Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Section Bac Pro

Système Electronique Numérique

Etude
Fonctionnelle et Structurelle

B.E.P. ICEE 1 La protection

 Sommaire

 1ère PARTIE : ETUDE FONCTIONNELLE 3

1/ Mise en situation de l’appareil 3
1.1/ Expression du besoin 3
1.2/ Mise en situation du système 3
1.2.1/ Présentation 3
1.2.2/ Les dangers du rayonnement électromagnétique 4
1.2.3/ Les dangers de la haute tension 6
1.2.4/ Diagramme sagittal 7
1.2.5/ Définition des relations 7
1.2.6/ Rôle des éléments 7
2/ Fonctionnement du système 8
2.1/ Structure algorithmique 8
2.2/ Algorigramme de fonctionnement 8
3/ Fonction d’usage 9
4/ Etude fonctionnelle 9
4.1/ Schéma fonctionnel de niveau 1 9
4.2/ Schéma fonctionnel de premier degré 10
4.3/ Description des différentes fonctions principales 10

 2éme PARTIE : ETUDE STRUCTURELLE 12

1/ Des rappels théoriques 12
2/ Les fours micro-onde 15
2.1/ Constitution 15
2.2/ Utilisation d’un four à micro-onde 15
2.3/ Les principaux composants 17
2.4/ Diffusion et répartition des ondes dans l’enceinte 19
2.5/ Les composants d’un circuit de puissance d’un four micro-onde 20
2.5.1/ Diffusion et répartition des ondes dans l’enceinte 20
2.5.2/ Le transformateur 20
2.5.3/ La diode haute tension 21
2.5.4/ Le condensateur 21
2.5.5/ La diode de protection AK 21
2.6/ La serrure de porte 21
2.7/ Test des composants 22
2.7.1/ Test des fusibles 22
2.7.2/ Test des sécurités de porte 22
2.7.3/ Test de la diode AK 22
2.7.4/ Test du transformateur 22
2.7.5/ Test du condensateur 23
2.7.6/ Test du magnétron 23
2.7.7/ Test de la diode HT 23

Bac Pro SEN 2 Micro-onde : Étude fonctionnelle et structurelle

  1ère PARTIE : ETUDE FONCTIONNELLE

1/ MISE EN SITUATION DE L’APPAREIL

1.1/ Expression du besoin

Porter à température régulée un mets dans une enceinte close et calorifugée avec une diversité
dans le mode de cuisson (rayonnement infrarouge et rayonnement électromagnétique) afin de le
rendre consommable tout en optimisant le temps de cuisson.

1.2/ Mise en situation du système

1.2.1 Présentation

L
a petite histoire des micro-ondes : Le feu reste la première grande découverte de l'homme.
Voilà maintenant des milliers d'années il apprenait à l'allumer, le conserver, le maîtriser ... et
se distinguait encore davantage de l'animal en faisant cuire ses aliments. Depuis lors, nous
avons toujours utilisé le même principe, mettant l'aliment en contact direct ou indirect avec une sour-
ce de chaleur.
Au fil des ans et de l'évolution technique, du feu de bois à la résistance (électrique) chauffante, en
passant par le charbon et le gaz, seule la source de chaleur se voyait modernisée. Ce n'est qu'au milieu
du XXè siècle que la cuisson elle-même s'est enrichie d'un principe entièrement nouveau engendrant
la chaleur à l'intérieur même de l'aliment à cuire : la cuisson par les micro-ondes. Comme souvent
cette découverte semble due au hasard : la petite histoire veut qu'en 1945 un physicien, le Dr PERCY
SPENCER, absorbé par son travail de laboratoire, ait posé distraitement son sandwich sur un
dispositif émetteur d'ondes courtes, et l'ait retiré quelques minutes plus tard chaud à cœur !
L'idée a depuis fait son chemin. Les premiers appareils de cuisson à micro-ondes nés de cette
découverte ont équipé des cuisines d'hôpitaux et des cantines militaires dès 1947. Aujourd'hui
Plusieurs millions de foyers à travers le monde utilisent ce nouvel appareil.
On notera que les micro-ondes sont absorbées par les aliments. Leur action se produit à l'intérieur
et non pas en surface comme en cuisson traditionnelle. Mais en pénétrant dans l'aliment, elles perdent
peu à peu de leur puissance. Au delà de 2 centimètres, la cuisson se fait par conduction.

L
e micro-ondes : L'enceinte de l'appareil est formée d'une cuve métallique appelée cavité, et
d'une porte. Le magnétron ou générateur d'ondes ultracourtes est enfermé dans un carter
accessible seulement aux techniciens. Le courant électrique alimente le magnétron qui émet
des ondes électromagnétiques.
Le magnétron émet directement dans la cavité ou par l'intermédiaire d'une transition ou d'un
guide d'ondes. Dans certains modèles un brasseur d'ondes participe à la répartition de l'énergie
électromagnétique. Dans d'autres modèles un plateau tournant permet également cette répartition. A
l'extérieur, les commandes se composent d'une touche de mise en marche, d'une minuterie et d'un
dispositif de sélection de la puissance désirée.

Q ue sont les micro-ondes ? Il faut d'abord noter que les micro-ondes existent dans la nature,
le soleil en émet ... Les micro-ondes font partie du spectre électromagnétique qui comprend
parmi les ondes les plus connues : les ondes radioélectriques (radio, T.V.), les rayonnements
infrarouges, la lumière visible, les rayonnements ultraviolets.
Toutes les ondes électromagnétiques se caractérisent notamment par leur fréquence exprimée en
hertz. Il s'agit du nombre d'oscillations ou de cycles par unité de temps. La fréquence des micro-ondes
utilisées dans le domaine domestique est de 2450 Mhz.

