Básico

CULTURA
SEÑO NELY

1
 LEY PARA LA
PROTECCIÓN DEL
PATRIMONIO
CULTURAL DE LA
NACIÓN. No. 26-97 del
Congreso de la República
de Guatemala
 EL PATRIMONIO
CULTURAL Para fortalecer y promover las
características culturales de la
El Estado de Guatemala es un país población guatemalteca, el Gobierno
multiétnico, pluricultural y multilingüe, en
donde se pueden observar los valores
de Guatemala ha creado
culturales, antropológicos y ambientales; instituciones encargadas de
derivado de su riqueza cultural y natural es el divulgar, proteger y promover las
único país de Centro América que cuenta con
tres declaratorias de Patrimonio Cultural de la
diversas manifestaciones culturales
Humanidad por la Organización de las de las comunidades guatemaltecas,
Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia siendo el órgano superior el
y la Cultura, por sus siglas en inglés UNESCO,
siendo estos la ciudad de La Antigua
Ministerio de Cultura y Deportes.
Guatemala, el Parque Nacional Tikal ambos
con declaratoria en el año de 1979, y el
Parque Arqueológico de Quiriguá declarado en
el año de 1981.

3
 Ingrese al enlace y en su cuaderno realice un resumen sobre
Patrimonio de la Humanidad-Guatemala
Culturales . Fecha de inscripción, los departamentos donde se
encuentra y la información que está en los párrafos.
http://mcd.gob.gt/patrimonio-de-la-humanidad-guatemala/

La Antigua Guatemala
Parque Arqueológico Quiriguá
Parque Nacional Tikal

4
Ingrese al enlace y escriba en su cuaderno el nombre y cargo de las
respectivas autoridades del Ministerio de Cultura y Deporte.
http://mcd.gob.gt/autoridades/

El Ministerio de Cultura y Deportes coordina a

nivel nacional con distintas instituciones la
protección del Patrimonio Cultural de la Nación,
debido a el constante tráfico ilícito del patrimonio,
así como la falta de concientización respecto a la
protección y conservación del mismo, razón por la
cual se crean instituciones estatales específicas que
proveen las herramientas necesarias para prevenir,
divulgar y concientizar de manera constante a la
población sobre el valor histórico que aporta el
patrimonio a nuestra sociedad y el mundo.
5
El Diccionario de la Real Academia Española define patrimonio

“
nacional como: “Suma de los valores asignados, para un momento
de tiempo, a los recursos disponibles de un país, que se utilizan para
la vida económica”.

La UNESCO, en el año 1972 celebra la Convención sobre la

protección del Patrimonio Mundial, Cultural y Natural.

6
◎ (SIGAP)
◎ (MAGA)
“
◎ Investigar el significado de las siguientes
abreviaturas

◎ (INGUAT)
◎ (ANAM)
◎ (IDAEH)
◎ (CECON/USAC)
◎ (MARN)
◎ (CONAP).
7
◎ Para cumplir sus fines y objetivos el Consejo Nacional de Áreas Protegidas está
integrado por los representantes de las entidades siguientes:

“
◎ a) Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales (MARN) 
◎ b) Centro de Estudios Conservacionistas (CECON/USAC).
◎ c) Instituto Nacional de Antropología e Historia (IDAEH).
◎ d) Un delegado de las organizaciones no gubernamentales relacionadas con los
recursos naturales y el medio ambiente registradas en el CONAP. Consejo
Nacional de Áreas Protegidas (CONAP). 
◎ e) La Asociación Nacional de Municipalidades (ANAM).
◎ f) Instituto Guatemalteco de Turismo (INGUAT).
◎ g) Ministerio de Agricultura, Ganadería y Alimentación (MAGA)
◎  Sistema Guatemalteco de Áreas Protegidas (SIGAP)

8
 LEY PARA LA PROTECCION
DEL PATRIMONIO
CULTURAL DE LA NACION

◎ El artículo 2 se define el patrimonio cultural como:

◎ “Forman el patrimonio cultural de la Nación los bienes e instituciones
que por ministerio de ley o por declaratoria de autoridad lo integren y
constituyan bienes muebles o inmuebles, públicos y privados, relativos
a la paleontología, arqueología, historia, antropología, arte, ciencia y
tecnología, y la cultura en general, incluido el patrimonio intangible,
que coadyuve al fortalecimiento de la identidad nacional.”

