Instituto de Educacion Superior Tecnologico Pùblico "Chancay"

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR
TECNOLOGICO PÙBLICO
“CHANCAY”

“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”
CARRERA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD
CICLO. : III TURNO: TARDE 2020-I
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1
TEMARIO: LA ECOLOGÌA
DOCENTE RESPONSABLE: HERBERT BRICEÑO C
LUGAR Y FECHA:
Chancay, 4 de Mayo del 2020
DEFINICIÓN DE LA
ECOLOGÍA
OBJETO DE ESTUDIO DE LA
ECOLOGÍA
DEFINICIÓN DE ECOLOGÍA
UNA DE LAS PRIMERAS APROXIMACIONES
(SIN USAR LA PALABRA), SE ENCUENTRA EN
DARWIN 1859 (ORIGEN DE LAS ESPECIES),
EN EL SENTIDO DE “ECONOMÍA DE LA
NATURALEZA”…DARWIN DEFINIÓ ESTA
“ECONOMÍA” COMO EL ORDENAMIENTO Y
REGULACIÓN DE LAS INTERACCIONES
ENTRE ANIMALES Y PLANTAS, CON EL
AMBIENTE.
HAECKEL (1866) EN UN “TRATADO DE MORFOLOGÍA”, ACUÑÓ EL
CONCEPTO DE ECOLOGÍA: COMO “INVESTIGACIONES SOBRE
LAS COMPLEJAS RELACIONES ENTRE ORGANISMOS Y EL
AMBIENTE (ORGÁNICO E INORGÁNICO) QUE CONDICIONAN LA
LUCHA POR LA EXISTENCIA”.
DEFINICIÓN DE
ECOLOGIA
COMIENZA A UTILIZAR EL TÉRMINO
OEKOLOGIE (APROXIMADAMENTE EN
1866).
SEGÚN ENTENDÍA HAECKEL, LA

ECOLOGÍA DEBÍA ENCARAR EL ESTUDIO
DE UNA ESPECIE EN SUS RELACIONES
BIOLÓGICAS CON EL MEDIO AMBIENTE.
ERNST HAECKEL
🙢
EL TÉRMINO ECOLOGÍA, PROVIENE DEL
GRIEGO OIKOS (CASA O HÁBITAT), RAÍZ
COMPARTIDA CON ECONOMÍA, Y LOGIA
(TRATADO); Y SE CONSIDERA COMO LA
PARTE DE LA BIOLOGÍA QUE ESTUDIA LAS
INTERRELACIONES DE LOS ORGANISMOS
ENTRE SÍ Y CON SU MEDIO.
(ERNST HEINRICK HAECKEL)

TAYLOR, EN 1936, REDEFINIÓ

LA ECOLOGÍA COMO
"LA CIENCIA DE TODAS LAS
RELACIONES DE TODOS LOS
ORGANISMOS CON TODOS SUS
AMBIENTES".
“EL ESTUDIO CIENTÍFICO DE
LAS INTERACCIONES QUE
DETERMINAN LA DISTRIBUCIÓN
Y ABUNDANCIA DE LOS
ORGANISMOS”
ESTUDIO CIENTÍFICO: INDICA QUE LA ECOLOGÍA, DEBE SEGUIR UN
MÉTODO ORDENADO DE PROCEDER, QUE INCLUYE EL PLANTEAMIENTO
DE LA IDEA Y LA DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA A ABORDAR PARA
POSTERIORMENTE SEGUIR CON LOS OBJETIVOS, METODOLOGÍA,
RESULTADOS, ANÁLISIS Y CONCLUSIONES.
Interacciones: las cuales pueden ser abióticas (temperatura, pH,
oxigeno, luz, etc. o bióticas (competencia, depredación,
parasitismo, etc.).
LA ECOLOGÍA COMO CIENCIA
¿QUÉ ES UNA CIENCIA?
🙢 por el cual nosotros

