NOMBRE DE LA MATERIA:

Mundos Virtuales en la Educacin

PRESENTACIN
Por su naturaleza es de tipo terico-prctico. En trminos generales la base terica
estar presentada a travs de los temas acerca de las generalidades y
exploracin de los mundos virtuales 3D, la influencia de los mundos virtuales
3D en los ambientes educativos y las metodologas de enseanza para
desarrollar actividades de aprendizaje en mundos virtuales 3D.

JUSTIFICACIN
Los mundos virtuales en la educacin son una herramienta digital que ofrece un
nuevo contexto. Reig D, (2010) menciona que es una nueva forma de aprender, que
se adapta a las necesidades, permitiendo el estar juntos y crear productos.
Incorporar los mundos virtuales en la educacin tiene un impacto positivo en la
actividad social (dentro del EVA) de los estudiantes que forman parte de las aulas
de los cursos virtuales, segn lo demostrado por Rodrguez y Baos(2011) en el
estudio E-learning en mundos virtuales 3D. Una experiencia educativa en Second
Life. A menudo la socializacin de los estudiantes de cursos virtuales tiende a ser
mnima, poca comunicacin docente-alumno o alumno-docente, y casi nula entre
pares, pero esto tiende a cambiar al integrar el uso de mundos virtuales dentro de
las actividades de un curso en esta modalidad.

Los mundos virtuales permiten mejorar el proceso tradicional de la educacin, la

comunicacin entre los participantes, aumentan el sentido de pertenencia de los
alumnos, y brindan una sensacin de presencialidad a travs de la inmersin en ese
mundo virtual donde los avatares permiten percibir la cercana de los compaeros
y el docente. Bustillo, J.(2010) menciona que adems de crear experiencias ricas
que facilitan el proceso de formacin, ofrecen clases ms dinmicas que promueven
el trabajo colaborativo, desarrollan la imaginacin y la creatividad, convirtiendo al
docente en un facilitador, gua y colaborador. Pero tambin innovaeduca2012,(2012)
describe algunas desventajas en los mundos virtuales como en el second life entre
las que se encuentran la sustitucin de la vida social por la virtual, el costo que
demanda los recursos tecnolgicos, la necesidad de tener conocimiento
tecnolgicos para su uso, el cuidado debido a la gran cantidad de informacin mal
intencionada como el consumismo y el ciber- sexo

A pesar de ello, los mundos virtuales como apoyo al proceso de enseanza

aprendizaje demuestran que constituyen un medio para lograr valor aadido en
la calidad de la docencia, manifestada en metodologas ms flexibles y
eficientes, mayor atencin a la diversidad del alumnado y eficaces sistemas
de evaluacin.
OBJETIVOS

General:
Ejecutar el proceso de anlisis, diseo, desarrollo, implementacin y evaluacin de
actividades educativas para mundos virtuales 3D, que sirvan como recurso para la
enseanza aprendizaje de un tema especfico del programa de estudio de alguna
asignatura.

Especficos:
Adquirir conocimiento sobre el concepto, caractersticas, uso y navegacin de
los mundos virtuales 3D en la educacin.
Analizar las metodologas de enseanza y aprendizaje idneas para trabajar
en mundos virtuales 3D.
Discriminar la utilidad de las herramientas que ofrecen los mundos virtuales
3D para apoyar los procesos de enseanza y aprendizaje.
Disear y desarrollar actividades de enseanza-aprendizaje que se lleven a
cabo en mundos virtuales 3D

CONTENIDOS

I Unidad
Generalidades de los mundos virtuales 3D.
Ejemplos de mundos virtuales 3D.
Comparar caractersticas y diferencias de mundos virtuales 3D de corte
educativo.
Mundos virtuales 3D y sus usos en la educacin.
Exploracin de mundos virtuales 3D.
Ejemplos de actividades que pueden aplicarse dentro de mundos 3D.
Evaluaciones utilizadas dentro de ambientes virtuales 3D.

II Unidad
Metodologas de aprendizaje para trabajar en mundos virtuales 3D.
Consideraciones didcticas y pedaggicas de los mundos virtuales 3D.
Generalidades de tipos de herramientas educativas utilizados dentro de los
mundos 3D.
Utilidad de tipos de herramientas educativas utilizados dentro de los mundos
3D.
Experiencias de aprendizaje en mundos 3D como modelos de
retroalimentacin y mejora de sistemas de enseanza y aprendizaje.

