ETAPA II

LA NOVELA

Origen y desarrollo de
la novela
La novela es considerada el gnero narrativo de
ms reciente creacin. La novela es un relato que
pretende construir un mundo de accin humana,
con sentido, y transmitir experiencias de diversa
ndole.
El ms tardo de todos los gneros literarios.
Aunque no logro consolidarse sino hasta la Edad
Media. La mayora de los autores de novela tienen
sus antecedentes en el gnero pico.

Origen y desarrollo de
la novela
En la poca helenstica aparecen dos gneros que
se remontaran en el Renacimiento y marcan el
origen de la novela moderna: la novela bizantina y
novela pastoril, representada con la obra Dafnis y
Cloe, de Longo.
En los siglos XI y XII surgieron los romances, que
eran largas narraciones de ficcin en verso. Estos
se dedicaron especialmente al tema histrico
legendario, como El Cantar de Mio Cid o La Cancin
de Roldn, narraciones sobre hazaas de hroes
legendarios e histricos como el Cid Campeador y
el rey Arturo

Origen y desarrollo de
la novela
Mientras que en Inglaterra y Francia empiezan a
circular las novelas de caballera, obras de ficcin
narrativas que cuentan las aventuras, combates,
amores, desventuras o viajes de caballeros
andantes en un mundo poblado por seres
fantsticos, como Perceval o el cuento del Grial, de
Chtien de Troyes o La vida de Merln de Godofredo
de Mounmon.
En los siglos XIV y XV surgieron los primeros
romances en prosa, que eran largas narraciones
sobre los mismos temas caballerescos, solo que
evitando el verso rimado.

Origen y desarrollo de
la novela
A finales del siglo XV surge en Espaa la novela
sentimental, ltima derivacin teoras provenzales
del amor corts. La obra fundamental de este
gnero fue la Crcel de amor de Diego de San
Pedro.
La difusin de la imprenta increment la
comercializacin de las novelas y los romances, a
pesar de que los libros impresos eran caros.

Origen y desarrollo de
la novela
Todo el siglo XVI estuvo dominado por el subgnero
de la novela pastoril, que situaba el asunto
amoroso en un entorno buclico. Dando inicio con
La Arcadia de Jacomo Sanazaro.
A mediados de este siglo se produjo un cambio de
ideas hacia un mayor realismo, superando las
novelas pastoriles y de caballera.
Este periodo da el inicio a la novela picaresca
donde destaca El Lazarillo de Tormes, de autor
annimo.

Origen y desarrollo de
la novela
La novela moderna, como tcnica y genero literario,
aparece en el siglo XVII, teniendo su mejor ejemplo
a El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, de
Miguel de Cervantes Saavedra, considerada como
la primer novela moderna del mundo.
La novela clsica alcanza su plenitud a partir de la
publicacin de obras de autores realistas, quienes
tratan de producir en sus textos un efecto de
realidad mediante la descripcin minuciosa de la
naturaleza, la sociedad o los personajes, como
Fedor Dostoievski, en su Crimen y castigo; Benito
Prez Galds, en Fortunata, y Jacinta; Honore de
Balzac, en Papa Goriot, y Leon Tolstoi, en La guerra
y la paz, entre otros

Origen y desarrollo de
la novela
La novela realista, se caracterizaba por la
verosimilitud de las intrigas que con frecuencia
estn inspiradas por hechos reales y por la riqueza
de las descripciones y de la psicologa de los
personajes.
A principios del siglo XX, se desarrolla la novela
existencialista, que se caracterizaba por el dominio
de la angustia y la duda, donde se consideraba a
Soren Kierkgaard

Origen y desarrollo de
la novela
A la par comenz la novela corta, caracterizada por
una imaginacin sombra y grotesca como el caso
de la novela de Franz Kafka como el proceso o la
metamorfosis
Despus de la Segunda Guerra Mundial surgi el
conocido Boom Latinoamericano, con exponentes
notables y talentosos, periodo de la literatura que
hace su aparicin en la dcada de 1960,
alcanzando su apogeo en 1970 y principios de
1980, entre sus actores se pueden citar, Gabriel
Garca Mrquez, Octavio Paz, etc.

Elementos y
Caractersticas
Se define como Obra literaria en prosa en la que se
narra una accin fingida en todo o parte, y cuyo fin
es causar placer esttico en los lectores.
Caractersticas:
Pertenece al genero narrativo, tiene
antecedentes al genero pico
Escrito en prosa
Presenta caracterizacin de personajes hecha
por el autor
El relato es una ficcin literaria, producto de la
inventiva y creatividad del autor, el cual puede
basarse en hechos reales o ficticios
La narracin esta vinculada con la realidad

Elementos y
Caractersticas
Sugiere una narrativa extensa por lo general
entre 60,000 y 200,000 palabras, o de 300 a
1300 paginas
Es considerada el reino de la libertad de
contenido y de forma

Tipos de Novela
Por el tono
Stira
Humorstica
Didctica
Por la forma
Autobiogrfica
Epistolar
Dialogada
Segn el publico al que llegue o el modo de
distribucin
Best-seller
Novela por entregas
Atendiendo aCortesana
su contenido
Histrica
Aventura
Espas y
Morisca
Bizantina
thrillers
Pastoril
Caballeras
Fantsticas Picaresca
Ciencia Ficcin Gtica
Policiaca
Romntica

Sentimental
Terror
Westerns
Social
Costumbrist

Tipos de Novela
Por el estilo
Realista
Naturalista
Existencial
Argumentos
Psicolgica
Testimonial
Novela de tesis

