USO DE LA COMA (RAE)

DFR · FL · URV 2020-2021

USO DE LA COMA

• Esta presentación resume las orientaciones de la Real Academia

Española de la Lengua (RAE) y la Asociación de Academias de la
Lengua Española (ASALE) en sus obras normativas:
• Diccionario de la lengua española (23.ª ed.: 2014)
• Diccionario panhispánico de dudas (2005)
• Nueva gramática de la lengua española (2009 y 2011)
• Ortografía de la lengua española (2010)

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LA COMA

• Delimita unidades lingüísticas inferiores al enunciado.

• Se escribe pegada a la palabra o el signo que la precede y separada
por un espacio de la palabra o el signo que la sigue.
• Se emplea también con separador decimal en las expresiones
numéricas escritas con cifras.

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LA COMA COMO SIGNO
DELIMITADOR
• Frente al punto, principal separador de las unidades discursivas y, por tanto, fundamental
en el plano del texto, la coma adquiere su mayor protagonismo en el plano del enunciado
y sus constituyentes.
• No siempre la escritura de una coma responde a la necesidad de realizar una pausa en la
lectura en voz alta, y viceversa: existen en la lectura pausas breves que no deben marcarse
gráficamente mediante comas, como la que se hace a veces entre sujeto y predicado.
Estaba tan cambiado │que apenas lo reconocí.
• Presentar la coma como correlato de una pausa breve, frente, por ejemplo, al punto y
coma, que se ha relacionado con una pausa mayor, no es siempre una pauta fiable a la
hora de puntuar:
• Es difícil delimitar la longitud de la pausa.
• En ocasiones, una secuencia puntuada de formas diferentes puede leerse en voz alta con una pausa de
igual duración.
Lo hizo. Lamentablemente.
Lo hizo; lamentablemente.
Lo hizo, lamentablemente.
(No se modifica el significado literal, aunque sí el grado de dependencia de las secuencias, y el grado de
relevancia del adverbio).

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 COMA OPCIONAL
• En algunos casos, puede depender de:
• el gusto o la intención de quien escribe
• factores contextuales, como las dimensiones y la complejidad del enunciado
• la presencia de puntuación cercana, etc.
Si llueve, a veces(,) salimos a buscar setas.
Íbamos a ir juntos al cine, pero(,) al final(,) no nos pusimos de acuerdo.
A las ocho de la mañana(,) hago deporte.
A finales del siglo XIX, en América(,) se produjo un fuerte desarrollo de los
núcleos urbanos.
• La segmentación no implica aquí cambios sintácticos ni semánticos —la
coma no es distintiva—, pero sí diferencias que afectan al enfoque que se
da al mensaje, a los matices expresivos que se quiere transmitir o,
simplemente, a la claridad del texto.
• La RAE aconseja un uso racional y equilibrado de la coma, evitando tanto
el exceso como el defecto, para no entorpecer la legibilidad del texto.

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COMA OBLIGATORIA O DISTINTIVA

• En otros casos, su presencia o ausencia sirve para distinguir entre

sentidos posibles de un mismo enunciado y modifica las relaciones
sintácticas.
Lo hizo, lamentablemente ≠ Lo hizo lamentablemente
Esteban, el ingeniero y yo misma estuvimos en la obra ≠ Esteban, el
ingeniero, y yo misma estuvimos en la obra
Me he vestido, como me indicaron ≠ Me he vestido como me indicaron
Mientras hizo lo que debía y todo salió bien, no hubo problemas ≠
Mientras, hizo lo que debía y todo salió bien, no hubo problemas
(conjunción ≠ adverbio)
Así tienes que ponerte la corbata ≠ [Hoy nos visita el presidente de la
compañía]. Así, tienes que ponerte la corbata

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 COMA FRENTE A OTROS SIGNOS
DELIMITADORES
• En algunos casos, la elección entre coma, punto y coma, o punto puede
responder a matices expresivos conscientemente buscados.
• La RAE censura la tendencia general a abusar de la coma en detrimento de
otros signos —especialmente del punto y coma—, tendencia que, a menudo,
anula la jerarquización informativa y oscurece el sentido de lo escrito.

No tenía buen aspecto, su pelo estaba sucio, su cara presentaba magulladuras,

había adelgazado, no obstante, en cuanto apareció en el portal, lo reconocí.

No tenía buen aspecto: su pelo estaba sucio; su cara presentaba magulladuras;

había adelgazado... No obstante, en cuanto apareció en el portal, lo reconocí.