Bac Pro SEN 3 Micro-onde : Étude fonctionnelle et structurelle

P
ourquoi les micro-ondes chauffent-elles ? Les aliments sont composés de molécules d'eau et
de divers autres composants (sels minéraux, corps gras, sucres, etc...) et chaque parcelle de
légumes, de viande, de poisson, de fruit, renferme des millions de molécules d'eau. Exposées à
une émission de micro-ondes, ces molécules vont s'orienter dans le sens des ondes. Or, nous venons
de le voir celles-ci oscillent à la vitesse de 2 milliards 450 millions de fois par seconde. Il s'ensuit
instantanément une très forte agitation des molécules d'où, par frottement, un échauffement
considérable et rapide, dans la masse même de l'aliment. Il est à souligner toutefois que ni l'enceinte
(ou toute autre partie de l'appareil), ni l'aliment, n’accumule d'énergie électromagnétique.

L
es matériaux : Les micro-ondes provoquent une élévation de température dans la masse
même de l'aliment. Rien ne doit donc gêner leur progression vers celui-ci. Or, si certains
matériaux laissent la voie libre aux ondes, d'autres au contraire leur font obstacle. Les
premiers sont "transparents" aux ondes et les laissent passer comme une simple vitre laisse passer la
lumière. Les seconds sont "réfléchissants" - ils arrêtent les ondes et les renvoient vers les parois de
l'appareil, risquant ainsi de l'endommager. De plus en stoppant les ondes, ils empêchent les aliments
de cuire. Les troisième sont " Absorbants" comme les aliments, ils diminuent la puissance des ondes
réservées à l'aliment à cuire, d'où une élévation de température du récipient et un risque de se brûler,
en le prenant, et une déperdition importante d'énergie pour l'aliment.
De préférence, on choisira donc sa "batterie" micro-ondes dans la première catégorie. Les
matériaux transparents par excellence sont les verres, verres à feu, vitrifiés, la vitrocéramique (Pyrex,
Arcopal, Vision ...). Ils résistent aux températures élevées comme aux basses (on peut ainsi congeler,
décongeler et cuire dans le même récipient). Ils ne s'échauffent peu et se lavent facilement en
lave-vaisselle. Les matériaux réfléchissants types sont les métaux. On ne les utilisera donc jamais. Pas
de casserole, de cocotte, de moule métallique, pas de barquettes ni de papier aluminium, pas d'us-
tensiles non plus comportant des décors métalliques filets ou motifs argentés, dorures ...

1.2.2/ Les dangers du rayonnement électromagnétique

Ils sont inexistants dans les conditions normales de fonctionnement.

 La porte et la cavité sont étanches et conçues de manière à bloquer les ondes électromagnétiques à
l’intérieur du four.
 Une déformation de la porte entraîne la rupture du contacteur électrique, dès lors tout est coupé et
l’appareil ne fonctionne plus.
 Le rayonnement électromagnétique décroît avec le carré de la distance.
 Les réparateurs spécialisés en micro-ondes sont équipés de détecteur de fuites et doivent, à chaque
intervention sur l’appareil, contrôler l’étanchéité aux fuites micro-ondes.

La fréquence :
La fréquence indique le nombre des oscillations (ou périodes) par seconde d’un signal
électrique et des ondes électromagnétiques.

Unités usuelles :
le hertz  Hz  1 période par seconde
le kilohertz  kHz  103 Hz
le mégahertz  MHz  106 Hz
le gigahertz  GHz  109 Hz
le térahertz  THz  1012 Hz

Bac Pro SEN 4 Micro-onde : Étude fonctionnelle et structurelle

 Classification des bandes de fréquence :

3 à 30 kHz  VLF très basse fréquence  téléphone

30 à 300 kHz  LF basse fréquence  ultrasons
300 à 3000 kHz  MF modulation de fréquence  radio
3 à 30 MHz  HF haute fréquence  radio, transmission
30 à 300 MHz  VHF très haute fréquence  TV, transmission
300 3000 MHz  UHF ultra haute fréquence  TV, radar, micro-ondes
3 à 30 GHz  SHF super haute fréquence  satellites

La fréquence d’émission des micro-ondes dans la bande UHF a été fixée par une
réglementation internationale. Pour éviter toute perturbation des émissions hertziennes,
télécommunications ou radio, la fréquence des fours micro-ondes doit être comprise entre 2400 MHz
et 2500 MHz.

Longueur d’onde
Quelle que soit la fréquence, toutes les ondes électromagnétiques se propagent à la vitesse de
la lumière, qui est de 300 000 km/s.

La longueur d’onde est la distance parcourue par une onde pendant une période

Soit pour le four micro-ondes :

Longueur d’onde = Vitesse de la lumière (km/s) / fréquence (Hz)

donc

Longueur d’onde  = 300 000 / 2450 000 000 = 0.0001224 km = 12.24 cm

Spectre du rayonnement électromagnétique

Selon les fréquences utilisées, le spectre est partagé entre rayonnement ionisant et non-
ionisant. Les micro-ondes font partie des rayonnements non ionisants. Par conséquent, il n’y a aucun
effet radioactif, pas plus sur les denrées introduites dans le four que sur les personnes
accidentellement exposées aux rayonnements. Les phénomènes radioactifs des rayonnements
ionisants sont émis à des fréquences bien plus élevées. Cependant, les personnes incidemment
exposées aux micro-ondes pourraient ressentir un banal effet d’échauffement localisé. En tout état de
cause, et quelle que soit la puissance d’émission, la température engendrée ne pourrait dépasser
100°C.

