PEP Esp.C.C27.09.2024

SOLICITUD DE CREACIÓN DE PROGRAMA ANTE EL CONSEJO
ACADÉMICO
PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN
CLIMATIZACIÓN DE EDIFICACIONES
SOSTENIBLES
2024
VIGILADA MINEDUCACIÓN | Reconocimiento como Universidad: Resolución 303 del 3 de abril de 1967 | Reconocimiento personería jurídica: Decreto 2694 del 12 de diciembre de 1974
Información general del programa propuesto
Municipio de oferta Barranquilla

Especialización en Climatización de
Denominación del Programa
Edificaciones Sostenibles.
Especialista en Climatización de
Título que otorga
Edificaciones Sostenibles.
Nivel de Formación Especialista.
Modalidad propuesta Presencial
Duración en semestres 2
Número de estudiantes a admitir
15
en primer semestre
Número de créditos 25
2
Introducción
El consumo energético en los edificios

representó el 30% de la demanda energética
final mundial, y el 26% (8/26) de las
emisiones. AEI 2022 Demandan adopción de las mejores prácticas, uso y
adopción de nuevas tecnologías.
3
Existencias
mundiales de
aparatos de aire
acondicionado,
1990-2050
La creciente demanda de aires
acondicionados como producto de
la expansión de la construcción es
uno de los puntos ciegos más
críticos en el debate energético
actual.
Fuente: EIA,2018
4
Líneas de investigación
• Energías renovables y uso racional de la

energía
• Optimización energética de procesos
“Sostenibilidad en Edificaciones”
Climatización y simulación dinámica de
Edificaciones
• Territorio y Hábitat
• Desarrollo Tecnológico, Social y del Medio
Ambiente
• Educación y Cultura de lo Sostenible
• Diseño Urbano Arquitectónico de Hábitat
5 • Patrimonio Arquitectónico y Desarrollo
Identidad del programa
Misión y visión
Misión Visión
Formar especialistas capacitados para El programa de Especialización en

diseñar, implementar y gestionar Climatización de Edificaciones
edificaciones sostenibles a través Sostenibles será reconocido como
sistemas de climatización pasivos y referente a nivel nacional e
activo, mediante la búsqueda de internacional por sus procesos de
soluciones de problemas de diseño,
formación de expertos que lideren la
mantenimiento y operación, empleando
transición hacia edificaciones
herramientas avanzadas.
sostenibles y resilientes frente al
cambio climático.
7
Rasgos distintivos del programa
La diversidad de Soporte de investigación a Alianzas asociaciones y

perspectivas facilita la través de los grupos de empresas de la cadena de
identificación y solución investigación de amplio valores del sector: ACAIRE-
de problemas desde reconocimiento en el ámbito CIDARE, ACIEM, RUDI,
etapas tempranas del DECIEE, SENECA, CLIMATIZA,
nacional e internacional.
proyecto, evitando CONFORTFRESH, SCA.
contratiempos posteriores Líneas de inv: modelación
(arquitectura – dinámica de edificaciones,
Ingeniería). bioclimática, sistemas de
climatización.
Oferta de cursos
especializados novedosos Plataformas virtuales
en el ámbito regional. Robustas.
8
Componentes formativos
Problemas profesionales identificados en el estudio de contexto
Descarbonizar los sistemas

energéticos de edificaciones y en
especial los de climatización
Crecimiento sostenido
(eficiencia energética – diseño
del sector de las
innovadores - nuevas técnicas ).
edificaciones
Cumplimientos de las exigencias
Ley 1715 de 2014: reglamentarías o normativas (RETSIT-
Res 549 MVT).
PAI PROURE, 2022-2030
Resolución 0549 MVCT
PEN 2050 Incorporar tecnologías
constructivas de vanguardia
Conpes 3919 de 2018 - Política (envolvente de alto desempeño)
Nacional de Edificaciones
Sostenibles Nuevos modelos de negocios y su
Resolución UPME 319 :incentivos administración.
tributarios.
10
Propósitos de formación
 Brindar formación en el desarrollo de competencias interdisciplinarias tanto de

ingeniería como arquitectura para la solución de problemas a través de un
enfoque holístico y sistémico de las edificaciones.
 Promover prácticas que minimicen el impacto ambiental de las edificaciones,

integrando criterios de sostenibilidad en el diseño y operación.
 Fomentar la innovación y la creatividad a través del uso de las nuevas

tecnologías y enfoques en el diseño de edificaciones y sistemas de uso final de
la energía en los mismos.
 Preparar a los profesionales para adaptarse a las tendencias emergentes y a las

necesidades cambiantes del sector.
Perfiles: Ingreso
 Título profesional en áreas como ingeniería (civil, mecánica, eléctrica), arquitectura,