No tenía buen aspecto: su pelo estaba sucio; su cara presentaba magulladuras,

y había adelgazado. No obstante, en cuanto apareció en el portal, lo reconocí.

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DELIMITAR INCISOS Y UNIDADES
CON ALTO GRADO DE
INDEPENDENCIA
• La coma se emplea para encerrar elementos que podrían considerarse
periféricos con respecto al enunciado en el que aparecen, pues, si bien quedan
fuera de la parte central del mensaje, interrumpen su línea informativa.
• En la cadena hablada, este tipo de información suele constituir una unidad tonal
independiente, separada por una breve pausa o una inflexión, y se pronuncia en
un registro diferente al de la oración principal.
• Estas secuencias se escriben entre comas cuando aparecen en posición medial
en el enunciado:
La iniciativa, como se ha explicado, es muy novedosa.
Me invade la nostalgia, ¡ay!, al recordar aquellos días.
• Algunas de ellas pueden también ocupar la posición inicial o final y, en ese caso,
quedan aisladas por cualquier otro signo delimitador y por una coma:
Como se ha explicado, la iniciativa es muy novedosa.
¡Ay!, me invade la nostalgia al recordar aquellos días.
Ven un momento, Sara.
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INFORMACIONES
INCIDENTALES
• Uno de los principales usos de la coma es aislar en el texto escrito los
incisos, elementos suplementarios que aportan precisiones,
ampliaciones, rectificaciones o circunstancias a lo dicho:
Este cuadro pretende descubrirnos lo que es el mundo del espectáculo,
concretamente el del ballet, antes de su presentación al público.
• La información que aportan los incisos puede estar más o menos
ligada al resto del enunciado:
Tus rosquillas, ¡qué delicia!, son las mejores que he probado en mi
vida.
Tus rosquillas, que están deliciosas, son las mejores que he probado en
mi vida.
• En cualquier caso, presentan cierta autonomía gramatical y
semántica con respecto a él.

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ESTRUCTURAS EXPLICATIVAS
• Interrumpen el curso del enunciado para agregar alguna precisión o
comentario sobre el elemento nominal que las precede.
• Aposiciones (sustantivos o grupos nominales):
La presentación de Eduardo Romero, el comisario de la exposición, fue muy aplaudida.
• Adjetivos o grupos adjetivales:
El agente, robusto, ayudó a los que estaban atrapados.
La casa, que está al borde del mar, es muy luminosa.
• Pueden aparecer también en posición final, caso en el que igualmente se
separan por coma de su antecedente:
Fue muy aplaudida la presentación de Eduardo Romero, el comisario de la
exposición.
• Los apodos, las designaciones antonomásticas o los seudónimos que pueden
sustituir al nombre verdadero constituyen aposiciones explicativas cuando se
mencionan tras él; por tanto, en este caso, deben escribirse entre comas:
Lola Flores, la Faraona, era una estupenda bailaora.
• Por el contrario, los sobrenombres, que deben ir necesariamente
acompañados del nombre propio al que especifican, se unen a este sin coma:
Alfonso II el Casto; Guzmán el Bueno; Lorenzo el Magnífico.
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 CONSTRUCCIONES ABSOLUTAS

• En ellas se predica algo de un sujeto sin que aparezca un verbo en

forma personal. Normalmente tienen como predicado un participio o
un gerundio —también un adjetivo u otras expresiones— y aparecen
al comienzo del enunciado:
Finalizadas las excavaciones, se organizó una exposición para mostrar
los utensilios encontrados.
• También pueden intercalarse, entre comas, en el enunciado:
El presidente, terminada la reunión, convocó una rueda de prensa.

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EXPRESIONES U ORACIONES DE CARÁCTER
ACCESORIO
• No tienen vinculación sintáctica con los elementos del enunciado en el que se
insertan:
Están dispuestas a todo, ¡qué barbaridad!, con tal de conseguir lo que quieren.
• Cualquier comentario, explicación o precisión
Toda mi familia, incluido mi hermano, estaba de acuerdo.
• La consideración de un elemento como inciso puede venir impuesta por el
significado, caso en el que la delimitación indicada por la coma es distintiva y, por lo
tanto, obligatoria:
Los chicos que han llegado hoy empezarán el curso mañana.
≠
Los chicos, que han llegado hoy, empezarán el curso mañana.
• Otras veces, en cambio, el uso de la coma responde a la intención comunicativa, de
manera que el que escribe puede presentar una misma información como parte
central o como elemento periférico y, en consecuencia, sin comas o entre ellas,
respectivamente:
El autor apareció en escena junto con el director de la obra.
≠
El autor apareció en escena, junto con el director de la obra.
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COMA, RAYA Y PARÉNTESIS

