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    Capitulo 1

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    Cristina Jaqueline Flores barrientos
    Este documento describe diferentes aspectos de las metodologías de investigación. Explica conceptos clave como conocer, conocimiento, proceso del conocimiento, propiedades y características del conocimiento científico. Distingue entre conocimiento vulgar y científico, señalando que el conocimiento científico surge de los errores del conocimiento vulgar y que explica el porqué de las cosas de manera objetiva y comprobable.

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    Este documento describe diferentes aspectos de las metodologías de investigación. Explica conceptos clave como conocer, conocimiento, proceso del conocimiento, propiedades y características del conocimiento científico. Distingue entre conocimiento vulgar y científico, señalando que el conocimiento científico surge de los errores del conocimiento vulgar y que explica el porqué de las cosas de manera objetiva y comprobable.

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    Este documento describe diferentes aspectos de las metodologías de investigación. Explica conceptos clave como conocer, conocimiento, proceso del conocimiento, propiedades y características del conocimiento científico. Distingue entre conocimiento vulgar y científico, señalando que el conocimiento científico surge de los errores del conocimiento vulgar y que explica el porqué de las cosas de manera objetiva y comprobable.

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    de 10

    METODOLOGIAS DE INVESTIGACION

    ASPECTOS GENERALES

    Dr. Rodrigo Rodríguez Arze (PhD)


    CONOCER:

    “CONOCER”, Descubrir e interpretar cual es la esencia del


    conocimiento.
    “CONOCER”, Consiste en obtener una información acerca de un
    objeto.
    “CONOCER”, Es conseguir un dato o una noticia sobre algo.
    “CONOCER”, Es esa noticia o información acerca de un determinado
    objeto
    “CONOCER”, Diferencia al hombre con los animales durante el
    proceso de la evolución, porque el hombre siempre tuvo la capacidad
    de aprender.
    CONOCIMIENTO:

    a) El conocimiento puede ser Objetivo, porque corresponde a la


    realidad y esta inmerso en la observación de la realidad y su
    entorno. Subjetivo, porque esta alimentado de elementos
    pensantes directamente relacionados con actuaciones.
    b) Todo conocimiento se aproxima a la realidad y es relativo, en ese
    sentido el conocimiento nunca puede terminar.
    c) Es el conjunto de hechos, verdades o información almacenada a
    través de la experiencia o del aprendizaje.
    CONOCIMIENTO:
    En todo conocimiento se distinguen cuatro elementos:

    • EL SUJETO QUE CONOCE


    • EL OBJETO CONOCIDO
    • LA OPERACIÓN DE CONOCER
    • EL RESULTADO OBTENIDO (información)
    ¿Có n d o?
    m ¿Cu á
    o?

    CONOCIMIENTO

    ¿Para qu
    e? e?
    r qu

    ¿Donde?
    ¿Po
    PROCESO DEL CONOCIMIENTO:
    DATOS INFORMACION CONOCIMIENTO COMPETENCIA
    ESENCIAL

    Conjunto de símbolos, • Contextualización Conjunto de  Generales


    señales y signos. • Categorización experiencias que  Organizativas
    • Cálculo permita:  Tecnológicas
    • Corrección • Comparar  Relacionales
    PROCESO DE • Analizar  Humanas
    DATOS • Conectar  Sociales
    • Discutir  Naturales
    PROCESO DE
    • Concluir
    APRENDIZAJE

    PROCESO DE
    CREACION

    ACCION
    PROPIEADES DEL CONOCIMIENTO:

    OBJETIVIDAD DE UN CONOCIMIENTO OBJETIVO


    CONOCIMIENTO
    Cuando el conocimiento se
    Correspondencia entre expresa, propone o
    lo afirmado o negado en describe un objeto
    el enunciado y los conocido (atributos y
    hechos de la realidad propiedades)

    CERTEZA

    Se trata de la seguridad de
    poseer la objetividad y de
    afirmar o negar el objetivo.
    “la certeza no representa la
    verdad absoluta”
    CARACTERISTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO:

    SISTÉMICO
    ESPECIALIZADO ANALITICO
    Considera los cambios de
    Separa y descompone Análisis de los componentes,
    leyes, teorías, doctrinas, etc.
    partes especiales de la explicación del
    Obteniendo nuevos
    realidad. comportamiento del sujeto
    conocimientos presentados
    investigado
    en un informe final.

    CLARO Y PRECISO
    VERIFICABLE COMUNICABLE
    Formular el problema de
    Siempre sujeto a Comunicación mediante una
    manera simple y clara.
    comprobación y transmisión a los interesados.
    Precisar los conceptos y
    demostración, considerando “El conocimiento si no es
    relaciones a emplear,
    los resultados obtenidos transmitido, no es
    definiéndolos, corrigiendo y
    durante la investigación. conocimiento”.
    unificando el lenguaje.
    CARACTERISTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO:

    DESCRIPTIVO EXPLICATIVO
    ¿Cómo? ¿Por qué?

    METODICO
    PREDICTIVO Utiliza una serie
    Visión a de métodos,
    procedimientos e
    futuro SISTÉMICO instrumentos
    Ordenamiento
    lógico y
    armonioso
    CLASES DE CONOCIMIENTO:
    CONOCIMIENTO VULGAR
    • Problemas ligados a la supervivencia.
    • Producto de un proceso
    metodológico básico (ensayo y error)
    • Solución a problemas inmediatos.
    • Es práctico y muchas veces limitado CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
    • De los errores del conocimiento
    vulgar, surge el conocimiento
    científico
    • Explica el porqué de las cosas
    • También llamado conocimiento
    objetivo, posible de ser comprobado.

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