Adresse : 20 Boulevard Marcel Sembat,

69200 Vénissieux
Téléphone : 04 78 78 50 00

BACCALAUREAT PROFESSIONNEL
SYSTEMES NUMERIQUES
SN option R.I.S.C
(Réseaux Informatiques et Systèmes Communicants)

LIVRET D’EVALUATION
EPREUVE E3
Epreuve pratique prenant en compte la formation
professionnelle

SOUS EPREUVE E31

Situation de travail spécifiées et réalisées en milieu professionnel

PERIODE DE FORMATION EN MILIEU PROFESIONNEL

N° 3

Date : du 07/06/2021 au 02/07/2021

CANDIDAT
Nom : Prénom : Classe : 1SN
 PRESENTATION DE L’ETABLISSEMENT
Nom : Lycée MARC SEGUIN
Adresse : 20 Boulevard Marcel Sembat, 69200 Vénissieux
Téléphone : 04 78 78 50 00
https://sembat-seguin.ent.auvergnerhonealpes.fr/
Proviseur : M. Éric TAILLANDIER
Proviseur adjoint : M. Cédric GAUTHÉ
Directeur Délégué aux Formations Professionnelles et Techniques (DDFPT) :
M. Jean-François WILLIEN
Conseiller principal d'éducation (CPE) : Éric RASPAOLO
Infirmière : Mme Laurence DUSSURGET
Professeurs d’enseignement professionnel :
M. ELMIMOUNI, (kel-mimouni@ac-lyon.fr)
M. CRETON, (xavier.creton@ac-lyon.fr)

Présentation de la formation

Missions du technicien Systèmes Numériques :

 Intervenir sur les équipements et les installations exploités et organisés sous forme de
systèmes interconnectés, communicants et convergents, de technologie numérique, des secteurs
grands publics, professionnels et industriels. Intervenir sur le réseau d’énergie dans la limite de
ses compétences.
 Participer au service client en complémentarité des services commerciaux.
 Adopter une attitude citoyenne et responsable dans le cadre de l’usage professionnel des
outils de communications.

Activités professionnelles du technicien Systèmes Numériques :

 Préparation des opérations et des équipements en vue d’une installation
 Installation, réalisation, mise en service
 Maintenance
 Organisation

Environnement professionnel du technicien Systèmes Numériques :

 Réseaux Informatiques et Systèmes Communicants

RISC – Option C - Domaines professionnels :

▫ Télécommunications et réseaux.
▫ Electronique industrielle et embarquée.

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 Présentation des Périodes de Formation en Milieu Professionnel

Planning de formation :
Le Baccalauréat Professionnel Systèmes Numériques se prépare en 3 ans. Durant ces 3 années
de formation, l’élève doit effectuer 22 semaines de périodes de formation en milieu professionnel.
Ces périodes sont obligatoires et sont évaluées en vue l’obtention du diplôme BAC PRO SN.
Répartition sur les 3 années de formation :
▫ 6 semaines en première année (PFMP1)
▫ 8 semaines en deuxième année (PFMP2 et PFMP3)
▫ 8 semaines en troisième année (PFMP4 et PFMP5)

Objectifs pour l’élève :

 Acquérir des compétences professionnelles.
 Mettre en œuvre les acquis de sa formation en vue de l’obtention du diplôme.
 Développer des capacités d’autonomie et de responsabilité afin de favoriser sa future
insertion professionnelle.

Missions du tuteur :
Durant sa période de formation en milieu professionnel, l’élève est placé sous la responsabilité
d'un tuteur, désigné par l’entreprise. Les missions du tuteur sont :
 Accueillir l’élève et suivre sa progression en l’aidant à évoluer dans le contexte
professionnel.
 Transmettre les connaissances spécifiques, pratiques et techniques indispensables au
futur professionnel.
 Favoriser sa capacité d’autonomie et encourager sa curiosité dans le cadre d’une situation
de travail.
 Être l’interlocuteur privilégié des membres de l’équipe pédagogique.
 Être le co-responsable de l’évaluation de la période de formation en milieu professionnel.

A qui s’adresser ?

En cas d’accident :
Prévenir :
Directeur Délégué aux Formations Professionnelles et Techniques (DDFPT)
M. Jean-François WILLIEN
Tél : 04.78.78.50.22 Fax : 04.78.78.50.20 E-mail : ddfpt.0692418d@ac-lyon.fr

En cas d’absence de l’élève :

Prévenir :
Conseiller Principal d’Education (CPE) : Éric RASPAOLO
Téléphone : 04 78 78 50 00

Autres :
Pour toute interrogation sur l’établissement, la formation, le déroulement du stage... . Pour tout
problème avec le stagiaire…
Contacter :
Secrétariat du Délégué aux Formations Professionnelles et Techniques
Tél : 04.78.78.50.22 Fax : 04.78.78.50.20 E-mail : thierry.arnauld@ac-lyon.fr

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 Détails des activités professionnelles

Listes des activités professionnelles pouvant être abordées

durant les périodes de formation en milieu professionnel

Fonction préparation des opérations et des équipements avant intervention sur site
d’installation
Préparation des opérations avant l’intervention

Préparation, intégration, assemblage, interconnexion des matériels

Intégration des logiciels

Test et validation

Fonction installation - réalisation - mise en service

Identification des éléments (appareils et matériels), des conducteurs et des supports de transmission et
d’énergie
Façonnage des conduits, des supports de transmission et d’énergie

Implantation, pose des appareillages et des équipements d’interconnexion

Réalisation des activités de câblage et de raccordement en suivant des procédures détaillées

Mise en place, configuration, paramétrage, test, validation et mise en service des appareils, matériels et
logiciels

Fonction maintenance

Maintenance préventive sur site ou à distance.

