APRENDIZAJE

PORTAFOLY SERVICIO

I0
Colegio Autorizado
Bachillerato Internacional
Bienvenido al
programa
APR ENDIZA J E
VI C IO
Y SER
 APR ENDIZA J E
VI C IO
Y SER

NOMBRE: CÉSAR DAVID PIRATOVA LÓPEZ

GRADO : 1001

PROGRAMA DE ORIENTACIÓN
PROFESIONAL: PROGRAMACION DE
SOFTWARE
Deseamos que la experiencia de
Aprendizaje y Servicio redunde en el
auto-conocimiento, encontrando espacios
que te permitan ayudar a otros a cambiar
sus realidades, convirtiéndote en un líder
transformador de la realidad con
mentalidad abierta
 ¿QUE ES
APRENDIZAJE ICIO ?
SERV
Y
Es un programa que consiste en el desarrollo
y la aplicación de conocimientos y
habilidades para satisfacer una necesidad
detectada en una comunidad, que brinda a los
estudiantes la oportunidad de aplicar sus
intereses, habilidades y talentos junto con el
conocimiento académico para lograr un bien
común.
 OBJETIV
OS
Desarrollar y aplicar conocimientos y habilidades
para satisfacer una necesidad real de la comunidad

Desarrollarse como líderes que tienen iniciativa,

resuelven problemas y trabajan en colaboración con
los demás

Disfrutar de las experiencias tanto del aprendizaje

como del servicio

Desarrollar un espíritu solidario y de responsabilidad

para con otras personas

Profundizar en la comprensión de sí mismos, su

comunidad y la sociedad a través de la reflexión
significativa.

Enriquecer y fortalecer su experiencia con el

currículo del colegio
HABILIDA
DES

Toma de decisiones

Resolución de problemas

Iniciativa

Responsabilidad

Responsabilidad de sus acciones

 L
¿QUE FOMENTA E
APRENDIZAJE ?
RV I C I O
Y SE
Desarrollo
Social

Desarrollo Desarrollo
Personal Cívico

Desarrollo del
Conocimiento
 PORTAFOLIO
DIGITAL

1. PERFIL 3.
EVIDENCIA
S

2. EXPERIENCIAS
 1.PE
RF
IL
Intereses, talentos y habilidades
personales areas a mejorar, planes y
objetivos del programa.
 IDAD 1
TIV #
AC

https://docs.google.com/document/d/1vbBjyVc8qsym840He3zz
Ls-wGw4tJTnm/edit?usp=drive_link&ouid=113963069672799
435524&rtpof=true&sd=true
 REFLEXIO
NA
Expresa de forma creativa lo que
NDI ZAJE
será APRE
E RV ICpara
IO tí
Y S

Ay u d a r a q u i e n l o n e c e s i t e
 IDAD 2
TIV #
AC
LAS HABILIDADES PARA EL
TRABAJO
https://docs.google.com/document/d/1vbBjyVc8qsym840He3zzLs-wGw4tJTnm/edit
?usp=drive_link&ouid=113963069672799435524&rtpof=true&sd=true
 ME
CONOZCO
Comparte el mapa mental que hiciste
 IDAD 3
TIV #
AC

https://docs.google.com/document/d/1iKc60xIeAvQX1PWWokx4U_TV9-YpXvQg
/edit?usp=drive_link&ouid=113963069672799435524&rtpof=true&sd=true
 Comparte tus respuestas
1: Considero que me conozco muy bien, no se debido a que yo opino que se todo de mi porque soy yo, comer, jugar videojuegos, escuchar
música, dormir y hablar con mis amigos, mis principales intereses podrían ser el futbol, la comida, los videojuegos, el dinero y mi familia.

2: No se debido a que son intereses personales y no incluyen comunidades ni más personas exceptuando mi familia porque los incluye a ellos.

3: Llegar a mi casa para pasar tiempo con mi familia, no porque es algo familiar y no interpersonal.

4: Soy un buen comunicador y tengo buenas habilidades sociales, en lo que me proponga ya que soy alguien que cuando quiere resaltar en algo
le mete muchísimo empeño, soy sociable, comunicador, líder y soy bueno persuadiendo a las personas.

5: la de ser un mejor líder ya que me gustaría poder guiar a las personas y junto a estas cumplir un mismo objetivo.

6: Un mejor perfil profesional y más conexión con la comunidad para ayudarlos con sus problemáticas.

7: Me va a ayudar a contribuir enseñándome sobre mi comunidad y sus problemáticas actuales las cuales con una buena planeación se pueden
solucionar.

8: A contribuir a mi comunidad mediante la comprensión de sus problemáticas actuales y la búsqueda de soluciones con una buena planeación.

9: la oportunidad de hacer una diferencia real en la comunidad.

10: Garantizar que la comunidad beneficiaria esté realmente involucrada en la planificación implementación y evaluación de los proyectos de
aprendizaje y servicio.

11: lo que más me gustaría obtener es un profundo entendimiento de cómo puedo aplicar mis conocimientos y habilidades para contribuir
positivamente a mi comunidad.

