La phrase

GRAMMAIRE 1

Leçon :

1. La phrase est une suite de mots qui a du sens : elle raconte

quelque chose.

2. Au début de la phrase, on trouve une majuscule.

3. A la fin de la phrase, on trouve un point.

As-tu bien compris ?

Lis à voix haute les phrases correctes.

1. Nous à la plage cet été sommes allés.

2. Fourchette, couteau, cuillère.

3. Mélanie fait de la balançoire.

4. L’école beaucoup j’aime.

5. mon goûter est dans mon cartable

6. Est-ce que Marc est allé au cinéma ?

7. Nous discutons tranquillement sur un banc

Réalisé à partir du travail de www.lutinbazar.fr

 L’alphabet
VOCABULAIRE 2

Leçon :

Pour écrire tous les mots, on utilise les 26 lettres de l’alphabet. Il faut les
connaitre dans l’ordre.

Dans l’alphabet, 6 lettres sont des voyelles.

Toutes les autres lettres sont des consonnes.

As-tu bien compris ?

A voix haute, donne lla lettre qui vient juste avant et celle qui vient juste après :

Réalisé à partir du travail de www.lutinbazar.fr

 Les types de phrase
VOCABULAIRE 3

Leçon :

Il y a différentes sortes de phrase. On reconnaît le type d’une phrase en

regardant son point.

 Les phrases qui servent à poser une question se terminent par un point

d’interrogation : ?

 Les phrases qui servent à raconter se terminent par un point: .

 Les phrases qui servent à dire la surprise, la joie, l’énervement, un

ordre… se terminent par un point d’exclamation : !

As-tu bien compris ?

A voix haute, explique si la phrase sert à raconter, poser une question ou dire une
émotion :

- Je mange des haricots verts. - Quelle heure est-il ?

- Est-ce que tu es là ? - J’ai tellement soif !
- Ils sont partis à la montagne. - Le prince embrassa la princesse.
- Quel délicieux gâteau ! - Qui a pris mon cahier ?

Réalisé à partir du travail de www.lutinbazar.fr

 Le verbe
GRAMMAIRE 4

Leçon :

Le verbe est un mot qui, le plus souvent, indique une action. Le

verbe nous explique donc ce qui se passe dans la phrase.

Exemple : Les enfants mangent. Le bébé dort.

Dans le dictionnaire, on trouve le verbe à l’infinitif. (Manger,

dormir, prendre, chanter).

Truc : Pour trouver l’infinitif d’un verbe, je peux me dire « il est en train de… »

As-tu bien compris ?

Dans les phrases suivantes, trouve le verbe et donne son infinitif.

Pierre dessine un cheval.

Le gros chien aboie.

Le bébé pleure.

Ma sœur nage bien

Réalisé à partir du travail de www.lutinbazar.fr

 La forme négative
GRAMMAIRE 5

Leçon :

Pour écrire une phrase à la forme négative, on ajoute le plus

souvent les deux petits mots « NE » (ou « N’ ») et « PAS ».

Exemple : Tu parles. => Tu ne parles pas.

Albert écoute. => Albert n’écoute pas.

Truc : Pour le verbe conjugué dans une phrase, on peut mettre la phrase à la
forme négative. Le verbe sera toujours en les 2 mots « ne » (ou « n’ ») et « pas ».

As-tu bien compris ?

Mets à la formé négative les phrases suivantes

Pierre dessine un cheval.

Le gros chien aboie.

Le bébé pleure.

Ma sœur nage bien

Réalisé à partir du travail de www.lutinbazar.fr

 Le dictionnaire
VOCABULAIRE 6

Leçon :

Classe grammaticale : n.m. (nom masculin), n.f. (nom féminin), v. (verbe), adj.
(adjectif), n.p. (nom propre)

Truc : Quand tu cherches un mot dans le dictionnaire, commence par

utiliser les mots repères (ce sont les mots écrits en gras en haut des pages) en
afin de plus rapidement et plus facilement trouver la page sur laquelle se
trouve ton mot.