Estructura interna de
la novela
Esta integrada por los elementos intratextuales,
que son indispensables en toda novela. Son los
hechos y acciones que conforman la trama del
argumento, como el narrador, los personajes, el
tiempo, el espacio o el ambiente, etc.
Las acciones conforman la historia que dan lugar al
argumento, que responde a la pregunta De que
trata la novela?, donde estas acciones eran
presentados por:
a) Planteamiento: en el que inician las acciones
b) Nudo: en el que evolucionan las acciones y
suscitan conflictos entre los personajes
c) Desenlace: marca el final de las acciones
El conflicto es la parte intrigante, divertida o
violenta que despertara el inters del lector, es el

Estructura interna de
la novela
El narrador es la voz que cuenta los hechos y da
forma a la novela, por lo general es un personaje
imaginario.
1. Narrador omnisciente: Lo sabe todo acerca de la
trama, las situaciones y los personajes
2. Narrador personaje: Puede ser el protagonista,
aunque puede ser cualquier otro personaje que
presenta la historia, desde un punto de vista,
donde no conoce la totalidad del mundo narrado
3. Narrador de conocimiento limitado: Narra
solamente lo que ve, sus puntos de vista

Estructura interna de
la novela
Los personajes son los seres construidos alrededor
de una idea o cualidad especifica; ellos desarrollan
las acciones de la novela, que pueden ser:
Protagonista: Es el personaje principal.
Antagonista: Es el personaje que corresponde a
la complicacin del conflicto, es el obstculo que
impide al protagonista actuar segn sus deseos.
Personaje secundario: Es aquel que aparece junto
al protagonista o al antagonista como apoyo.
Personaje incidental: Su aparicin es limitada,
sus apariciones estn mas relacionadas con el
ambiente, espacio o el tiempo

Estructura interna de
la novela
El tiempo y espacio se consideran los ejes rectores
que enmarcan la accin novelesca.
El tiempo no es cronolgico sino que es temtico,
quiere decir que en la historia se puede retroceder
o avanzar en los aos.
El espacio brinda un importante contexto a la
accin de los personajes, son escenarios que
pueden ser abiertos o cerrados.
El ambiente constituye el mundo social especifico
donde viven y se desenvuelven los personajes, esta
relacionado con el tono de la obra, puede ser
ambiente de alegra, de tristeza, entre otros.

Estructura externa de
la novela
La estructura externa se refiere al aspecto
contextual que rodea a la obra; tomar en cuenta
estos conceptos contribuye en ocasiones a una
mejor comprensin de la misma.
Datos del autor:
Aunque la novela se considera un texto de ficcin,
es comprensible que las experiencias de la vida real
del autor puedan haber influido en su escritura. Por
tanto, es conveniente conocer los datos biogrficos
ms relevantes del escritor, como una referencia
que contribuya a una mejor comprensin de la
obra.

Estructura externa de
la novela
Contexto histrico, social y cultural:
Los valores, los pensamientos, las ideas del autor,
estn determinados por la sociedad a la que
pertenece. En este sentido, el mundo desde el cual
narra sus historias reflejar las caractersticas de
dicha sociedad. Una novela puede dar cuenta de las
tradiciones, los valores, las costumbres, el sistema
de produccin, etc. a partir del punto de vista del
propio autor.

Estructura externa de
la novela
Contexto de produccin y recepcin:
Los avances en el uso y aplicacin de las
tecnologas de la informacin y comunicacin, han
impactado los contextos de produccin y recepcin
de las novelas, gracias al empleo de herramientas
como la computadora y el internet, que permiten
acelerar los procesos de planeacin e investigacin
necesarios para la construccin de una obra
literaria y modifican los hbitos de lectura con el
empleo del intertexto y los libros electrnicos.

Estructura externa de
la novela
Corriente literaria:
Toda obra literaria se ubica en un momento
especifico de la historia de la literatura; esto es lo
que se denomina como corriente literaria y esta
relacionada con los valores estticos, morales o
polticos que un determinado sector del pblico o
de la critica logra imponer, de tal manera que el
autor los incorpora en su obra a travs de su propio
estilo, hasta que llegan otros escritores con nuevos
modelos que rompan con los modelos anteriores.

Recursos Literarios
Figuras literarias que se relacionan y directamente
con el manejo del tiempo: La analepsia y la
prolepsis , de especial inters en la produccin del
genero de la novela.
Analepsis o flashback , es una tcnica utilizada
tanto en el cine como en la literatura , que altera la
secuencia cronolgica de la historia , conectando
momentos distintos y trasladando la accin al
pasado.
Ejemplos:
El jardinero fiel, John Le Carre
Pedro Paramo, Juan Rulfo
(Cine) La Conquista del Honor, Clint Eastwood
(Serie TV) Lost

Recursos Literarios
La analepsis es una vuelta repentina y rpida al
pasado , diferente al recinto.
Prolepsis, presenta con anticipacin incompleta de
una sentencia o palabra, los argumentos. En
sentido Literario, se refiere a un salto hacia
adelante en la narracin y mediante el cual se
adelantan al lector elementos de la trama, a fin de
que antes de leer la novela ya se sabe o intuye el
final.
Ejemplos:
Tampoco vendrn a mi defensa testigos que se
puedan comprar con el dinero, a favor de a
autoridad
Otro recursos parecido a la analepsis es el
flashforward

Qu se acerca de los conocimientos

bsicos de la Literatura?
Qu sabes de la novela?
Es un genero literario escrito en prosa o en dilogos, de gran
extensin
Que tiene antecedentes en el genero pico y trata de
transmitir emociones de diversa ndole
Conoces sus caractersticas?
Pertenece al genero narrativo, tiene antecedentes al genero
pico
Escrito en prosa
Presenta caracterizacin de personajes hecha por el autor
El relato es una ficcin literaria, producto de la inventiva y
creatividad del autor, el cual puede basarse en hechos
reales o ficticios
La narracin esta vinculada con la realidad
Sugiere una narrativa extensa por lo general entre 60,000 y

