0

Entonces la ecuacin tiene dos soluciones reales e iguales.

b la ecuacin, lo podremos comprobar.
x =Al resolver
2a
1
10 + 0
x1 =
x1 =
5
50
10 0
x=
50
1
10 0
x2 =
x2 =
5
50

Propiedad Intelectual Cpech

Ecuacin de segundo grado

Una ecuacin de segundo grado es incompleta cuando b o c
(o ambos) son iguales a cero. Por tanto, existen tres tipos:
22
ax
++ cc == 00
ax
22
22
ax
=
0
ax
+
bx
=
0
ax = 0
ax + bx = 0
con a 0

con a 0

Las soluciones son

Las soluciones son

x1 = 0

x1 = 0

x2 = 0

b
x2 = a

Ejemplo:
3x2 = 0
x1 = 0
x2 = 0

con a 0

Las soluciones son

c

x1 =

x2 =

c
a

Ejemplo:

Ejemplo:

x2 + 3x = 0

x2 25 = 0

x(x + 3) = 0
x1 = 0
x2 = 3

x2 = 25
x1 = 5
x2 = 5
Propiedad Intelectual Cpech

Funcin cuadrtica
Definicin
Es de la forma:

f(x)
f(x) == ax
ax22 ++ bx
bx ++ cc

y su representacin grfica
corresponde a una parbola

con a 0; a, b, c IR

Ejemplos:
a) Si f(x) = 2x2 + 3x + 1 a = 2, b = 3 y c = 1
b) Si f(x) = 4x2 5x 2 a = 4, b = 5 y c = 2

Propiedad Intelectual Cpech

Funcin cuadrtica
Interseccin con eje Y
En la funcin cuadrtica, f(x) = ax2 + bx + c , el coeficiente c
indica la ordenada del punto donde la parbola intersecta al
eje Y.
y

(0, c)
c

Propiedad Intelectual Cpech

Funcin cuadrtica
Concavidad
En la funcin cuadrtica, f(x) = ax2 + bx + c , el coeficiente a
indica si la parbola es cncava hacia arriba o hacia abajo.

Si a > 0,
es cncava hacia arriba

Si a < 0,
es cncava hacia abajo

Propiedad Intelectual Cpech

Funcin cuadrtica
Concavidad
Ejemplo:
En la funcin

f(x) = x2 3x 4 , a = 1 > 0 y c = 4.

Luego, la parbola intersecta al eje Y en el punto (0, 4) y es

cncava hacia arriba.
y

(0, 4)
Propiedad Intelectual Cpech

Funcin cuadrtica
Eje de simetra y vrtice
El vrtice de una parbola es el punto ms alto o ms bajo de la
curva, segn sea su concavidad.
El eje de simetra es la recta que pasa por el vrtice de la
parbola, y es paralela al eje Y.
y

Eje de simetra

x
Vrtice
Propiedad Intelectual Cpech

Funcin cuadrtica
Eje de simetra y vrtice
Si f(x) = ax2 + bx + c , entonces:
a) Su eje de simetra es:

b) Su vrtice es:

x = b
2a

V=

b , f b
2a
2a

V=

b , 4ac b2
2a
4a

Propiedad Intelectual Cpech

Funcin cuadrtica
Eje de simetra y vrtice
Ejemplo:
En la funcin
entonces:

f(x) = x2 + 2x 8, a = 1, b = 2

a) Su eje de simetra es: x = b x = 2

2a
21

y c = 8,

x=1

b) Su vrtice es:
V=

b , f
2a

b
2a

V = ( 1, f( 1) ) V = ( 1, 9)

Propiedad Intelectual Cpech

Funcin cuadrtica
Eje de simetra y vrtice
Eje de simetra:
x=1

f(x)

Vrtice:
V = ( 1, 9 )
Propiedad Intelectual Cpech

Funcin cuadrtica
Eje de simetra y vrtice

Nota: Si la parbola es cncava hacia arriba, el vrtice es el

punto mnimo y si la parbola es cncava hacia abajo,
el vrtice es el punto mximo.