III Unidad
 Actividades de enseanza aprendizaje como apoyo de contenidos de
diversas materias implementando mundos virtuales 3D.
Diseos de propuestas de actividades de enseanza-aprendizaje.
Actividades de enseanza aprendizaje que pueden implementarse dentro de
los mundos virtuales.
Herramientas que ofrecen los diversos mundos virtuales para desarrollar
actividades de aprendizaje.
Actividades que pueden realizarse en mundos 3D con significancia cognitiva.
Formas de evaluacin de actividades de aprendizaje dentro de mundos 3D.
Consideraciones para mejoras de actividades educativas en mundos 3D.

METODOLOGA
Contempla una serie de estrategias y tcnicas que permiten al estudiante acercarse
a su objeto de estudio. La mayor prctica de la evaluacin est enfocada a la
aplicacin prctica de los aprendizajes, por lo tanto se basa en actividades como:
foros de discusin, anlisis de lecturas, vdeos, implementacin de metodologas y
herramientas para trabajar en ambientes virtuales 3D, ejecucin de investigaciones
y pruebas cortas, diseo de propuestas educativas empleando herramientas de la
Web 2.0 y 3.0. Se cuenta con el apoyo de un aula virtual, utilizando como plataforma
tecnolgica la herramienta Moodle, espacio apto para desarrollar un proceso de
aprendizaje, en donde se presentan, amplan y retroalimentan los conocimientos,
permitindole al estudiante la experiencia de aprendizajes en lnea. Se
complementan las actividades en lnea y el aula virtual con los dos roles
fundamentales para una ejecucin exitosa de la metodologa, los cuales son:

Rol del estudiante:

Tiene un papel activo y participativo durante toda la ejecucin de la asignatura,
durante la cual debe realizar lecturas y observar videos sobre temticas propias de
la asignatura, tambin debe profundizar en dichos temas a travs de la participacin
en Actividades virtuales en plataforma y externas a ella. Adems, debe participar en
foros de discusin y Actividades en mundos virtuales 3D, realizar actividades
relacionadas con el contexto, investigaciones y tareas, algunas de ellas de tipo
individual y otras de tipo grupal.

Rol del Tutor:

Mediador entre los medios, materiales, recursos didcticos y contenidos,
administracin de la plataforma y los estudiantes. El mismo tendr el papel de gua
donde estar disponible a los estudiantes para atender a sus consultas y para
realizar las actividades planificadas durante la misma. Ofrecer guas escritas y
llevar a cabo guas virtuales en mundos virtuales 3D. Llevar el control de su aula
virtual y la disposicin de materiales de lectura y audiovisuales, as como prcticas
de autoevaluacin para los estudiantes. Tambin estar en el deber de elaborar
material de apoyo para los estudiantes con el fin de lograr una mayor comprensin
de los temas de estudio.

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
La participacin activa durante el curso es de gran importancia para lograr los
objetivos. Las actividades programadas son formativas y participativas por lo que
cada alumno tiene la posibilidad de expresar sus ideas, opiniones, crticas y
anlisis.

Este curso permite conocer las bases conceptuales y prcticas de los mundos
virtuales 3D y su influencia con metodologas innovadoras sobre la prctica
docente. En ese sentido la experiencia de los docentes participantes enriquecer y
dinamizar las actividades didcticas, la interpretacin del material bibliogrfico, y
las actividades tanto individuales como grupales del curso.
 PROPUESTA DE ACTIVIDADES

Actividad Virtual 1 - I Unidad

Fechas de participacin: xxx

Valor: xxx
Modalidad: Individual

Objetivo: Reconocer los mundos virtuales Habbo, Smeet y SecondLife para

contextualizarse e interactuar en el entorno.

Desarrollo:
Para realizar esta actividad se solicita seguir las instrucciones del video y envi
evidencia de lo realizado.

I Parte. Actividad Virtual 1

1. Ingresar y crear una cuenta en Second Life. Para realizar lo anterior apoyarse
de las instrucciones del video de Registro en Second Life
(https://drive.google.com/open?id=0B3R__xy3BvrNOXRvRTZaOHp3dlU )

2. Con el avatar, moverse en el mundo a al menos dos sitios diferentes, cambiar de

apariencia y entrar a un mundo nuevo.