Cules son las diferencias de la novela con

respecto al cuento?
La novela es una obra literaria extensa a
comparacin del cuento, el cuento puede ser
escrito en verso o prosa, el cuento siempre deja
una moraleja.
Cuntas novelas has ledo en el ultimo ao?
1
Cules son los autores?
Markuz Heitz
Cul es tu novela favorita?
Inmortal

Por qu te gusto?
Porque es fcil sentir empata con los personajes, adems
de que la historia es atrapante y fluida, no tiene partes
forzadas, ni dilogos mal formados
Recuerdas la trama
Selt Riquelme es la hija de la hechicera mas poderosa de
un pueblo alejado, llamado ciudad Desrtica, ella a
diferencia de sus hermanas no heredo ningn poder de su
madre, o eso se pensaba, pues un da se prendi en
llamas en un tienda de vestidos, a partir de ese momento
su vida da un cambio de 360.
Las novelas transmiten algn conocimiento del
mundo, aparte de fomentar el gusto por la lectura?
Si la actitud positiva ante las adversidades

San Manuel, Bueno Mrtir

(Sntesis)
ngela Carballino escribe la historia de don Manuel Bueno, prroco de su
pueblecito, Valverde de Lucerna. Mltiples hechos lo muestran como un
santo vivo, de carne y hueso, un dechado de amor a los hombres,
especialmente a los ms desgraciados, y entregado a consolar a los
amargados y atediados, y ayudar a todos a bien morir. Sin embargo,
algunos indicios hacen adivinar a ngela que algo lo tortura interiormente:
su actividad desbordante parece encubrir una infinita y eterna tristeza que
con heroica santidad recataba a los ojos y los odos de los dems.
Un da, vuelve al pueblecito el hermano de ngela, Lzaro. De ideas
progresistas y anticlericales, comienza por sentir hacia don Manual una
animadversin que no tardar en trocarse en la admiracin ms ferviente
al comprobar su vivir abnegado. Pues bien, es precisamente a Lzaro a
quien el sacerdote confiar su terrible secreto: no tiene fe, no puede creer
en Dios, ni en la resurreccin de la carne, pese a su vivsimo anhelo de
creer en la eternidad. Y si finge creer ante sus fieles es por mantener en
ellos la paz que da la creencia en otra vida, esa esperanza consoladora de
la que l carece. Lzaro, que confa el secreto a ngela, convencido por la
actitud de don Manuel, abandona sus anhelos progresistas y, fingiendo
convertirse, colabora en la misin del prroco. Y as pasar el tiempo hasta
que muere don Manuel, sin recobrar la fe, pero considerado un santo por
todos, y sin que nadie, fuera de Lzaro y de ngela, haya penetrado en su

San Manuel Bueno Mrtir

1. Lee atentamente la novela San Manuel,
Bueno Mrtir del autor Miguel de Unamuno.
2. Para comprender mejor el contenido de
la obra es importante investigar el
significado de las palabras que
desconozcas. A continuacin te
presentamos algunas de ellas con su
significado, busca tu el significado de las
restantes y anota los datos de la fuente,
como en los ejemplos.

 Morria: tristeza, nostalgia. Diccionario

enciclopdico Santillana, P.952.
Teocracia: (gr. Thekratia, de theos, Dios y
kratos, dominio). Gobierno ejercido por Dios,
como el que tenan los hebreos antes de los
reyes. Gobierno en el que el poder supremo
esta sometido al sacerdocio. Diccionario
enciclopdico universal, tomo v, P.3274.
Zafias: rudas, groseras, toscas, incultas.
Diccionario enciclopdico universal, tomo v,
P.3597

 Perlesa:Debilidadmuscularproducidaporlamuchaedadoporotrascausas,y
acompaadadetemblor. http://dle.rae.es/?id=Sf7DZP0 (diccionario de la lengua
espaola, edicin del tricentenario)
Ortodoxa: conforme con la doctrina fundamental de un Sistema politico, filosfico,
religioso, etc. http://dle.rae.es/?id=RFyJugd (diccionario de la lengua espaola,
edicin del tricentenario)
Beatificar:Declararqueundifunto,cuyasvirtudeshansido previamente
certificadas,puedeserhonradoconculto. http://dle.rae.es/?id=5G7HOCX
(diccionario de la lengua espaola, edicin del tricentenario)
Cirtencienses:RelativoalCister(ordenreligiosafundadaporsanRobertode
Molesmes,monjebenedictino,enels.XI,conelfindeobservarmsestrictament
elasreglasmonsticasyvivirconunmayorascetismo). http://
es.thefreedictionary.com/cistercienses
Matriarcal:Pertenecienteorelativoalamatriarcaoalmatriarcado
http://dle.rae.es/?id=OcxFPCX (diccionario de la lengua espaola, edicin del
tricentenario)
Teologa:CienciaquetratadeDiosydesusatributosyperfecciones.
http://dle.rae.es/?id=ZVAt4Ig (diccionario de la lengua espaola, edicin del
tricentenario)
Probtica: es una disciplina, independiente pero concomitante con el derecho
probatorio, que trata de satisfacer la necesidad de cmo probar un determinado
hechoen un proceso concreto. http://lexicoon.org/es/probatica
Diatribas: Discursooescritoacreyviolentocontraalguienoalgo.
http://dle.rae.es/?id=Dg6CWMD (diccionario de la lengua espaola, edicin del
tricentenario)

3. Lee las siguientes expresiones.

que milagro de voz!
......llevaba la cabeza como nuestra Pea del buitre
lleva su cresta.
" Por todos mostraba su afecto"
Las expresiones antes anteriores forman parte de
la descripcin de Don Manuel; busca otras
expresiones y completa el retrato de Don
Manuel.
1. Era alto, Delgado, erguido .
2. En el seminario se haba distinguido por su
agudeza mental y su talento.
3. Su vida era activa y no contemplative, huyendo
cuanto podia de la ociosidad.