Réglementation
En France, comme dans beaucoup de pays, la norme tolère des rayonnements par fuite, à
l’extérieur d’un four, d’une puissance de :

5 mW/cm2 maximum à 5 cm de distance

Il faut savoir que la majorité des fours fabriqués ne comportent aucune fuite. Dans
l’éventualité de celle-ci, il est très rare qu’elle soit supérieure à 1.5 mW/cm2. Ce qui est plus que

Bac Pro SEN 5 Micro-onde : Étude fonctionnelle et structurelle

négligeable quand on sait que la limite maximum de densité de puissance du corps humain entier est
de 100 mW/cm2 pour 24 heures d’exposition.

Sécurités

Pour garantir un fonctionnement sans risques, les fours micro-ondes disposent de plusieurs
dispositifs de sécurité :

 Impossibilité de faire fonctionner le four si la porte est ouverte.

 Le fait d’ouvrir la porte du four pendant le fonctionnement coupe l’alimentation.

Pour éviter les fuites, la porte est dotée de plusieurs protections :

 Un filtre de barrage selfique.

 Une grille qui forme une cage de Faraday avec l’enceinte du four.

 Un joint en caoutchouc ferrite qui agit en absorbeur dissipateur d’énergie résiduelle.

Sur certains modèles, la décharge du condensateur haute tension est assurée par une résistance de 10
M câblée en parallèle sur la diode ou incorporée au condensateur.

Le magnétron est protégé contre des températures excessives par un limiteur thermique.

1.2.3/ Les dangers de la haute tension

Pour l’utilisateur, ils sont inexistants si celui-ci ne démonte pas le capot de son appareil.

Pour le réparateur, ils sont réels. C’est pourquoi des précautions sont à prendre lorsque l’on
intervient sur un appareil :

 Tapis isolant

 Gants isolants

 Décharge du condensateur haute tension...


IL EST ABSOLUMENT INTERDIT

 DE TRAVAILLER SOUS TENSION LORSQUE LE

CAPOT DE PROTECTION EST DEMONTE

Bac Pro SEN 6 Micro-onde : Étude fonctionnelle et structurelle

 1.2.4/ Diagramme sagittal

UTILISATEUR

R19
R17

R13
R15
R20
R34
MICRO-ONDE
Réseau E.D.F.

1.2.5/ Définition des relations

R13 : Mets froid prêt pour le four R15 : Consigne de fonctionnement du four
R17 : Consigne de l'état de fonctionnement du four R19 : Mets prêt à la consommation
R34 : Energie électrique R20 : Air malsain

1.2.6/ Rôle des éléments

 Rôle de l'utilisateur
Sélectionner, contrôler, le mode de fonctionnement du micro-onde.
Introduire ou retirer le mets du four.
Effectuer les opérations courantes d'entretien (nettoyage, dégivrage) des différents objets techniques.

 Rôle du micro-onde
Porter à température régulée un mets dans une enceinte close et calorifugée avec une diversité dans le
mode de cuisson (rayonnement infrarouge ou électromagnétique) afin de le rendre consommable tout
en optimisant le temps de cuisson.

 Rôle du réseau E.D.F.

Alimenter en énergie électrique le micro-onde afin de permettre aux structures à technologies
électriques (électroniques et électrotechniques) de réaliser leurs fonctions.

2/ FONCTIONNEMENT DU SYSTEME

2.1/ Structure algorithmique

 Mise en place d’un mets
L’utilisateur place un mets froid ou congelé dans le micro-onde. Le plat sélectionné doit prendre en
compte le système de répartition des ondes propre au micro-onde utilisé (brasseur d’ondes, antenne
tournante, plateau tournant). Il ferme ensuite la porte.

 Préparation du four micro-ondes

L’utilisateur choisit :
 le type de cuisson le mieux adapté pour le met (décongélation, réchauffage, cuisson
enchaînée)
Bac Pro SEN 7 Micro-onde : Étude fonctionnelle et structurelle
  la puissance
 le temps de cuisson
Ensuite il met en service le micro-onde.

 Cuisson du mets
Les millions de molécules d’eau qui composent les aliments sont exposés à une émission de
micro-ondes. Ces molécules d’eau vont s’orienter dans le sens des ondes. Comme nous l’avons vu
précédemment, ces ondes oscillent à la vitesse de 2 milliards 450 millions de fois par seconde. Il
s'ensuit instantanément une très forte agitation des molécules d'où, par frottement, un échauffement
considérable et rapide, dans la masse même de l'aliment

 Retrait du mets
La fin de la cuisson est signalée à l’utilisateur par une sonnerie. Il ouvre la porte, retire le mets
et si nécessaire, il effectue les opérations courantes d’entretien.

2.2/ Algorigramme de fonctionnement

DEBUT

Introduire le mets Choix du plat en fonction du

type de répartition des ondes

Fermer la porte

- type de cuisson
Programmer - temps de cuisson
- puissance

Mettre en service

Cuisson

Temps de non
cuisson terminé
?

oui
1

Bac Pro SEN 8 Micro-onde : Étude fonctionnelle et structurelle

 1

Signal de fin de cuisson

Ouvrir la porte

Retirer le mets

Entretien oui
Nécessaire
?
non
Effectuer l’entretien

FIN

3/ FONCTION D’USAGE
État initial : mets froid ou congelé
État final : mets prêt à la consommation
Expression de la fonction d’usage : Augmenter la température des aliments afin de les rendre
consommables. Cette élévation de température est obtenue par la mise en mouvement des molécules
d’eau présente dans les aliments. La mise en mouvement des molécules d’eau est provoquée par un
champ électrique.