Formación y afines en los campos relacionados.
académica
 Habilidades Técnicas: Capacidad para utilizar herramientas de diseño asistido por

computadora (CAD), software de simulación energética y análisis térmico.
Habilidades  Pensamiento Crítico y Analítico: Habilidad para analizar problemas complejos y
proponer soluciones efectivas en el ámbito de diseño, operación, supervisión y
mantenimiento de edificaciones.
 Trabajo en Equipo: Disposición para colaborar en equipos interdisciplinarios,

promoviendo la integración de diferentes perspectivas y conocimientos.
12 12
Perfiles: Egreso
 Capacidad para proponer mejoras en las edificaciones que incrementen la eficiencia

energética y disminuyan el impacto ambiental.
 Habilidad para planificar, implementar y supervisar proyectos de diseño o

remodelación de edificaciones sostenibles, considerando normativas y estándares
vigentes.
 Capacidad para el uso de herramientas de software para la simulación y análisis del

rendimiento energético de edificaciones.
 Capacidad para trabajar en equipos multidisciplinarios, integrando conocimientos de

ingeniería, arquitectura y medio ambiente..
 Aptitud para desarrollar soluciones creativas y sostenibles que respondan a los

desafíos actuales en el sector de la construcción.
13 13
Perfiles: Ocupacional
 Gerente de Proyectos: Responsable de la planificación, ejecución y

supervisión de proyectos de edificaciones sostenible, asegurando el
cumplimiento de normativas.
 Consultor en Eficiencia Energética: Asesor que evalúa y propone mejoras

en el consumo energético de edificaciones, implementando prácticas
sostenibles.
 Inspector de Edificaciones Sostenibles: Evaluador de proyectos de

construcción y climatización para garantizar que cumplan con estándares
de sostenibilidad y eficiencia.
 Diseñador de Sistemas de Climatización y edificaciones: Encargado de

crear y optimizar sistemas de climatización para edificios, garantizando
eficiencia energética y confort.
14 14
Competencias y resultados de aprendizaje
Nombre de la
competencia 1 Diseño de edificaciones sostenibilidad
Diseñar edificaciones de alto desempeño energético para la

Definición de la
competencia sostenibilidad de sus procesos de acuerdo con los requisitos normativos
internacionales y nacionales.
RA1: Desarrolla planos, memorias de cálculo, especificaciones de materiales

constructivos y equipos de uso final de la energía para edificaciones, considerando
parámetros y criterios aplicables.
Resultados de
aprendizaje RA2: Emplea herramientas de diseño avanzado para la simulación del
comportamiento de edificación, sistemas y subsistemas asociados a sus actividades
para su seguimiento desde la etapa de diseño hasta la puesta en operación, según
las exigencias de modelado.
Nombre de la
competencia 2 Implementación de medidas de ahorro de energía.
Implementar soluciones constructivas, y de tecnologías

Definición de la
competencia de uso final de la energía de acuerdo con las buenas
prácticas contenidas en los marcos normativos
RA1: Estructurar planes y procedimientos de trabajo según el nivel de

complejidad de la labor de la construcción de edificaciones y sistemas
Resultados de energéticos (climatización) según las especificaciones de diseño.

aprendizaje
RA2: Describir en términos de cantidad y de perfiles, las necesidades
recurso humano de acuerdo con las actividades de la obra, las
funciones y las características de un proyecto dado.
Nombre de la
competencia 3 Gestión de operación, mantenimiento y supervisión de edificaciones
Diseñar e implementar planes de operación, supervisión, y mantenimiento de

Definición de la
competencia
edificaciones sostenibles cumpliendo con enfoques en la preservación del
medio ambiente y menor consumo de energía.
RA1: Establece programa de operación y mantenimiento basado en el análisis causa raíz para la
toma de decisiones considerando los requerimientos tecnológicos de las edificaciones.
RA2: Desarrolla indicadores para el seguimiento y control de la operación y mantenimiento de