• Además de la coma, para aislar la información incidental en el

interior del enunciado se emplea también la raya y los paréntesis.
• La elección de uno u otro signo puede responder a motivos
subjetivos, como el grado de independencia que quien escribe
quiera otorgar al inciso, mayor si se opta por la raya o los paréntesis.
• También puede deberse a factores contextuales, como la necesidad
de evitar la recurrencia de un mismo signo o de establecer una
jerarquización cuando un inciso incluye otro: Al mismo tiempo tuve
acceso a un mundo médico que, para nosotros —europeos—, es
bastante desconocido, e incluso puede resultar chocante por su
frialdad.

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INTERJECCIONES
• Forman expresiones exclamativas con las que se manifiestan sentimientos,
impresiones o reacciones afectivas, se induce a la acción o se apela al interlocutor.
• Pueden constituir por sí mismas un enunciado:
¡Ay!; ¡Ah!; ¡Caramba!; ¡Hola!; ¡Ni modo!; ¡Vaya por Dios!
• Pueden insertarse en otro, pero conservando su autonomía sintáctica y
significativa, de ahí que se escriban entre comas, o entre una coma y otro signo si
aparecen en posición inicial o final:
Bah, no te preocupes; Hola, ¿cómo le va?; Ya está lloviendo otra vez, ¡vaya por Dios!
Interjecciones concatenadas
• Deben ir separadas por comas:
¡Ah, caray!
¡Eh, che!
Vaya, caramba, cómo has crecido.
Vocativos
V. «El vocativo y la coma».

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APÉNDICES CONFIRMATIVOS

• Son expresiones interrogativas de refuerzo que cierran algunos

enunciados aseverativos.
• Deben ir precedidos de una coma que los separe del resto del
enunciado:
No te gusta esta ciudad, ¿verdad?
Confías en mí, ¿no?

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DELIMITAR CIERTOS
MIEMBROS
O GRUPOS SINTÁCTICOS
• La necesidad o inconveniencia de la coma en estos casos depende de
la función que desempeñen los grupos sintácticos correspondientes.
• Como regla general, la puntuación no debe romper la dependencia
que se establece entre los grupos sintácticos más fuertemente
vinculados desde el punto de vista sintáctico y semántico, con
independencia de que en la pronunciación esos grupos se separen
del resto del enunciado mediante una pausa o una inflexión tonal.

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COMA ENTRE SUJETO Y VERBO
• Es incorrecto incluso cuando el sujeto está compuesto de varios
elementos separados por comas:
Mis padres, mis tíos, mis abuelos me felicitaron ayer.
• No debe marcarse gráficamente la pausa que suele hacerse si el
sujeto es largo.
• Sin embargo, sí se escribe coma:
• Cuando el sujeto es una enumeración que se cierra con etcétera o su
abreviatura (etc.).
• Cuando inmediatamente después del sujeto se abre un inciso o aparece
cualquiera de los elementos que se aíslan por comas del resto del enunciado.
• Cuando el sujeto está constituido por dos miembros unidos mediante
conjunciones distributivas (bien... bien…; ahora... ahora...; etc.). También es
correcto no escribir coma ante el primer miembro de esta construcción.

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COMA Y ATRIBUTO, CD, CI, CPvo,
CRég Y CAg

• Es asimismo incorrecto separar con una coma el verbo de aquellos

complementos que vienen exigidos por su significado léxico, como son
el complemento directo, el indirecto, el predicativo, el de régimen y
el agente.
• La misma regla se aplica a la hora de puntuar las oraciones que
presentan verbo copulativo y atributo.

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COMPLEMENTOS VERBALES
ANTICIPADOS

• Cuando los complementos verbales anticipan su aparición,

normalmente con la intención de destacar o enfatizar el elemento
anticipado, tampoco debe ponerse coma: Vergüenza debería darte;
Muy contento te veo.
• En cambio, cuando el elemento anticipado simplemente expresa el
tema del que se va a decir algo, la coma es opcional: De ese asunto,
apenas sé nada / De ese asunto apenas sé nada.

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COMA Y COMPLEMENTO
CIRCUNSTANCIAL

• Aportan informaciones accidentales que el verbo no exige. Los

grupos que desempeñan esta función presentan, por tanto, una
dependencia menor con respecto al verbo que el sujeto o que los
demás complementos, de ahí que admitan ser aislados por comas
del resto del enunciado.
• Los complementos circunstanciales pueden aparecer delimitados por
coma cuando preceden al verbo.
• También pueden aislarse entre comas los complementos
circunstanciales que se intercalan entre el verbo y uno de los
complementos por él exigidos.