4/ ETUDE FONCTIONNELLE
4.1/ Schéma fonctionnel de niveau I
Le four à micro-ondes appartient à la famille d’objets techniques satisfaisant le besoin humain
d’élever la température des aliments.

ALIMENTS A AUGMENTER ALIMENTS A UNE

LA TEMPERATURE DES
TEMPERATURE DONNEE ALIMENTS TEMPERATURE PLUS ELEVEE

Pour effectuer l’élévation de température des aliments qui lui sont confiés, le four à micro-
ondes transforme de l’énergie électrique, fournie par le réseau EDF, en une énergie calorifique (grill)
ou une énergie électromagnétique (micro-ondes), régulée en puissance, afin de leur faire subir le
traitement désiré.
Bac Pro SEN 9 Micro-onde : Étude fonctionnelle et structurelle
 4.2/ Schéma fonctionnel de premier degré

ACQUISITION
RESTITUTION
DES S17
E15 CONSIGNES
DES
COMPTES
RENDUS
L1 L2
FP1 TRAITEMENT FP3
DES
DONNEES L6
L4
FP2

E34 ALIMENTATION
L3 CUISSON
DES S20
FA ALIMENTS
L5
CONVERSION S19
EN ENERGIE
FP5
CALORIFIQUE

FP4
E13

4.3/ Description des différentes fonctions principales

 FP1 : ACQUISITION DES CONSIGNES
Rôle : Acquérir les consignes de fonctionnement du four à micro-ondes.
Entrée :  E15 : Consignes de fonctionnement saisies par l’utilisateur.
Sortie :  L1 : signal électrique représentatif de la consigne de fonctionnement de l’utilisateur.

 FP2 : TRAITEMENT DES DONNEES

Rôle : Cette fonction gère l’ensemble du fonctionnement du four.
Entrées :  L1 : signal électrique représentatif des consignes de fonctionnement saisies par
l’utilisateur.
 L4 : signal électrique représentatif de la température de fonctionnement.
 L6 : signal électrique représentatif de la position de la porte
Sorties :  L2 : signal électrique représentatif de l’état de fonctionnement du four permettant à
la fonction FP3 de fournir des informations visuelles à l’utilisateur.
 L3 : signal électrique permettant à la fonction FP4 de lancer un cycle de cuisson.

Bac Pro SEN 10 Micro-onde : Étude fonctionnelle et structurelle

FP3 : RESTITUTION DES COMPTES RENDUS
Rôle : Cette fonction informe l’utilisateur de l’état de fonctionnement du four par des
informations visuelles.
Entrée :  L2 : signal électrique représentatif de l’état de fonctionnement du four.
Sortie :  E17 : Compte rendu de l’état de fonctionnement du four.

 FP4 : CONVERSION EN ENERGIE CALORIFIQUE

Rôle : Cette fonction permet la conversion de l’énergie électrique en énergie calorifique

permettant la cuisson.
Entrée :  L3 : signal électrique.
Sorties :  L4 : signal électrique représentatif de la température de fonctionnement.
 L5 : rayonnement électromagnétique ou rayonnement infrarouge

 FP5 : CUISSON DES ALIMENTS

Rôle : Cette fonction permet cuire un mets (enceinte close et calorifugée) grâce aux différents
rayonnements
Entrée :  L5 : rayonnements
Sorties :  S20 : air malsain
 S19 : mets prêt à la consommation
 L6 : signal électrique représentatif de la position de la porte

 FA : ALIMENTATION
Rôle : Cette fonction permet d’obtenir différentes tensions d’alimentation des cartes
électroniques composant le four micro-ondes.
Entrée :  E34 : signal électrique 230V / 50Hz (Réseau EDF).

Remarque : Les sorties de cette fonction ne sont pas repérées mais elles sont implicites. En effet cette
fonction alimente en énergie électrique toutes les autres fonctions hormis FP5.

Bac Pro SEN 11 Micro-onde : Étude fonctionnelle et structurelle

  2éme PARTIE : ETUDE STRUCTURELLE

1/ DES RAPPELS THEORIQUES

C
e n’est pas à priori une innovation, les enceintes micro-ondes ont fait leur apparition à la fin
des années cinquante aux États-Unis. Ce n’est qu’en 1978 que les premiers modèles ont été
importés en France, et les ventes atteignaient en 1989, 1 150 000 unités. Le taux d’équipement
des ménages français est supérieur à 20 %, c’est à dire le même que les foyers américains en 1980 !
L’enceinte micro-ondes n’est donc pas à ranger au rayon des nouveautés…, mais il n’est peut être pas
inutile d’en rappeler les principes de base, ainsi que les modes d’utilisation, car trop de possesseurs
leur demandent les mêmes services qu’un four traditionnel.

L ’énergie micro-ondes : L’utilisation des micro-ondes n’est pas nouvelle. Les radars ou les
émetteurs de télévision par exemple utilisent cette forme d’énergie. Les micro-ondes sont
caractérisées par une fréquence très élevée 2 450 Mhz. Elles sont réfléchies par des métaux,
traversent certains matériaux (verre, porcelaine, terre cuite…), et sont absorbées par les molécules des
graisses, des sucres, et surtout de l’eau présente dans une proportion de 60 à 95 % dans les aliments.
C’est cette dernière propriété qui est mise en œuvre dans l’application domestique des fours à micro-
ondes.

