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UNITÉ 917
Vive la Francophonie !
OUVERTURE
J’apprends à

comprendre un règlement prendre part à un concours autour de la Francophonie

organiser et justifier mon discours

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Écoute et entoure les mots et les expressions que tu entends.

la fête préparer l’année dernière un inventaire chacun

l'origine les activités de la fête le règlement informatif intégrer
le monde souhaiter défiler déguiser masquer interviewer

Dans les différents pays où l'on parle français, il existe des expressions
particulières, souvent très imagées. Regarde le tableau :

pays expressions signification

Vous camembérez
Afrique francophone (le camembert est un fromage Vous sentez des pieds
français qui sent fort !)
Québec Chauffer dans la noirceur Conduire la nuit
Belgique et Suisse Septante, octante, nonante 70, 80, 90
Voiture d'occasion importée de
Afrique francophone Au revoir la France
France
J'ai fait le plein à la station
Afrique francophone J'ai fait le plein à l'essencerie
d'essence
France Mon cartable est très lourd
(région de Nantes) Ma vache est très lourde
Tchad Cadonner Donner un cadeau
Liban Mon cousin chauffe Mon cousin a le permis de
conduire
Afrique francophone Demander la route Demander la permission de partir
Burkina-Faso C'est caillou C'est dur, c'est difficile

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 Devinettes !
À ton avis, que veut dire :

« Radio-baobab » (Afrique francophone) ?

Transmettre des informations oralement
Faire un jus de fruit avec les graines de baobab
Installer une radio au pied d'un baobab

« Ambiancer » (Afrique francophone) ?

Mettre une mauvaise ambiance
Danser
Mettre de l'ambiance dans une fête

Ma v
ache est très lourde

« J'ai blanchi la nuit » (Afrique francophone) ?

j'ai fait une nuit blanche, je n'ai pas dormi de la nuit
je me suis promené au clair de lune
j'ai mis des draps blancs dans mon lit

« Faire la beauté » (Afrique centrale)

Vous c
amembérez ……………………………….....……………

Dans la liste suivante, il y a des mots d'origine arabe utilisés couramment

dans la langue française. Retrouve les mots d’origine arabe pour deviner ce
que ces mots français signifient:

Azur, benzène, calibre, récif, carafe, écarlate, épinard, fakir, gazelle, safran,
momie, sofa, tasse, cafard, jarre...
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 ÉCOUTER ET COMPRENDRE

01 Lis les questions, puis écoute l’enregistrement et réponds :

166
1. La fête de la Francophonie aura lieu le 21 2. Les gens éliront
mars le meilleur poème
mai le meilleur roman
juin le meilleur spectacle

3. Les auteurs de théâtre seront

français 4. Le documentaire de Nicolas Culot se déroule à
soudanais Kerma Merowe
égyptiens Old Dongola Karima

5. Que s'est-il passé l'année dernière ?

………………………………………………………………………………………

6. Pourquoi faut-il téléphoner ?

………………………………………………………………………………………

02 Écoute une nouvelle fois l’enregistrement et remplis le tableau suivant :

166
Les pays invités l'année dernière cette année
Belgique
Côte d'Ivoire
Égypte
Mali
Maroc
Québec
Sénégal
Soudan
Tchad
Tunisie

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 LIRE

03 Lis le texte et réponds aux questions :

Le mot francophone désigne des pays où une majorité de personnes

parlent le français. Dans ces pays, le français peut être la langue officielle ou
une des langues officielles.

Dès le début des années 1960, des chefs d'état d'anciennes colonies
françaises (Niger, Tunisie, Cambodge et Sénégal) ont proposé de regrouper les
pays nouvellement indépendants, pour garder avec la France des liens autour
de la culture et de la langue.

La charte de la Francophonie, signée le 20 mars 1970, définit des valeurs
partagées : paix, coopération, solidarité, développement durable, démocratie,
respect des droits de l'homme, dialogue entre les peuples, promotion de
l'éducation et de la formation.

On fête la Francophonie le 20 mars, date anniversaire de la signature de
la charte de cette organisation internationale.

Quand est-ce que l’idée de la Francophonie a commencé ?

…………………................................................................…………………..

Qui a pensé à le faire ?

…………………................................................................…………………..

Quand est-ce qu’on fête la Francophonie et pourquoi ?

…………………................................................................…………………..

Qu'est-ce qu'un pays francophone ?

…………………................................................................…………………..

Regarde le logo : combien de couleurs y a-t-il ? Et pourquoi ?