Réalisé à partir du travail de www.lutinbazar.fr

 Les temps du verbe
CONJUGAISON 7

Leçon :

Le verbe est un mot qui peut changer dans la phrase suivant le

temps utilisé. On dit que le verbe se conjugue.

En changeant le temps du verbe, on pourra donc écrire une

phrase au passé, au présent ou au futur.

Exemple :

On peut dire, « Maintenant, C’est donc du

Je mange des fruits.
je mange des fruits. » PRESENT.
On peut dire « Hier, je C’est donc du
Je mangeais des fruits.
mangeais des fruits. » PASSE.
On peut dire « Demain, je C’est donc du
Je mangerai des fruits.
mangerai des fruits. » FUTUR.

Truc : Pour trouver le temps d’un verbe dans une phrase, il faut
se demander si on peut mettre « maintenant, hier ou demain »

As-tu bien compris ?

Devine à quel temps (présent, passé ou futur) ont été écrites les
phrases.

Pierre dessinera un cheval.

Le bébé pleurait.

Ma sœur nage bien.

Réalisé à partir du travail de www.lutinbazar.fr

 Le sujet du verbe
GRAMMAIRE 8

Leçon : Le sujet du verbe est la personne, l’objet ou l’animal qui

fait l’action.

Exemple :

Truc :

As-tu bien compris ?

Trouve les sujets des verbes encadrés dans les phrases suivantes :

Réalisé à partir du travail de www.lutinbazar.fr

 Les synonymes
VOCABULAIRE 9

Leçon :

Deux mots sont synonymes quand ils ont le même sens ou presque.

Exemples :

Un blouson/ une veste

Aimer / Adorer
Beau/magnifique

As-tu bien compris ?

Relie les synonymes:

Parmi les 4 mots proposés pour chaque phrase, il y a 2 synonymes

du mot en italique :

Réalisé à partir du travail de www.lutinbazar.fr

 Le nom
GRAMMAIRE 10

Leçon :
Le NOM est un mot qui désigne :

Il y a deux sortes de noms.

Les noms communs : Ils désignent des personnes, des choses, des
animaux, des lieux en général. Ils sont précédés d’un déterminant.

Les noms propres : ils désignent des personnes, des animaux, des
lieux en particulier. Ils prennent une majuscule et sont invariables,
même lorsqu’ils sont précédés d’un déterminant.

As-tu bien compris ?

1- Lis les mots et explique si c’est un nom (objet, animal, personne ou lieu ?).
Attention, tous les mots de cette liste ne sont pas des noms.

Réalisé à partir du travail de www.lutinbazar.fr

 Le déterminant
GRAMMAIRE 11

Leçon :

As-tu bien compris ?

Choisis le bon déterminant pour chaque nom.

Réalisé à partir du travail de www.lutinbazar.fr

 Masculin / Féminin
GRAMMAIRE 12

Leçon :

As-tu bien compris ?

Indique si les noms suivants sont masculins ou féminins.

Attention ! Il n’y a pas forcément de déterminant devant. C’est à toi de le trouver !

Réalisé à partir du travail de www.lutinbazar.fr

 Les contraires
VOCABULAIRE 13

Leçon :

As-tu bien compris ?

Dans ta tête, relie le mot de la colonne de gauche à son contraire dans la colonne
de droite.

Cherche un contraire pour chacun des 4 mots ci-dessous.

Réalisé à partir du travail de www.lutinbazar.fr

 GRAMMAIRE Le singulier et le pluriel 14

Leçon :

As-tu bien compris ?

Lis chaque mot et dis s’il est au singulier ou au pluriel.

Réalisé à partir du travail de www.lutinbazar.fr

 GRAMMAIRE Les pronoms personnels sujets 15

Leçon :

Je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles et on sont des pronoms personnels sujets.