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COMA Y COMPLEMENTOS NO
VERBALES
• Se escribe coma tras los complementos no verbales que se
anteponen al elemento o grupo del que dependen:
• Los complementos preposicionales antepuestos de las construcciones
partitivas:
De las soluciones propuestas, ninguna es convincente.
• Los grupos cuantificativos que preceden al primer término de la
comparación:
Más que un problema religioso, constituye un problema político.
COMA Y COMPLEMENTOS QUE AFECTAN A TODA LA ORACIÓN
• Se escribe coma detrás de muchos adverbios, y de grupos y locuciones
adverbiales y preposicionales que afectan o modifican a toda la oración, y
no solo a uno de sus elementos:
Generalmente, los alojamientos rurales se sitúan en enclaves privilegiados.
Muy a menudo, un perro que mueve el rabo está contento.

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COMA PARA DELIMITAR UNIDADES
COORDINADAS
• La coordinación es un recurso sintáctico que consiste en unir dos o
más elementos análogos coordinándolos.
• Las unidades coordinadas, que realizan la misma función dentro de
su enunciado, pueden ser:
• Palabras (No sabemos si vienen uno, dos o tres)
• Grupos sintácticos (En casa tienen un gato, dos perros y un papagayo)
• Oraciones (Está contenta, pero no lo demuestra)
• El uso de la coma para separar estos miembros sintácticamente
equivalentes es habitual, aunque está sujeto a determinadas reglas
que varían según:
• El tipo de coordinación
• La presencia o ausencia de conjunción entre los elementos coordinados y, en
caso de que esta aparezca, según sea simple o compleja

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COMA Y COORDINACIÓN COPULATIVA Y
DISYUNTIVA
• Se escribe coma para separar los miembros de las construcciones
copulativas o disyuntivas, siempre que estos no sean complejos y ya
contengan comas en su expresión (caso en el que se utiliza el punto y
coma).
Ayer me compré dos camisas, un pantalón, una chaqueta y dos pares de
zapatos.
Observaba, meditaba, deducía. Así resolvía los casos.
No atienden el teléfono: puede que lo tengan estropeado, que hayan
salido un momento, que estén durmiendo...
Los miembros de las construcciones copulativas pueden ir yuxtapuestos
o unidos mediante una conjunción, simple o compuesta, o mediante
una locución conjuntiva.

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CONSTRUCCIÓN COPULATIVA
CON MIEMBROS YUXTAPUESTOS
• Se escribe coma entre ellos: Corrían, tropezaba, se avanzaban sobre
él.
• Las enumeraciones incompletas (se escogen solo algunos elementos
representativos) suelen cerrarse con:
• Etcétera (etc.), que se separa con coma del resto del enunciado (incluso
sujeto)
• Puntos suspensivos
• Punto (en usos expresivos)
Acudió toda la familia: abuelos, padres, hijos, cuñados, etc.
Los bailes autóctonos, las peregrinaciones, etc., perduran hasta nuestros días.

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MIEMBROS COORDINADOS
MEDIANTE CONJUNCIONES SIMPLES

• Cuando el último elemento de una coordinación va introducido por

las conjunciones y, e, ni, o, u, no se escribe coma delante de ellas.
• Existen, sin embargo, casos en los que el uso conjunto de la coma y
la conjunción no solo es admisible, sino necesario.

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MIEMBROS COORDINADOS MEDIANTE ASÍ
COMO

• La RAE recomienda escribir delante una coma, especialmente

cuando se añade a elementos a su vez coordinados con otra
conjunción:
Era famoso por su voz, así como por su forma de moverse en el
escenario.
En su mesa había un vaso con hielo y una botella vacía, así como
multitud de papeles desordenados.

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INCISOS ADITIVOS
• Las secuencias introducidas por así como funcionan a modo de
incisos aditivos, de ahí que se escriban entre comas cuando
aparecen en posición medial:
Esperanza, así como el resto de la familia, no quiso perderse el evento.

