Filosofía en La Edad Antigua
Filosofía en La Edad Antigua
Filosofía en La Edad Antigua
ANTIGUA
Introducción.
La esclavitud fue algo que existió durante toda la historia de
la humanidad. El esclavo fue el responsable de hacer
trabajos que son mal vistos y que nadie quiere hacer porque
son degradantes.
En el tiempo de Grecia los esclavos hacían el trabajo manual
el cual se consideraba de igual forma que hoy algunos ven a
la prostitución. Por esa razón los griegos no se ocupaban de
la carpintería, ganadería, artesanía o demás ocupaciones
manuales, lo que hacían los hombres libres era buscar el
conocimiento a través del pensamiento, meditación,
debates; por eso en este contenido vamos a hablar de: la
esclavitud y sus características en Grecia y el progreso
gradual del pensamiento de los hombres libres de Grecia
hasta llegar a conocer a grandes pensadores de esa época.
Caracterización de la época griega: La esclavitud.
La esclavitud en la antigua Grecia fue un
componente principal en el desarrollo económico y
social del mundo griego de la antigüedad. Los
griegos consideraban la esclavitud no solo como
una realidad indispensable, sino también como un
hecho natural y necesario.
Los antiguos griegos consideraban a los esclavos
casi como una especie de ganado que se podía
comprar, vender alquilar y utilizar para los trabajos
más duros e ingratos.
La mayoría de los esclavos eran prisioneros de
guerra provenientes de pueblos barbaros, pero
también griegos que nacieron libres se volvían
esclavos, la prima forma era cuando no pagabas
deudas y la otra cuando se nacía huérfano.
Durante el período del pensamiento griego existía un sin fin de cuestiones filosóficas, científicas y
religiosas, cuyo pensamiento giraba en torno a las creencias sobre mitos. La mayoría de la
población griega basaba sus afirmaciones en supersticiones, rituales, leyendas heroicas de poder
sobrenatural.
Entonces los griegos como les encantaba buscar respuestas de lo que es el mundo, el hombre; pues
empezaron a crear mitos avanzando gradualmente hasta llegar a un pensamiento filosófico. Y lo hicieron
de esta forma:
MITO COSMOVISIÓN FILOSOFÍA
Como Frente a un mundo que Luego cuestionaron la Luego dejaron de interpretar el mundo y
explicaban desconocían la respuesta existencia de dioses y se empezaron a estudiarlo, conocerlo,
espontánea era crear basaron en interpretar el comprobar la veracidad y se fue
mitos. universo o cosmos. implantando la razón.
Concepto Los mitos son relatos de La cosmovisión es la visión el Conjunto de reflexiones sobre la esencia,
hechos históricos entre el interpretación del mundo, las propiedades, las causas y los efectos
hombre y los dioses. universo. de las cosas naturales, especialmente
sobre el hombre y el universo.
Ejemplo Zeus, Júpiter fue el más Los griegos dicen que el Solo sé que nada se. Lo que quiere decir
grande y poderoso de los mundo tiene elementos que el conocimiento es inmenso y hay
Dioses del Olimpo, su básicos como el agua, viento que estudiarlo con racionalidad.
símbolo es el rayo. fuego la tierra.
Estos fueron los pasos en la historia de la filosofía, ahora conoceremos algunas figuras de la filosofía griega.
Heráclito.
Heráclito de Éfeso fue el último de los presocráticos que vivió en Jonia. Su escritura es sobre el LOGOS también
es misterioso, motivo por el cual se le dio el sobrenombre de el Oscuro.
Afirmó que el origen de todas las cosas es la guerra, la lucha y oposición de contrarios, es decir el mundo es
cambiante. El opina sobre la verdad y lo concibe como la consecuencia del devenir y dice que el camino a la
verdad no es solo uno, sino cambia en todo momento. Su frase célebre “todo fluye nada permanece”.
Demócrito.
A Demócrito se le conoció por ser el posible creador de la escuela atomista y por basarse en el
equilibrio interno, que para él se conseguía mediante el control de las pasiones, por medio del saber y
la prudencia. Demócrito planteo un pensamiento relacionado con la felicidad, este decía que es la
aspiración natural de todo individuo no es tanto el placer, sino más la tranquilidad de espíritu; el placer
debe elegirse y el dolor evitarse, pero en la adecuada exclusión de los placeres se encuentra la
verdadera felicidad.
Platón.
Nació en Atenas, 427-347 a.c. Filósofo griego. Junto con su maestro Sócrates y su discípulo Aristóteles,
Platón es la figura central de los tres grandes pensadores en que se asienta toda la tradición filosófica
europea. Tras la condena de la muerte de Sócrates, huyo de Atenas y se apartó completamente de la vida
pública; no obstante, los temas políticos ocuparon siempre un lugar central en su pensamiento, y llego a
concebir un modelo ideal de Estado.
