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    Tp-Bac Stav-29a

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    Ce document décrit trois expériences visant à fabriquer des piles rédox avec du cuivre, du fer et du zinc et à mesurer leur force électromotrice. L'objectif est d'établir les réactions mises en jeu et de construire une échelle de potentiels rédox.

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    1

    Nom et prénom de l’élève


    LES PILES RÉDOX –
    CLASSIFICATION DES COUPLES
    - Mesurer une force électromotrice d’une pile.
    OBJECTIFS - Ecrire les réactions d’oxydo-réduction mise en jeu.
    - Etablir un classement des couples rédox

    Ta mission :
    ① Fabriquer différentes piles rédox.
    ② Mesurer la force électromotrice de chacune d’elles.
    ③ Etablir les réactions mises en jeu.
    ④ Construire une échelle rédox.

    1- La pile Cuivre/Zinc
    ① Réaliser la pile rédox selon de dessin.
    ② Brancher le multimètre de façon à ce que
    l’affichage donne une valeur positive.
    ③ Donner la valeur numérique de sa f.e.m.

    ④ Sur quelle électrode se trouve le pôle


    positif ?

    ⑤ Indiquer le sens des électrons et le sens du courant sur le schéma de la pile.


    ⑥ Indiquer le métal le plus réducteur puis classez les couples rédox sur l’échelle ci-contre.

    ⑦ Ecrire les équations de demi-réactions aux électrodes et le bilan de fonctionnement de cette pile.

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    2- La pile Cuivre/Fer
    ① Réaliser la pile rédox selon de dessin.

    ② Brancher le multimètre de façon à ce que


    l’affichage donne une valeur positive.

    ③ Donner la valeur numérique de sa f.e.m.

    ④ Sur quelle électrode se trouve le pole positif ?

    ⑤ Indiquer le sens des électrons et le sens du courant sur le schéma de la pile.

    ⑥ Indiquer le métal le plus réducteur puis classez les couples rédox sur l’échelle ci-contre.

    ⑦ Ecrire les équations de demi-réactions aux électrodes et le bilan de fonctionnement de cette pile.

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    3- La pile Fer/Zinc
    ① Réaliser la pile rédox selon de dessin.

    ② Brancher le multimètre de façon à ce que


    l’affichage donne une valeur positive.

    ③ Donner la valeur numérique de sa f.e.m.

    ④ Sur quelle électrode se trouve le pole positif ?

    ⑤ Indiquer le sens des électrons et le sens du courant sur le schéma de la pile.

    ⑥ Indiquer le métal le plus réducteur puis classez les couples rédox sur l’échelle ci-contre.

    ⑦ Ecrire les équations de demi-réactions aux électrodes et le bilan de fonctionnement de cette pile.

    RINCER CORRECTEMENT LA VERRERIE ET RANGER VOTRE PAILLASSE APRES LA


    SEANCE DE TRAVAUX PRATIQUES.

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    4- Classement des trois couples rédox


    Etablir une classification quantitative des couples rédox constituant chaque demi-pile.

     Un oxydant est une espèce chimique capable de capter un ou plusieurs électrons.

     Un réducteur est une espèce chimique capable de céder un ou plusieurs


    électrons.

     Equation générale rédox s’écrit sous la forme :

     A l’extérieur du générateur, le sens du courant est le sens contraire des électrons.

     Les électrons sont des particules négatives.

     Dans un multimètre la borne COM est toujours la borne de sortie du courant

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