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MIEMBROS COORDINADOS MEDIANTE
CONJUNCIONES COPULATIVAS
DISCONTINUAS
• No se escribe coma entre ellos (ni... ni..., tanto... como...):
No quiere ni comprarlo ni que se lo regalen.
Quedaron dañadas tanto la fachada del edificio como las zonas de paso.
• En cambio, sí se escribe coma para separar los dos miembros de la construcción
correlativa intensiva no solo... sino (también)..., dado que, pese a su valor copulativo,
el segundo miembro introduce una adversativa.
• Se escribe coma delante de cada una de las oraciones o elementos coordinados
encabezados por conjunciones disyuntivas discontinuas (o distributivas), como
bien... bien...; ahora… ahora...; ya... ya...
Organizaremos la fiesta, bien en tu casa, bien en la mía.
• No obstante, puede prescindirse de la coma ante el primer miembro de la estructura
discontinua si su escritura implica la separación del sujeto y el verbo de la oración.
• Lo mismo cabe decir cuando el primer miembro de estas construcciones es alguno de
los complementos que normalmente no se separan del verbo mediante coma, como
el complemento directo, el atributo o el complemento de régimen.

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COMA ANTE CONJUNCIONES
COPULATIVAS Y DISYUNTIVAS
SIMPLES
a) La coma es admisible, e incluso necesaria en una relación compuesta de elementos
complejos que se separan unos de otros por punto y coma, delante de la conjunción
que introduce el último de ellos se escribe una coma (o también un punto y coma):
En el armario colocó la vajilla; en el cajón, los cubiertos; en los estantes, los vasos, y los
alimentos, en la despensa.

b) Se escribe coma delante de estas conjunciones cuando la secuencia que encabezan

enlaza con todo el predicado anterior, y no con el último de sus miembros
coordinados:
Pagó el traje, el bolso y los zapatos, y salió de la tienda.

c) Cuando se enlazan miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo

enunciado, si el último de ellos es semánticamente heterogéneo con respecto a los
anteriores (no introduce un elemento perteneciente a la misma serie o enumeración),
por indicar normalmente una conclusión o una consecuencia, se escribe coma delante
de la conjunción:
Pintaron las paredes de la habitación, cambiaron la disposición de los muebles, pusieron
alfombras nuevas, y quedaron encantados con el resultado.
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COMA ANTE CONJUNCIONES
COPULATIVAS Y DISYUNTIVAS
SIMPLES
d) Es frecuente, aunque no obligatorio, que entre oraciones coordinadas se ponga coma delante de la
conjunción cuando la primera tiene cierta extensión y, especialmente, cuando tienen sujetos
distintos:
La mujer salía de casa a la misma hora todas las mañanas, y el agente seguía sus pasos sin levantar
sospechas.
e) Cuando la conjunción y tiene valor adversativo (equivalente a pero), puede ir precedida de coma:
Le aconsejé que no comprara esa casa, y no hizo caso.
f) Debe escribirse coma delante o detrás de cualquiera de estas conjunciones si inmediatamente antes
o después hay un inciso o cualquier otro elemento que deba ir aislado por comas del resto del
enunciado:
Mi abuelo, que era un gran aficionado a la poesía, y el maestro del pueblo fundaron una revista literaria.
g) Cuando la secuencia que introducen se presenta, más que como una coordinación, como un inciso
que aporta precisiones o comentarios a lo que se acaba de afirmar. En estos incisos coordinativos,
es frecuente que la coordinación vaya seguida de un adverbio:
Se encontró abrazado, y sin toalla, a Paulette.
Él era un hombre de buenos ímpetus, y además bien entrenado.
h) Cuando se repite la conjunción ante cada uno de los miembros coordinados –uso expresivo llamado
polinsíndeton–, es frecuente la escritura de coma en todos ellos, lo que les confiere aún mayor
relieve:
¡Tú sí que eres dulce, y durito, y tierno, y niño, y grande, y todo!
No obstante, es igualmente correcta la ausencia de comas.
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COMA Y COORDINACIÓN
ADVERSATIVA
• Se escribe coma ante la oraciones coordinadas introducidas por la conjunciones pero,
mas, aunque, sino (que).
• Precisiones:
a) Excepcionalmente, cuando la conjunción pero opone dos adjetivos o dos adverbios, puede
prescindirse de la coma: lento pero seguro, breve pero intenso...
b) Se conserva la coma ante pero en construcciones que no son propiamente adversativas (no
contraponen ideas), sino enfáticas, como Está bien, pero que muy bien. En cambio, cuando el
primer término coordinado está ausente, no se pone coma ante pero: Y anduve pero que
muy enamorada de Quino Alonso. La RAE recomienda evitar el uso de la coma en una tercera
variante de esta construcción que presenta repetición del adverbio muy antes y después de
pero que: muy pero que muy.
c) La conjunción adversativa sino no debe ir precedida de coma cuando, en lugar de valor
contrastivo o sustitutivo, tiene valor exclusivo, con significado cercano a ‘salvo, excepto,
aparte de’, es decir, cuando puede ser sustituida por más que: ¿Quién sino usted puede
saberlo?
COMA DESPUÉS DE LA CONJUNCIÓN PERO
• No se escribe coma detrás de las conjunciones adversativas.
• En cambio, sí se escribe coma tras pero u otra conjunción adversativa cuando
inmediatamente después se abre un inciso o aparece cualquiera de las secuencias
que se aíslan por comas del resto del enunciado (interjecciones, vocativos, oraciones
subordinadas, etc.): Está enfermo, pero, excepto tú, nadie ha venido a visitarlo.
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COMA PARA DELIMITAR ORACIONES
SUBORDINADAS

