Méthode de français

Livre de l’élève

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 CONTENUS
Communication Grammaire Vocabulaire P
UNITÉ 1 Saluer Comment ça va ? Salutations
[
Se présenter / Présenter Comment tu t’appelles ? Nombres (1-10)
Activités : p. 5-9 I
Compter jusqu’à 10 S’appeler : je, tu, il / elle DICO : p. 62
Jeux-Révision : p. 10

UNITÉ 2 Identifier un objet

Qu’est-ce qu’il y a ?
Qu’est-ce que c’est ? Matériel scolaire
[
Activités : p. 11-15 Décrire un objet De quelle couleur… ? Couleurs
I
Test : Es-tu un as Caractériser une personne Un, une - Le, la, l’ DICO : p. 62
en français ? : p. 16 Être : je, tu, il / elle

FRANCE MAGAZINE 1
rebrassage rebrassage rebrassage
p. 17-18

UNITÉ 3 Identifier une personne

Dire son âge
Qui est-ce ?
Quel âge tu as ?
Animaux
Nombres (10-20) [
Activités : p. 19-23 Compter jusqu’à 20 Un, une, des C’est génial / super ! I
Jeux-Révision : p. 24 Faire une appréciation Avoir : je, tu, il / elle DICO : p. 63

UNITÉ 4 Décrire des actions

Qu’est-ce que tu aimes ? Verbes d’action
V
Qu’est-ce que tu n’aimes pas ? Activités et loisirs
Activités : p. 25-29 Exprimer ses goûts [
Le, la, l’, les Aliments
Test : Es-tu un as Identifier un ordre I
Verbes en -er : je, tu, il / elle DICO : p. 63
en français ? : p. 30

FRANCE MAGAZINE 2
rebrassage rebrassage rebrassage
p. 31-32

UNITÉ 5 Présenter sa famille Qui est... ?

Vêtements
Nombres (20-50)
Compter jusqu’à 50 Pourquoi... ? Parce que... [
Activités : p. 33-37 Famille
Reconnaître l’expression Mon, ton, son
Jeux-Révision : p. 38 Jours de la semaine
de la cause Ma, ta, sa
DICO : p. 63

UNITÉ 6 Acheter Aliments

Du, de la, de l’, des [
Activités : p. 39-43 Demander poliment Formules de politesse
+ aliment
Test : Es-tu un as Remercier DICO : p. 64
en français ? : p. 44

FRANCE MAGAZINE 3
rebrassage rebrassage rebrassage
p. 45-46

UNITÉ 7 Décrire une personne Où est... ?

Parties du corps
[
Locatifs
Activités : p. 47-51 Situer dans l’espace Féminin des adjectifs
DICO : p. 64
Jeux-Révision : p. 52

UNITÉ 8 Dire sa date d’anniversaire Quelle est la date

Mois de l’année
Épeler de ton anniversaire ? r
Activités : p. 53-57 rebrassage
Décrire une scène rebrassage
Jeux-Révision : p. 58

Pour évaluer les Compétences de base, voir le Livret « Les compétences de base et moi ». C
e
T
e

2 deux

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 Phonétique Civilisation Tâche finale Compétences de base
Activité THÉÂTRE : C. sociales et civiques
[ɑ̃] éléphant, comment
Salutations rencontre de deux C. mathématique et c. de base
Intonation interrogative
personnages en sciences et technologies

[ʀ] souris Activité BRICO : C. mathématique et c. de base

Situation scolaire
Intonation interrogative dessiner une BD en sciences et technologies

Test : La France à la
C. sociales et civiques
loupe ! (histoire
C. numérique
et actualité)

[y] tortue Activité BRICO : C. mathématique et c. de base

Prénoms usuels
Intonation exclamative fabriquer une salière en sciences et technologies

Voyelles
Activité BRICO : C. mathématique et c. de base
[ʃ] chat Loisirs
illustrer ses goûts en sciences et technologies
Intonation impérative

Animaux en pleine
C. numérique
nature (parcs naturels)

Activité BRICO :
[z] zèbre, oiseau C. mathématique et c. de base
Vêtements créer une famille
en sciences et technologies
imaginaire

[v] vert Activité THÉÂTRE :

Politesse C. sociales et civiques
à l’épicerie

Théo, c’est qui ?