Escriba una diferencia de patrimonio cultural y patrimonio natural en su

cuaderno.
9
 Cuáles son las
diferencias?

PATRIMONIO CULTURAL PATRIMONIO NATURAL 

Son los creados por la sociedad. Es de origen natural.

Es parte del paisaje natural y no

Es parte del urbanismo.
del urbanismo.

Son los que identifican a una Su valor es excepcional para el

nación o lugar. mundo.

10
 Acuerdo Nº 1182 de fecha 14 de diciembre de 1995.
◎ La Comisión Centroamericana para la Protección del Patrimonio
Cultural tendrá las siguientes funciones y atribuciones:
◎ a. Realizar estudios técnico-jurídicos para la protección del
Patrimonio Cultural.
◎ b. Sugerir recomendaciones que hagan efectiva la protección del
Patrimonio Cultural del área centroamericana.
◎ c. Velar por la aplicación de las leyes protectoras del Patrimonio
Cultural.

Escriba en su cuaderno lo que está en la

presentación
11
 ◎ ARTICULO SEGUNDO: Los
Estados Parte se comprometen a
unificar sus esfuerzos para la
protección del Patrimonio Cultural de
la región centroamericana, debiendo
Escriba en su
cuaderno realizar todas las acciones jurídicas,
políticas y técnicas a su alcance, así
como destinar los recursos humanos
y económicos necesarios para el
cumplimiento de ese fin.

12
La Convención Centroamericana para determinar
una eficiente clasificación y protección del
patrimonio cultural lo ha dividido en tres grupos
siendo estos.

 Los bienes culturales inmuebles Escriba en su

 Bienes culturales muebles cuaderno

 Patrimonio cultural vivo

13
 Escriba en su cuaderno
¿cómo está integrado los bines
Culturales Inmuebles? Los
Bienes Culturales Monumentos y los conjuntos

Inmuebles ◎ Los conjuntos: grupos de

construcciones, ruinas aisladas
Los Monumentos: obras o reunidas, conservadas
arquitectónicas, de escultura o de íntegras o en ruinas, cuya
pintura monumentales, estructuras arquitectura, unidad o
de carácter arqueológico, integración en el paisaje, les
inscripciones, cavernas y grupos dé un valor desde el punto de
de elementos, desde el punto de vista histórico, estético,
vista de la historia, del arte o de la etnológico o antropológico.
ciencia.

14
Bienes Culturales Muebles: Se consideran como tales, los que por razones
religiosas o laicas hayan sido expresamente designados por cada Estado como de
importancia para la arqueología, la prehistoria, la literatura, el arte o la ciencia y
que pertenezcan a las categorías enumeradas a continuación.
a- Las colecciones y los ejemplares de interés para la zoología, la botánica, la
mineralogía, la anatomía, la paleontología;
b- El producto de las excavaciones, tanto autorizadas como clandestinas o de los
descubrimientos arqueológicos.
c- Los elementos procedentes de la desmembración de monumentos artísticos o
históricos y de lugares de interés arqueológico;

15
 Bienes Culturales Muebles:

◎ d- Los bienes relacionados con la historia, la historia de las

ciencias y de las técnicas, la militar y la social, así como con
la vida de los dirigentes, pensadores, sabios y artistas
nacionales y con los acontecimientos de importancia
nacional;
◎ e- Los bienes culturales que tengan 50 años o más; ◎ k- Instrumentos musicales
◎ f.- El material etnológico y mobiliario que tengan
50 años o más
◎ g- Los bienes de interés artístico tales como: Cuadros,
pinturas y dibujos hechos enteramente a mano, grabados,
estampas y litografías originales; manuscritos e incunables,
libros, documentos y publicaciones antiguos de interés
especial: histórico, artístico, científico, literario, etc., sueltos
o en colecciones.