C
omment agissent les
micro-ondes : Les
micro-ondes sont
produites dans un tube, le
magnétron, sous l’action
conjuguée de champs
électriques et magnétiques.
Compte tenu de leur
fréquence, les micro-ondes
vont faire vibrer les molécules
des corps qui les absorbent
(eau, sucre, graisse), à la
cadence de 2 450 millions de
fois par seconde. Ces
innombrables vibrations vont
générer des fictions entre les
molécules, d’où un
échauffement rapide. Dans une
enceinte (ou four) à micro-
ondes, c’est donc dans l’aliment que se produit la chaleur pour le cuire ou pour le réchauffer. Ce
mode de cuisson est donc très différent de celui d’un four classique où la chaleur produite par une
source chauffe tout ce qui est dans le four : enceinte, plat, aliment.

L es avantages : La conséquence immédiate de ce mode de cuisson est un gain de temps et une

économie d’énergie non négligeable (pas de préchauffage de l’enceinte, puissance réduite). La
deuxième conséquence est qu’il n’est pas nécessaire d’apporter de la matière grasse pour cuire
l’aliment. La troisième conséquence est que les aliments peuvent cuire dans les plats de service
(économie de vaisselle), qui restent froids, choisis dans les matériaux adaptés (verre, porcelaine, terre
cuite, plastique …), transparents aux micro-ondes.

Bac Pro SEN 12 Micro-onde : Étude fonctionnelle et structurelle

E t … les inconvénients : La contre partie de tous ces avantages tient en un seul inconvénient :
Les mets ne gratinent ou ne grillent pas. L’apparence d’un poulet cuit au micro-onde n’est pas
celle du poulet rôti traditionnel. Pour palier à cette absence de coloration, on utilise des fours
multifonctions qui peuvent combiner la cuisson micro-ondes, le grilloir (ou brunissoir), et/ou la
chaleur tournante. A noter que les plats brunisseurs qui remplissaient ce rôle ont presque disparus au
profit du four à grilloir. Il faut également signaler que certaines précautions doivent être prises pour la
cuisson d’aliment comme le riz. Par ailleurs, les pâtes à gâteaux ne cuisent pas correctement au
micro-onde, les pâtes sablés, brisées ou feuilletées préfèrent encore les fours traditionnels. Les
viandes rouges ne seront jamais rouges compte tenu que la cuisson s’effectue à l’intérieur.

C
omment choisir une enceinte micro-ondes : Ce choix est d’abord fonction de l’utilisation ;
pour réchauffer les aliments, pour décongeler rapidement, pour cuire, pour maintenir au chaud
et mijoter. Le deuxième élément de choix est le type de four. Il existe sur le marché deux types
de four. Ceux dont la fonction principale est le mode de cuisson aux micro-ondes avec ou sans
fonctions secondaires (grill, chaleur tournante…) et les fours de grande capacité, combinés ou
multifonctions, auxquels on a apporté une fonction micro-ondes. Ils permettent la cuisson
traditionnelle, et disposent des avantages liés au micro-onde. Les fours mono fonction, micro-ondes
seules, sont utiles pour réchauffer et décongeler. Éventuellement pour cuire des préparations simples
(potages, légumes, poissons). Ils peuvent aussi cuire les viandes grâce au plat brunisseur. Les fours
multifonctions, micro-ondes + grill (ou brunissoir), sont rarement destinés à une utilisation
autonome comme une grillade traditionnelle par exemple. Le grill remplace le plat brunisseur pour
dorer ou gratiner les aliments en fin de cuisson. Ils ne remplacent pas le four traditionnel. Les fours
multifonctions, micro-ondes + grill + convection naturelle (ou chaleur tournante), sont utilisés
pour réaliser certaines préparations traditionnelles dans des fours de capacité égale ou supérieure à 25
litres avec des parois inox. Ils permettent un gain de place appréciable. Ils peuvent être à poser ou
encastrés.

Q uel mode de cuisson ? Elle peut être enchaînée ; décongélation + cuisson, automatiquement ou
non. Pour les fours multifonctions, elle peut être simultanée, par exemple micro-ondes puis
chaleur tournante (limite la consommation d’énergie) ou micro-ondes et chaleur tournante en
même temps (permet de cuire plusieurs plats).

C
onseils pratiques : le choix des récipients. Le récipient n’a plus à transmettre la chaleur, c’est
tout simplement un contenant où l’on dépose le mets à chauffer, et qui doit résister aux
températures de cuisson. Encore mieux, les plats qui résistent aussi à la congélation, ce qui
permet de passer des préparations cuisinées directement du congélateur au micro-onde. Une autre
caractéristique essentielle pour qu’un plat convienne est son comportement vis à vis des micro-ondes
elles-mêmes. Comme nous l’avons vu précédemment, ils existent trois types de matériaux. Les
matériaux réfléchissants sont à proscrire, car les ondes ne peuvent les traverser. Elles sont envoyées
sans pouvoir atteindre l’aliment et peuvent détériorer l’appareil. C’est le cas du métal, de l’aluminium
notamment. (D’où, l’impossibilité de réchauffer aux micro-ondes le contenu des barquettes
d’aluminium). Les matériaux absorbants les micro-ondes, comme c’est le cas de certaines poteries,
faïence par exemple, sont utilisés pour conditionner le fond des plats brunisseurs. Les matériaux
transparents laissent passer les micro-ondes sans les absorber et sans les réfléchir. C’est le cas du
verre, de la porcelaine, de certaines matières plastiques, du papier, du carton et de la plupart des
céramiques. Les récipients transparents sont bien sûr les seuls qui conviennent au micro-onde, avec
les plats brunisseurs pour le dorage.