12: Tengo buenos conocimientos sobre ese tema debido a lo que nos han enseñado.

13: Al seguir estas etapas se puede planificar y llevar a cabo las ideas de aprendizaje-servicio de manera organizada y efectiva asegurándose de
que la participación tenga un impacto significativo tanto en mi como en mi comunidad.

14: Tengo mi disciplina la cual me ayuda a cumplir con todas las actividades de aprendizaje y servicio junto a mi responsabilidad la cual también
me ayuda a cumplir la misma tarea

15: Poder conseguir mi bachillerato internacional para poder entrar en una buena universidad, estudiar y finalmente volverme millonario.

16: Cumpliendo con el proyecto de aprendizaje y servicio para graduarme de IB.

 IDAD 4
TIV #
AC

h
ttps://docs.google.com/document/d/1_ewdtMKVxZ5rKarLa1
IwGkGC4dN3KmEy/edit?usp=drive_link&ouid=1139630696
72799435524&rtpof=true&sd=true
 ME
IDENTIFICO
 2.
EXPERIENCIAS

Narra el recorrido, reflexiones,

momentos de aprendizaje, logros
personales
 CRONOGRA
MA
50 horas
3 experiencias en equipos

1°experiencia= primera semana de marzo- última

semana de mayo 2024

2°experiencia= primera semana de julio - tercera

semana de septiembre 2024

3° experiencia= primera semana de marzo- ùltima

semana de abril 2025
 ACUERD
OS
Todos los estudiantes del POP deben
participar.

Logro de los cinco resultados de

aprendizaje.

Todos los estudiantes deben tener y

APRENDIZAJE
completar el portafolio de
Y SERVICIO

Cumplimiento de las cinco etapas.

Tres entrevistas con el coordinador de

APRENDIZAJE
Y SERVICIO
 RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas de
crecimiento en las que se necesita mejorar.

Demostrar la participación en experiencias de

APRENDIZAJE
Y SERV sus ICIO
Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer
beneficios.

Mostrar compromiso con cuestiones de importancia global.

Reconocer y considerar el aspecto ético de las decisiones

y las acciones.
LAS CINCO
ETAPAYSSED
APRENDIZAJE
RVEICIO
 2.
EXPERIENCIAS

Narra el recorrido, reflexiones,

momentos de aprendizaje, logros
personales
 PRIMER EJERCICIO

REFLEXIO
NA
¿Qué conocimientos vas a utilizar?
¿Cuál es tu motivación?
¿Qué debes hacer para lograrlo?
¿Con quién vas a trabajar ?
¿A quién va dirigido tu proyecto?
 Comparte tus respuestas

¿Qué conocimientos vas a utilizar?

Todo lo que sepa que es util para ello

¿Cuál es tu motivación?

Enseñar a las personas el correcto manejo de Edupage

¿Qué debes hacer para lograrlo?

Aprender sobre el manejo de edupage

¿Con quién vas a trabajar ?

Con cualquiera que sea necesario para el trabajo

¿A quién va dirigido tu proyecto?

A las personas que no saben usar edupage

 ETAPA 1
INVESTIGACIÓN
 IDAD 1
CTIV #
A

Responde de manera libre y creativa las siguientes

preguntas :

¿Qué está pasando?

¿Qué problemática identifico?
¿Cuáles crees son las causas se está
problemática?
¿Hay una necesidad real?
¿Qué habilidades tengo para contribuir?
¿Qué preocupaciones éticas existen?
 Comparte tus respuestas

¿Qué está pasando?

La mayoria de gente no sabe usar edupage

¿Qué problemática identifico?

Que estas personas no pueden realizar las cosas que permite edupage

¿Cuáles crees son las causas se está problemática?

La desinformacion de las personas

¿Hay una necesidad real?

Claramente ya que no se puede permitir que la gente no sepa manejar Edupage

¿Qué habilidades tengo para contribuir?

Multiples habilidades tecnologicas y facil entendimiento

¿Qué preocupaciones éticas existen?

No conozco ninguna ni tampoco la persibo

 IDAD 2
TIV #
AC
PROYECTO LA RUTA

¿QUÉ? ¿DÓNDE ? ¿CÓMO?

¿CUÁNDO? ¿POR QUÉ ? ¿PARA QUÉ?

 Comparte tus respuestas

¿QUÉ? ¿DÓNDE ? ¿CÓMO?

Dando tutorias en espacios

Enseñar a usar Edupage En el colegio Julio Florez
designados

¿CUÁNDO? ¿POR QUÉ ? ¿PARA QUÉ?

Por la parcial o completa Para evitar el

Cuando se nos de permiso ignorancia del manejo de desconocimiento de
Edupage Edupage
 ETAPA 2
PREPARACIÓN
 IDAD 1
TIV #
AC
FORMALIZACIÓN DEL A-S

Identifica el lugar: dirección, teléfono, correo

electrónico, persona responsable .

Contacta la entidad y presenta tu proyecto.

Identifica y tramita los documentos requeridos.

Define con la institución la fecha, la hora y el lugar de

la actividad.

¿Qué recursos necesito?

