Guía - Semana 19

Nombre de la experiencia: soy un cantante
Descripción de la experiencia:
Integrar a su hijo o hija en las actividades
cotidianas genera destrezas y habilidades
necesarias para la vida. El utilizar la música como
medio de expresión de ideas, sentimientos y
deseos genera una aptitud musical a través de
vivencias, promoviendo la discriminación y
memoria auditiva, además del fomento de la
producción de sonidos con el propio cuerpo y con
instrumentos sencillos.
Elemento integrador:
Video - Canción: que llueva que
llueva. https://
Semana 19 www.youtube.com/watch?v=8qzzWzI
6ZlQ
Actividades iniciales
Dia, mes y año (todos los días antes Estado del tiempo:
de realizar las actividades escolares) • canción
VAMOS A VER EL DÍA
Vamos a ver, vamos a ver

vamos a ver, vamos a ver,
vamos a ver.
Si el día está nublado
o si ha salido el sol
si estoy sintiendo frío
o si siento el calor.
Vamos a ver, vamos a ver
vamos a ver, vamos a ver,
vamos a ver.
Actividades de despedida
• Preguntar al estudiante
¿Qué hicimos el día de hoy?
• Canción de despedida
Relojito, relojito,
¿qué hora es?
¿qué hora es?
hora de salida, hora de salida
ya me voy… ya me voy…
una bolita, una manzana
mis amiguitos hasta mañana
otra bolita otra manzana
mi señorita hasta mañana.
• Tomar una foto o video de la actividad realizada
(evidencia)
Lunes - Actividad 1: Que llueva que llueva
 Palo de lluvia
• Libro- (experiencias de aprendizajes sobre la cultura  Observar el video
afroecuatoriana) N.º 3
https://recursos2.educacion.gob.ec/portfolio/inicial_p
• Escuchar el cuento “que llueva que llueva” del Libro- alos-de-lluvia/
(experiencias de aprendizajes sobre la cultura ¿Qué se necesita?
afroecuatoriana) N.º 3 página 17 y 18  Un tubo de papel de cocina
 Palillos
 Un clavo delgado
• Realizar la actividad del Libro- (experiencias de  40 gramos de arroz
aprendizajes sobre la cultura afroecuatoriana) N.º 3  Un trozo de cartón o cartulina
página 19, 20, 21, 22.  Lápiz, goma, regla y cinta adhesiva
 Papel para decorar
¿Cómo se hace?
 Por la línea que ya viene marcada en el tubo de papel en forma de espiral
señalamos con un lápiz puntos de un centímetro de distancia.
 Con ayuda de un adulto perforamos los puntos antes señalados con el
clavo.
 El tubo de papel de cocina quedara con muchos agujeros, en estos
colocamos los palillos y los que sobresalen del tubo cortamos con la tijera.
 En un trozo de cartón hacemos 2 círculos aproximado 4 cm de diámetro
para tapar el tubo de papel con cinta adhesiva primero de un lado.
 Agregamos 50 gr de arroz y tapamos con la cinta adhesiva el otro extremo.
 Para finalizar decoramos a nuestro gusto.
¿Qué más puedo hacer?
 Con su instrumento puede seguir su propio ritmo mientras camina, corre o
salta.
Martes- Actividad 2:
1. Colores blanco y negro 2. Soy un cantante
• Observar el video: cuento blanco y negro https://
www.youtube.com/watch?v=Pz2Qx2nGU1M
• reconocer objetos que tengamos en casa de color blanco • Realizar un micrófono con material de reciclaje
y negro. podemos utilizar un tubo de papel higiénico,
una bola de papel arrugado y lo decoramos a
nuestro gusto con materiales que tengan en
casa.
• Cantar las canciones (las preferidas del
estudiante)
• Sugerencias de canciones:
 Libro- texto preparatoria (cuaderno de trabajo) N.º 1 • Que llueva que llueva.
Realizar la página 67 https://www.youtube.com/watch?v=8qzzWzI6Zl
Q

• “la ronda de las vocales”
https://www.youtube.com/watch?v=SYY357gVkSg
• Canción de los números
https://www.youtube.com/watch?v=b5Eov-
zOmAo
Miércoles - Actividad 3: Tengo una familia

• Libro- texto preparatoria (cuaderno
• Cuento la gata mimosa Libro- texto preparatoria
de trabajo) N.º 1
(cuentos infantiles) N.º 2
Realizar las páginas 52, 53, 54, 55 y 56
Leer con ayuda de un adulto las páginas 36 hasta la 41.
Libro- texto preparatoria (cuentos infantiles) N.º 2 realizar las
páginas 42 y 44
Jueves - Actividad 4: vocal I
• Escuchar y cantar la canción “la ronda de las
vocales” Cuaderno de líneas:
https://www.youtube.com/watch?v=SYY357 • Orden: buscar y
gVkSg • Orden: repito
recortar imágenes
que comiencen
• Presentar la imagen de la vocal I mayúscula con i. I
• Nombrar objetos que comiencen con i, I
Cuaderno de líneas:
Orden: Pintar la vocal I (mayúscula de color
verde)
Viernes - Actividad 5: número 5
• Escuchar y cantar la canción de los números
https://www.youtube.com/watch?v=b5Eov-zOmAo Cuaderno de cuadros:
• Contar oralmente en secuencia del 1 al 10 Orden: dibujar 5 elementos en
• Presentar la imagen del número 5 cada conjunto
• Contar los números de la actividad cuenta y clip
• Contar hasta 5 objetos.
• Libro- texto preparatoria (cuaderno de trabajo) N.º 1
Realizar la página 32

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