Programmation Ermel CE1

Programmation numration, grandeur et mesure, problmes.
Priode 1 Priode 2 Rsoudre un problme Savoir chercher des Rsoudre des problmes informations sur diffrents additifs et soustractifs. supports. Mmoriser la dcomposition Apprendre mmoriser des de 10. rsultats. Connatre la technique Savoir effectuer des opratoire de laddition. changes. Comprendre la suite crite Savoir utiliser un double des nombres. dcimtre. Mmoriser la suite nombres Savoir poser des questions de 2 en 2 jusqu 40, de 5 en auxquelles on peut rpondre 5 jusqu 50. par un calcul. Compter de 10 en 10 jusqu Trier des questions en 3 100. catgories. Mmoriser des rsultats. Savoir utiliser laddition Mmoriser les ritre. dcompositions de Utiliser des groupements 6,7,8,9,10. pour dnombrer Connatre la suite des rapidement. nombres jusqu 100. Savoir ajouter des longueurs. Slectionner des Traiter des informations. informations. Apprendre calculer. Rsoudre des problmes Comprendre les rgles de la additifs et soustractifs. numration orale. Structurer le rpertoire Structurer la suite des additif. nombres. Connatre la technique Comparer des nombres. opratoire de laddition ( poser lopration) Traiter des informations. Savoir placer des nombres
Priode 3 Savoir prendre en compte les informations donnes. Faire des essais et les contrler. Rsoudre des problmes additifs et soustractifs. Mmoriser des rsultats et savoir les utiliser. Etablir les quivalences entre les critures. Faire des essais et les contrler : partages. Comprendre quun problme peut avoir plusieurs solutions. Rsoudre des problmes additifs et soustractifs. Sentraner calculer et mmoriser des rsultats additifs et soustractifs. Savoir calculer sur les nombres et sentraner au calcul rapide. Utiliser la droite numrique comme support de calculs. Mmoriser les tables de multiplication. Savoir extraire le nombre d dizaines dun nombre. Comprendre que suivant son rang un nombre na pas la
Priode 4 Slectionner des informations. Rsoudre des problmes additifs et soustractifs. Mmoriser des rsultats et savoir les utiliser. Faire le lien entre addition ritre et multiplication. Situer les nombres les uns par rapport aux autres. Calculer sur les longueurs. Savoir poser des questions et savoir trier des informations. Rsoudre des problmes additifs et soustractifs. Mmoriser des rsultats et savoir les utiliser. Calculer le plus rapidement possible des sommes. Savoir utiliser la technique de la multiplication. Etablir des relations entre les nombres pour calculer. Savoir trier les informations utiles pour rpondre une question. Rsoudre des problmes additifs et soustractifs. Etendre le rpertoire additif aux multiples de 100.
Priode 5 Faire des essais et les contrler. Rsoudre des problmes additifs et soustractifs. Utiliser la commutativit de la multiplication. Faire des essais et les contrler. Savoir calculer. Connatre la technique de la multiplication. Savoir extraire le nombre de dizaines et de centaines dun nombre. Savoir lire et manipuler des critures lies la monnaie. Dcomposer un problme en sous-problmes. Rsoudre des problmes additifs et soustractifs Rsoudre des problmes. Utiliser le vocabulaire units, dizaines, centaines. Se reprsenter des longueurs.
Programmations mathmatiques CE1 1
sur une droite. Avoir recours un outil pour comparer des distances.
mme valeur. Trouver plusieurs solutions un problme. Etendre le rpertoire additif aux multiples de 10. Savoir regrouper des nombres qui vont bien ensemble pour calculer vite. Utiliser la droite numrique pour calculer. Elaborer les rpertoires en utilisant des rsultats dj connus. Savoir effectuer des changes. Savoir encadrer des mesures de longueurs.
Savoir utiliser la multiplication pour rsoudre des problmes divisifs. Connatre plusieurs critures multiplicatives dun mme nombre. Connatre les multiples de 25. Utiliser ses connaissances sur les nombres.
Gomtrie Priode 1 Reprage dans lespace de la feuille Reprage sur un quadrillage Reconnatre la droite de la gauche Reprer des lments dans un plan vertical ou dans lespace de la feuille Alignement et points aligns Effectuer des tracs la rgle Reproduire des dessins sur quadrillage Reprer un objet par rapport un autre objet de son point de vue Comprendre quune personne dans une autre position que la sienne a un point de vue diffrent Reprer une case dans un quadrillage grce un systme de coordonnes
Priode 2 Tracs la rgle, reproduction de figures Comprendre la distinction entre surface plane et non plane Les figures planes : des polygones. Comprendre que la forme dun solide dpend de la forme de ses surfaces Reproduire un dessin partir dlments donns sur papier blanc
Priode 3 Comprendre la distinction entre polygone et non polygone Figures planes : triangle, carr, rectangle Reconnaissance daprs une description Dterminer le nombre de cts dun polygone Reconnatre triangles et quadrilatres Effectuer des tracs la rgle et laide de gabarits Reprage sur quadrillage Reproduction de figures Solides
Priode 4 Utiliser le double dcimtre Reprage sur quadrillage Reproduction de figures
Reproduire sur quadrillage des polygones dont les cts sont obliques Figures planes : carrs et rectangles Langle droit Reconnatre des angles droits grce un gabarit
Priode 5 Figures planes : reconnaissances daprs une description Reproduction et construction : carr, triangle, rectangle Reconnatre carrs et rectangles grce leurs proprits Symtrie : reconnatre et construire laxe de symtrie dune figure en lien avec la notion de pliage. Espace : lire des informations sur le plan dun espace connu Reprer une position sur un plan

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