16
 En su cuaderno escribir lo que se le solicita

Investigar qué significa

(CECC/SICA)
SE-CECC (País sede, fecha de creación del organismo,
estados miembros y estructura organizativa
http://directorio.sela.org/listado-de-organismos/sg-cecc.aspx

17
Patrimonio Cultural Vivo
Representado por personas e instituciones de
trayectoria excepcional y trascendencia social,
así como por comunidades, cofradías,
idiomas y costumbres.

18
 ◎ Idioma
◎ Lengua de un país o de
◎ Costumbre
una región.
◎ Conjunto de
◎ Modo particular de hablar
inclinaciones y de
de algunas personas en
usos que forman el
algunas ocasiones o en
carácter distintivo
algunos lugares◎ Cofradía
de una nación o de
determinados
◎ Congregación o hermandad que una persona
forman algunos devotos, con
Escriba en su cuaderno el nombre de las autorización competente, para
Declaratorias de Patrimonio Cultural ejercitarse en obras de piedad
Intangible de la Nación ◎ Vecindario, unión de personas o
1-30 y si aparece el nombre de los lugares pueblos congregados entre sí
también asi como Acuerdo No. para participar de ciertos
privilegios.
http://mcd.gob.gt/declaratorias-de-
patrimonio-cultural-intangible-de-la-nacion-
2002-2012/

19
 Patrimonio Cultural
Intangible o Inmaterial
Escriba el nombre de 5 artistas guatemaltecos
reconocidos a nivel nacional.

Música:
Arte de combinar los sonidos de la voz
humana o de los instrumentos, o de
El Patrimonio Cultural Intangible e Inmaterial unos y otros a la vez, para crear un
constituye el patrimonio intelectual y el sentido que determinado efecto: la música es una
hace única a una comunidad, como las tradiciones,
la gastronomía, la herbolaria, la literatura, las teorías
forma de arte presente en prácticamente
científicas y filosóficas, la religión, los ritos y la todas las sociedades humanas.
música, así como los patrones de comportamiento.

20
Tradición:
Transmisión de conocimientos, costumbres, creencias y
obras artísticas o de pensamiento, hecha de unas
generaciones a otras. Ejemplo: la tradición oral mantuvo los
rasgos más arcaicos de nuestra lengua.

Danza: Conjunto de danzantes.

Teatro. Conjunto de actividades relacionadas con la

representación de estas obras dramáticas.

21
Realiza un resumen de la
clase
Patrimonio Cultural Tangible

2.Conjuntos
1.Arquitectura: históricos: 3. Arqueología

El patrimonio tangible es la
expresión de las culturas a través
de grandes realizaciones
1.Arte de proyectar y construir edificios. materiales

2.Son las agrupaciones homogéneas de construcciones urbanas o

rurales que sobresalgan por su interés histórico, arqueológico, artístico,
científico, social o técnico, con coherencia suficiente para construir
unidades susceptibles de clara delimitación.

3.Historia, ciencia que estudia las artes, utensilios y monumentos de la

antigüedad, normalmente procedentes
22
de excavaciones”
 Patrimonio Cultural Tangible

4. 6. Documentos
5. Escultura
Paleontología: Hemerográficos:

4.Ciencia que trata de los seres orgánicos desaparecidos a partir de sus restos fósiles.

5 Fundición o vaciado que se forma en los moldes de las figuras hechas a mano.”

6. De manera general, documento hemerográfico es todo aquel publicado con cierta periodicidad
(diaria, semanal, quincenal, etc.), y pertenecen a esta categoría periódicos (diarios, semanarios),
revistas (quincenales, mensuales, semestrales, etc.), y otras, sean públicas o privadas.

