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    Metodo Fonetico

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    Miriam J Guijarro
    El método fonético consiste en enseñar primero los sonidos sencillos de las letras para luego combinarlos y formar silabas y palabras. Se enseñan primero las vocales y luego las consonantes de forma individual mediante láminas con figuras cuyos nombres comienzan con esa letra. Después se van combinando las letras para formar silabas directas, inversas y mixtas y finalmente palabras y oraciones. El método se centra en la articulación correcta de los sonidos más que en los nombres de las letras.

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    Metodo Fonetico

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    Miriam J Guijarro
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    El método fonético consiste en enseñar primero los sonidos sencillos de las letras para luego combinarlos y formar silabas y palabras. Se enseñan primero las vocales y luego las consonantes de forma individual mediante láminas con figuras cuyos nombres comienzan con esa letra. Después se van combinando las letras para formar silabas directas, inversas y mixtas y finalmente palabras y oraciones. El método se centra en la articulación correcta de los sonidos más que en los nombres de las letras.

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    metodo fonetico

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    El método fonético consiste en enseñar primero los sonidos sencillos de las letras para luego combinarlos y formar silabas y palabras. Se enseñan primero las vocales y luego las consonantes de forma individual mediante láminas con figuras cuyos nombres comienzan con esa letra. Después se van combinando las letras para formar silabas directas, inversas y mixtas y finalmente palabras y oraciones. El método se centra en la articulación correcta de los sonidos más que en los nombres de las letras.

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    El método fonético consiste en enseñar primero los sonidos sencillos de las letras para luego combinarlos y formar silabas y palabras. Se enseñan primero las vocales y luego las consonantes de forma individual mediante láminas con figuras cuyos nombres comienzan con esa letra. Después se van combinando las letras para formar silabas directas, inversas y mixtas y finalmente palabras y oraciones. El método se centra en la articulación correcta de los sonidos más que en los nombres de las letras.

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    de 8

    MÉTOD

    OFONÉTICO
    El método de enseñanza
    fonético, también llamado
    fónico
    CONSIST
    E EN:
    Método de enseñanza de la lectura y
    escritura, que comienza por aprender
    sonidos sencillos de letras para luego
    combinar varios sonidos y de este modo
    lograr de un modo gradual la adquisición de
    la lectura primero y después de la escritura.

    Fonema: es la unidad mínima de


    Un grafema es una letra. Este es el nombre sonido del sistema fonológico de
    que se da en el ámbito de la lingüística a una lengua. Ej. E-lefante, E-rizo
    todo aquel signo gráfico simple que forma
    parte del sistema ortográfico de una lengua.
    Se enseñan las vocales mediante su
    sonido utilizando láminas con figuras que ¿Cómo se
    inicien con las letras estudiadas. trabaja?

    Se enseña cada consonante por su sonido, empleando la


    ilustración de un animal, objeto, fruta, etc. Cuyo nombre
    comience con la letra a enseñar, por ejemplo: para
    enseñar la m, una lamina que contenga una mesa; o de
    algo que produzca el sonido onomatopéyico de la m, el
    de una cabra mugiendo m… m… m...etc.

    Cuando las consonantes no se pueden pronunciar


    solas como; c,ch,j,k,ñ,p,q,w,x,y,etc., se enseñan en
    silabas combinadas con una vocal, ejemplo: chino,
    con la figura de un chino.
    Cada consonante aprendida se va
    combinando con las vocales, formando
    silabas directas; ma, me, mi, mo, mu, etc.

    Luego se combinan las silabas conocidas para construir


    palabras: ejemplo: mamá, ama memo, etc.

    Al contar con varias palabras, se construyen


    oraciones ejemplo: mi mamá me ama.

    Después de las silabas directas se


    enseñan las inversas y oportunamente,
    las mixtas, las complejas, los diptongos y
    triptongos.

    Con el ejercicio se perfecciona la lectura mecánica, luego


    la expresiva, atendiéndolos signos y posteriormente se
    atiende la comprensión.
    • Es muy sencillo y natural, presenta un mayor
    Ve nt a j nivel de intuición que otros métodos ya que se
    basa en sonidos que el niño ya utiliza para hablar.
    as • Fácil adaptación al castellano dada su
    correspondencia fonológica.
    • Facilidad en la lectura ya que ayuda a encontrar
    un sentido, no se aprenden las letras separadas de
    cada palabra, se aprende su utilidad.
    • Es más sencillo unir sonidos que unir el nombre
    de las letras.
    Se enfatiza mucho la articulación y se resta muchísima importancia Es
    al un proceso que requiere de material específico y de
    nombre de las letras. conocimientos concretos.

    El proceso cuando se basa en repetición de sonidos es un


    proceso mecánico, que puede convertirse en aburrido y
    monótono, y puede provocar desmotivación y desinterés.

    Descuida la comprensión, ya que se centra en los sonidos y en


    la repetición de los mismos.
    Se presta más para la enseñanza de la lectura. Aunque la
    enseñanza comienza por la lectura del sonido también se puede
    acompañar de escritura.

    DESVENTAJAS
    E J E M P
    BIBLIOGRAFÍAS
    • https://www.educapeques.com/escuela-de-padres/el-metodo-fonetico.html

    • http://laeduteca.blogspot.com/2018/10/desmontando-la-lectoescritura-capitu
    lo.html

    • http://yellowbutterflies0219.blogspot.com/2011/10/metodo-fonetico.html

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