Resultados de edificaciones de acuerdo con criterios de desempeño optimo.
aprendizaje
RA3: Cuantifica los parámetros determinantes del desempeño energético de acuerdo con el diseño.
RA4: Propone procedimiento para la gestión y administración de la información según la

trazabilidad de la información.
17
Nombre de la
Investigativa
competencia 4
Gestionar una investigación de forma autónoma con base en un problema real del
contexto socio profesional en que se desenvuelve, aportando resultados que
Definición de la
contribuyan al avance de la ciencia, la ingeniería y la tecnología, valorando la
competencia
pertinencia de la actividad científica para garantizar el éxito de la producción y los
servicios en una organización.
RA1: Desarrolla un proyecto de investigación que contribuya a la generación de

conocimiento y a soluciones innovadoras de un problema relevante relacionado con
Resultados de el área de énfasis de la especialización.
aprendizaje
RA2: Publica los resultados en informe ténicos.
18
Malla curricular
19 19
Oferta de electividad
• Inspección en sistemas de climatización de acuerdo con el

RETSIT.
• Gestión de activos y análisis del costo de vida de tecnologías
constructivas.
• Fuentes renovables de energía integrada a edificación
• Buenas prácticas operacionales en máquinas de flujo
20
20
Requisitos de grado adicionales a los créditos
 Los demás requisitos administrativos que establece la Universidad.
21
21
Gracias
UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA DEL CARIBE
VIGILADA MINEDUCACIÓN
(+5) 367 1000

CALLE 90 No. 46-112
Barranquilla, Atlántico
Reconocimiento como Universidad:

Resolución 303 del 3 de abril de 1967
Reconocimiento personería jurídica:

Decreto 2694 del 12 de diciembre de 1974
INGRESA A
www.uac.edu.co

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Municipio de oferta Barranquilla

Modalidad propuesta Presencial

El consumo energético en los edificios

• Energías renovables y uso racional de la

Formar especialistas capacitados para El programa de Especialización en

La diversidad de Soporte de investigación a Alianzas asociaciones y

Descarbonizar los sistemas

 Brindar formación en el desarrollo de competencias interdisciplinarias tanto de

 Promover prácticas que minimicen el impacto ambiental de las edificaciones,

 Fomentar la innovación y la creatividad a través del uso de las nuevas

 Preparar a los profesionales para adaptarse a las tendencias emergentes y a las

 Título profesional en áreas como ingeniería (civil, mecánica, eléctrica), arquitectura,

 Habilidades Técnicas: Capacidad para utilizar herramientas de diseño asistido por

 Trabajo en Equipo: Disposición para colaborar en equipos interdisciplinarios,

 Capacidad para proponer mejoras en las edificaciones que incrementen la eficiencia

 Habilidad para planificar, implementar y supervisar proyectos de diseño o

 Capacidad para el uso de herramientas de software para la simulación y análisis del

 Capacidad para trabajar en equipos multidisciplinarios, integrando conocimientos de

 Aptitud para desarrollar soluciones creativas y sostenibles que respondan a los

 Gerente de Proyectos: Responsable de la planificación, ejecución y

 Consultor en Eficiencia Energética: Asesor que evalúa y propone mejoras

 Inspector de Edificaciones Sostenibles: Evaluador de proyectos de

 Diseñador de Sistemas de Climatización y edificaciones: Encargado de

Diseñar edificaciones de alto desempeño energético para la

RA1: Desarrolla planos, memorias de cálculo, especificaciones de materiales

Implementar soluciones constructivas, y de tecnologías

RA1: Estructurar planes y procedimientos de trabajo según el nivel de

Resultados de energéticos (climatización) según las especificaciones de diseño.

Diseñar e implementar planes de operación, supervisión, y mantenimiento de

RA2: Desarrolla indicadores para el seguimiento y control de la operación y mantenimiento de

RA4: Propone procedimiento para la gestión y administración de la información según la

RA1: Desarrolla un proyecto de investigación que contribuya a la generación de

RA2: Publica los resultados en informe ténicos.

• Inspección en sistemas de climatización de acuerdo con el

 Los demás requisitos administrativos que establece la Universidad.

(+5) 367 1000

Reconocimiento como Universidad:

Reconocimiento personería jurídica:

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