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TD Elt1 N°02

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Université A.

Mira de Bejaïa – Faculté de Technologie


Département de Génie Electrique –2e année Licence.
Module : Electrotechnique Fondamentale 01 2016/2017

SERIE TD N°02
Exercice 1:
Soit le circuit suivant :

Où : L = 0.19H, R = 90Ω, C = 79µF, V = 360V (valeur efficace) et f = 50Hz.


1. Calculer les réactances XL et XC;
2. Tracer le diagramme vectoriel des courants ;
3. Trouver la valeur efficace du courant IT et son déphasage par rapport à la tension V par la méthode
graphique ; vérifier les résultats obtenus par la somme vectorielle.
4. Comparer la valeur efficace du courant IT par rapport aux trois autres courants (IR, IL et IC) et
conclure.

Exercice 2:
Soit le circuit de la figure ci-contre ; i(t) iC(t)
iR(t)
Avec : uS (t )  110sin(t ) , f = 50Hz. uS(t) C
R
i(t )  15sin(t   / 6)

1- Etablir la loi du nœud puis, dans un diagramme de Fresnel sans échelle, représenter les
vecteurs des grandeurs sinusoïdales suivantes ; uS(t), i(t), iR(t) et iC(t).
2- Calculer les valeurs de la résistance R et de la capacité C.
3- Calculer les valeurs des courants efficaces IR et IC.

Exercice 3:
Soit le circuit suivant :

Où : L = 0.2H, R = 50Ω, V = 220V et f = 50Hz.

1. Calculer les puissances active et réactive absorbées par chacun des éléments R et L.
2. Calculer les puissances active, réactive et apparente absorbées par l’ensemble ;
3. Calculer le facteur de puissance ainsi que l’intensité absorbée par ce récepteur (module et
déphasage par rapport à la tension) ;
4. On désire relever le facteur de puissance de l’ensemble à FP’= cos’= 0,95 AR:
a- Calculer la valeur de la capacité du condensateur C à installer en parallèle,
b- Calculer le nouveau courant (I’) absorbé par l’ensemble.
Exercice 4:
Une ligne monophasée à V = 12.47kV partant d’un poste de transformation alimente une charge
située à une distance de quelques kilomètres. La ligne possède une réactance inductive XL = 15Ω et une
résistance R = 2,4Ω. Au poste, les instruments de mesures indiquent qu’il débite une puissance active
P = 3MW, et une puissance réactive Q = 2Mvar.
Calculer :
1. La valeur du courant de ligne I et son déphasage  par rapport à la tension au poste ;
2. La puissance active absorbée par la charge (PCh) ;
3. La puissance réactive absorbée par la charge (QCh) ;
4. La tension aux bornes de la charge VCh;
5. L’angle de déphasage Ch entre la tension au poste V et celle aux bornes de la charge.

Exercice 5:
Soit le circuit suivant (cf. exo1):

Où : L = 0.19H, R = 90Ω, C = 79µF, V = 360V (valeur efficace) et f = 50Hz.

1. Calculer les impédances Z L et Z C ;


2. Calculer l’impédance complexe équivalente du circuit (module et phase).
3. Déterminer les courants I R , I L et I C (modules et phases).
4. Calculer le courant IT (modules et phases) avec 02 méthodes différentes.
5. Vérifier les résultats obtenus avec ceux de la méthode graphique vue en TD 02.

Exercice 6: R1
I1
Soit le circuit de la figure ci-contre : I2 I3
R2
Où : R1 = 7 Ω, R2 = 17 Ω, L = 16 mH, C = 63 µF VS  2500 V L
VS = 250V (valeur efficace) et f = 50Hz. C

1. Calculer les réactances de la bobine et du condensateur.


2. Calculer l’impédance complexe équivalente du circuit (module et phase).
3. Déterminer les trois courants I1 , I 2 et I 3 (modules et phases).
4. Calculer les puissances totales active (PT) et réactive (QT) avec différentes méthodes.
5. Déterminer le facteur de puissance et la nature du circuit.
6. Quelle est la valeur de l’inductance L2 qu’il faut placer en série avec la résistance R1 pour avoir
l’égalité entre la puissance totale active et la puissance totale réactive.

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