Exemple : Je mange à la cantine.

Ils lisent un livre.

Les pronoms personnels sujets servent à remplacer les sujets.

Exemple : La petite fille raconte le film => Elle raconte le film.

L’ogre ne mange que des haricots verts. => Il ne mange que des haricots verts.

As-tu bien compris ?

Remplace le groupe sujet souligné par un pronom :

Les élèves sortent de l’école.   Il

Les filles sont parties.   Elle

La grenouille vit dans une mare.   Ils

Barack vient manger samedi.   Elles

Réalisé à partir du travail de www.lutinbazar.fr

 VOCABULAIRE Les mots de la même famille 16

Leçon :

Les mots de la même famille :

Parlent de la même chose
Ont des lettres en commun.

La partie commune de chacun de

Ces mots s’appelle le radical.

As-tu bien compris ?

1- Encadre le radical de chaque liste, comme dans l’exemple

2- Entoure les mots de la famille de « vent ».

Réalisé à partir du travail de www.lutinbazar.fr

 Le présent de l’indicatif des
Conjugaison 17
verbes en –er

Leçon :
Quand le pronom personnel change, la fin du verbe change aussi.

Tous les verbes qui se terminent en –er vont s’écrire de la même façon que
chanter.

Je Chante
Tu Chantes SINGULIER
Il, Elle ou On Chante

Nous Chantons
Vous Chantez PLURIEL
Ils ou Elles Chantent

As-tu bien compris ?

1- Complète chaque phrase avec le bon pronom personnel :

_____ regardes par la fenêtre.

_____rangent la salle de classe.
_____ aimez lire des livres.

_____marchons très vite.

_____ coupe les cheveux de ma sœur.
_____ écoutes de la musique.

Réalisé à partir du travail de www.lutinbazar.fr

 Le présent de l’indicatif des
Conjugaison 18
verbes avoir et être

Leçon :
Quand le pronom personnel change, la fin du verbe change aussi.

Les verbes être et avoir sont très importants car on les utilise beaucoup.

ETRE AVOIR

Je suis J’ ai
Tu es SINGULIER Tu as
Il, Elle ou On est Il, Elle ou On a

Nous sommes Nous avons

Vous êtes PLURIEL Vous avez
Ils ou Elles sont Ils ou Elles ont

As-tu bien compris ?

1- Complète chaque phrase avec le bon pronom personnel :

_____ ai mal à la tête. _____ a huit ans.

_____ sommes en vacances. _____ es trop bavard.
_____ êtes en retard. _____ avez très faim !

2- Complète avec a/as/es/est:

Mon grand père ______ fatigué. Il ______ très âgé. Il ______

mal au dos.

Réalisé à partir du travail de www.lutinbazar.fr

Mas sœur ______ les cheveux longs.

Le présent de l’indicatif des

Conjugaison 19
verbes faire et dire

Leçon :
Quand le pronom personnel change, la fin du verbe change aussi.

Les verbes FAIRE et DIRE sont très importants car on les utilise beaucoup.

FAIRE DIRE

Je fais Je dis
Tu fais SINGULIER Tu dis
Il, Elle ou On fait Il, Elle ou On dit

Nous faisons Nous disons

Vous faites PLURIEL Vous dites
Ils ou Elles font Ils ou Elles disent

As-tu bien compris ?

1- Complète chaque phrase avec le bon pronom personnel :

_____ faisons une ronde. _____ faites une tarte.

_____ disent des blagues. _____ ne dites rien.
_____ dis n’importe quoi ! _____ fait la vaisselle.

2- Complète avec en conjuguant le verbe entre parenthèses.

Nous (dire) …… des poésies.

Les animaux (faire) ….. du bruit dans la nature.
Je (dire)….. aux oiseaux de se taire.
Réalisé à partir du travail de www.lutinbazar.fr
 Conjugaison L’adjectif qualificatif 20

Leçon :

1. L’adjectif qualificatif est un mot qui donne des précisions sur le nom.
. Il permet de dire comment est le nom.

Exemple :

Un chien Un petit chien gentil

Comment est le chien ? Comment est le chien ?
 On ne sait pas.  Les adjectifs nous disent qu’il
est petit et gentil.