4. Relee los fragmentos que se refieren a las

acciones que realiza Don Manuel en
beneficio de la gente del pueblo.

Ejemplo: al volver de la ciudad la

desgraciada hija de la ta rabona, que se
haba perdido y volvi soltera y
desgraciada trayendo un hijito consigo,
Don Manuel no par hasta que hizo que
se casase con ella un antiguo novio,
perote y reconocerse como suya a la
criatura, dicindole mira da padre a este
pobre cro que no tiene ms que en el
cielo".

1. Sola acompaar al medico en sus visitas y

recalcaba las prescripciones de este.
2. Como quera a los suyos!
3. Haba entrado en un seminario para
hacerse cura, con el fin de atender a los hijo
de una su hermana recin viuda.
4. Le preocupaba, sobre todo, que anduviesen
todos limpios. Si alguno llevaba un roto en
su vestidura, le deca: anda a ver al
sacristn, y que te remiende eso
5. Su accin por las gentes era tal que nadie
se atreva a mentir ante l, y todos, sin
tener que ir al confesonario, se le
confesaban.

5. Resuman brevemente la leyenda

de la aldea Valverde de lucerna.
Cuenta la leyenda que bajo el lago
de Valverde de Lucerna estn las
ruinas de un pueblo y que en la
noche de San Juan de los Lagos se
escuchan voces y campanadas que
provienen del fondo del lago.

6. Establezcan la diferencia entre los

dos tipos de ideas: las que defendia
Lzaro y las de Don Manuel. Relean los
fragmentos que hacen referencia a
tales ideas.
Lzaro: ideas progresistas
1.
2.
3.
4.

Llevar a su familia a vivir en la ciudad.

Tener una buena educacin laica.
Desenvolverse entre gente educada e inteligente.
No ser creyente. (religioso)

. Don Manuel: ideas conservadoras.

1.
2.
3.
4.

Pasar su vida en el pueblo

Basar su vida en servir a otros.
No busca una profesin.
No quiere estar solo, su vida se basa en estar con la gente del pueblo.

7. Escriban las expresiones que utiliza

lzaro para condenar la vida en la aldea.

Ejemplo: a los patanes no hay

quien los conmueva
1. Lo importante es que Angelita se pula y que no siga entre
esas zafias aldeanas.
2. En la aldea se entontece, se embrutece y se empobrece
uno.
3. Civilizacin es lo contrario de ruralizacin, aldenearas no!
4. Los curas manejan a las mujeres y las mujeres a los
hombres y luego en el campo!, el campo!, ese
campo feudal
5. Sois como las gatas que se apegan a la casa.

8. Respecto a las ideas de Lzaro, Qu actitud

tom la gente del pueblo? expliquen su respuesta.

La gente del pueblo lo escuchaba con

respeto, pero con indiferencia. Despus en el
pueblo se formo una expectativa de una
especie de duelo entre l y Don Manuel, cuyo
final se esperaba en el pueblo que fuera la
conversin de Lzaro por causa de Don
Manuel. Pues Lzaro se dio cuenta del
control que tenia Don Manuel sobre el
pueblo, as que sigui dando sus ideas a
conocer, pero sin decir nada sobre su
incredulidad hacia Don Manuel.

9. En equipo expliquen la finalidad de las alusiones

que se hacen respecto al pensamiento de una poca.

los curas manejan a las mujeres y las mujeres a los

hombres y luego en el campo!, el campo!, ese
campo feudal..
(Feudal: perteneciente al feudo, perteneciente al tiempo de
la Edad Media en que estuvo en vigor la organizacin social
fundada en feudos)
Este pensamiento hace referencia al poder y la autoridad
que ejerca Don Manuel en el pueblo, como protector de
la gente que lo necesitaba, crendose una especie de
vasallaje.
Alusiones para analizar:
1. La creacin de un sindicato catlico
2. Revolucin social

10. Por la lectura de la obra infieran la forma de ser de

los habitantes de la aldea. Luego escrbala cada quien.
Escriban la diferencia entre Lzaro, ngela y el resto de la gente del
pueblo. La otra persona que se menciona en la obra es Blasillo. Qu
representa por sus actitudes y su forma de ser?
Don Manuel: Es una persona que sigue fiel ala iglesia y al pueblo apesar
de los secretos que guarda ya pesar de sus creencias personales. Es
unapersona bondadosa que busca mantener al pueblo con fe y esperanza
aunque tenga que hacer cosas que no vayancon sus creencias.
Lzaro: Es una persona que cree enla innovacin y quiere cambiar al
pueblo. Al principio no confa en Don Manuel, pero despus de la muerte
desu madre, comienza poco a poco a tenerle confianza.
ngela: Ella es una persona llena defe y cree mucho en Don Manuel
aunque tiene momentos de dudas sobre esta fe que profesa.
Blasillo: Es una persona que tambin tiene mucha fe yes tonta e inocente
pero es una muybuena persona.
Los habitantes eran nobles, analfabetas, creyentes, trabajadores del
campo, ilusos, con mucha Fe.

11.Expliquen como Don Manuel logr la conversin

de Lzaro. Consideren los siguientes puntos :

Argumentos que empleo Don Manuel

La inquietud de Lzaro por asistir a la
iglesia
Las actividades que realizaba Lzaro
para ayudar a Don Manuel.
La sinceridad de Lzaro.

 Mientras la madre de Lzaro falleca utiliz las siguientes frases:

Su cielo es seguir vindote, y ahora es cuando hay que salvarla. Dile
que rezaras porella. Pero Pero? Dile que rezars por ella, a quien
debes la vida, y s queuna vez se lo prometas rezars
Fingir?, fingir no!, eso no es fingir! Toma agua bendita, que dijo
alguien, y acabars creyendo
La inquietud que tena Lzaro por asistir a laiglesia era dada a que
quera observar como Don Manuel se comportaba ante los
creyentes y tratar dedescifrar su verdadero objetivo para con el
pueblo.