• La subordinación es un recurso sintáctico que consiste en unir dos o

más oraciones estableciendo entre ellas diversas relaciones de
dependencia.
• Pueden estar introducidas por conjunciones de muy diverso tipo. Sea
cual sea el elemento que las encabeza, la escritura de coma para
acotar estas construcciones suele estar vinculada al grado de
dependencia entre la subordinada y el resto del enunciado.
• La puntuación no puede romper los vínculos semánticos y
sintácticos más fuertes del enunciado.

32
COMA Y SUBORDINADAS SUSTANTIVAS
• Las oraciones subordinadas sustantivas son aquellas que desempeñan
las funciones características de los sustantivos o de los grupos
nominales, como sujeto, complemento directo o complemento
preposicional.
• Van introducidas por la conjunción que o, en las oraciones
interrogativas indirectas, por la conjunción si o por interrogativos
como quién, qué, cuánto, dónde, cómo, etc.: Dime con quién salió.
• Es incorrecto escribir coma entre el verbo y la oración subordinada
sustantiva que desempeña la función de sujeto, de complemento
directo, etc., puesto que estos son elementos requeridos para que la
oración sea gramatical y tenga sentido.
• Tampoco debe separarse la conjunción que de la secuencia o término
que introduce, aunque en la cadena hablada se realice ahí una pausa
o una inflexión tonal.

33
COMA Y SUBORDINADAS DE RELATIVO

• Las oraciones de relativo, también llamadas adjetivas, son oraciones

subordinadas encabezadas por un elemento relativo, que puede ser
un pronombre (que, quien, cuanto, el cual, el que), un determinante
posesivo (cuyo) o un adverbio (donde, adonde, como, cuando,
cuanto).
• Estas oraciones modifican a un elemento denominado antecedente,
que es normalmente un sustantivo o un grupo nominal (Estoy
leyendo su último libro, que me está gustando mucho), pero también
puede ser un pronombre (Él, cuyo trabajo admiras, está dispuesto a
ayudarte), un adverbio (Será hoy cuando se anuncien los resultados)
o toda una oración (Sabe mucho, lo cual nos beneficia).
• Es posible que el antecedente no esté expreso, bien por estar
incorporado implícitamente en el propio relativo (Quien venga lo
hará mejor), bien por estar sobrentendido (Elige el que quieras).

34
COMA EN ORACIONES DE RELATIVO
EXPLICATIVAS

• Cuando los relativos se refieren a un antecedente explícitamente

expresado, la subordinada se delimita por comas siempre que
constituye una estructura explicativa:
El nuevo empleado, que habla cuatro idiomas, se incorporará el lunes.

35
USO DE LA COMA CUANDO EL
ANTECEDENTE ES UN PRONOMBRE
PERSONAL SUJETO
• Estas oraciones constituyen un caso especial, pues, aunque son
siempre explicativas, se documentan frecuentemente sin la coma
que debería separar el pronombre sujeto del relativo —se conserva,
en cambio, la que marca el final de la relativa—:
Yo que probé las frutas más sabrosas de la tierra, me harto ahora de
sombras y de barro.
• Para la RAE, la ausencia de la primera coma y la presencia de la
segunda son justificables si se entiende que las secuencias formadas
por el pronombre y la relativa se delimitan de la misma manera que
las construcciones concesivas o causales, por las que pueden
parafrasearse:
Aunque probé las frutas más sabrosas de la tierra, me harto ahora de
sombras y de barro.

36
USO DE LA COMA
TRAS EL RELATIVO COMPLEJO EL
CUAL

• La naturaleza tónica de la combinación el cual —frente

al resto de los relativos, que son átonos— permite que
forme grupos fónicos que se pueden pronunciar entre
pausas.
• La existencia de esta pausa fónica no implica que deba
escribirse coma tras el relativo, salvo que
inmediatamente después de él se inserte un inciso, un
vocativo o cualquiera de las secuencias que han de ir
entre comas.