Propiedad Intelectual Cpech

Funcin cuadrtica
Discriminante
Al igual que en la ecuacin de segundo grado, el discriminante
de una funcin cuadrtica se define como:
= b2 4ac
a) Si el discriminante es positivo, entonces la parbola intersecta
en dos puntos al eje X.

>0
Propiedad Intelectual Cpech

Funcin cuadrtica
Discriminante
b) Si el discriminante es negativo, entonces la parbola NO
intersecta al eje X.

<0

Propiedad Intelectual Cpech

Funcin cuadrtica
Discriminante
c) Si el discriminante es igual a cero, entonces la parbola
intersecta en un solo punto al eje X, es decir, es tangente
a l.

=0

Propiedad Intelectual Cpech

Funcin cuadrtica
Relacin entre funcin y ecuacin cuadrtica
Una ecuacin cuadrtica o de segundo grado es de la forma:
ax
ax22 ++ bx
bx ++ cc == 0,
0, con
con aa 00
Toda ecuacin de segundo grado tiene 2 soluciones o races.
Si estas son reales, corresponden a los puntos de interseccin
de la parbola f(x) = ax2 + bx + c con el eje X.

x1

x2

Propiedad Intelectual Cpech

Funcin cuadrtica
Relacin entre funcin y ecuacin cuadrtica
Ejemplo:
Para determinar los puntos de interseccin con el eje X de
la funcin f(x) = x2 2x 15, se debe resolver la ecuacin
cuadrtica x2 2x 15 = 0, ya que la curva corta al eje X
cuando f(x) es cero.
Como x2 2x 15 = (x + 3)(x 5) (x + 3)(x 5) = 0
Luego, las soluciones o races de la ecuacin son x1 = 3
y x2 = 5, debido a que un producto es cero cuando al menos
uno de los factores es cero.
Por lo tanto, los puntos de interseccin de la parbola
f(x) = x2 2x 15 con el eje X son ( 3, 0) y (5, 0).

Propiedad Intelectual Cpech

Apliquemos nuestros
conocimientos
1. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s),
con respecto a la funcin f(x) = ax2 + bx + c?
I)

Si a > 0, entonces la grfica de la funcin es una parbola

que se abre hacia arriba.
II) La grfica intersecta al eje de las ordenadas en el punto
(0,c).
III) Si a = 0 y b 0, su grfica es una recta que pasa por el
punto (0,c).
A)
B)
C)
D)
E)

Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III

La alternativa correcta es

Propiedad Intelectual Cpech

Apliquemos nuestros
conocimientos
Resolucin:
I)

Verdadera, ya que si a > 0, entonces la grfica de la funcin

es una parbola que se abre hacia arriba.

II)

Verdadera, ya que si x = 0, f(0) = a02 + b0 + c = c. Luego,

la grfica pasa por el punto (0,c), intersectando en ese
punto al eje de las ordenadas.

III) Verdadera, ya que si a = 0 y b 0, entonces f(x) = bx + c.

Luego, la funcin sera del tipo afn, o lineal si c = 0, y su
grfica sera entonces una recta que pasa por el punto
(0,c).
Por lo tanto, las tres afirmaciones son verdaderas.

Habilidad: ASE
Propiedad Intelectual Cpech

Apliquemos nuestros
conocimientos
2. Cules son las races o soluciones de la ecuacin x2 + 5x = 24?
A) 1 y 24
B) 2 y 12
C) 12 y 2
D) 8 y 3
E) 3 y 8

La alternativa correcta es

Propiedad Intelectual Cpech

Apliquemos nuestros
conocimientos
Resolucin:
Al resolver la ecuacin x2 + 5x = 24, resulta
x2 + 5x = 24
x2 + 5x 24 = 0

(Factorizando)