Bac Pro SEN 13 Micro-onde : Étude fonctionnelle et structurelle

O
btenir une utilisation optimale de son micro-ondes : En fait, tout le monde possède chez soi
des plats qui peuvent convenir. Pour s’en assurer, il suffit de placer le récipient à côté d’un
verre d’eau pour éviter le fonctionnement à vide. Si après une minute de fonctionnement à
puissance maximale, le récipient reste froid, c’est qu’il est transparent, donc convient parfaitement.
S’il est trop chaud pour être saisi à main nue, il est absorbant et son emploi est déconseillé. Il faut
aussi faire très attention aux décors céramiques. Les dorures risquent de se dégrader. La forme des
plats, compte aussi. L’idéal est un plat circulaire ou annulaire comme un moule à savarin, la partie
centrale de la sole étant toujours défavorisée dans la répartition des ondes, surtout si le plat est de
grande dimension. Les récipients peu profonds, à fond incurvé et à bords verticaux sont les meilleurs,
surtout s’ils sont ajustés aux aliments à cuire. Il vaut d’ailleurs mieux choisir plusieurs petits plats
plutôt qu’un grand. En cas d’utilisation de récipient en matière plastique, il faut s’assurer que la
matière résiste à la chaleur (160° C environ), sinon elle se déformera. Attention : Le cristal contient
du plomb et risque de se fendre ; le bois n’est pas indiqué, car contenant de l’eau, il risque de se
dessécher et de se fissurer. On a intérêt à préférer des récipients avec couvercle pour accélérer le
processus de cuisson, empêcher le dessèchement des aliments, conserver leur arôme et pour éviter les
projections sur les parois de l’enceinte. On peut aussi couvrir avec une assiette ou un film plastique.
Dans ce dernier cas, la feuille plastique ne doit pas toucher les aliments, et demande à être percée en
fin de cuisson, afin de permettre à la vapeur d’eau de s’évacuer. Attention : Lorsque les parois sont
sales, elles réfléchissent moins bien les micro-ondes, et celles-ci sont plus mal réparties. L’enceinte à
micro-ondes est d’un entretien facile, puisqu’elle chauffe peu. Le compartiment cuisson comme la
carrosserie se lave avec un détergent doux, jamais avec une poudre abrasive. Les joints des portes
doivent toujours être très propres car ce sont des pièces essentielles qui assurent l’étanchéité aux
fuites des micro-ondes. Il faut les débarrasser soigneusement de toutes les miettes, car un simple
fragment collé peut créer une fuite. Il est aussi nécessaire de bien placer les aliments en évitant les
grosses quantités et en préférant les aliments minces et fragmentés. Il est aussi conseillé de surélever
les pièces à rôtir à l’aide d’une grille spéciale ou d’une assiette renversée. Attention : Il ne faut
jamais faire fonctionner l’enceinte à vide. En effet les ondes ne peuvent être absorbées par rien, elles
ne rencontrent que la surface métallique de l’intérieur de l’enceinte, et en se réfléchissant, risquent de
revenir au magnétron et de le détériorer.

L a sécurité : Les micro-ondes elles-mêmes sont dangereuses. Elles peuvent brûler les
tissus vivants exactement comme elles brûlent les aliments, puisque notre corps est composé
de 80% d’eau. Mais le four à micro-ondes, lui, n’est pas dangereux parce que les ondes ne
peuvent pas s’échapper, grâce aux sécurités imposées par la norme (NFC 73-601) en vigueur depuis
le 1er janvier 1981. Celle-ci est si rigoureuse que pendant une soirée passer à regarder la télévision,
on a absorbé plus de rayonnement qu’en utilisant pendant huit heures d’affilée une enceinte à micro-
ondes. Ce qui ne risque pas d’arriver, même au meilleur des cordons bleus. A l’inverse, on peut
même assurer que les micro-ondes sont sources de sécurité. Les risques de brûlure sont éliminés. Il
n’existe plus de risque de brûlure parce qu’on a oublié d’éteindre le brûleur ou la résistance
électrique. Le temps de fonctionnement est toujours programmé par un miniteur qui arrête le
fonctionnement en fin de cuisson. Enfin le récipient ne devient jamais plus chaud que le récipient
qu’il contient.

Bac Pro SEN 14 Micro-onde : Étude fonctionnelle et structurelle

2/ LES FOURS MICRO-ONDES
2.1/ Constitution
Un four à micro-ondes comporte un émetteur de micro-ondes appelé magnétron. Les ondes
émises sont confinées dans une enceinte appelée cavité. Cette cavité est fermée par une porte couplée
à un dispositif de sécurité pour éviter l’émission d’ondes vers l’extérieur. Un brasseur d’ondes ou un
plateau tournant participe à la meilleure répartition des ondes sur les aliments. Les micro-ondes sont
absorbées par les aliments, mais en pénétrant, elles perdent peu à peu de leur puissance. Au-delà de
deux à trois centimètres la cuisson se fait par conduction.

2.2/ Utilisation d’un four à micro-ondes

 Pour éviter de détériorer l’appareil, veiller à ne jamais le faire fonctionner à vide.

