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UD 6 PPT Entorno Virtual de Aprendiaje

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UD 6

MF1443_3
Entorno virtual de Selección,
elaboración,
aprendizaje adaptación y
(EVA) utilización de
materiales,
medios y
recursos
didácticos en
María Busolo / Manuel Ferrando formación
Enero 2020 profesional para
el empleo
Contenido

Herramientas para la comunicación virtual

Recursos del entorno virtual de aprendizaje

Tareas y actividades, evaluación y


registro de calificaciones
Elaboración de vídeos tutoriales y
otros recursos sencillos
Aplicaciones para la formación en
línea.
Aulas virtuales

● Complemento de clases presenciales

● Base de la educación en teleformación


Aulas virtuales ● Características:TICS, entorno privado, ...

● Pros

● Contras
Tipos de aulas virtuales
Tipos de aulas virtuales

Plataforma/app Abierta Link

Moodle Sí https://moodle.org/

Canvas Sí https://www.instructure.com/canvas/

Chamilo LMS Sí https://chamilo.org/es/

Edmodo Sí https://new.edmodo.com

eDucativa No http://www.educativa.com/campus/

FirstClass No

OpenSim (3D) No

Second Life (3D) No https://secondlife.com


Tipos de aulas virtuales

https://youtu.be/jsLNTyfcNR0
Herramientas para la comunicación virtual con
educación educativa

Foros
Correo electrónico
Chat
Colaboraciones
Conferencias
Discusiones
(...)
Recursos propios del entorno virtual de
aprendizaje

Textos e imágenes
Audio y vídeos
Directorios
Motores de búsqueda
Recursos on line
Wikis
(...)
Recursos propios del entorno virtual de
aprendizaje

Enlace a Edmodo....

Clave: nd4ujk
6h6bhg

https://new.edmodo.com/home
Tipos de aulas virtuales

Pros y Cons de las aulas 2D y 3D?


TAREAS Y ACTIVIDADES

Eje de una aula virtual

Fundamentales para la motivación hacia el estudio


de los temas
TAREAS Y ACTIVIDADES

Objetivos

● Crear un ambiente de aprendizaje activo, no


únicamente memorístico

● Conseguir un aprendizaje significativo a través


del análisis, la reflexión y la colaboración entre
todos los participantes en el curso
TAREAS Y ACTIVIDADES

Funciones

● Clarificación de los contenidos presentados.


● Transferencia de la información a contextos y
escenarios diferentes
● Profundización en la materia.
● Adquisición de vocabulario específico.
● Socialización.
● Aplicación de los contenidos a su actividad
profesional.
TAREAS Y ACTIVIDADES

Tipología en Moodle

1. Aprendizaje:

cuando las actividades se orientan principalmente hacia la


construcción de conocimiento ajustándose a diferentes
modalidades (individual, grupal, colaborativa,...)

Tarea, glosario, lección, taller, consulta, foro, wiki...


TAREAS Y ACTIVIDADES

Tipología en Moodle

2. Evaluación:

Si las tareas permiten la evaluación del alumno o facilitan


instrumentos para el conocimiento del mismo

Consulta, encuesta, cuestionario...


TAREAS Y ACTIVIDADES

Tipología en Moodle

3. Comunicación:

Actividades que la plataforma utiliza para facilitar la


comunicación entre los participantes y/o el tutor, tanto a
nivel síncrono como asíncrono

Blog, foro, chat, mensajería interna, wiki...


TAREAS Y ACTIVIDADES

Diseño (1)

En el diseño de actividades
tendremos en cuenta dos
elementos esenciales

Motivación Descripción
TAREAS Y ACTIVIDADES

Diseño (2)

Percibida
como útil

Favorece la Varios
implicación
Motivación formatos

Percepción de
partícipe
TAREAS Y ACTIVIDADES

Diseño (y 3)

Objetivo

Sistema de
Contexto
evaluación

Forma de Modalidad de
envío
Descripción participación

Límites Proceso a
temporales seguir
Posibles
recursos
TAREAS Y ACTIVIDADES

Tipos de actividades (Dependerá mucho del EVA)

1. Proyectos de trabajo.
2. Visitas a sitios web.
3. Análisis y reflexión de la información presentada.
4. Realización de ejemplos presentados.
5. Análisis de imágenes.
6. Estudios de casos.
7. Resolución de problemas.
8. Lectura de documentos.
9. La caza del tesoro
10.La webquest
11.Sistemas wikis para la enseñanza
TAREAS Y ACTIVIDADES

Evaluación y registro
Algunas tareas dirigidas a la evaluación:

● e-portafolios
● Presentación de trabajos
● Cuestionarios de autoevaluación
● Rúbricas de valoración
● Cuestionarios de evaluación
● Recursos de coevaluación
● Videoconferencia
● Pruebas presenciales
● Registro de conexión, frecuencia, fechas…

Lectura recomendada: Pilar Pavón, Dolores Pérez y Lafuente Varela (sf) La evaluación en los cursos online. Centro Virtual
Cervantes.
ELABORACIÓN DE VÍDEOS TUTORIALES
Pasos para su elaboración

1. Planificación

a. Escoger el tema

a. Redactar los objetivos

a. Organización del video


i. Partes
ii. Elementos

a. ¿Es eficaz para el aprendizaje?


Si respondemos que sí, pasamos...
ELABORACIÓN DE VÍDEOS TUTORIALES
Programas más frecuentes

Permite «filmar» lo que el usuario ve en la


pantalla de su escritorio. Software libre

Para una fácil grabación de pantalla y edición


de video. ¡Los videos se utilizan en el aula
para aprendizaje invertido / mixto, tareas de
estudiantes, tutoría bidireccional y más!

Pues más de lo mismo


APLICACIONES Y RECURSOS PARA LA
FORMACIÓN EN LÍNEA
Pondremos algunos ejemplos:

Con este servicio de wikis se facilita la creación de grupos de


trabajo, y las wikis públicas serán indexadas y aparecerán en
los resultados de los motores de búsqueda.

Ofrece herramientas como foros de discusión, publicación


de lecciones, tareas o noticias, creación wikis separados
para distintos grupos, publicación de PDFs
APLICACIONES Y RECURSOS PARA LA
FORMACIÓN EN LÍNEA
Y para no alargar demasiado el tema, compartimos un link con múltiples
aplicaciones para crear contenido de todo tipo para cursos online (explorar y
descubrir siempre es emocionante):
https://www.evolmind.com/blog/crear-contenido-elearning-con-aplicaciones
CONCLUSIONES
UD 6
MF1443_3
Entorno virtual de Selección,
elaboración,
aprendizaje adaptación y
(EVA) utilización de
materiales,
medios y
recursos
didácticos en
María Busolo / Manuel Ferrando formación
Enero 2020 profesional para
el empleo

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