23
Escriba el significado de
Literatura
Patrimonio Cultural Tangible

Serigrafía: . Procedimiento de estampación mediante estarcido a través

de un tejido, en principio seda, por la que un rodillo hace pasar la tinta
o pintura.
Litografía:Arte de dibujar o grabar en piedra preparada al efecto, para
reproducir, mediante impresión, lo dibujado o grabado,
Poesía: Expresión artística por medio del verso y en ocasiones a través
de la prosa.
Literatura: arte que utiliza la palabra como medio de expresión,
ajustándose a códigos estéticos que varían en los distintos períodos
históricos, movimientos artísticos o autores individuales

24
Realiza un resumen de la
clase
Patrimonio Cultural Tangible

Archivo: local en que se custodian documentos públicos o

particulares:
Fotografía: arte de fijar y reproducir por medio de reacciones
químicas, en superficies convenientemente preparadas, las
imágenes recogidas en el fondo de una cámara oscura.
Mobiliario: conjunto de muebles de una casa o edificio:
Antiguo: que existe desde hace mucho tiempo.
Artesanía: clase social constituida por los artesanos. 2. . Arte u
obra de los artesanos

25
Realiza un resumen de la
clase

Patrimonio Cultural e Identidad

Se debe resaltar que el patrimonio cultural tangible,
intangible y vivo que posee Guatemala viene de la mano
con la historia misma, de todas las épocas históricas que
tiene el país, de sus raíces mayas y de la conquista
española que vivió en la época de colonización y
posteriormente con la independencia del país.

26
Realiza un resumen de la
clase
Patrimonio Cultural e
Identidad
Este valor histórico y cultural que aporta a las comunidades se
ve afectado por la industrialización y globalización, dejando
evidentemente bajo riesgo el patrimonio, su identidad e
historia.

Alrededor del mundo se puede observar que cada país tiene

dentro de sus comunidades diferentes costumbres, creencias,
religiones y tradiciones, todos estos aportan una riqueza que
se puede contemplar en sus bienes tangibles o intangibles,
valorizando las sociedades como multilingües, pluriculturales
y multiétnicas

27
 Realiza un
resumen de la
clase La Protección del Patrimonio Cultural

La protección del patrimonio cultural de una nación nace de la importancia de

preservar la identidad cultural material e inmaterial de sus pueblos, esto con la
finalidad de preservar su patrimonio para que las generaciones presentes y
futuras aprendan la importancia de su historia y de su identidad.

La Protección del Patrimonio Cultural en el ámbito

internacional
La UNESCO es la responsable de la protección jurídica en el ámbito internacional
de la preservación y protección del patrimonio cultural, administrando a nivel
mundial diversas convenciones que protegen los bienes culturales, realiza
recomendaciones para el fomento y protección del patrimonio cultural, así como
la organización de talleres de capacitaciones, documentos básicos, publicaciones
y misiones que establecen mecanismos para la protección del patrimonio cultural.

28
Realiza un resumen de la
clase
La Protección del Patrimonio Cultural en el
ámbito nacional

El Ministerio de Cultura y Deportes fue creado en el año de 1986 durante la

gestión del Presidente Vinicio Cerezo, es el ente que se encarga de velar por las
disposiciones jurídicas relativas a la promoción de la identidad guatemalteca, el
desarrollo cultural y la consolidación de un Estado multicultural y multilingüe, así
como velar por el resguardo de los monumentos nacionales y las áreas de
interés cultural e histórico del país.

El Ministerio de Cultura y Deportes promueve la identidad nacional y la

diversidad cultural y lingüística por medio de la promoción, protección y
divulgación de las manifestaciones culturales dentro del territorio guatemalteco.

29
El Instituto de Antropología e Historia, por sus siglas IDAEH, es una dependencia del
Ministerio de Cultura y Deportes, y tiene a su cargo proponer acciones concretas en favor
de la conservación, restauración, manejo técnico y científico del patrimonio cultural
mueble e inmueble, tangible e intangible; así como proponer las declaratorias de
patrimonio cultural guatemalteco y la creación de zonas de protección.