Es un medio (disciplina)
podemos obtener evidencias que sustenten o
rechacen una proposición.
¿CUÁL ES EL PROPÓSITO DE LA CIENCIA?
❖ Es establecer ‘leyes generales’ que nos permitan hacer predicciones
de eventos futuros
❖ .“La ciencia es un sistema de teorías, hipótesis y leyes que sirven
para explicar observaciones presentes y predecir eventos futuros”
LA ECOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON OTRAS
DISCIPLINAS
NIVELES DE ORGANIZACIÓN EN ECOLOGÍA
LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN SE REFIEREN A COMO SE

ENCUENTRA ESTRUCTURADO UN SISTEMA DETERMINADO,
DESDE EL NIVEL MÁS SIMPLE HASTA LOS NIVELES MÁS
COMPLEJOS.
EXISTEN DISTINTOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA
MATERIA DE ACUERDO A SU TAMAÑO Y FUNCIÓN,
GENERALMENTE CORRESPONDE A UNA FORMA EN QUE LOS
CIENTÍFICOS CLASIFICAN LOS PATRONES DE LA MATERIA
QUE SE ENCUENTRAN EN LA NATURALEZA:
NIVELES DE ORGANIZACIÓN EN ECOLOGÍA
UNIVERSO BIÓSFERA: ES EL CONJUNTO

galaxias DE ORGANISMOS Y
sistemas solares ECOSISTEMAS DEL PLANETA.
planetas
TIERRA ECOSISTEMAS: SISTEMA
FUNCIONAL FORMADO POR
Biosfera
UNA COMUNIDAD INTEGRADA
Ecosistemas
Ámbito EN SU MEDIO.
Comunidades
de la COMUNIDADES: GRUPOS DE
Poblaciones ECOLOGÍA POBLACIONES DE DISTINTAS
ORGANISMOS ESPECIES QUE COEXISTEN
Sistemas de
O COHABITAN EN TIEMPO Y
órganos ESPACIO.
POBLACIONES: CONJUNTO
Órganos
DE ORGANISMOS DE LA
Tejidos MISMA ESPECIE QUE
Células CONVIVEN EN TIEMPO Y
Protoplasma ESPACIO.
ORGANISMO: UNIDAD
Moléculas
FUNCIONAL, CON UN
Átomos
GENOTIPO DISTINTO QUE LE
Partículas DA PROPIEDADES Y
subatómicas
CARACTERÍSTICAS
DISTINTAS.
NIVELES DE ORGANIZACIÓN EN
ECOLOGÍA
NIVELES DE INTEGRACIÓN:
APROXIMACIÓN GEOGRÁFICA Y
ECOLÓGICA.
BIOSFERA
U n ol óg
Mares y
as
rá s
Ec
Biomas
og de
Continentes
ida ica
fic
Ge ida
de s
Un
s
Regiones Ecosistemas
Paisajes Comunidades
Sitios Poblaciones
APROXIMACIONES ECOLÓGICAS
ÁMBITO DE ESTUDIO DE LA ECOLOGÍA
INDIVIDUO- Un individuo es un
ser vivo, de cualquier especie.
Por ejemplo, un gato, un perro,

un elefante, un fresno, un
naranjo, un humano, una
mosca, una araña, un zacate,
una amiba, una salmonela, un
avestruz, etc.
ESPECIE- Es un conjunto de
individuos que poseen el
mismo genoma. Genoma es el
conjunto de genes que
determinan las características
fenotípicas de una especie.
Por ejemplo, Felis catus

(gato), Fraxinus greggii
(fresno), Paramecium
caudatum (paramecium),
Homo sapiens (Humano), etc.
POBLACIÓN- ES UN CONJUNTO DE
INDIVIDUOS QUE PERTENECEN A LA
MISMA ESPECIE Y QUE OCUPAN EL
MISMO ESPACIO Y TIEMPO.
POR EJEMPLO, POBLACIÓN DE AMIBAS

EN UN ESTANQUE, POBLACIÓN DE
BALLENAS EN EL GOLFO DE
GUAYAQUIL., POBLACIÓN DE LOS
YURIMAGUAS EN EL PERU, POBLACIÓN
DE CEDROS EN LA SELVA AMAZÒNICAS
DE LORETO.PERU
COMUNIDAD- ES UN
CONJUNTO DE POBLACIONES
QUE OCUPAN EL EL MISMO
HÁBITAT EN UN TIEMPO
DETERMINADO.
POR EJEMPLO, UNA