(x 3) (x + 8) = 0

(x 3) = 0
x1 = 3

(x + 8) = 0
x2 = 8

D
Habilidad: Aplicacin
Propiedad Intelectual Cpech

Apliquemos nuestros
conocimientos
3. Cul de las siguientes afirmaciones es falsa, con respecto a la
ecuacin x2 3x + 7 = 0?
A) La ecuacin no tiene solucin real.
B) El producto de sus races o soluciones es 7.
C) Tiene dos soluciones reales y distintas.
D) El discriminante asociado a la ecuacin es igual a 19.
E) Una de sus races o soluciones es 3 - 19
4

La alternativa correcta es

Propiedad Intelectual Cpech

Apliquemos nuestros
conocimientos

a = 1, b = 3 y c = 7

Resolucin:
En la ecuacin x2 3x + 7 = 0, el discriminante es: b2 4ac = ( 3)2 41(7)
b2 4ac = 9 28
b2 4ac = 19
Como el discriminante es -19, menor que cero, entonces la ecuacin no
tiene solucin real. Luego, la alternativa C es falsa, confirmando la
veracidad de las alternativas A y D. Adems,

x=

3 -19
2

x1 =
x2 =

3 + -19
2
3

-19

Por lo tanto, se verifica la alternativa E.

Finalmente, B tambin es verdadera ya que

x1 x2 = c = 7
a

C
Habilidad: Aplicacin

Propiedad Intelectual Cpech

Apliquemos nuestros
conocimientos
4. Cul de las siguientes funciones podra estar representada en la
parbola del grfico?
A) f(x) = x2 + 6x 5
B) g(x) = x2 + 6x + 5

C) h(x) = x2 6x + 5
D) m(x) = x2 + 5x + 6

E) n(x) = x2 + 5x + 5

La alternativa correcta es

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Proceso de admisin 2013.

Propiedad Intelectual Cpech

Apliquemos nuestros
conocimientos
Resolucin:
La parbola, es abierta hacia arriba, por lo
tanto, el coeficiente que acompaa a x2 es
positivo. As, descartamos las funciones f y n
(alternativas A y E).

Por otro lado, la parbola intersecta al eje de las ordenadas en el punto (0,5). Luego, descartamos la
funcin m (alternativa D), ya que su coeficiente de posicin es 6.

La funcin h, es abierta hacia arriba, intersecta al

eje de las ordenadas en el 5, y al resolver la
ecuacin cuadrtica asociada resulta:
x2 6x + 5 = 0
(x 1)(x 5) = 0
(x 1) = 0
x1 = 1

(x 5) = 0
x2 = 5

C
Habilidad: Comprensin

Por lo tanto, intersecta al eje de las abscisas en 1 y 5.

Propiedad Intelectual Cpech

Apliquemos nuestros
conocimientos
5. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s),

con respecto a la funcin f(x) = x2 4x 18?

I) Su eje de simetra es x = 2
II) Su grfico intersecta al eje de las ordenadas en el punto (0, 18).
III) El valor mnimo que alcanza es 22.
A)
B)
C)
D)
E)

Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
La alternativa correcta es

Propiedad Intelectual Cpech

Apliquemos nuestros
conocimientos
Resolucin:
Si f(x) = x2 4x 18, entonces a = 1, b = 4 y c = 18. Luego:
I)

Verdadera, ya que el eje de simetra es x = b = 4 = 2.

2
2a

II)

Verdadera, ya que si c = 18, la parbola intersecta al eje de las

ordenadas en el punto (0, 18).

III) Verdadera, ya que el valor mnimo que alcanza la funcin es

b
2
f(2) 2 4 2 18 4 8 18 22
2a

Por lo tanto, las tres afirmaciones son verdaderas.

E
Habilidad: ASE

Propiedad Intelectual Cpech

Prepara tu prxima clase

En la prxima sesin, estudiaremos

Funcin raz cuadrada y funcin
potencia

Propiedad Intelectual Cpech

Propiedad Intelectual Cpech

Equipo Editorial:

rea Matemtica

ESTE MATERIAL SE ENCUENTRA PROTEGIDO POR EL

REGISTRO DE PROPIEDAD INTELECTUAL.

Propiedad Intelectual Cpech