Asimismo, el IDAEH también se encarga del mantenimiento de los centros arqueológicos

e históricos de Guatemala, así como promover el estudio y preservación del patrimonio
cultural de la nación.

La el Patrimonio Cultural de la Nación, es el ente encargado de dar cumplimiento a

Fiscalía de Delitos contra lo establecido por el Código Penal, es el ente con competencia
para realizar las investigaciones respectivas para perseguir penalmente los delitos
cometidos en contra el patrimonio cultural cometidos en todo el territorio nacional.

30
26 de febrero Día del Patrimonio Cultural de Guatemala

De acuerdo a la información brindada, elabore un afiche

Título-patrimonio cultural de Guatemala.

Proporcione información sobre el mismo e incentive a la
población a conocerlos.

Puede realizarlo en su cuaderno o en digital

31
 REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE LOS ARTÍCULOS.

Constitución Política de la República de Guatemala. La Constitución Política de la República

de Guatemala, establece lo relacionado a la cultura, tal y como se indica en los artículos
citados textualmente a continuación:

“Artículo 57. Derecho a la cultura. Toda persona tiene derecho a participar libremente en la
vida cultural y artística de la comunidad, así como a beneficiarse del progreso científico y
tecnológico de la Nación.” En el citado artículo se plasmó el derecho que tiene todo
guatemalteco a participar libre y activamente en la comunidad por medio del desarrollo
cultural, artístico, científico y tecnológico.

32
En el “Artículo 58. Identidad Cultural. Se reconoce el derecho de las
personas y de las comunidades a su identidad cultural de acuerdo a sus valores,
su lengua y sus costumbres.” En este artículo se plasmó el respeto a las
comunidades y la identidad cultural de las regiones de Guatemala por ser un
país multiétnico, pluricultural y multilingüe.

“Artículo 59. Protección e investigación de la cultura. Es obligación

primordial del Estado proteger, fomentar y divulgar la cultura nacional; emitir
las leyes y disposiciones que tienda a su enriquecimiento, restauración,
preservación y recuperación; promover y reglamentar su investigación
científica, así como la creación y aplicación de tecnología apropiada.”

33
Artículo 60. Patrimonio cultural. Forman el patrimonio cultural de la
Nación los bienes y valores paleontológicos, arqueológicos,
históricos y artísticos del país y están bajo la protección del Estado.
Se prohíbe su enajenación, exportación o alteración, salvo los casos
que determine la ley.”

En el presente artículo se establecen los pilares que integran el

patrimonio cultural nacional y de aquí nace la clasificación de los
bienes culturales tangible: mueble e inmueble, intangible y vivo y que
contaran con la protección del Estado ya que documentan la historia
nacional.

34
Artículo 61. Protección al patrimonio cultural. Los sitios
arqueológicos, conjuntos monumentales y el Centro Cultural de
Guatemala, recibirán atención especial del Estado, con el propósito
de preservar sus características y resguardar su valor histórico y
bienes culturales. Estarán sometidos a régimen especial de
conservación el Parque Nacional Tikal, el Parque Arqueológico de
Quiriguá y la ciudad de Antigua Guatemala, por haber sido
declarados Patrimonio Mundial, así como aquellos que adquieran
similar reconocimiento.”

35
“Artículo 62. Protección al arte, folklore y artesanías
tradicionales. La expresión artística nacional, el arte popular, el
folklore y las artesanías e industrias autóctonas, deben ser objeto
de protección especial del Estado, con el fin de preservar su
autenticidad. El Estado propiciará la apertura de mercados
nacionales e internacionales para la libre comercialización de la
obra de los artistas y artesanos, promoviendo su producción y
adecuada tecnificación.”