37
ORACIONES DE RELATIVO SIN
ANTECEDENTE EXPRESO
• Los pronombres relativos quien y el que, así como los adverbios relativos
donde, adonde, como, cuando y cuanto, pueden formar subordinadas relativas
sin que en el enunciado aparezca un antecedente explícitamente expresado.
• Estas relativas cumplen las mismas funciones que los grupos nominales; por
tanto, pueden ser el sujeto de su oración (Quien lo desee puede venir a verlo),
el complemento directo (Escoge el que te guste más), un complemento
circunstancial (Donde vivo no hay hospital), etc.
• Es incorrecto escribir coma tras las relativas sin antecedente expreso que
desempeñan la función de sujeto, independientemente de su longitud: Quien
no haya rellenado todo el formulario no será atendido.
• Tampoco debe ponerse coma cuando la relativa es atributo, como en Ellos
son quienes deben hacerlo, o uno de los complementos seleccionados por el
verbo (complemento directo, indirecto o de régimen), aunque aparezcan
antepuestos: A quienes no se presenten no les daremos la acreditación.
• Si estas oraciones funcionan como complemento circunstancial, pueden
aparecer delimitadas por coma cuando preceden al verbo: Cuando salía yo
por la puerta, me encontré con Luisa.
• No suelen llevarla si la subordinada es breve: Cuando quieras nos vemos.
38
COMA Y CONSTRUCCIONES CAUSALES Y FINALES
• Las oraciones subordinadas causales expresan la causa o motivo de que ocurra
(o, en otros casos, de que se diga o afirme) lo enunciado en la oración principal:
Se quedaron en casa porque hacía mucho frío.
• Normalmente van introducidas por la conjunción causal porque, aunque también
pueden construirse con conjunciones como pues o por locuciones como ya que,
puesto que, a causa de que, etc.
CAUSALES Y FINALES
• Del enunciado. Se llaman así las que expresan la causa o la finalidad real de lo
enunciado en la oración principal: El suelo está mojado porque ha llovido.
• De la enunciación. No expresan la causa o la finalidad real de lo enunciado en la
oración principal. Su condición de elementos externos al predicado justifica la
obligatoriedad de separarlas por comas del resto del enunciado: Ha llovido, (lo
digo) porque está el suelo mojado.
• Causales explicativas. Introducen la explicación de por qué se produce el hecho
expresado en la oración principal, como en No la vi más, pues no volvió nunca
más al pueblo después de aquello.
• Son, como las causales de la enunciación, externas al predicado principal y, por
tanto, se separan de él mediante comas, vayan antepuestas o pospuestas:
Tuvimos que alquilar dos coches, ya que al final vinieron seis.
39
CONDICIONALES Y CONCESIVAS
• Las oraciones condicionales expresan la condición que debe cumplirse para que
se realice lo enunciado en la oración principal, mientras que las concesivas
manifiestan un impedimento a pesar del cual se realiza lo enunciado en la
oración principal.
• Se caracterizan por formar parte de estructuras bimembres, en las que la
oración subordinada se denomina prótasis, y la principal, apódosis.
• Las prótasis condicionales y concesivas aparecen habitualmente en posición
inicial y, en ese caso, lo normal es separarlas mediante coma del resto del
enunciado: Si vas a llegar tarde, no dejes de avisarme.
• Esta regla se aplica a muy diversas secuencias que en español tienen sentido
condicional o concesivo, sean o no oracionales.
• En posición final, la escritura de coma varía según los casos. La tendencia
general es no escribir coma cuando la prótasis pospuesta expresa realmente una
condición o un impedimento: Iré si me necesitas.
COPULATIVAS CONDICIONALES ENFÁTICAS
• La RAE recomienda no escribir coma tras las oraciones copulativas enfáticas
encabezadas por la conjunción si: Si algo distingue a los cubanos es ese apego a
los sentidos.
40
COMPARATIVAS Y CONSECUTIVAS

• Las construcciones comparativas son aquellas en las que se

comparan dos nociones estableciendo entre ellas una relación de
superioridad, inferioridad, igualdad en número, cantidad o grado:
Ahora llegan más turistas que antes.
• En las construcciones consecutivas se expresa que cierto número,
cierta cantidad o cierto grado de algo alcanza tal nivel que se
produce como consecuencia lo denotado por la oración
subordinada: Hacían tanto ruido que tuvimos que llamar a la policía.
• Aunque en la cadena hablada es frecuente la presencia de una
inflexión tonal o de una pausa entre los dos miembros de estas
construcciones, la RAE determina evitar la escritura de coma ante el
segundo término: Es mejor ser oveja que estar como una cabra.