COMUNIDAD DE SAVANA
FORMADA POR ARBUSTOS,
GRAMÍNEAS, CEBRAS, HIENAS,
LEONES, LIEBRES,
ESCARABAJOS, LAGARTIJAS,
ETC.
ECOSISTEMA- ES UNA UNIDAD AUTO-FUNCIONAL DE LA
ECOLOGÍA, DONDE SE COMBINAN E INTERACTÚAN LOS
COMPONENTES BIÓTICOS Y LOS FACTORES ABIÓTICOS.
TAMBIÉN SE DICE QUE ES UNA INTERACCIÓN ENTRE UNA

COMUNIDAD Y EL AMBIENTE QUE LE RODEA. EJEMPLO, CHARCAS,
LAGOS, OCÉANOS, CULTIVO, BOSQUE, ETC.
BIOMA- ES UN CONJUNTO DE COMUNIDADES VEGETALES QUE
OCUPAN LA MISMA ÁREA GEOGRÁFICA. POR EJEMPLO, TUNDRA,
TAIGA, DESIERTO, BOSQUE TEMPLADO CADUCIFOLIO, BOSQUE
DE CONÍFERAS, BOSQUE TROPICAL LLUVIOSO, SABANA ETC.
BIÓSFERA (BIOSFERA)- Unidad ecológica constituida por el conjunto
de todos los ecosistemas del planeta Tierra. Es la parte de nuestro
planeta habitada por todos los seres vivos.
ALCANCES DEL ESTUDIO EN LA
ECOLOGÍA
ECOLOGÍA CONDUCTUAL
🙢
ESTUDIA CÓMO UNA
PLANTA O UN ANIMAL
ESTÁN ADAPTADOS A SU
AMBIENTE EN RELACIÓN A
MECANISMOS
CONDUCTUALES.
EJEMPLO:
COMUNICACIÓN EN
INSECTOS
VOCALIZACIONES EN
CETÁCEOS
ECOLOGÍA
ECOLOGÍA FISIOLÓGICA
ESTUDIA CÓMO LOS 🙢

ORGANISMOS INDIVIDUALES
INTERACTÚAN CON SUS
AMBIENTES EN RELACIÓN
CON LOS PROCESOS
BIOQUÍMICOS Y
FISIOLÓGICOS
EJEMPLO:
• ADAPTACIONES A LA VIDA EN EL
DESIERTO
• ADAPTACIONES AL BUCEO
PROFUNDO
ECOLOGÍA
ECOLOGÍA CÓMO Y PORQUÉ LAS POBLACIONES
POBLACIONAL CAMBIAN EN TAMAÑO Y
🙢
LOCALIZACIÓN A LO LARGO DEL
TIEMPO
EJEMPLO:
• MIGRACIONES
• EXPLOTACIÓN
PESQUERA
ECOLOGÍA
ECOLOGÍA CÓMO Y PORQUÉ LAS POBLACIONES
POBLACIONAL CAMBIAN EN TAMAÑO Y LOCALIZACIÓN
🙢
Con herbívoro
A LO LARGO DEL TIEMPO
Sin herbívoro
EJEMPLO:
• RELACIONES
INTER-
ESPECÍFICAS
ECOLOGÍA
ECOLOGÍA DE COMUNIDADES
LAS DISTRIBUCIONES DE LAS

POBLACIONES
INFLUENCIADAS
ESTÁN
POR
🙢
INTERACCIONES BIOLÓGICAS
(COMPETENCIA, DEPREDACIÓN)
Y FACTORES AMBIENTALES
LOCALES (TEMPERATURA,
NUTRIENTES, ETC)
EJEMPLO:
• COMUNIDADES MARINAS
ECOLOGÍA
ECOLOGÍA DE ECOSISTEMAS
ES EL ESTUDIO
INTERACCIONES DE
DE
🙢
LAS
LOS
ORGANISMOS CON EL TRANSPORTE
Y FLUJO DE ENERGÍA Y MATERIA.
CÓMO LA ENERGÍA O MATERIA SE