Lzaro tambin ayudaba en la iglesia tanto como

econmicamente como fsicamente ya que l comparta el
objetivo de Don Manuel ya quecomo el no crea pues
tampoco quera que todoel pueblo dejara de creer ya que
paraellos no seria bueno, pues perderan su fe, sus ganas
hacer locorrecto y su confianza en Dios ya que era lo quelos
mantena en pie.

La sinceridad de Lzaro fue muy importante ya quea su hermana si

le confes lo quel pensaba de Don Manuel, lo que el sacerdote
lehaba contado que quera con el pueblo ymostrndolo de una
manera de no afectar a nadie.

12. Si el pueblo se hubiera enterado del

estado de creencia de Don Manuel y Lzaro,
Cul hubiera sido la reaccin?

Pues para empezar, primeramente

el pueblo no hubiera credo la
verdad, pues todos conocan a un
Don Manuel que hacia todo por el
prjimo y que era un sacerdote
excepcional, un santo, por eso
todos hubieran rechazado la idea
de un Don Manuel no creyente.

Reflexionen sobre las siguientes ideas, interprtenlas

y luego escriban sus opiniones de forma individual.

la verdad? La verdad Lzaro es acaso algo terrible,

algo intolerable, algo mortal, la gente sencilla no podra
vivir con ella
Es cuando comienza a explicarle a Lzaro queno es malo
que la gente crea enalgo; ya que para l sera mas malo
que la gente se enterara desu secreto y que perdiera su fe
Yo estoy para hacer vivir las almas de los feligreses,
para hacerlos que se sientan inmortales y no para
matarles
En esta parte l quiere decir que noquiere dejar de ser
sacerdote solo porque no quiere que el pueblo deje de creer
ya que eso losmantiene vivos espiritualmente y hace que
no decaigan y crean en algo que los hace fuertes.

 todas las religiones son verdaderas en cuanto

hacen vivir espiritualmente a los pueblos que las
profesan, en cuanto les consuelen de haber tenido
que nace para morir, y para cada pueblo la religin
mas verdadera es la suya
Don Manuel quiere hacer ver que aunque lno crea lo que
profesa, quiere hacer verque para l, mientras el pueblo siga
creyendo y siga siendo fiel alo que creen, para ellos serverdad
sin necesidad de tratar de ver otras religiones.

mi vida, Lzaro, es una especie de suicidio

continuo, un combate contra el suicidio que es
igual; pero que vivan ellos que vivan los nuestros
Con esta frase Don Manuel da a conocer que es muy difcil el
tener que fingir creer en algo que no cree, pero como el ama a
su pueblo, no dejara de hacerlo pues l quiere que las personas
sean felices creyndose inmortales y que no se preocupen por
nacer solo para morir.

14. Cul es la verdad mas temible para

Don Manuel? Reflexionen y escriban.
La verdad mas temible para Don Manuel era a
la que l mismo tema, su incredulidad ante la
vida eterna, es decir l no crea en el cielo y
el infierno, mas aun as era un sacerdote
dedicado a su pueblo.
Don Manuel le tema tanto a dicha verdad que
usaba su frase pensar ocioso es pensar para
no hacer nada o pensar demasiado en lo que
se ha hecho y no en lo que hay que hacer.
para mantenerse ocupado y no tener tiempo
de pensar en si mismo, en su secreto.

15. Al morir Don Manuel, crees que

su vida trasciende?por que?

Trascender: empezar a ser conocido o sabido algo que

estaba oculto.

Ya qu el secreto de Don Manuel

nunca fue sabido por nadie, adems
de Lzaro y ngela, al morir Don
Manuel, su vida se qued como un
ejemplo a seguir por su bondad y
amor al prjimo, es por esto que su
vida trasciende.

16. Lee las siguientes ideas que hacen referencia

a los sentimientos religiosos tratados en la obra.

yo no debo vivir solo, no debo morir solo.

Debo vivir para mi pueblo, debo morir para
mi pueblo. Como voy a salvar mi alma si no
salvo la de mi pueblo?
que se sueen inmortales y no matarles
En tus manos encomiendo mi espritu.
Bien se dice seor cura que es ustedtodo un
santo.
Pero es usted,usted, el sacerdote, el que me
aconseja quefinja?

17. Busca fragmentos que manifiesten

el contexto sociocultural de la novela.
Civilizacin es lo contrario de
ruralizacin, aldenearas no!
En esta Espaa de calzonazos-decalos curas manejan a las mujeres y las
mujeres a los hombres y luego
en el campo!, el campo!, ese campo
feudal.

18. Investiga los datos sobre la vida y las obras de Miguel

de Unamuno. As como el contexto histrico, social y
cultural de su creacin. Analiza, tambin si el conocimiento
de estos datos modifica la interpretacin que junto con tus
compaeros hiciste de la novela. Anota la fuente de donde
los obtuviste.
(Bilbao, 1864 - Salamanca, 1936) Escritor, poetay filsofo espaol,
principal exponente de laGeneracin del 98.Entre 1880 y 1884 estudi
filosofa yletras en la universidad de Madrid, poca durante la cual ley a
T.Carlyle, Herber Spencer, Friedrich Hegel y Karl Marx. Sedoctor con la
tesis Crtica del problema sobre el origen y prehistoria de la raza vasca,y
poco despus accedi ala ctedra de lengua y literatura griega en la
universidad de Salamanca, en la que desde1901 fue rector y catedrtico
de historia de la lengua castellana.
Inicialmente sus preocupaciones intelectuales se centraron en las
cuestiones ticas y los mviles de su fe. Desde el principio trat de articular
su pensamiento sobre la base dela dialctica hegeliana y ms tarde acab
buscando en las dispares intuiciones filosficas de Spencer, Sren
Kierkegaard, W. James y H. Bergson, entre otros, vas de salidaa su crisis
religiosa. Sin embargo, las contradicciones personales y las paradojas que
afloraban en su pensamiento actuaron impidiendo el desarrollo de un
sistema coherente, de modo que hubode recurrir a la literatura, en tanto
que expresin de la intimidad, para resolver algunos aspectosde la
realidad de su yo.