 Récipients
Ne pas utiliser les récipients métalliques ou cerclés de métal, le papier aluminium, les assiettes avec
des filets dorés ou argentés, les verres en cristal (ils contiennent du plomb).
Les accessoires métalliques (grilles, broches à rôtir) livrés avec les micro-ondes sont isolés des parois
de la cavité par des supports plastiques ou en porcelaine. Leur forme et dimension sont calculées pour
ne pas gêner la propagation normale des ondes, ni de provoquer des phénomènes d’arc électrique.

Utiliser des récipients ronds ou ovales, en porcelaines, faïence ou verre à feu, certains plastiques
spécialement étudiés pour les micro-ondes.
Le plus souvent possible, couvrir l’aliment avec une assiette, le couvercle du plat, du papier sulfurisé
ou un film étirable piqué avant cuisson afin d’éviter les projections.

NOTA : Il est déconseillé d’utiliser les poteries, grès et terre cuites qui sont poreux et qui, chargé
d’humidité, absorbent les ondes et s’échauffent.
Pour vérifier que le récipient peut être utilisé dans un four micro-ondes, le mettre dans l’appareil avec
un verre d’eau placé à coté. Après deux minutes en programmation cuisson, il doit être à peine tiède.

Bac Pro SEN 15 Micro-onde : Étude fonctionnelle et structurelle

 Programmes

Décongélation  Pour mettre à température les surgelés cuits et les légumes surgelés

 Pour maintenir ou mettre à température du beurre, de la crème, du

Maintien
vin, de la glace, etc.…

 Pour terminer les cuissons fragiles ou cuire très lentement.

Cuisson très douce
 Pour décongeler des aliments fragiles (beurre, crème).

 Pour terminer les cuissons démarrées en cuisson forte tels que

Mijotage haricots, lentilles, laitages

 Pour décongeler de grosses pièces de viande.

 Pour terminer des cuissons de plats démarrées en cuisson forte qui

Cuisson douce risquent de trop cuire en surface, rôti de veau, rôti de porc.

 Pour cuire des poissons fragiles : rougets, sardines.

 Pour les légumes, poissons, volailles, potages.

 Pour chauffer tous les liquides.

Cuisson forte  Pour réchauffer tous les restes, plats cuisinés frais ou congelés.

 Pour le préchauffage du plat brunisseur.

 Pour mettre à température les surgelés cuits et les légumes surgelés.

 Durée de cuisson
Différents éléments peuvent la faire varier
 La température de l’aliment (réfrigéré, congelé, à température ambiante)
 Le volume, l’épaisseur, la quantité, la texture.
 La taille et la matière du récipient utilisé.

Des durées trop longues peuvent dessécher l’aliment et le carboniser. Afin d’éviter de tels incidents, il
est conseillé de programmer les temps indiqués, de vérifier la cuisson puis, si nécessaire, d’ajouter un
peu de temps.

Respecter un temps de repos en fin de programme pour permettre à la chaleur de bien se répartir dans
l’aliment.

 Options spécifiques
Il existe des options classiques comme le grill, l’arrêt plateau ou le temps de cuisson.
Le développement des commandes électroniques à permis l’émergence d’une grande diversité
d’options de cuisson.
 Sélection par familles d’aliments.
 Sélection par le poids de la denrée.
 Auto programme calculant automatiquement la fin de cuisson.
 Régulation de la puissance du grill.

Bac Pro SEN 16 Micro-onde : Étude fonctionnelle et structurelle

 2.3/ Les principaux composants

Bac Pro SEN 17 Micro-onde : Étude fonctionnelle et structurelle

Bac Pro SEN 18 Micro-onde : Étude fonctionnelle et structurelle
 2.4/ Diffusion et répartition des ondes dans l’enceinte
En sortie du magnétron, les ondes se propagent comme de l’eau sort d’une douche.
Pour acheminer les ondes dans l’enceinte, on utilise un guide d’ondes. Il convient aussi de répartir
l’agitation électromagnétique sur toute la surface de l’aliment. Pour cela, différentes constructions
sont possibles.

 Utilisation d’un brasseur d’onde

Dans ce cas, le jet de douche est éclaté par une hélice située dans le flux et en rotation permanente. Le
brasseur d’onde qui s’appelle aussi STIRRER voit son action complétée par les parois du four qui
réfléchissent les ondes.

Bac Pro SEN 19 Micro-onde : Étude fonctionnelle et structurelle

 Utilisation d’un plateau tournant
Dans ce cas, c’est en déplaçant l’aliment dans le flux d’ondes moins bien réparti qu’on obtient une
cuisson homogène. L’utilisation du plateau tournant peut être combinée avec le strirrer.

 Exemple de combinaison

Douche horizontale et Douche verticale et Guide d’ondes

plateau tournant plateau tournant et brasseur

2.5/ Les composants du circuit de puissance d’un four à micro-ondes

2.5.1/ Diffusion et répartition des ondes dans l’enceinte

A quelques détails près, le circuit de puissance est toujours composé de la même manière. On y
trouve : un transformateur à trois enroulements (230V / HT – BT), un condensateur, une diode de
puissance, le magnétron et accessoirement un composant de protection baptisé protecteur AK.