MUEVE ENTRE LOS ORGANISMOS
DE DIFERENTES ESPECIES Y EN EL
MEDIO AMBIENTE.
EJEMPLO:
• BOSQUE
• LAGO
ECOLOGÍA
ECOLOGÍA DEL PAISAJE
ESTUDIA LAS INTERACCIONES

ENTRE LOS PATRONES
🙢
PAISAJISTAS O “PARCHES” Y
LOS PROCESOS ECOLÓGICOS:
CUÁLES SON LAS CAUSAS Y

CONSECUENCIAS DEL
AMBIENTE AJUSTADO EN
“PARCHES”.
EJEMPLO:
• ESTUDIOS FORESTALES
• ORDENAMIENTO
ECOLÓGICO
ECOLOGÍA
ECOLOGÍA HUMANA
STUDIA CÓMO LOS SERES

HUMANOS HAN AFECTADO Y
🙢
ESTÁN AFECTANDO EL
AMBIENTE Y LAS RELACIONES
ECOLÓGICAS.
EJEMPLO:
• MANEJO DE RECURSOS
NATURALES
OBJETO DE LA ECOLOGÍA
EL OBJETIVO BÁSICO DE LA ECOLOGÍA ES INVESTIGAR LOS

PROCESOS CONTEMPORÁNEOS QUE DETERMINAN LA
DISTRIBUCIÓN Y ABUNDANCIA DE LOS INDIVIDUOS, PARA ELLO,
ES NECESARIO PLANTEAR ALGUNAS PREGUNTAS, COMO SON:
¿DÓNDE SE ENCUENTRA EL ORGANISMO? (DISTRIBUCIÓN)
¿CUANTOS ORGANISMOS HAY? (ABUNDANCIA)
¿CÓMO SE COMPORTA LA DENSIDAD DEL ORGANISMO EN EL

TIEMPO? (DINÁMICA)
OBJETO DE LA ECOLOGÍA
Para responder estas preguntas, se pueden abordar
desde tres puntos de vista distintos:
DESCRIPTIVO: cuando solo se quiere describir los

grupos de vegetación, de animales, etc.
FUNCIONAL: cuando se quiere identificar, analizar sus

problemas y detectar relaciones, causas y respuestas
de cómo funcionan.
EVOLUTIVO: cuando se quiere conocer el proceso

histórico por lo que los organismos han pasado y han
sido favorecidos por la selección natural y que a
propiciado su adaptación para encontrarlos en la
actualidad.
FIN

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SEGÚN ENTENDÍA HAECKEL, LA

(ERNST HEINRICK HAECKEL)

TAYLOR, EN 1936, REDEFINIÓ

🙢 por el cual nosotros

LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN SE REFIEREN A COMO SE

UNIVERSO BIÓSFERA: ES EL CONJUNTO

Por ejemplo, un gato, un perro,

Por ejemplo, Felis catus

POR EJEMPLO, POBLACIÓN DE AMIBAS

POR EJEMPLO, UNA

TAMBIÉN SE DICE QUE ES UNA INTERACCIÓN ENTRE UNA

ESTUDIA CÓMO LOS 🙢

LAS DISTRIBUCIONES DE LAS

CÓMO LA ENERGÍA O MATERIA SE

ESTUDIA LAS INTERACCIONES

CUÁLES SON LAS CAUSAS Y

STUDIA CÓMO LOS SERES

EL OBJETIVO BÁSICO DE LA ECOLOGÍA ES INVESTIGAR LOS

¿DÓNDE SE ENCUENTRA EL ORGANISMO? (DISTRIBUCIÓN)

¿CUANTOS ORGANISMOS HAY? (ABUNDANCIA)

¿CÓMO SE COMPORTA LA DENSIDAD DEL ORGANISMO EN EL

DESCRIPTIVO: cuando solo se quiere describir los

FUNCIONAL: cuando se quiere identificar, analizar sus

EVOLUTIVO: cuando se quiere conocer el proceso

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