3. Ingresar y crear una cuenta en Habbo. Para realizar lo anterior apoyarse de las
instrucciones del video de Registro en Habbo.
(https://drive.google.com/open?id=0B3R__xy3BvrNZzFWd2pKdmN1S3M )

4. Moverse en el mundo, cambiar de apariencia y comprar algo nuevo.

5. Ingresar y crear una cuenta en Smeet. Para realizar lo anterior apoyarse de las
instrucciones del video de Registro en SMEET
(https://drive.google.com/file/d/0B3R__xy3BvrNMjZCRmh0dXJzdE0/view?usp=s
haring )

6. Crear un avatar, chatear y configurar una sala.

7. Es importante que guarde evidencias (capturas de pantalla) del cumplimiento de

las actividades listadas en los puntos anteriores. Cuando haya terminado deber
crear y publicar en lnea una presentacin con las capturas de pantalla
realizadas y enviar el enlace en el espacio correspondiente de tareas.
8. Comparta el enlace de la presentacin con sus evidencias en el Foro respectivo y
comente su experiencia. Adems deber realizar rplicas en las vivencias de al
menos 2 de sus compaeros de clase.

Gua de Evaluacin Actividad Virtual 1 - I Unidad

La gua indica los aspectos que sern calificados en la actividad.

Aspecto Descripcin Puntos

1. Ingresa y crea una cuenta en Second Life. Aporta las 10

capturas de pantalla con las acciones realizadas.

2. Se moviliza en el mundo a al menos dos sitios 20

diferentes, cambia de apariencia y entra a salas
diferentes. Aporta capturas la pantalla con las tres
acciones solicitadas.

3. Ingresa y crea una cuenta en Habbo. Aporta las 10

capturas de pantalla con las acciones realizadas.

4. Se moviliza en el mundo, cambia de apariencia y 15

compra algo nuevo. Aporta como evidencia las
capturas de pantalla con las acciones realizadas.

5. Ingresa y crea una cuenta en Smeet. Aporta las 10

capturas de pantalla con las acciones realizadas.

6. Moverse en el mundo, chatear y configurar una sala. 15

Aporta capturas de pantalla con las tres acciones
realizadas.

7. Crear y publicar en lnea una presentacin con las 10

capturas de pantalla realizadas y compartir el enlace
en el espacio correspondiente de tareas.

8. Comparte el enlace de la presentacin en el Foro 10

establecido y comenta las experiencias de compaeros

Actividad 100pts
Virtual 0
 Actividad Virtual 2 - II Unidad

Fechas de participacin: xxx

Valor: xxx
Modalidad: Individual

Objetivo: Explorar los mundos virtuales Habbo, SecondLife y Smeet e interactuar en cada
uno de los entornos

Desarrollo:
Para realizar esta actividad se le solicita que usted lea, analice y siga las instrucciones que a
continuacin se le plantean, es de suma importancia haberse registrado en los mundos
virtuales (Habbo, Smeet, SecondLife). A continuacin se exponen las actividades que
deben realizar:

I Parte. Actividad Virtual 2 - II Unidad

1. Ingresar y explorar cada uno de los mundos virtuales y enviar una peticin de amistad al
usuario (nombre usuario del profesor en cada mundo). Nota: Como evidencia es
importante que aporte las capturas de pantalla con las acciones realizadas.

2. En cada uno de los mundos virtuales por medio del avatar creado debe enviar un
mensaje al usuario (nombre usuario del profesor en cada mundo) mencionando el
nombre completo del estudiante que utiliza el avatar, la cdula, fecha y hora. Nota:
Como evidencia es importante que aporte las capturas de pantalla con las acciones
realizadas.

3. En el mundo virtual Habbo, buscar e ir a la sala con el nombre (ACTIVIDAD

VIRTUAL-2). Realizar una Captura de pantalla dentro de la sala.

4. Participar en la Actividad virtual de 2 horas a realizar en el mundo de Habbo el da

planificado que ser establecido por el tutor.

5. Participar del chat a realizarse dentro del mundo virtual Habbo guiado por el tutor.

6. Realizar las visitas a salas solicitadas por el tutor durante la estada en el mundo virtual
Habbo. En cada sala debe realizar una captura de pantalla.

7. Crear una presentacin en lnea con todas capturas de pantalla solicitadas, donde
comente y describa la experiencia vivida; y brinde su opinin la aplicabilidad en la
educacin del mundo virtual Habbo con ejemplos. Nota: La presentacin debe contener:
portada, introduccin, desarrollo, conclusin, bibliografa.

8. Crear un documento con una portada y un enlace a la presentacin en lnea y publicarlo

en el espacio correspondiente de tareas.
 Gua de Evaluacin Actividad Virtual 2 - II Unidad
La gua indica los aspectos que sern calificados en la actividad.