2.5.2/ Le transformateur
Il est constitué de 3 enroulements. L’enroulement primaire étant alimenté en 230V, deux
tensions secondaires sont disponibles :

Bac Pro SEN 20 Micro-onde : Étude fonctionnelle et structurelle

 3,2 volts nécessaires à l’alimentation de la cathode. L’enroulement est de gros diamètre car
l’intensité dépasse 10A.
 2100 volts nécessaires pour créer la tension pulsée entre l’anode et la cathode. L’enroulement HT
est de très faible diamètre car il ne génère qu’un faible courant. Une extrémité de cet enroulement est
reliée directement à la masse de l’appareil.

2.5.3/ La diode haute tension

La diode haute tension est conçue pour une tension inverse max (Vr) de l’ordre de 6000 volts.
Pour supporter une telle tension une simple jonction PN ne suffit pas. Il faut empiler plusieurs
jonctions en série. La diode de puissance est donc un empilage de huit diodes.
Du fait de cet empilage, la diode HT n’est pas contrôlable à l’aide d’un ohmmètre.
Elle sera raccordée d’une part au condensateur, d’autre part à la masse de l’appareil.

2.5.4/ Le condensateur
Le condensateur est non polarisé. Sa valeur est généralement comprise entre 0,95 et 1,15
µFarad. Appareil à l’arrêt, il est donc possible d’avoir une tension proche de 4000 volts à ses bornes.
Il intègre donc une résistance de décharge.

 Malgré cette résistance, et malgré un travail hors tension, il est recommandé de

systématiquement le décharger avant toute autre action.

2.5.5/ La diode de protection AK

C’est un composant facultatif. Il est composé de deux diodes montées tête bêche ayant des
tensions inverses (Vr) différentes. Il permet de protéger le transformateur de la surcharge en cas de
court-circuit de la diode de puissance.
Le but est de créer un court-circuit franc qui fera fondre le fusible du primaire.

2.6/ La serrure de porte

La serrure de porte intègre trois mini rupteurs, un fusible 10A et le filtre antiparasite de
l’appareil.
La came qui reçoit le doigt de porte inférieur intègre un ressort qui plaque la porte contre la façade.
Ceci permet un niveau de fuites très réduit.

Elément vérifié Points Valeur Valeur

test ohmique ohmique
porte porte
ouverte fermée
Minirupteur E1-E3 Infini 0Ω
primaire SW1
Minirupteur E3-E4 Infini 0Ω
contrôle côté nc
de SW3
Minirupteur E3-E2 0Ω Infini
contrôle côté no
de SW3
Minirupteur E2-E5 Infini 0Ω
secondaire SW2

Bac Pro SEN 21 Micro-onde : Étude fonctionnelle et structurelle

 2.7/ Test sur les composants
2.7.1/ Test des fusibles
Tester le fusible, avec un ohmmètre : fusible temporisé 10A. Valeur attendue : 0,1

2.7.2/ Test des sécurités de portes :

Tester les sécurités de porte, avec un ohmmètre, porte ouverte puis porte fermée.

Valeur attendue : 0  pour une position de la porte

Valeur attendue :   pour l’autre position

2.7.3/ Test de la diode AK :

Débrancher la cosse de la diode en lien avec le condensateur

- MESURE AVEC UN MÉGOHMMÈTRE -

A B
 Mesurer la valeur de la résistance entre les
bornes A et B.
Valeur attendue :  

 Mesurer la valeur de la résistance entre les

bornes B et A.
Valeur attendue :  

2.7.4/ Test du transformateur :

Débrancher l’appareil du secteur. Décharger le condensateur. Débrancher le transformateur.

 Mesurer la valeur de la résistance entre les

bornes d’alimentation du primaire repérées A.
Valeur attendue :  1.5 

 Mesurer la valeur de la résistance entre les

bornes du secondaire TBT repérées B.
Valeur attendue :  0.5 

 Mesurer la valeur de la résistance entre la

borne C du secondaire HTA et la masse.
Valeur attendue :  90 

 Mesurer la valeur de la résistance entre les

bornes repérées A et la masse.
Valeur attendue :   

 Mesurer la valeur de la résistance entre les

bornes repérées B et la masse.
Valeur attendue :   

Bac Pro SEN 22 Micro-onde : Étude fonctionnelle et structurelle

 Mesurer la valeur de la résistance entre les
bornes repérées B et les bornes repérées A.
Valeur attendue :   

2.7.5/ Test du condensateur :

Le condensateur est déchargé et débranché.

Premier test :
 Brancher un capacimètre aux bornes du condensateur.

Valeur attendue : 0.9 µF  0.05 F

Deuxième test :

 Brancher un ohmmètre sur le plus fort calibre aux

bornes du condensateur.

Valeur attendue : 0   (charge du condo)

 Refaire l’opération en inversant la polarité des touches

de contrôle.

Valeur attendue : 0   (charge du condo)

2.7.6/ Test du magnétron :

Débrancher l’appareil du secteur. Débrancher le
magnétron.

 Mesurer avec un ohmmètre la valeur de la

résistance du filament entre les bornes
d’alimentation du magnétron.
Valeur attendue : < 1 

- MESURE AVEC UN MÉGOHMMÈTRE -

 Mesurer la valeur de la résistance entre les
bornes d’alimentation et la masse.
Valeur attendue : = 

2.7.7/ Test de la diode HT :

Débrancher la cosse de la diode en lien avec le condensateur

- MESURE AVEC UN MÉGOHMMÈTRE -

A B
 Mesurer la valeur de la résistance entre les
bornes A et B.
Valeur attendue : < 1 

 Mesurer la valeur de la résistance entre les

bornes B et A.
Valeur attendue :  

Bac Pro SEN 23 Micro-onde : Étude fonctionnelle et structurelle