…………………................................................................…………………..
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 LA LANGUE FRANÇAISE DANS LE MONDE (en 2014)

60 % des francophones ont moins de 30 ans

85 %
60 %

En 2050, 85 % des francophones seront africains

• Plus de 96,2 millions de francophones en Afrique

• La moitié des francophones dans le monde sont africains
• 125 millions d'apprenants du/en français
• Plus de 900 000 professeurs de français dans le monde

• Langue officielle dans 32 états et gouvernements
• 2ème langue étrangère la plus pratiquée dans l’union européenne
• 5ème langue la plus parlée au monde avec 274 millions de locuteurs
• 2ème langue apprise comme langue étrangère après l'anglais
• 3ème langue des affaires dans le monde
• 4ème langue d'internet

04 Lis ces deux règlements et remplis le tableau :

Règlement n°1
1. Le concours « Jeunes Gastronomes » est ouvert à toute personne âgée de 16
à 25 ans.
2. Les candidats doivent s’inscrire sur le site internet www.jeunes-
gastronomes.com avant le 31 mai et envoyer une recette originale. Si leur
recette est retenue, les candidats seront convoqués le 15 juin à 14 h au
restaurant "Bon appétit" de Toulouse, situé 4 place du Capitole, pour réaliser
leur recette. Tous les ingrédients leur seront fournis.
3. Le jury donnera les résultats le 15 juin à 20 h. Les 3 premiers prix gagneront :
1er prix : un stage d'une semaine au restaurant "Bon appétit".
2ème prix : un stage d'un week-end au restaurant "Bon appétit".
3ème prix : un dîner gratuit avec la personne de son choix au restaurant "Bon
appétit".
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Règlement n°2
1. Le concours « Jeunes écrivains » est ouvert à tous les élèves des écoles
secondaires du Soudan qui apprennent le français.
2. L'inscription au concours se fait sur le site internet www.ecolesecondaires.sd
avant le 15 février de l'année en cours.
3. Les concurrents choisiront 10 mots dans cette liste de 15 mots et écriront
un texte de 150 mots maximum : le coton, l’algèbre, la chemise, le chiffre, le
café, le sucre, la girafe, le tarif, le magasin, la douane, le divan, le matelas, le
nénuphar, le safari, la guitare.
4. Les textes doivent être envoyés sur le site www.ecolesecondaires.sd avant le 15
mars.
5. Le jury se réunira le 18 mars et donnera les résultats sur le site
www.ecolesecondaires.sd le 20 mars. Les meilleurs textes seront lus par Radio
Omdurman, dans la semaine du 20 au 27 mars.
1er prix : un semestre de stage à l’Institut français de Khartoum.
2ème prix : un dictionnaire illustré français-arabe.
3ème prix : 3 livres en français facile.
4ème au 10ème prix : 1 livre en français facile.

Règlement n°1 Règlement n°2

Nom du concours

Objet du concours

Qui peut s'inscrire ?

Date limite d'inscription

Date du concours

Comment s'inscrire ?

Où a lieu le concours ?

Date des résultats

1er prix

Autres prix

Autres informations 81
 PARLER

L'enchaînement vocalique

C'est la prononciation de deux voyelles qui se suivent ou d'une voyelle suivie

d'un H aspiré dans un mot ou dans deux mots qui se suivent.
Rappel : on ne fait pas la liaison avec le H aspiré.

Enchaînement vocalique dans un mot

05 Écoute et répète :
167
Tahiti / Téhéran / Sahara / Aéroport / Cacao / Pharaon / Saïd / Caïd / Maïs / Naïf
Créer / Haïr / Trahir / Théâtre / Lycéen / Européen / Saoudien

Enchaînement vocalique entre deux mots

06 Écoute et répète :
168
Ça avance / Ça augmente / Ça ouvre tôt
Ça illumine la maison / Il y a des hauts et des bas / Il y va en avance

Enchaînement vocalique entre deux mots : voyelle + H aspiré

07 Écoute et répète :
169
Des # hamacs / Des # haches / Des # hiboux /
Des # hublots / Des # héros / Des # haut-parleurs

82
08 Écoute, note les enchaînements vocaliques ͜ , puis répète :
1. Exemple : il va ͜ à Amsterdam
170

2- Un bille(t) aller simple.

3- J’ai envie d'alle(r) à Tahiti.
4- J'ai envie d'alle(r) à Alger.
5- J'ai u(n) avion à 11 heures.
6- Elle va à Omdurman.

09 Ta classe s’est rendue à la fête de la Francophonie organisée à l’Institut

français; tu racontes à d’autres camarades ce que tu y as vu.

O P H O N I E
LA FÊTE DE
LA FRANC
A N Ç A
SENTE :
I S V O US PRÉ
UT FR
D E L’I N S T I T

16 h : concours du plus beau 17 h : représentation théâtrale

poème écrit par de jeunes étudiants d’un conte populaire écrit par des
francophones pour la fête des talents. auteurs soudanais.