 Comparte tus respuestas

Identifica el lugar: Colegio I.T.D Julio florez

(Salones de especialidades) Dirección: Carrera
68B # 94-12 Bogotá - Colombia Teléfono: 305
792 3922
Correo electrónico:
cedjulioflorez11@educacionbogota.edu.co
Persona responsable: Luz Dary Contacta la
entidad y presenta tu proyecto. La fecha: 21 y 22
de mayo La hora: 4:00 pm a 6:00 pm
¿Qué recursos necesito? Computadores, televisor,
mesas, sillas y folletos (Impresos)
 IDAD 2
CTIV #
A
REFLEXIO
NA
Responde:

¿Cómo me siento trabajando en equipo?

¿Qué habilidades personales serán un reto para tí?
¿Tenes identificado el líder en el equipo ?
¿Cuáles podrían ser las consecuencias de mis acciones ?
¿Qué conocimientos nuevos podría necesitar?
 Comparte tus respuestas

¿Cómo me siento trabajando en equipo?

Muy bien, no tengo ningun problema trabajando con otras personas
¿Qué habilidades personales serán un reto para tí?
La paciencia, porque carezco de esta asi que es lo mas dificil para mi
¿Tenes identificado el líder en el equipo ?
No, la verdad considero que un equipo es del liderazgo de todos
¿Cuáles podrían ser las consecuencias de mis acciones ?
Depende de que acciones si son buenas traeran cosas buenas y las malas pues
cosas malas traeran
¿Qué conocimientos nuevos podría necesitar?
La capacidad de enseñar a las personas sin estresarme
 IDAD 3
TIV #
AC
DISEÑO DE LA ACCIÓN

Descripción de la acción paso a paso

Recursos

Responsables

Cronograma
 Comparte tus respuestas

ACTIVIDADES A REALIZAR: Las actividades que se realizarán son: El

cuestionario en el cual los padres diligenciaran ciertas respuestas que evaluaremos
para darles soluciones a problemas que tengan. Se indagará si los padres poseen la
aplicación de edupage, además se les entregará un folleto que contenga los pasos
para descargar edupage y el código QR el cual los dirigirá a la página de
EDUPAGE. CLASE INTERACTIVA: Se va a realizar una presentación dinámica
para utilizar el recurso visual como el televisor para mantener a los padres
concentrados con la actividad y en este tutorial se dará una demostración práctica
con la ayuda de los estudiantes se va a descargar e instalar EDUPAGE y navegar
por sus diferentes áreas de la aplicación. Se va a centrar en las áreas más
importantes para los padres como las calificaciones, tareas y la comunicación con
los docentes
RECURSOS: Computadoras y mesas impresiones
Cuestionario para identificar problemas y proponer
soluciones Entrega de folletos con pasos para descargar
Edupage y un código Qr para la pagina Clase interactiva
con presentación dinámica y tutorial para descargar e
instalar Edupage

CONCLUSIÓN: Es importante abordar la problemática

que presenta para garantizar su uso efectivo atreves de la
investigación y la creación de contenido de un video
realizado por la actividad 2: Se puede fomentar el uso
adecuado Edupage para el beneficio de todas las
personas
ETAPA 3
ACCIÓN
 IDAD 1
TIV #
AC

REFLEXIO
NA
• Esta actividad se siente autentica?
• He considerado las variables que puedan surgir en mi
acción?
• Cómo desafía esta experiencia mis suposiciones?
• Trabajo de manera eficaz con otros?
• Cómo puedo mejorar?
Comparte tus respuestas
 3.
EVIDENCIA
S
Documentos, cartas, mensajes de
correo, certificados, fotografías,
videos.
 ETAPA 4
DEMOSTRACIÓN
Organiza las evidencias de forma tal que se den a
APRENDI
ZAJE
conocer las cuatro etapas de Y SERVICIO

la reflexión que generó la experiencia al rededor de

tus habilidades personales y profesionales.
 IDAD 2
TIV #
AC

¿Qué aprendí de las personas con las que trabajé?

Con quién puedo compartir mi experiencia?
Qué pueden aprender los otros de lo que hice?
Cuál puede ser una actividad a seguir’?
¿Cómo pueden otro grupo de personas con
problemáticas similares aplicar mi experiencia?
Comparte tus respuestas
 REFERENC
IAS
OBI. (2021). Material de ayuda al profesor de
Aprendizaje-servicio. Organización de Bachillerato
Internacional.
URL:.C:/Users/usuario/Documents/2024/IB/Material
%20de%20ayuda%20al%20profesor%20de%20aprendizaje
%20y%20servicio.pdf

Freepik. (2020). Pensando [fotografía]. Universia. URL:

https://orientacion.universia.edu.pe/infodetail/orientacion/
consejos/cual-es-la-diferencia-entre-mis-intereses-y-mis-
habilidades-5089.html.

SN (2024). Hombre. No sé qué estudiar.

URL:(https://www.nosequeestudiar.net/orientacion/general
/test-de-intereses-y-habilidades/
 APRENDIZAJE
PORTAFOLY SERVICIO

I0
Colegio Autorizado
Bachillerato Internacional