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    Spanish Traditional Games Variant

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    Carlos Espiritu
    Este documento presenta varios juegos tradicionales que se pueden enseñar a los estudiantes para promover el juego al aire libre y recordarles las posibilidades de ocio fuera de las tecnologías. Describe juegos como El pañuelo, El escondite inglés, Pies quietos y La rayuela, explicando las reglas y objetivos de cada uno. El documento sugiere trabajar estas actividades en tutorías grupales o educación física, y también aplicarlos en salidas escolares.

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    Spanish Traditional Games Variant

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    Carlos Espiritu
    38 vistas10 páginas
    Este documento presenta varios juegos tradicionales que se pueden enseñar a los estudiantes para promover el juego al aire libre y recordarles las posibilidades de ocio fuera de las tecnologías. Describe juegos como El pañuelo, El escondite inglés, Pies quietos y La rayuela, explicando las reglas y objetivos de cada uno. El documento sugiere trabajar estas actividades en tutorías grupales o educación física, y también aplicarlos en salidas escolares.

    Descripción original:

    Es una exposición

    Título original

    spanish-traditional-games-variant-

    Derechos de autor

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    Este documento presenta varios juegos tradicionales que se pueden enseñar a los estudiantes para promover el juego al aire libre y recordarles las posibilidades de ocio fuera de las tecnologías. Describe juegos como El pañuelo, El escondite inglés, Pies quietos y La rayuela, explicando las reglas y objetivos de cada uno. El documento sugiere trabajar estas actividades en tutorías grupales o educación física, y también aplicarlos en salidas escolares.

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    Este documento presenta varios juegos tradicionales que se pueden enseñar a los estudiantes para promover el juego al aire libre y recordarles las posibilidades de ocio fuera de las tecnologías. Describe juegos como El pañuelo, El escondite inglés, Pies quietos y La rayuela, explicando las reglas y objetivos de cada uno. El documento sugiere trabajar estas actividades en tutorías grupales o educación física, y también aplicarlos en salidas escolares.

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    de 10

    Juegos

    tradicionales
    Índice

    01 Cuándo trabajar esta actividad

    02 Juegos tradicionales
    01
    Cuándo trabajar
    esta actividad
    Trabajar los juegos tradicionales
    El objetivo de esta actividad es enseñar a los alumnos la importancia del juego al aire libre
    con compañeros, y recordarles que hay posibilidades de ocio fuera de casa, más allá de las
    tecnologías (tablet, ordenador, móvil…)

    Esta actividad puede trabajarse específicamente en una tutoría grupal o en la clase de


    educación física

    Asimismo, es interesante que, una vez que se haya jugado a todos los juegos en clase, estos
    puedan aplicarse a alguna salida no lectiva o excursión, así como en el recreo con ayuda de
    algún profesor (siempre como algo opcional dada la importancia del juego libre)
    02
    Juegos
    tradicionales
    El pañuelo
    Se dividirá a los alumnos en dos grupos, que se colocarán uno frente a otro con una
    01 línea o marca en medio, donde habrá una persona sosteniendo un pañuelo
    Cada miembro del grupo tendrá asignado un número (o un color, un animal…) que
    02 coincidirá con alguien del otro grupo
    La persona del medio dirá un número al azar y las dos personas (una de cada grupo) que
    03 tengan ese número correrán para agarrar el pañuelo
    El primero que agarre el pañuelo deberá volver corriendo a su grupo y el del grupo
    04 contrario deberá perseguir
    Gana quien agarre el pañuelo y llegue a su grupo, o bien el que pille al compañero que
    05 ha agarrado el pañuelo

    06 Se repetirá hasta que hayan salido todos


    El escondite inglés
    Una persona cuenta contra la pared y recita
    “un, dos, tres, al escondite inglés, sin mover
    01 las manos ni los pies” mientras el resto
    avanza rápidamente hacia la pared

    Cuando la persona que cuenta se da la


    vuelta, todos deben estar completamente
    02 inmóviles. Quien se mueva quedará eliminado
    y deberá volver de nuevo al inicio

    03 Gana quien llegue primero a la pared


    Pies quietos
    Una persona del grupo sujetará una Cuando haya atrapado la pelota, dirá
    01 pelota y los demás se congregarán 04 “pies quietos” y el resto deberá
    alrededor quedarse en el sitio

    Quien tiene la pelota dará tres pasos


    La persona que tiene la pelota deberá
    hasta llegar lo más cerca posible de
    02 lanzarla hacia el cielo y decir el 05 algunas de las personas que tenga a su
    nombre de uno de los jugadores
    alrededor y le lanzará la pelota

    El jugador que ha sido nombrado


    deberá correr para atrapar la pelota Si le da, esta persona perderá una vida
    03 mientras el resto corre en dirección 06 (cada jugador tiene tres vidas)
    contraria (lejos de la pelota)
    La rayuela
    1. Se dibujará en el suelo una rayuela tradicional

    2. En su turno cada participante deberá lanzar una


    piedra al número que toque en cada turno (se
    empezará en el 1 y terminará en el 10)

    3. El participante tendrá que caminar “a la pata


    coja” (excepto en las casillas que van de dos en
    dos), saltándose la casilla donde se encuentra la
    piedra, y volver al inicio

    4. Si se equivoca, deberá volver a repetir con el


    mismo número

    5. Gana quien llegue a la casilla número 10


    ¡Gracias!
    ¿Tienes alguna pregunta?
    carloscarrillors@gmail.com
    +51 907 256 067
    tupaginaweb.com
    CRÉDITOS: Esta plantilla para presentaciones es una creación de
    Slidesgo, e incluye iconos de Flaticon, infografías e imágenes de
    Freepik y contenido de Sandra Medina

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