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Clase 1 Unidad 4

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Unidad 4:

Naturaleza
Objetivo:
Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia
humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras
literarias y otros textos que forman parte de nuestras
herencias culturales, abordando los temas estipulados para el
curso y las obras sugeridas para cada uno.
Leeremos algunos poemas de los siguientes
autores chilenos
EL MUSGO
Gabriela Mistral

Aunque tus ojos, chiquillo, Ellos duermen, duermen, duermen,


rebrillaron en los álamos y callan empecinados,
y gritaste al encontrar dueños del tronco del coigüe,
maitén-sombrea-ganados, de las moradas vacías
también te enamorarás y el jardín abandonado.
del musgo aterciopelado,
del musgo niño y enano, Abájate y acarícialos,
humilde y aparragado. que aman ser acariciados.
A los vivos ellos visten
Ellos no quieren subir y crecen con gran fervor
como el pino encocorado en donde sueñan los muertos
y no pidieron ser vistos que están bien adormilados.
ni doncelear de ramos. Ellos han sólo a la noche
su corona de rocío
y en subiendo el sol se acaban...
Nada podrá apartar de mi memoria Partí con él y sin pensar llegamos Se canta al mar
La luz de aquella misteriosa lámpara, A Puerto Montt una mañana clara. Nicanor Parra
Ni el resultado que en mis ojos tuvo Siempre había vivido mi familia
Ni la impresión que me dejó en el alma. En el valle central o en la montaña,
Todo lo puede el tiempo, sin embargo De manera que nunca, ni por pienso,
Creo que ni la muerte ha de borrarla. Se conversó del mar en nuestra casa.
Voy a explicarme aquí, si me permiten, Sobre este punto yo sabía apenas
Con el eco mejor de mi garganta. Lo que en la escuela pública enseñaban
Por aquel tiempo yo no comprendía Y una que otra cuestión de contrabando
Francamente ni cómo me llamaba, De las cartas de amor de mis hermanas.
No había escrito aún mi primer verso Descendimos del tren entre banderas
Ni derramado mi primera lágrima; Y una solemne fiesta de campanas
Era mi corazón ni más ni menos Cuando mi padre me cogió de un brazo
Que el olvidado kiosko de una plaza. Y volviendo los ojos a la blanca,
Mas sucedió que cierta vez mi padre
Fue desterrado al sur, a la lejana
Isla de Chiloé donde el invierno
Es como una ciudad abandonada.
Libre y eterna espuma que a lo lejos Rígido el cuerpo, las pupilas fijas,
Hacia un país sin nombre navegaba, En la verdad sin fin de la distancia,
Como quien reza una oración me dijo Sin que en mi ser moviérase un cabello,
Con voz que tengo en el oído intacta: ¡Como la sombra azul de las estatuas!
«Este es, muchacho, el mar». El mar sereno, Cuánto tiempo duró nuestro saludo
El mar que baña de cristal la patria. No podrían decirlo las palabras.
No sé decir por qué, pero es el caso Solo debo agregar que en aquel día
Que una fuerza mayor me llenó el alma Nació en mi mente la inquietud y el ansia
Y sin medir, sin sospechar siquiera, De hacer en verso lo que en ola y ola
La magnitud real de mi campaña, Dios a mi vista sin cesar creaba.
Eché a correr, sin orden ni concierto, Desde ese entonces data la ferviente
Como un desesperado hacia la playa Y abrasadora sed que me arrebata:
Y en un instante memorable estuve Es que, en verdad, desde que existe el mundo,
Frente a ese gran señor de las batallas. La voz del mar en mi persona estaba.
Entonces fue cuando extendí los brazos En Poemas y antipoemas.
Santiago: Nascimento.
Sobre el haz ondulante de las aguas,
1. ¿De qué elemento de la naturaleza habla cada uno de
los poemas?
2. Transcribe versos del poema «Se canta al mar» que
Después de la lectura
expresen qué sintió el hablante lírico al conocer el mar.
Luego, explica qué significado tuvo este acontecimiento
para él y por qué.
3.¿Qué visión de la naturaleza expresa el poema “El
musgo”? Justifica con fragmentos que te permitan
demostrar tu idea.
4.Reconoce versos que expresan amor a la naturaleza.
Luego:
• a. Describe el tono del hablante lírico: solemne,
romántico, jovial, otro.
• b. Concluye: ¿de qué manera se expresa el amor a la
naturaleza en cada uno?, ¿cómo describirían ese amor?
• c. Comenta si te identificas con alguno de los hablantes
y por qué.
¿por qué los paisajes
pueden ser inspiración
de poetas?

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