Semana N°6-Oratoria

LA ORATORIA
LA ORATORIA
 Es el arte de  La oratoria nació en
hablar con Grecia, donde llegó a
ser considerada
elocuencia, para
como un instrumento
informar, fundamental para
convencer, alcanzar prestigio y
persuadir o poder político.
deleitar un  De Grecia la oratoria
auditor. pasó a la República
 romana.
USO DE LA ORATORIA
 Su uso en Roma fue temprano
y prolongado. El primer
discurso del que se tiene
constancia es del año 312
A.c. y pertenece al dictador
Claudio el Ciego con motivo
de la guerra contra Pirro.
Por primera vez se contrasta distintas maneras de entender
el papel de roma
 El elemento  La palabra desempeñó

fundamental de la un papel muy
oratoria es la importante en los
improvisación delante debates
de un auditorio, será parlamentarios, en los
mucho mas tarde tribunales o en las
cuando empiece a asambleas populares,
fijarse por escrito. pero no podían ser
 Se utiliza como un dirigidos más que por
medio propagandístico hombres elocuentes
para la política. capaces de persuadir e
imponer su voluntad.
Con el tiempo la oratoria se convierte en un
instrumento educativo, y en la principal causa
del desarrollo de la prosa latina. Ya que esta se
sucede a la reflexión teórica sobre la misma,
dando lugar a la retórica que había surgido en
Grecia en el siglo V A.c.
Teniendo mucha importancia en su evolución la
progresiva helenización de la vida romana a
partir del siglo II A.c.
PRINCIPIOS DE LA RETORICA
La retórica es la práctica de la oratoria y sus recursos son:
 La inventio: capacidad de encontrar argumentos verdaderos o

verosímiles que hagan creíble la causa.
 La dispositio: ordenación y distribución de los argumentos de la forma
más eficaz para la causa.
 La elocutio: uso de las palabras y frases oportunas de manera coherente
y cohesivo de acuerdo con el tema.
 La memoria: habilidad para fijar y retener los argumentos en la mente.
 Actio o declamación: capacidad de armonizar, de manera agradable la
voz, el aspecto y el gesto con fines de que el discurso resulte convincente
PARTES DEL DISCURSO
 Exordium , introducción: planteamiento del argumento y con él

se intenta captar la atención del auditorio.
 Narratio o descripción de los hechos y circunstancias que avalan
las tesis del discurso; debe hacerse informando y, a la vez,
deleitando a la audiencia.
 Argumentatio o exposición de pruebas. Aquí se hace defensa de
sus argumentos e intenta rebatir los contrarios.
 Epilogus o conclusión: se vuelven a enunciar los argumentos
principales y se vuelve a pedir la voluntad de los oyentes a favor
del orador
TIPOS DE DISCURSOS
Según la finalidad del discurso se distinguen tres géneros de
elocuencia:
 Genus Laudativum: Utilizado en los discursos

pronunciados en ceremonias relacionadas con la religión
(laudationes fúnebres y elogia).
 Genus Deliberativum: Propio de la oratoria política.
 Genus Iudiciale: Utilizado en los discursos de acusación y

defensa ante los tribunales.
TONOS DEL DISCURSO
Según el género de elocuencia se distinguen tres

tipos de estilo o tono.
 Genus grande (estilo elevado)

 Genus medio (estilo medio)
 Genus tenue (estilo elegante)
ESCUELAS DE RETORICA
A mediados del siglo II A.d muchos maestros griegos de
retórica acuden a roma.
Existen tres tipos de escuelas que tienen distintos modelos
de elocuencia, tomados del mundo griego:
 Escuela neo-ática: Oratoria espontánea, carente de

artificio y de excesivos adornos. Tiende a convencer más
que a deleitar.
 Escuela asiática: Tono brillante, exuberante y florido.
Tiende a deleitar más que a convencer.
 Escuela rodia: Equilibrio entre la forma y el contenido. Es
la síntesis de la escuela asiática y de la escuela ática.
FORMACION DEL ORADOR
El orador tenia ejercicios prácticos de:
 Lectio :lectura
 Scribendo: escritura
 Dicendo: declamación para
 la formación del orador.
.
DECLIVE
DECLIVE DE LA DE LA
RETORICA
RETORICA
 La retórica decae en el siglo I D.c. coincidiendo
con la caída de la Republica y la llegada de
Augusto al poder.
 Se privan las condiciones políticas y desaparece
el uso de la retórica en la política.
 Las escuelas se siguen manteniendo pero con una
finalidad educativa.
GRACIAS

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LA ORATORIA

 El elemento  La palabra desempeñó

La retórica es la práctica de la oratoria y sus recursos son:

 La inventio: capacidad de encontrar argumentos verdaderos o

 Exordium , introducción: planteamiento del argumento y con él

 Genus Laudativum: Utilizado en los discursos

 Genus Deliberativum: Propio de la oratoria política.

 Genus Iudiciale: Utilizado en los discursos de acusación y

Según el género de elocuencia se distinguen tres

 Genus grande (estilo elevado)

 Escuela neo-ática: Oratoria espontánea, carente de

El orador tenia ejercicios prácticos de:

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