Material Funciones

Gramática y Redacción 1
Mgtr. Andrea Salas

Objetivo de la clase
• Identificar las funciones del lenguaje
• Definir los conceptos básicos del lenguaje.
El lenguaje
• El lenguaje es un sistema de signos, orales, escritos o gestuales, que a
través de su significado y la relación permiten que las personas puedan
expresarse para lograr el entendimiento con el resto.
Facultad del ser humano de expresarse y comunicarse con los demás a

través del sonido articulado o de otros sistemas de signos.
Proceso de comunicación
Funciones de lenguaje
Función Conativa
• Resulta muy fácil reconocer esta función, ya que es la función de mandato y pregunta.
• Sus recursos lingüísticos son los vocativos, modo imperativo, oraciones interrogativas, utilización
deliberada de elementos afectivos, adjetivos valorativos, términos connotativos y toda la serie de
recursos retóricos. Se da en lenguaje coloquial, es dominante en la publicidad y propaganda política e
ideológica en general.
• Mediante el uso de esta función se pretende causar una reacción en el receptor. Es decir con esta función se
pretende que haga algo o que deje de hacer.
Ejemplos:
¡Silencio! - Abre la ventana, por favor. - ¡Abre tu cuaderno!
Debes poner mucha atención, ya que en algunos casos una frase aparentemente referencial esconde una función apelativa.
Ejemplo:
La radio está encendida - Puede estar describiendo un hecho, pero también puede haber un contexto: Apaga la radio.
Función Referencial
• En esta función se pone énfasis al factor de contexto. Trata solamente sucesos reales y
comprobables, no opiniones ni cosas subjetivas.
• Los recursos lingüísticos principales de esta función son los deícticos (parte de la
semántica y la pragmática que está relacionada con las palabras que sirven para indicar
otros elementos. Palabras como tú, hoy, aquí, esto, son expresiones deícticas, que nos
sirven para señalar personas, situaciones, lugares, etc.).
• Prevalecen los sustantivos y verbos, además de los textos informativos, científicos, etc.
Ejemplos:
Son las diez de la mañana - Barcelona es una ciudad española y un equipo de fútbol - El
congreso chileno está en Valparaiso.
Función Expresiva
• El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que siente, su yo
íntimo, predominando él, sobre todos los demás factores que
constituyen el proceso de comunicación.
• Las formas lingüísticas en las que se realiza esta función corresponden
a interjecciones y a las oraciones exclamativas. Esta función se
cumple, por consiguiente, cuando el mensaje está centrado en el
emisor:
Ejemplos:
¡Estoy tan solo! - ¡Qué comida tan rica! - ¡Te extraño mucho!
Función poética
• Se utiliza preferentemente en la literatura. El acto de comunicación
está centrado en el mensaje mismo, en su disposición, en la forma
como éste se trasmite. Entre los recursos expresivos utilizados están la
rima, la aliteración, etc.
Ejemplos:
Bien vestido, bien recibido - Casa Zabala, la que al vender, regala
- Amar es cuando la proteges de la lluvia y el viento. Amar es cuando la
abrazas y te olvidas del tiempo.
Función Fática
• Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la
comunicación. La finalidad de la función fática no es principalmente
informar, sino facilitar el contacto social para poder transmitir y
optimizar posteriormente mensajes de mayor contenido.
• Constituyen esta función todas las unidades que utilizamos para
iniciar, mantener o finalizar la conversación.
Ejemplos:
Buenos días - ¡Hola! - ¿Cómo estás? - Adiós - Nos vemos, Que lo
pases bien - Perdón - Espere un segundo - Como le decía.
Función Metalingüística
• La función metalingüística es la centrada en el código de la lengua. Se producen mensajes con la
función metalingüística cada vez que utilizamos la lengua para hablar de ella misma, es decir,
cuando la lengua se toma a sí misma como referente.
• Siempre que nos detenemos a aclarar el sentido de una palabra o a analizar la lengua en algún
aspecto, estamos empelando la función metalingüística. Por lo tanto, los libros de gramática, los
diccionarios o la ciencia lingüística la emplean continuamente.
Ejemplos:- Isabel escuchó a su amiga una palabra que desconocía y le pregunta a su papá: ¿Papá, qué significa
la palabra “villano”?
- Pilar se encuentra con una amiga y le dice: Amelia, ¿A qué operación quirúrgica te refieres?
• En la siguiente tabla podemos observar el lugar que ocupan cada una de las
funciones del lenguaje en el proceso de comunicación.
• Así, la función expresiva está estrechamente ligada con el emisor, la
representativa con el contexto, la apelativa con el receptor, la fática con el canal,
la metalingüística con el código y la poética con el mensaje.
Bibliografía
• https://concepto.de/que-es-lenguaje/#ixzz5yZ6m3L8h
• Herramental de lectura y escritura académica. Autoras: Mgs. Narcisa

Cedeño Viteri y Mgs. Piedad Villavicencio Bellolio.
GRACIAS

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Gramática y Redacción 1

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• Herramental de lectura y escritura académica. Autoras: Mgs. Narcisa

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