19.Despues de reflexionar sobre las

respuestas de esta actividad, redacten
un comentario sobre el proceso de
produccin de la novela que utilizo el
autor.
Destaca el recurso a la tcnica del manuscrito
encontrado. Este recurso le permite a Unamuno poner una
narradora entre l y ellector y todo nos llega desde el
punto de vista de ngela. Una cuestin particular dentro de
la estructura interna es eltiempo. Al hilo de lalectura se
irn observando todas aquellas anotaciones con las que
senos da la idea delpaso de los aos. Porlo dems,y
entre otras cosas, se puede sealar la existencia dealgunos
saltos en el tiempo.

Pedro y Juan
(sntesis)

Estrategia de la lectura para la novela pedro y juan, de Guy de

Maupassant
1.- lee en forma individual la novel, la obra la puedes buscar en la
seccin de lecturas
2.- completa el siguiente cuadro con la descripcin de las principales
caractersticas internas de la novela
Caractersticas internas de la novela pedro y juan
Tipos de
narrador

Personajes

Omnisciente

Pedro
Juan
Rosmill
y
Madame
Roland
Monsieur
Roland

Accin

Ambiente,
tiempo y
espacio

A principios de
La
los 1800
bsqueda
de la verdad
oculta
detrs de la
herencia
dejada a
juan y sobre
la
insaculacin
de su
familia

Recursos
literarios
Aliteracin
Perfrasis
Smil
Epteto
Metfora
Prosopopey
a

3.- En equipo den respuesta a las siguientes cuestiones

a que corrientes literarias hace referencia guy de maupassant en
el prologo de la novela?
R= Se refiere a que al leer la novela no te vayas con la idea de
que es una novela mas, con las mismas caractersticas de siempre,
que lo que intenta decir es que la literatura hay que irla renovando,
ser originales, no como los crticos que solo juzgan sin tener nada que
perder y critican lo que no es esttico para ellos.
Qu tipo de relaciones (parentesco, amistades, vecindad,
profesionales) se dan entre los personajes de la novela ?
R= Paternidad entre Monsieur Roland madame Roland con sus
hijos, hermandad entre pedro y juan (aparentemente) , amorosa entre
juan y rosemilly
Ubiquen el ambiente espacial donde se desarrolla los sucesos de la
novela
R= Se desarrolla en los aos de 1800 en un pueblo con influencia
francesa
de que manera se manifiesta el conflicto entre pedro y juan?
R= en forma de una herencia de un amigo de la familia que solo
recibe juan

 Cul es el personaje que provoca el distanciamiento entre pedro

y juan?
R= es Monsieur Marechal
4.- escribe fragmentos descriptivos, ya sea de los personajes o de
los lugares donde se desarolla la novela
Su hijo mayor, pedro, un hombre de treinta aos, de patillas
R=
negras cortadas como la de los magistrados, bigote y mentn
afeitados,
respondi rubio, muy barbudo, mucho mas
Juan, un muchachote
joven que su hermano
Su madre, mujer de orden, una burguesa ahorradora y un
poco sentimental, apaciguaba continuamente las pequeas
rivalidades .
5.- escribe ftaces en donde se de a entender que pedro sospecha de
su madre
Estoy loco pens--; sospecho de mi madre. Y una racha de amor
y ternura, de arrepentimiento, de plegaria y desolacin, anego su
corazn
El
beso hiere como el rayo, el amor pasa como la tormenta,
pero luego la vida se calma, como el cielo, y prosigue como
antes
Pens que podra marcharse sin verla, sin poner sus mejillas
ese beso traidor que le sublevaba solo el pensarlo

6.-cual es la reaccin de madame roland cuando pedro descubri su

secreto?
R= ella sufri un espasmo, una sofocacin; y luego, de pronto,
empez a sollozar en la almohada
7.- cual es el desenlace de la novela?
R= Pedro decide trabajar en un barco Transatlntico como Doctor
para as ya no estar tan cerca de su familia.
8.-expongan en plenaria sus puntos de vista
R= la novela al principio no es muy atractiva pero con forme va
adentrndose en la duda de si madame roland tuvo una aventura y
que juan es producto de ese error y las sospechas en conjunto con el
remordimiento de pedro por desconfiar de su madre te engancha de
tal manera que no puedes dejar de leer
9.- redacta un comentario final sobre la novela
R= la novela al principio no es muy atractiva pero con forme va
adentrndose en la duda de si madame roland tuvo una aventura y
que juan es producto de ese error y las sospechas en conjunto con el
remordimiento de pedro por desconfiar de su madre te engancha de
tal manera que no puedes dejar de leer, esta tiene muchos recursos
literarios los cuales te ayudan a entender los sentimientos y

Evidencias de aprendizaje

Evidencia 1
Realiza un mapa mental de las
caractersticas de la novela
Pertenece al genero narrativo,
tiene antecedentes al genero
pico
Escrito en prosa

Presenta
caracterizacin
de personajes
hecha por el
autor
La narracin
esta vinculada
con la realidad

El relato es una
Caractersticas
ficcin literaria,
producto de la
de la novela
inventiva y
creatividad del autor,
el cual puede
basarse en hechos
Sugiere una narrativa
reales o ficticios
Es considerada el reino
extensa por lo general
de la libertad de
entre 60,000 y
contenido y de forma
200,000 palabras, o de
300 a 1300 paginas