Dos son los temas permanentes del que habla Platón. Por un lado, el conocimiento, esto es, el
estudio de la naturaleza del conocimiento, y de las condiciones que lo posibilitan. Y, por otro lado, la
moral, de fundamental importancia en la vida práctica y en la realización de la aspiración humana a
la felicidad en una doble vertiente individual y colectiva, ética y política.
Aristóteles.
Nació en Estagira, en Tracia, el año 384 a.C. A lo largo de su vida escribió más de 200 obras, de las
cuales solo se han podido recuperar 31. Sin embargo, en una de las que más destaco, sin duda,
fue en la lógica, materia de la que se le considera el padre y fundador. Hoy en día se considera
que la lógica Aristotélica no ha podido ni puede ser mejorada.
Fue discípulo de Platòn y modifico muchas de las ideas de su maestro. Estudio y sistematizo casi
todas las ramas existentes del conocimiento y proporciono las primeras relaciones ordenadas de
biología, psicología, física y teoría literaria.
¿QUÉ ES LA FILOSOFÍA ORIENTAL? - La filosofía oriental es ante todo una
filosofía de vida y son casi inseparables con la religión que se encuentra
integrada por las diferentes corrientes filosóficas y religiosas que se
originaron en Asia del sur y Asia oriental, que abordan las preocupaciones
existenciales del ser humano, y que surgieron en el Medio Oriente, India
y China. Estas corrientes de pensamiento comenzaron a expandirse en el
mundo desde hace alrededor de 5.000 años
BUDA. - Nació probablemente en el año 576 a.C. Su
verdadero nombre era Siddharta Gautama. Su vida
está envuelta en muchas leyendas de carácter
mitológico. El budismo es una doctrina filosófica y
religiosa derivada del hinduismo. Proviene del
sánscrito "Buddh", que significa "despertar desde las
tinieblas de la ignorancia para entrar en la luz del
conocimiento".
Cuatro nobles verdades a las que llega Buda
a) La primera noble verdad: Duhkha.- El sufrimiento o frustración se origina cuando nos resistimos al flujo
de la vida y tratamos de aferrarnos a las formas fijas, las cuales son, cosas eventos, personas o ideas.
b) La segunda noble verdad: Trishna.- El tratar de aferrarse a cosas que vemos como firmes y persistentes
pero en realidad son transitorias y están en constante cambio, nos vemos atrapados en un círculo vicioso
que nos provoca frustración tras frustración.
c) La tercera noble verdad: Nirvana.- Es un estado en el que el hombre se da cuenta de que el sufrimiento
y la frustración pueden ser eliminadas. Llegar al nirvana es lograr el “despertar”.
d) La cuarta noble verdad: La vía del auto desarrollo.- Es la vía para terminar con todo el sufrimiento, que
lleva al estado de Buda o despertado, y eso se logra:
* Entendiendo que no debemos aferrarnos las cosas pasajeras más al contrario buscar permanentemente
la sabiduría.
* Teniendo un buen manejo de la palabra, evitando mentir, chismear y calumniar.
* Haciendo de nuestras acciones buenas, no ejercer violencia, no tomar lo que no nos pertenece, no
abusar de las bebidas alcohólicas.
* Teniendo una conducta intachable y pensamientos positivos.
CONFUCIO.
(Kung Fu-Tse; Lu, actual
Shantung, China h. 551 - 479 a.
C.) Pensador chino. Su nombre
significaba “maestro de la familia
Kun”. Era muy ambicioso, quería
alcanzar el poder político de su
estado para poner en práctica las
leyes estales, investigó las
antiguas tradiciones culturales de
China y editó varios libros de
historia a los 73 años dejó de
existir.
Gran parte de su pensamiento ético se centra en cuatro temas específicos:
a) Conducta ritual. La enseñanza más importante de Confucio es la adhesión total a las normas sociales y a las
costumbres. Para Confucio los rituales y las tradiciones son el pegamento visible que une a la sociedad.
b) La humanidad y la persona superior. -Según este principio, la humanidad es la actitud de bondad,
benevolencia y altruismo hacia los demás. Para adquirirla se deben desarrollar las virtudes de la dignidad y la
paciencia.
c) Obediencia infantil y buen gobierno. Confucio sostenía que hay cinco relaciones que subyacen en el orden de
la sociedad: padre e hijo, hermano mayor y menor, amigo mayor y amigo menor y regla y sujeto. Cada uno de
estos implica un superior y un subordinado, y se requieren deberes especiales de ambas partes. De este modo, la
persona subordinada está obligada a mostrar obediencia y la persona superior a mostrar bondad.
d) Bondad humana inherente. – Confucio sostenía las mentes y corazones albergan una tendencia inherente hacia
la bondad moral, el mal es el resultado de malas influencias sociales que reducen la fuerza moral natural. Esa
fuerza proviene de cuatro virtudes morales naturales específicas: conmiseración, vergüenza, respeto y
aprobación.