18 h : présentation de nombreux 19 h : projection du merveilleux

ouvrages d'écrivains francophones documentaire de Nicolas Culot sur
d'Égypte, du Tchad et du Québec. les sites archéologiques de Karima
et de Merowe.
20 h : Repas français

10 Tu expliques à tes camarades pourquoi c’est utile d’apprendre le français et

pourquoi tu as eu envie de faire du français en 3ème année et de continuer
à l'apprendre plus tard à l'Université.

83
 ÉCRIRE

Grammaire (pour argumenter) : si + présent, parce que, donc, mais, car

Observe les phrases suivantes :

1. Si tu m'aides à ranger, nous partirons plus vite. Si tu prends mon porte-

monnaie pour acheter le pain, n'oublie pas de le remettre dans mon sac.

2. Si tu es libre demain, viens te promener avec moi.

Je suis libre, mais je viens seulement si on va au bord du Nil.

3 . Ahmed : Si tu es d'accord, je vais aller maintenant chez Idriss.

Maman : Mais tu n'as pas fini ton travail !
Ahmed : Donc je le termine tout de suite, et après je vais chez Idriss.
Comme ça tu es d'accord ?
Maman : D'accord !

4. Pourquoi es-tu en colère ? Je suis en colère parce que tu m'as fait attendre
une heure et que tu n'as même pas téléphoné. Tu es donc très impoli.

5. Je propose qu'on parte tôt demain matin parce qu'il fera moins chaud.
Je propose qu'on parte tôt demain matin car il fera moins chaud.

Si introduit une condition ou une hypothèse. Parce que et car introduisent
une cause, une raison, une explication. Mais introduit une opposition. Donc
introduit une conclusion, une conséquence.

11 Tu expliques pourquoi tu as décidé de prendre des cours de soutien en

français cet été. Tu utilises parce que, et donc  :

..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
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12 Relie les deux parties de la phrase (plusieurs possibilités) :
Complète le

A. j'ai perdu mon nouveau sac

B. je fais des progrès en français

C. mon chat est parti

1. Je suis fatigué(e) parce que

D. je vais partir en vacances

E. ma petite sœur a cassé ma montre

2. Je suis content(e) parce que

F. maman est revenue de son voyage

G. j'ai beaucoup couru

3. Je suis fâché(e) parce que

H. je n'ai pas assez dormi la nuit dernière

I. j'ai beaucoup de travail

4. Je suis triste parce que

J. mon meilleur ami déménage loin d'ici

K. ma grand-mère est très malade

L. j'ai eu une bonne note

85
13 dialogue entre Khalid et sa sœur Amal
avec si, parce que, donc, mais, d'abord, ensuite, enfin, car :

Khalid : Tu viens avec moi à la représentation théâtrale du club de français
de mon école ?
Amal : Non, je n'ai pas envie ; .................... , il fait trop chaud, .........................
je suis très fatiguée, ............................. je n'y comprendrai rien !
Khalid : ................ tu viens, tu riras beaucoup parce que Ahmed et Idriss font
les clowns. Ils ont des habits rigolos et ils font beaucoup de mimiques.
Amal : ......................... je n'ai pas encore appris le français, je ne comprendrai
........................... rien.
Khalid : ............................ c'est facile à comprendre, et on n'a pas besoin de
tout comprendre pour s'amuser ! Et même ……. tu n'as pas encore
commencé à apprendre le français, tu comprendras l'idée générale.
Je pourrai t'expliquer, ................... je suis fort en français, moi,
et j'ai assisté aux répétitions !
Amal : Bon d'accord, ........................ seulement ................... on prend un
hamjad, ...................................... je suis vraiment très fatiguée.
Khalid : Je t'assure, tu ne vas pas le regretter. Allons-y !
Sinon on va être en retard !

14 Complète les phrases suivantes avec si ou parce que/qu’ :

1. .............. tu fais de bonnes études scientifiques, tu pourras devenir médecin.
2. ...................................... tu pars tout de suite, tu arriveras à l'heure.
3. J'aime les dix mots du concours de la Francophonie ...........................ils sont
bizarres.
4. ...................... tu crois que c'est facile de bien jouer au tennis, tu te trompes !
5. Tu dois renvoyer demain, dernier délai, le dossier d'inscription, ......................
tu veux participer au concours.
6. ...................... tu vas dans un pays francophone, tu pourras parler français.
7. Tu ne mettras pas cette robe demain ........................... je dois la laver.
8. Je t'ai aidée à porter ta valise, ...................elle était vraiment très lourde.
9. ..................... tu demandes poliment ton chemin, on t'aidera plus facilement.
10. ..................... tu es fatigué, va dormir au lieu de regarder la télé !

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15 Mots croisés : remplis la grille suivante avec les définitions des 14 mots
d’origine arabe. Pour t’aider, tu as la première lettre de chaque mot !
(Tu peux aussi regarder les mots de l’exercice suivant !).