Evidencia 2
Efectuar la lectura de las novela: San Manuel martir, de Miguel
Unamuno, y Pedro y Juan de Guy de Maupassant, para resolver
las estrategias correspondientes
Evidencia 3
Redacta un comentario en formato electrnico, de una cuartilla
de extensin de cada una de las dos novelas
Pedro y Juan: Al principio la trama no resulta atractiva, pero al
transcurrir la historia te atrapa, y te hace sentir empata por los
personajes, ya que todos tenemos una madre a quien querremos,
y no quisiramos dudar de su fidelidad
San Manuel Bueno, mrtir:
La historia de san Manuel Bueno mrtir, es narrada desde la
perspectiva de una muchacha que se haba ido de Valverde de
Lucerna a peticin de su hermano mayor, que quiere que estudie
fuera del campo, en a ciudad.
El texto nos narra sucesos que pasaban en el pueblo de Valverde
de Lucerna, contados por ngela Carballino, en los que vemos los
pensamientos que tiene el prroco y todas las cosas buenas que

Qu aprend de la primera etapa?

Contesta lo siguiente, con base en la lectura del fragmento de la
novela
1. Qu piensas del texto?
R= Es una novela en la que se demuestra de que es capas de
hacer una mujer cuando se esta quiere y no se le permite hacerlo
2. Qu opinas del personaje?
R= En cuanto a Thomas, el era un buen hombre que gustaba de
leer mas que otros pasatiempos y sobre todo tenia una fuerte
voluntad
En cuanto a la dama estaba dispuesta a hacer lo que fuera para
salirse con la suya, era necia, terca y cobarde
3. Cules son las caractersticas del lenguaje del autor?
R= El autor hace utilizacin de metforas adems de la utilizacin
de palabras ricas de un grado o nivel superior
4.en que poca literaria situaras la obra y por que?

El retrato de Dorian Gray

(Sntesis)
El pintor britnico, Basil Hallward y su amigo Lord Henry Wotton se encontraban en el
saln de la casa del primero, contemplando el retrato de un joven de asombrosa
belleza. Lord Henry, le insiste al creador para que lo exponga en una galera. Pero l
se niega a exponerlo. En un principio Lord Henry intenta sacarle toda la informacin
posible sobre el joven del retrato, pero Basil Hallwar no quiere darle ningn detalle.
Sabe que el joven tiene que ser alguien especial para el pintor, ya que el retrato es
una de sus mejores obras que ha hecho.
Cuando Basil Hallward cruz la mirada con el famoso Dorian Grey, el joven del retrato,
todo cambi para l en ese momento. Se puso plido y decidi salir rpidamente de
aquel lugar.
A partir de ese momento entablaron una amistad y Dorian Grey se convirti en su la
musa de inspiracin. Lord Henry despus de or la historia, segua sin entender por
que Dorian Grey era tan importante en la vida de su amigo, y por que no quera
exponer el retrato. Basil Hallward le explic que en ese retrato estaba su alma
expuesta. Segn l los pintores no deben descubrir en sus obras una parte tan
importante de su personalidad y de su alma.

1.Lee y comenta el siguiente texto.

2.Comenta en equipo el contenido del texto
3. Respondan las siguientes preguntas.
a)Qu tipo de narrador presenta la novela?
Narrador omnisciente caso por que sabe todo, ya que descubre incluso el fluir de los
pensamientos de los personajes y nos lo expone en el orden que se producen

b)Qu personajes aparecen en el fragmento y cuales son sus

caractersticas
Dorian Gray: un joven sin experiencia, ingenuo, (que es perceptible a
cambiar con algn comentario), ambicioso, vanidoso.
Lord Henry Wotten: Inteligente, Lord Henry, un seor de edad, (esto
implica experiencia en la vida), maduro, inteligente, astuto y
manipulador.
Brasil Hallward: pintor, inteligente, noble, amigable y con intenciones
buenas y celoso.

5.Respondan la siguientes preguntas.

a)Cmo se expresa el manejo del tiempo en la narracin?
La novela est escrita en tiempo lineal en su mayor parte
b)Cmo se describiran el ambiente?
la obra esta ambientada alrededor del siglo XIX as que muestra un
mundo de realismo tanto de fantasa. Donde se llevaba a cabo el
esteticismo a su mximo expresin.
c)Cmo es el espacio en el que se desarrolla las acciones?
la historia transcurre en Londres casi en su totalidad , el primer capitulo
comienza el estudio de Basilio Hallward. All es donde se conocen Lord
Henry, Dorian y Basilio. En este estudio, Basilio pinta el retrato de Dorian.
d)Qu opinan del lenguaje de los personajes?
El lenguaje que se utiliza en la obra es el culto aunque descriptivo .

Robinson Crusoe
(Sntesis)
Nada puede describir la confusin mental que sent mientras me hunda, pues, aunque
nadaba muy bien, no poda librarme de las olas para tomar aire. Una de ellas me llev, o ms
bien me arrastr un largo trecho hasta la orilla. All rompi y, cuando comenz a retroceder, la
marea me dej, medio muerto por el agua que haba tragado, en un pedazo de tierra casi
seca. Todava me quedaba un poco de lucidez y de aliento para ponerme en pie y tratar de
llegar a la tierra antes de que otra ola me volviera a arrastrar. Despus de intentar varias logro
llegar a tierra firme y ponerse en un lugar seguro para despus agradecerle a dios por la gran
oportunidad que le dio ya que fue el nico que sobrevivi de todos sus amigos. Despus de
consolarse un poco, con lo poco que tenia, comenz a ver a su alrededor y a perder la
sensacin de alivio ya que no tenia ropa seca, y de provisiones solo tenia un cuchillo, una pipa
y un poco de tabaco y estaba asustado ya que no sabia si podra sobrevivir en ese lugar.
Despus fue en busca de agua hasta que la consigui y luego se puso un poco de tabaco en
la boca para pasa el hambre. Y al acercarse la noche decidi subirse a un rbol con espinas
para pasar la noche a salvo y a la maana siguiente el cielo se haba despejado y se
sorprendi al ver que por que subi la marea el barco se haba desencallado y haba ido a
parar a una piedra, pero cuando decidi ir por el agua lo sigui arrastrando hasta la arena
pero entre el y el barco se interpona una franja de mar como de una milla, as que decidi
regresar a donde estaba. Ya que su idea era ir al barco para tomar algo para subsistir.