2. L’adjectif qualificatif est un mot qui se trouve devant ou derrière le

nom.
Exemple : Un chien gentil
Un gentil chien

Truc : Un adjectif qualificatif peut se déplacer autour du nom.

As-tu bien compris ?

Exercice 1

Exercice 2

Réalisé à partir du travail de www.lutinbazar.fr

 Le présent de l’indicatif des
Conjugaison 21
verbes aller et venir

Leçon :
Quand le pronom personnel change, la fin du verbe change aussi.

Les verbes ALLER et VENIR sont très importants car on les utilise beaucoup.

ALLER VENIR

Je vais Je viens
Tu vas SINGULIER Tu viens
Il, Elle ou On va Il, Elle ou On vient

Nous allons Nous venons

Vous allez PLURIEL Vous venez
Ils ou Elles vont Ils ou Elles viennent

As-tu bien compris ?

1- Complète chaque phrase avec le bon pronom personnel :

_____ viens au cinéma. _____ vas à l’école.

_____ viennent samedi. _____ allons en Espagne.
_____ venez manger. _____ vais au cirque.

2- Complète avec en conjuguant le verbe entre parenthèses.

Nous (venir) …… de commencer à la classe.

Les animaux (aller) ….. vont boire à la mare.
Je (venir)….. prendre les clefs.
Réalisé à partir du travail de www.lutinbazar.fr
 L’accord dans le groupe du
GRAMMAIRE 22
nom.

Leçon :

Dans le groupe du nom, le NOM, le DETERMINANT, et

l’ADJECTIF s’accordent ensemble.

Exemple :

Un couteau pointu
Une dent pointue

Mes couteaux pointus

Vos dents pointues

As-tu bien compris ?

Réalisé à partir du travail de www.lutinbazar.fr

 CONJUGAISON Le passé composé 23

Leçon :

Le passé composé est un temps qui permet de raconter des choses qui se
sont déjà passées.

On le construit en 2 parties :

Pronom Personnel + Verbe AVOIR ou ETRE + Participe

Au présent Passé

CHANTER TOMBER

J’ ai chanté Je suis tombé

Tu as Chanté SINGULIER Tu es tombé
Il, Elle a Chanté Il, Elle est tombé
ou On ou On

Nous avons Chanté Nous sommes tombé

Vous avez Chanté Vous êtes tombé
PLURIEL
Ils ou ont Chanté Ils ou sont tombé
Elles Elles

As-tu bien compris ?

Complète les phrases avec le pronom personnel qui convient.

............. ont trouvé la clef. …………. as fermé la porte.

………. a rangé sa valise. …………. avez parlé toute la nuit.

………. sommes montés dans le cerisier.

………… suis allé à l’école.

Réalisé à partir du travail de www.lutinbazar.fr

 Le futur des verbes qui se
CONJUGAISON 24
terminent en -er

Leçon :

Le futur est un temps qui permet de raconter des choses qui auront lieu plus
tard.

On le construit de la façon suivante:

Pronom Personnel + Verbes à l’INFINITIF + Terminaison

Ainsi, le verbe CHANTER se conjugue de la façon suivante au futur :

Je ChantERai
SINGULIER
Tu ChantERas
Il, Elle ou On ChantERa

Nous ChantERons
PLURIEL
Vous ChantERez
Ils ou Elles ChantERont

As-tu bien compris ?

Complète les phrases avec le pronom personnel

............. trouveront la clef. …………. fermeras la porte.

………. rangera sa valise. …………. parlerez toute la nuit.

………. monterons dans le cerisier.

………… jouerai à l’école.

Réalisé à partir du travail de www.lutinbazar.fr