C. numérique
(villes, sports)

Activité POÉSIE : C. sociales et civiques

[ɔ̃] dragon Desnos, un poète écrire une poésie C. mathématique et c. de base
sur un modèle en sciences et technologies

C’est la fête ! :
rebrassage Une fête observer, écouter, C. sociales et civiques
comprendre

COMPÉTENCES DE BASE : dans toutes les unités, Compétences sociales et civiques, Sensibilité
et expression culturelles, sensibilisation à l’Esprit d’initiative et d’entreprise (Activités Brico,
Théâtre et Poésie), Apprendre à apprendre (activités en groupe et Portfolio du Livre, Cahier)
et Compétence numérique (éléments numériques de la méthode).

trois 3

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 Je découvre
mon livre
Les personnages

Wouaf
Mimi
Pauline Clément Métallix Zipp Fanny

Les pictogrammes Les encadrés

écoute boîte à sons Sensibilisation
e
à la grammair
travail en groupe
Prononciation
travail à l’aide des cartes-images
ou des cartes-mots

travail à l’aide des posters de la BD

Et aussi…

JEU VERBES EN RYTHMES À TOI !

Es-tu un as en français ?

4 quatre

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 1
PREMIERS MOTS EN FRANÇAIS
2
3 4

1
6 7
5

10
8
9
17
13
14
11 12
15

16

1 Écoute et repère sur le dessin. 3 Écoute et mime.

2 Écoute et répète.
cinq 5

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 BONJOUR ! COMMENT TU T’APPELLES ?
1 Écoute. Comment s’appelle la fille ? et le chien ?
Bonjour ! Au revoir !

2 Joue la scène.
3 JEU Le bras laser. Joue avec tes camarades et présente-toi.

Comment tu
Stop ! t’appelles ?

Je m’appelle Alex.
6 six

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 COMMENT ÇA VA ?
1 Écoute et répète. Au revoir Métallix !!!
Atchoum !
Tchouummm !!!
Bonjour
Zipp !
Ça va ? Au revoir
Comme ci
comme ça ! Zipp !
Atchoum !

Salut Mimi !
Très bien, merci !
Comment ça va ?
Au revoir,
La… la… Fanny !!!
Lalala…
Super !
Et toi ? Au revoir !

2 Joue la scène.
boîte à sons
3 Écoute, répète et mime.

Comment ça va ? Super !

Salut, comment ça va ?
Ça va comme ci comme ça.
Salut, comment ça va ?
Ça va, ça va, ça va.
Salut, comment ça va ?
Ça va ! Super ! Et toi ? Ça va très
très mal !
Un éléphant dans un
Ça va
comme ci restaurant mange
comme ça ! avec sa maman.
Comment ?

4 Lis la comptine.
sept 7

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 Deux as du skate
Salut Clément, ça va ? Wouaf, viens ici !
1 2 Wouaf, wouaf,
Oui, wouaf, wouaf !
super !
Wouaf, wouaf !

3 Comment il s’appelle ? 4 Regarde, Pauline !

Wouaf !
1, 2, 3 hip hop !

Wouaf ?! Très original !!!

5 Ooooh ! Super ! 6

Attention !!!
!!!
Boum

7 Ça va ??? Aïe, ouille !!!

Comme ci
comme ça… OUHHHHH !

B
T
1 Écoute et lis la BD. Tu comprends tout ? 4 À TOI ! Présente tes camarades. T
a
P
2 Écoute. C’est quelle vignette ? Il s’appelle Clément.
Elle s’appelle Pauline.
3 Lis à haute voix et imite les intonations.
8 huit

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 LES NOMBRES DE 1 À 10
f, 1 Écoute et chante.
!

Quatre !

2 JEU Le mime-écho.

3 JEU Le numéro
mystérieux.

C’est quel numéro ?

Le 7 ?

Non !
Quatre !

Bonjour ! Comment ça va ?
Tu es un personnage de fiction.
Tu rencontres un
.
autre personnage. Bonjour ! Je m’appelle Je m’appelle
Présentez-vous ! Dracula, et toi ? Abracadabra.
Comment ça va ? Pas mal, et toi ?
Ça va !
En scène !
neuf 9

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 1 Écoute. Qui va en taxi ? en moto ? 2 Comment elle s’appelle ?
en voiture ? Comment il s’appelle ?

A B C
1

10 dix

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