M
D

C
D
S C

C G C N
A G
T

VERTICAL HORIZONTAL

1. Pour que le lit soit plus confortable 2. Meuble sur lequel on peut s'assoir ou s'allonger
3. Les hommes portent beaucoup ce vêtement sur le dos 5. On en met parfois trop dans son café !
4. Où l'on doit déclarer ce que l'on importe 7. Voyage pour voir des animaux sauvages
6. On en a besoin pour faire des calculs 12. Notion de mathématiques
8. Beaucoup de vêtements sont fabriqués avec cette matière 14. C’est le prix que l’on doit payer
9. Animal à quatre pattes avec un très long cou 15. Endroit où l'on peut faire ses courses
10. On en boit beaucoup au Soudan
11. Plante qui pousse sur les lacs
13. Instrument de musique à cordes
87
16 Ta classe a organisé un concours d'écriture. Lis l’article du règlement
suivant et participe au concours.

Article  : Les concurrents choisiront 10 mots dans cette liste de 15 mots

d’origine arabe et écriront un texte de 150 mots maximum : la guitare, le
safari, le nénuphar, le matelas, le divan, la douane, le magasin, le tarif, la
girafe, le sucre, le café, le chiffre, la chemise, l’algèbre, le coton.

..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................

Exp
res  !
sio t eille
n  : A ou
vec d en b
es « si » on mettrait Paris

Signification : avec des suppositions, tout devient possible !

88
 DÉCOUVERTE
La Francophonie

Trois jeunes parlent de l’importance du français :

1) Bonjour, le m’appelle Ashraf, je suis pakistanaise et élève dans une classe

bilingue anglais-français. J’ai besoin de ces deux langues pour pouvoir voyager
où je veux !
2) Je me présente ! Je m’appelle Henry, je suis chanteur… J’habite à Sydney
en Australie. Pour mon travail, je dois pouvoir négocier des contrats pour des
concerts en Europe et en Afrique. Le français est indispensable !
3) Salut, moi c’est Marion ! Je suis québécoise et étudiante en faculté
de médecine. Beaucoup de grands chercheurs ont écrit des ouvrages
scientifiques en français. J’ai besoin de cette langue pour me spécialiser et
plus tard, comprendre les patients qui s’expriment en français pour mieux les
comprendre et les soigner !

Regarde comment on célèbre la fête de la Francophonie dans le monde.

Et toi, que fais-tu au Soudan cette année pour préparer la fête au mois de juin ?

89
 Le Soudan se trouve à un carrefour entre le monde arabe et le monde
africain. Pour des raisons historiques, l’arabe et l’anglais ont aujourd’hui une
place très importante. Les Soudanais ont pourtant conservé l’usage d’un grand
nombre de langues traditionnelles et sont très ouverts sur les autres grandes
langues de la sous-région. Par exemple, l’enseignement du français se développe
chaque année dans les écoles secondaires et les universités.
Les Soudanais savent que c’est une langue importante pour communiquer avec
leurs voisins africains, mais aussi pour voyager en Europe ou en Amérique du Nord.

Regarde les 2 cartes !

CARTE DE LA
FRANCOPHONIE
2015
54 États et gouvernements
membres de l'OIF
23 États observateurs

3 États associés

Sais-tu dans quels pays le français est utilisé comme langue officielle ?
Et dans quels pays le français est utilisé en Afrique ?
Dans quels pays parle-t-on le français près du Soudan ?
À ton avis pourquoi est-ce important pour les Soudanais de connaître le français ?

90
 Maroc Tunisie
CARTE DE
L'AFRIQUE
Algérie
Egypte

Mauritanie
Sénégal Mali Niger Djibouti
Tchad
Burkina République
Faso Centrafricaine
Bénin

Cameroun
Guinée Togo
Côte
d'ivoire Guinée Rwanda
Equatoriale
Républ. Démocr.
Gabon Congo
Burundi
Congo

Madacascar

La Francophonie c'est :

+ DE CULTURE
+ DE DÉVELOPPEMENT
La conviction que la richesse vient
de la diversité est au coeur de + DE LANGUE FRANÇAISE La solidarité, principe fondateur
l'engagement de la Francophonie de la Francophonie, guide son
pour la diversité culturelle et Pour que le français soit plus action de coopération pour le
linguistique. Son rôle dans l'adoption utilisé, mieux parlé et compris développement durable. Une
par l'Unesco de la Convention sur à travers le monde, l'OIF mène action volontariste est menée
la protection et la promotion de la des actions de promotion pour l'implication égale des
diversité des expressions culturelles adaptées aux différents publics femmes et des hommes dans le
lui a valu la reconnaissance et conçues dans le respect du développement des sociétés du
internationale. multilinguisme. Sud.

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