TP3 Tissus Conjonctifs
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SEANCE RETOUR TP 3
2: Fibres de collagène I = B :
les câbles d’acier résistent et
ne cèdent pas à l’étirement
De quel type de fibres
Fibres élastiques (fushine aldéhyde)
D
peut-on rapprocher ces
images ? Pourquoi ?
Graisse blanche
C
Tissu adipeux multiloculaire = Graisse brune
- vacuoles nombreuses et petites
- noyau central et non écrasé
- vaisseaux sanguins ++
fonction: thermogenèse
Cartilage élastique
- reconnaissable grâce à l’orcéine
- fibres +++, entrecroisées
L
Cartilage hyalin
- cellules (chondrocytes) dans des logettes (chondroplastes)
- groupements isogéniques (2 cellules dans une logette)
- pas de vascularisation
Cartilage hyalin I os J
Macrophages
- gros noyau décondensé
- résidu de phagocytose dans le cytoplasme
- contours irréguliers
N
fibroblastes
- cellules actives (synthèse)
- noyau ovalaire décondensé
O
Plasmocytes
- noyau décondensé, aspect "en roue de charrette", excentré
- non visible ici: zone plus claire paranucléaire → Golgi
- non visible ici: basophilie près du noyau
(lymphocyte qui se spécialise dans la sécrétion d’anticorps)
P
Lymphocyte:
- Noyau à chromatine condensée, très rond
- N/C très élevé (très peu de cytoplasme)
M Macrophages N Cellules non mobiles, constitutives
fibroblastes
P Lymphocytes
Plasmocytes
O
Quizz et exercice de
milieu de séance
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Exercice 3
des fonctions très variées
Associez ces différentes fonctions aux différents types
de conjonctifs présentés :
- Rôle mécanique
- Réservoir de minéraux
- Nutrition (+innervation)
- Défense
- Réserve énergétique
Justifiez.
1
Fonctions:
TC lâche: - nutrition et support à l’épithélium
- très grand nombre de cellules - défense
- peu de fibres
- présence de cellules mobiles
- VS ++
2
Tendon:
- TC dense orienté unitendu (peu de cellules)
→ rôle mécanique: résistance aux forces de traction
a b
1
1: le périchondre permet la formation (croissance appositionnelle) et la nutrition du cartilage B
- couche interne cellulaire: cellules chondrogéniques, VS → nutrition
- couche externe fibreuse: beaucoup de fibres, fibrocytes, VS → support
2
Quizz et exercice
de fin de séance
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