36
“Artículo 63. Derecho a la expresión creadora. El
Estado garantiza la libre expresión creadora, apoya y
estimula al científico, al intelectual y al artista nacional,
promoviendo su formación y superación profesional y
económica.” En este artículo se plasmó la necesidad de
proteger la expresión creadora de toda persona para el
desarrollo individual y comercial del país.

37
“Artículo 64. Patrimonio natural. Se declara de interés nacional la
conservación, protección y mejoramiento del patrimonio natural de la Nación.
El Estado fomentará la creación de parques nacionales, reservas y refugios
naturales, los cuales son inalienables. Una ley garantizará su protección y la
de la fauna y la flora que en ellos exista.” En el citado artículo el Estado
busca la protección del patrimonio natural con el cual cuenta para su
preservación, estudio y conservación, ya que cuenta con una riqueza de flora
y fauna únicos en el mundo, así como la creación de leyes específicas para
su efectivo resguardo y conservación.

38
Artículo 65. Preservación y promoción de la Cultura. La
actividad del Estado en cuanto a la preservación y promoción de la
cultura y sus manifestaciones, estará a cargo de un órgano
específico con presupuesto propio. El Estado por medio de sus
Ministerios delegara el respectivo estudio, desarrollo y
conservación del patrimonio cultural y natural para su efectiva
preservación y fomento

39
Ley para la Protección del Patrimonio Cultural de la
Nación, Decreto No. 26-97 del Congreso de la República
de Guatemala. Fue creado a raíz de la necesidad de una
normativa especializada para la protección, restauración,
conservación y valorización del patrimonio cultural, así como
imponer las sanciones para las personas que llegasen a
afectar de cualquier forma el patrimonio cultural.

Lo que establece esta ley

40
Hurto y robo de tesoros Nacionales. Se impondrá
prisión de dos a diez años en el caso del artículo 246 y
prisión de cuatro a quince años.

Tráfico de Tesoros Nacionales. Se impondrá prisión de

seis a quince años y multa de cinco mil a diez mil
quetzales a quien comercializare, exportare o de
cualquier modo transfiera la propiedad o la tenencia de
alguno de los bienes señalados.

(Hurto). Quien tomare, sin la debida autorización, cosa mueble,

total o parcialmente ajena, será sancionado con prisión de 1 a 6
años.”
41
Ley de Áreas Protegidas, Decreto No. 4-89 del Congreso de la
República de Guatemala.

Ley de Áreas Protegidas, regula lo relativo a la protección,

conservación y restauración del manejo de la flora y fauna silvestre
de Guatemala, contempla una sanción privativa de libertad, así como
la imposición de una multa a toda aquella persona que transporte,
intercambie, comercialice o exporte piezas arqueológicas y afines,
resguardando así el patrimonio cultural guatemalteco.

42
5. Reglamento para la protección y conservación del Centro Histórico
y los Conjuntos Históricos de la ciudad de Guatemala, Concejo
Municipal de la ciudad de Guatemala, publicado el 01 de septiembre
del 2000.

Fue creado en coordinación interinstitucional de la Municipalidad de

Guatemala, la Universidad de San Carlos de Guatemala, el Ministerio
de Cultura y Deportes, el Instituto Guatemalteco de Turismo, las
mismas acordaron la creación de la institución denominada
Renovación Urbana del Centro de la ciudad de Guatemala,
denominada RenaCENTRO.

43
  RenaCENTRO Escriba en su cuaderno
lo que está en rojo

¿Qué es?
Es un proyecto dirigido al renacimiento del Centro Histórico de la Ciudad de Guatemala, que
se caracteriza por buscar el rescate integral del área, a partir de un esfuerzo
interinstitucional.

Participan en el RenaCENTRO, con base en convenios de cooperación interinstitucional: la

Municipalidad de Guatemala; la Universidad de San Carlos de Guatemala, particularmente
por medio de su Facultad de Arquitectura; el Ministerio de Cultura y Deportes, por medio del
Instituto de Antropología e Historia (IDAEH ) y el Registro de Bienes Culturales; y el Instituto
Guatemalteco de Turismo (INGUAT).