LECCION Nº 1

EL LENGUAJE

Que es el lenguaje:
El lenguaje es la capacidad que tiene el ser
humano para expresarse y comunicarse, a
través de diversos sistemas de signos: orales,
escritos o gestuales.
Comunicación verbal:
• La comunicación verbal puede realizarse de dos
formas: oral: a través de signos orales y palabras
habladas o escrita: por medio de la
representación gráfica de signos.
Los gritos, silbidos, llantos y risas pueden expresar
diferentes situaciones anímicas y son una de las
formas más primarias de la comunicación.
La forma más evolucionada de comunicación oral es
el lenguaje articulado, los sonidos estructurados
que dan lugar a las sílabas, palabras y oraciones
con las que nos comunicamos con los demás.
Comunicación no verbal:
• En nuestro tiempo cada vez tienen más
importancia los sistemas de comunicación no
verbal.
• La comunicación no verbal se realiza a través
de multitud de signos de gran variedad:
Imágenes sensoriales (visuales, auditivas,
olfativas...), sonidos, gestos, movimientos
corporales, etc.
Comunicación escrita:
La comunicación escrita es cualquier tipo de
interacción que hace uso de la palabra escrita o
textual, y que permite transmitir un mensaje sin
necesidad de que el emisor y el receptor coincidan
en el mismo tiempo y lugar. Consiste en la redacción
de signos que forman parte de un código lingüístico
determinado, con sus propias reglas ortográficas y
gramaticales
Origen del lenguaje:
El lenguaje surge de la necesidad de los hombres de
establecer relaciones sociales con el fin de la
supervivencia de la especie humana.
Por otro lado a lo largo del tiempo, fueron surgiendo
diversos sistemas y lenguas que permitieron la
exteriorización del lenguaje y la mejor comunicación
entre los individuos.
Sin embargo, las teorías actuales entienden que el
lenguaje integra la constitución cerebral del ser
humano y que la educación realiza únicamente la
función de desarrollar en los individuos este impulso
biológico que se encuentra latente.
Funciones del lenguaje:
Diversos autores establecen que el lenguaje
tiene seis funciones:
• Función referencial o informativa.-  El
individuo hace uso del lenguaje con el único
fin de comunicar una
determinada información, sin emitir juicio de
valor ni queriendo causar algún tipo de efecto
en el receptor.
• Por ejemplo: 
Hoy es un día de sol.
Función emotiva.-  El emisor comunica un
mensaje e intenta transmitir algún estado de
ánimo, sentimiento o emoción.
• Por ejemplo: 
Me duele mucho su partida.
Función apelativa.-  La comunicación se centra
en el receptor con el objetivo de provocar en él
alguna reacción en particular, ya sea para que
haga o deje de hacer algo.
• Por ejemplo: 
Apaga el televisor, por favor.
Función fática.- La comunicación se centra en el canal de
transmisión y lo que se intenta es comprobar que continúe
abierto para así poder establecer o continuar con una
comunicación.
• Por ejemplo: 
Hola, ¿sí? ¿Me escuchas?
Función estética.- La comunicación se centra en el lenguaje
en sí, que es utilizado con el objetivo de crear algún tipo
de belleza. Esta función predomina
en novelas, cuentos, poesías, canciones y otras creaciones.
Aquí lo que importa del lenguaje no es su contenido, sino
su forma.
• Por ejemplo: 
Todas las hojas son del viento, menos la luz del sol.
Función lingüística.- La comunicación se centra
en el código, se utiliza una lengua para hablar
de ella misma o de otra.
• Por ejemplo:
Zapato se escribe con Z, no con S.
Tipos de lenguaje:
• Lenguaje verbal. Emisor y receptor utilizan palabras y símbolos
para comunicarse entre sí. A su vez, puede dividirse en:
• Lenguaje oral.- Es el lenguaje hablado, se utiliza la voz para
transmitir un mensaje por medio de sonidos.
• Lenguaje escrito.- Son los sonidos de lenguaje oral
representados de forma escrita.
• Lenguaje no verbal.- Emisor y receptor no utilizan palabras o
signos, sino gestos o movimientos  para comunicarse. A su vez,
puede dividirse en:
• Lenguaje facial.- El individuo comunica a través de los gestos
de la cara.
• Lenguaje corporal.- El individuo comunica a través de los
movimientos corporales.
Diferencia entre lenguaje, lengua y habla:
• Es importante diferenciar dos términos que suelen confundirse o utilizarse
como sinónimos del concepto de lenguaje: lengua y habla.
• Mientras el lenguaje es la capacidad innata que tiene el ser humano de
comunicarse y relacionarse, el término “lengua” hace referencia a un
sistema específico de signos del que se vale un grupo de personas para
comunicarse. Por ejemplo: el idioma español.
• La lengua cambia y se adapta según la época, el contexto y los
acontecimientos, pero siempre debe remitir a un sistema de códigos
estables que garanticen que las personas puedan comprender el mensaje.
• El lenguaje es una facultad inherente al ser humano, en cambio la
lengua debe ser enseñada y aprendida para hacer uso de ella, luego debe
ser retenida en la memoria de los hablantes y debe ser conocida por todos
los individuos con los que se quiere establecer la comunicación.
• Por otro lado, el “habla” es la acción de poner en uso aquel sistema de
signos por parte de un grupo de individuos. Este término alude al acto
individual y voluntario en el que se eligen los signos concretos que se
necesitarán para entablar una comunicación.
Que es la gramática:
La gramática hace parte de la lingüística, que es una disciplina
científica que investiga el origen, la evolución y la estructura del
lenguaje. 
• Pero, para poder estudiar una lengua o idioma es necesario saber
sus reglas: cómo se escribe, cómo se construyen las palabras, cómo
suenan las letras, cómo se forman frases, entre muchas cosas más.
De esta parte se encarga la gramática, que es solo una rama de la
lingüística y tiene tres funciones principales:
• Morfología: explica cómo se construyen las palabras, para eso las
divide y estudia una a una.
• Sintaxis: determina la manera cómo se deben organizar las
oraciones para que tengan sentido y que al unirse con otras en un
texto más largo, logren transmitir la idea correcta.
• Fonética: analiza los sonidos de las letras y sus combinaciones
cuando alguien habla el idioma, en este caso, el español.
Sistemas argumentativos:
Los sistemas argumentativos son formalismos que
permiten modelar información tentativa y
potencialmente contradictoria mediante la
construcción, comparación y evaluación de
argumentos a favor o en contra de ciertas
conclusiones.
Argumentativo es uno de los tipos más abordados
en los individuos, eso porque despierta la
capacidad de expresar ideas, opiniones y
la posición sobre determinado tema.
 LECCIÓN Nº 2
LA ORACIÓN Y LA FRASE