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COMPARATIVAS PROPORCIONALES
• Reciben el nombre de comparativas proporcionales o correlativas las
construcciones que expresan el incremento o la disminución de dos
magnitudes paralelas.
• Se trata de construcciones bimembres introducidas por las correlaciones:
cuanto más/menos..., más/menos...
cuanto más/menos..., tanto más/menos...
mientras más/menos..., más/menos...
• Como en las condicionales y concesivas, también el primer miembro se
denomina prótasis y el segundo apódosis.
• La prótasis antepuesta debe separarse mediante coma de la apódosis:
Cuantas más cartas mandaba, más encendía las brasas de su fiebre.
• En cambio, cuando la prótasis aparece en posición final, la RAE
recomienda no escribir coma: Tanto más eficaz es un sistema cuanta
mayor flexibilidad existe en las reglas del juego institucional.

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COMA Y CONSTRUCCIONES ILATIVAS
• Se llaman ilativas las construcciones, encabezadas por una
conjunción o locución conjuntiva, mediante las cuales se introduce
una consecuencia como derivación natural de lo expresado con
anterioridad.
• Las ilativas más características suelen ir introducidas por así que,
conque, luego, de modo/forma/manera que, de ahí que, y ocupan la
posición final del enunciado, siempre precedidas de coma: Tocaron a
su puerta. Nadie les abrió, así que la forzaron.
• Detrás de así que no se escribe coma (salvo que se trate de la que
aísla un inciso o cualquier otra expresión que deba ir entre comas).
• Es igualmente incorrecto poner coma entre el adverbio y la
conjunción que constituyen la locución de ahí que.

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COMA TRAS RELATIVOS
Y CONJUNCIONES SUBORDINANTES

• No se escribe coma entre los relativos o las conjunciones

subordinantes y la oración que introducen, pues nexo subordinante
y oración subordinada forman un grupo sintáctico que no puede
desgajarse: Recuerdo que todo era perfecto.

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COMA PARA DELIMITAR LOS
CONECTORES EN UN
ENUNCIADO
• Los conectores discursivos son enlaces, generalmente adverbios y
locuciones adverbiales, que ponen en relación la secuencia sobre la
que inciden con el contexto precedente.
• Frente a las conjunciones, los conectores no suelen formar grupo
sintáctico con el segmento que los sigue.
• Esta independencia sintáctica favorece la libertad posicional de la
que muchos de ellos gozan, y determina que, por lo general, se aíslen
mediante signos de puntuación del resto del enunciado.
• En la cadena hablada, los conectores discursivos se caracterizan así
mismo por su independencia fónica, de manera que suelen formar
grupo entonativo propio.

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COMA PARA MARCAR ELISIONES
VERBALES

• Se escribe coma para separar el sujeto de los

complementos verbales cuando el verbo está elidido
por haber sido mencionado con anterioridad o estar
sobrentendido.
• Aunque la RAE recomienda el uso de la coma cuando
se elide el verbo, advierte de que no siempre es
obligatorio escribirla.

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OTROS CONTEXTOS DE USO DE
LA COMA
• Se escribe coma delante de una palabra que se acaba de mencionar
cuando se repite para introducir una explicación sobre ella: Se
compró la mejor moto que había en el mercado, moto que, a los
pocos meses, acabó olvidada y polvorienta en el garaje.
• Debe evitarse, en cambio, el uso de la coma en las reduplicaciones
enfáticas o expresivas de una palabra: Me gusta el café café.
• En la datación de cartas y documentos, se escribe coma entre el
lugar y la fecha: Santiago, 8 de enero de 1999.
• No se escribe coma, sino dos puntos, tras el encabezamiento de
cartas y documentos.
• Se separan mediante coma el nombre de una colección y el número
del volumen correspondiente.
• Se usa la coma para separar los componentes de un nombre o
expresión cuando, para integrarlos en una lista alfabética se ha
invertido el orden normal de los elementos.
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CONCURRENCIA DE LA COMA
CON OTROS SIGNOS

• La coma no puede coaparecer con otros signos delimitadores

principales (punto, punto y coma, y dos puntos), pero sí con
delimitadores de un segundo discurso.
• En esos casos, se escribe siempre tras el paréntesis, la raya o las
comillas de cierre.
• Cuando concurre con los signos indicadores de modalidad, la coma
se escribe asimismo tras ellos.

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