Aspecto Descripcin Puntos

1. Ingresa y explora cada uno de los mundos virtuales y 15

enva una peticin de amistad al usuario (nombre
usuario del profesor en cada mundo). Aporta las
capturas de pantalla con las acciones realizadas.
2. En cada uno de los mundos, enva un mensaje al 15
usuario (nombre usuario del profesor en cada
mundo) mencionando el nombre completo del
estudiante que utiliza el avatar, la cdula, fecha y hora.
Aporta las capturas de pantalla con las acciones
realizadas.
3. En el mundo virtual Habbo, busca e ingresa a la sala 10
con el nombre (ACTIVIDAD VIRTUAL-2).
Realiza una Captura de pantalla dentro de la sala.
4. Participa de la Actividad virtual de 2 horas en el mundo 20
de Habbo el da planificado por el tutor.
5. Participa del chat a realizarse dentro del mundo virtual 10
Habbo guiado por el tutor.
6. Realiza las visitas a salas solicitadas por el tutor 15
durante la estada en el mundo virtual Habbo.
Realizar una captura de pantalla por cada sala.
7. Crea una presentacin en lnea con todas capturas de 10
pantalla solicitadas, donde comente y describa la
experiencia vivida; y brinde su opinin la aplicabilidad
en la educacin del mundo virtual Habbo con ejemplos.
Nota: La presentacin contiene: portada, introduccin,
desarrollo, conclusin, bibliografa.
8. Crea un documento con una portada y un enlace a la 5
presentacin en lnea y publicarlo en el espacio
correspondiente de tareas.
Actividad 100pts
Virtual 1
 Actividad Virtual 3 - III Unidad

Fechas de participacin: XXX

Valor: XXX
Modalidad: Grupal

Objetivo: Construir una propuesta con siete consideraciones didcticas y pedaggicas

relevantes dentro de los mundos virtuales y su aplicacin en procesos de enseanza
aprendizaje.

Desarrollo:
Para realizar esta actividad se le solicita trabajar en grupos de 3 personas.
A continuacin se exponen las actividades que deben realizar:

I Parte. Actividad Virtual 3 - III Unidad

1. Cada Grupo deber investigar y crear una presentacin en lnea que aborde al menos 7
consideraciones didcticas y pedaggicas relevantes a tomar en cuenta dentro de los
mundos virtuales y su aplicacin en procesos de enseanza aprendizaje. Cada grupo debe
evidenciar trabajo colaborativo en su espacio de Foro trabajo Grupal.
Nota: la presentacin debe contener: portada, introduccin, desarrollo, conclusin,
bibliografa.

2. Durante la Actividad Virtual 3, crear un video que contenga lo siguiente:

a. Ingresar al mundo virtual Habbo, e ir a la sala con el nombre

ACTIVIDADVIRTUAL-3.

b. Entre los integrantes Exponer por medio del chat las 7 consideraciones
propuestas en la presentacin en lnea.

3. Cada grupo debe coordinar y trabajar en la edicin y publicacin del video de la

exposicin realizada en Habbo.

4. Enviar el enlace del video realizado al espacio correspondiente.

 Gua de Evaluacin Actividad Virtual 3 - III Unidad
La gua indica los aspectos que sern calificados en la actividad.

Aspecto Descripcin Punto

s

1. Cada Grupo deber investigar y crear una presentacin en lnea 30

que aborde al menos 7 consideraciones didcticas y
pedaggicas relevantes a tomar en cuenta dentro de los mundos
virtuales y su aplicacin en procesos de enseanza aprendizaje.
Cada grupo debe evidenciar trabajo colaborativo en su espacio
de Foro trabajo Grupal. Nota: la presentacin debe contener:
portada, introduccin, desarrollo, conclusin, bibliografa.

2.a Crea un video que contiene: Ingresa al mundo virtual Habbo, y va 10

a la sala con el nombre ACTIVIDADVIRTUAL-3.

2.b Crea un video que contiene: Exposicin por medio del chat las 7 30
consideraciones propuestas en la presentacin en lnea.

3. Cada grupo debe coordinar y trabajar en la edicin y publicacin 20

del video de la exposicin realizada en Habbo.

4. Enviar el enlace de la presentacin y video realizado al espacio 10

correspondiente..

Actividad 100pts
Virtual 3
REFERENCIAS

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Enseanza [Archivo de video]. Recuperado de: https://youtu.be/aSzdHmJbIuw

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Martnez, G. (2017). Diseo de una Gua Didctica basada en la Integracin de

Mundos Virtuales al Entorno Educativo de la Universidad de Cundinamarca.
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Santamaria, F. (JUNIO 18, 2008). Blog De Fernando Santamara. [Blog] Mundos

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http://fernandosantamaria.com/blog/tag/mundos-virtuales/