¿Qué es una frase?

• Cuando nos referimos a frases hacemos referencia a una
serie de palabras que al estar juntas constituyen un
sentido. Sin embargo, cuando carecen de un verbo
conjugado de carácter personal. Dicho sentido no podrá
ser completo, en este tipo de casos es necesario que
existan otros enunciados o frases que puedan expresar
una idea completa.
¿Qué es una oración?
• Las oraciones son conjuntos de palabras que
poseen un sentido completo o que son
sintácticamente autónomas. Sin embargo, es
importante mencionar que no es necesario
que dicho sentido sea exacto o preciso, pero
si es necesario que exista. Para que una
oración pueda funcionar de manera
independiente o sea completa, debe contar
con la capacidad de sacarse de contexto y aun
así, continuar comunicando.
• Sin embargo, en las frases pueden existir verbos en forma de
participio o gerundio, pero nunca de manera personal. Por este
motivo, aunque parezca cierto, de una forma técnica no lo es del
todo. Para mostrarte claramente las diferencias, a continuación
podrás ver algunos ejemplos:
Ejemplos de oraciones
• Mi primo se compró un teléfono.
• Carlos conduce una moto.
• Juan estudió por la mañana.
• Viví en España.
Ejemplos de frases
• Morir de tristeza.
• Las damas primero.
• ¡Qué divertido!.
• ¡Damas y caballeros!.
Que es el sistema argumentativo:
Los sistemas argumentativos son formalismos
que permiten modelar información tentativa y
potencialmente contradictoria mediante la
construcción, comparación y evaluación de
argumentos a favor o en contra de ciertas
conclusiones
 LECCIÓN Nº 3
EL PÁRRAFO
Definición del párrafo:
Se define como la fracción mínima de un texto
en la que se desglosa una idea
principal soportada de una, dos o más ideas
secundarias que la repiten, contrastan,
ejemplifican o justifican. Estos pueden ser
párrafos cortos o largos, dependiendo del
contenido y el público al que vayan dirigido
TIPOS DE PÁRRAFOS:
Los párrafos transmiten distintos tipos de información y se
realizan con distintos objetivos, como argumentar, informar
y describir. Es decir:
Párrafos narrativos o cronológicos. Son párrafos que cuentan
una sucesión de hechos de acciones de manera cronológica.
Suelen utilizarse en textos literarios, textos
periodísticos, textos científicos, entre otros. Por ejemplo:

“El comerciante contó cómo había hecho para abrir su negocio. Primero
alquiló una tienda, después le hizo algunos arreglos y, finalmente, compró
mercadería y contrató a empleados para que atendieran en el local”
Párrafos descriptivos. Son párrafos en los que se da
información detallada sobre un objeto, un lugar, una
teoría, una persona, una idea, un concepto, entre
otros. Estos párrafos se utilizan en distintos tipos de
textos, como textos científicos y literarios. Por ejemplo:

“El nuevo club municipal es de acceso público y gratuito.

Cuenta con canchas de tenis, fútbol, vóley, baloncesto y hockey.
Además, tiene una pista para correr, una palestra para escalar,
un comedor, una sala para eventos y una piscina que se puede
utilizar todo el año”
Párrafos explicativos. Son párrafos que se utilizan para dar
información detallada y clara acerca de cómo es un
proceso, de cómo sucedió un hecho, de cómo es o de
cómo funciona algo. Suelen aparecer en textos
explicativos, científicos o periodísticos. Por ejemplo:

“La geografía social es una rama de la geografía que estudia los

hechos y problemas sociales teniendo en cuenta el espacio
geográfico. Los ejes centrales de esta ciencia son la relación de la
población con el territorio, los movimientos espaciales de las
personas, la organización territorial y la influencia del ser humano
en el medio ambiente”
Párrafos argumentativos. Son párrafos que se utilizan para expresar
una opinión, argumentar esa opinión e intentar persuadir al lector.
Para realizar la argumentación se suelen utilizar citas, ejemplos,
conceptos, entre otros. Estos párrafos se encuentran en textos
argumentativos, persuasivos o de opinión. Por ejemplo:

“Es fundamental que el sistema educativo incorpore una perspectiva

ambientalista en la enseñanza, para fomentar el cuidado del
medioambiente. Generalmente, en los distintos niveles educativos
siempre se estudia o se nombra algo relacionado con la contaminación,
con el calentamiento global, etc., pero es necesario que en todas las
asignaturas se estudien los distintos contenidos relacionándolos con
alguna temática ambiental. Por ejemplo, en matemáticas se podría
estudiar estadística relacionándola con el uso de las energías renovables”
Párrafos aclaratorios. Son párrafos que se utilizan para aclarar algo que se mencionó en el
texto y pueden estar en el cuerpo del texto, al final o en las notas al pie. Por ejemplo, si en
el cuerpo de un texto se menciona la palabra «sintagma», el párrafo aclaratorio de la nota
al pie puede ser:

“Un sintagma es una unidad de la sintaxis que está compuesta por una palabra o por un
conjunto de palabras. Todos los sintagmas tienen un núcleo y cumplen distintas funciones
dentro de una oración”

Párrafos expositivos. Son párrafos que brindan información sobre un tema, un

acontecimiento o un concepto de manera objetiva. Para ello se suelen incluir citas, datos,
definiciones, entre otros. Pueden aparecer en textos divulgativos o en textos
especializados. Por ejemplo:

“El cedro es un árbol de mucha altura (puede llegar a medir 50 metros) y de copa con forma
redonda o vertical. Este árbol se diferencia de otros por el olor y por el color de su madera.
Se lo suele utilizar para fabricar muebles, para decorar jardines y parques y para hacer
esencias y resinas”
Por otro lado se tiene otros de párrafos
también como ser:
Párrafos informativos - Párrafos deductivos -
Párrafos inductivos - Párrafos inductivo-
deductivos. 
 LECCIÓN No. 4
RECONOCIMIENTO DEL LENGUAJE JURÍDICO

El lenguaje jurídico.- Es el conjunto de términos

y expresiones que denotan principios,
preceptos y reglas a que están sometidas las
relaciones humanas en toda sociedad
civilizada.
Reconocimiento del contenido de una Ley y/o Código.
Que es una Ley.
Que es una Norma.
Que es un Código.
Que es un Titulo.
Que es un Capitulo.
Que es un Articulo.
Que es un Parágrafo.
Que es un Numeral.
Que es un Inciso.
Que es un Párrafo.
Que es una Frase.
Que es una Disposición.
Que es Abrogación.
Que es derogación.