1. Lee con atencin el texto

2. En equipo realicen las siguientes actividades con el contenido del fragmento ledo
a) De acuerdo con los conceptos expresados anteriormente, ubica la novela Robinson
Crusoe en un tiempo y espacio determinados
R= Sucedi en el siglo XVIII en una isla deshabitada
b) Elabora un dibujo o cartel que represente la situacin expresada en el texto.

c) Reflexiona con tu equipo sobre los aspectos del contexto sociocultural de la poca que se
reflejan en la novela
R= Nosotros creemos que fue en una poca en la cual exista el esclavismo y las clases
sociales eran muy marcadas

d) Investiguen datos del autor, el contexto histrico, social y cultural en el que fue
escrita, as como las caractersticas
R= Naci entre 1659 y 1661, posiblemente el 10 de octubre de 1660, en las
cercanas de Londres. Falleci el 24 de abril de1731. Defoe es importante por ser
uno de los primeros cultivadores de la novela, gnero literario que ayud a
popularizar en Inglaterra y que le vali el ttulo de "Padre" de todos los novelistas
ingleses. La novela est basada, tomando elementos de una y de otra, en las
historias reales de dos nufragos. En esta poca (Siglo XVII) el mbito literario fue
considerado el siglo de oro, en el aspecto poltico y econmico fue desastroso. El
monarca autoritario del siglo XVI se convierte en el monarca absoluto del siglo XVII y
el comercio de los ingleses se basaba en los negocios martimos en frica y Asia.
Pertenece a la corriente literaria: Neoclasicismo
e) Relacionen esta informacin con el contenido del texto
R= En el breve contenido mostrado de la historia no se logran apreciar muchos
aspectos sociales, si no las experiencias que tuvo el personaje principal (Robinson
Crusoe).
f) Escriban un comentario con sus conclusiones para que las compartan con el grupo
R= Nos pareci una lectura interesante por el valor que tiene el nufrago al querer
sobrevivir en una isla la cual parece no tener ningn recurso a su favor, para que
Robinson Crusoe siga viviendo, y finalmente nos deja la enseanza que a pesar de
que todo parezca no tener solucin, debemos de ver siempre adelante, y no
dejarnos llevar por el entorno en el que estamos, si no en lo que podemos lograr ah.

Actividad Drcula (Bram Stoker)

SINTESIS
Del Diario de Jonathan Harker
Sal de Munich a las 8:35 de la noche, llegue a Viena a la maana siguiente,
llegando a las seis cuarenta y siete; el tren llevaba una hora de retraso. Budapest
parece un lugar maravilloso. Tem alejarme mucho de la estacin, ya que, como
habamos llegado tarde, saldramos lo mas cerca posible de horas fijada. La
impresin que tuve fue que estbamos saliendo del oeste y entrando por el este.
Por el mas occidental de los esplndidos puentes sobre el Danubio .
Salimos con bastante buen tiempo, cuando llegamos a Klausenburg, donde pase la
noche en el hotel Royale. En la comida , com pollo preparado con pimentn rojo,
que estaba muy sabroso, pero me dio mucha sed, se llamaba paprika hendl, era un
platillo nacional, muy fcil de obtener en cualquier lugar de Crpatos. Descubr que
mis escasos conocimientos de alemn me serviran all de mucho
Como dispuse de algn tiempo libre , visite el British Museum y estudie los libros y
mapas de la biblioteca que se referan a Transilvania. Descubr que el distrito que el
me haba mencionado se encontraba en el extremo oriental del pas, en la frontera
de tres estados: Transilvania, Moldavia y Bucovina, en el centro de los montes
Crpatos. No pude descubrir ningn mapa que arrojara luz sobre la exacta
localizacin del castillo de Drcula, pues no hay mapas que se puedan comparar en
exactitud con los nuestros, pero descubr que Bistritz, era un lugar bastante
conocido.

En la poblacin de Transilvania hay cuatro nacionalidades distintas:

sajones en el sur y mesclados con ellos los valacos, que son
descendientes de los dacios; magiares en el oeste y escequelios en
el este y norte. Leo que todas las supersticiones conocidas en el
mundo estn reunidas en la herradura de los Crpatos, como si
fuese el centro de algn tipo de remolino imaginativo.
No dorm muy bien, pues tuve toda clase de extraos sueos.
Durante la noche un perro estaba aullando bajo mi ventana, lo cual
puede haber tenido algo con ello; o pudo haber sido por el Pimentn
, puesto que tuve que beberme toda el agua de mi garrafn, y
todava me quede sediento....
Expliquen en que manera se refleja el contexto histrico, social y
cultural en que fue escrita. Elijan expresiones del texto que lo
demuestren
Este contexto, podra situarse a fines del siglo XVIII y comienzos del
siglo XIX, ya que en una parte de la novela hace referencia a
algunas fecha y algunos hechos donde se encuentran distintas
nacionalidades como: los sajones en el sur y mesclados con ellos los
valacos, que son descendientes de los dacios; magiares en el oeste
y escequelios en el este y norte.