Maintenance corrective et/ou curative sur site ou à distance.

Fonction organisation
Participation à la gestion de son activité (gestion des lots de matériel, gestion du temps d’intervention,
compte rendu de son intervention)
Actualisation de ses connaissances et mise à jour de la documentation

Participation à la relation clientèle

Respect des obligations légales et réglementaires

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 EVALUATION
Durant cette période, le stagiaire a été principalement affecté au(x) service(s) :

Dans lequel (lesquels) il a participé aux activités suivantes :

EVALUATION DE L’ATTITUDE GENERALE

Noter les absences et les retards Justifiée(s) Non justifiée(s)
Nombre de demi-journées d’absence
Nombre de retard

Cocher les cases correspondantes

Très soignée
TENUE Soignée
Un peu négligée
Aucun soin
Très correct
LANGAGE Correct
Parfois relâché
Difficultés d’expression
Aucune absence
ASSIDUITE Une absence justifiée
Absences fréquentes justifiées
Absences non justifiées
Très ponctuel
PONCTUALITE Quelques retards
Retards fréquents
Retards systématiques
Très bonne
FACILITE D’INTEGRATION Attitude un peu réservée
S’intègre difficilement
Ne s’est pas intégré

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 Cocher les cases correspondantes
Excellente
COMMUNICATION Bon contact
Trop réservé
Désinvolte
Les explications données suffisent
COMPREHENSION DU TRAVAIL A A besoin d’explications complémentaires
FAIRE Sollicite de nombreuses explications
Difficultés importantes de compréhension
Très organisé
METHODE / ORGANISATION Organisation correcte
Manque de méthode
Trop brouillon
Très bonne
AUTONOMIE A besoin d’appui dans les phrases clés
Fait appel très souvent à un soutien
Très dépendant
Très rapide
RAPIDITE D’EXECUTION Durée convenable
Travaille un peu lentement
Très en dessous de la durée requise
Précis et soigné
QUALITE DU TRAVAIL REALISE Peu d’erreurs
Trop d’erreurs, peu soigné
Travail souvent inutilisable
Excellent
RESPECT DES RÈGLES DE Satisfaisant
SÉCURITÉ Moyen
Insuffisant
Très intéressé, pose des questions et se documente
INTERET POUR LA PROFESSION Intéressé, pose des questions
Ne fait que le travail demandé
Subit le stage
Rassurant, poli et efficace
RELATION AVEC LA CLIENTELE Efficace
Hésitant, peu de confiance en soi
Non concerné :
Inattention

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 EVALUATION DES COMPETENCES

Cocher uniquement les compétences (C3 à C8) abordées durant le stage et en évaluer le niveau.

C3-1 Planifier l’intervention Fonctionnel (applique les pratiques de façon autonome)

Apprenti (applique, avec aide, les savoirs)
Exécutant (Imite les actions d'un tuteur sans forcément comprendre les
principes)
C3-2 Réaliser l’intégration matérielle ou Fonctionnel (applique les pratiques de façon autonome)
logicielle d’un équipement Apprenti (applique, avec aide, les savoirs)
Exécutant (Imite les actions d'un tuteur sans forcément comprendre les
principes)
C3-3 Effectuer les tests nécessaires à la Fonctionnel (applique les pratiques de façon autonome)
Apprenti (applique, avec aide, les savoirs)
validation du fonctionnement des Exécutant (Imite les actions d'un tuteur sans forcément comprendre les
équipements. principes)
C4-2 Repérer les supports de Fonctionnel (applique les pratiques de façon autonome)
Apprenti (applique, avec aide, les savoirs)
transmission et d’énergie, implanter, Exécutant (Imite les actions d'un tuteur sans forcément comprendre les
câbler, raccorder les appareillages et les principes)
éC5-1i Établir un
d ipré diagnostic
i à distance. Fonctionnel (applique les pratiques de façon autonome)
Apprenti (applique, avec aide, les savoirs)
Exécutant (Imite les actions d'un tuteur sans forcément comprendre les
principes)
C5-6 Mettre à jour les documents Fonctionnel (applique les pratiques de façon autonome)
Apprenti (applique, avec aide, les savoirs)
relatant les historiques des interventions. Exécutant (Imite les actions d'un tuteur sans forcément comprendre les
principes)
C6-1 Communiquer lors de Fonctionnel (applique les pratiques de façon autonome)
Apprenti (applique, avec aide, les savoirs)
l’intervention, déceler et mettre en Exécutant (Imite les actions d'un tuteur sans forcément comprendre les
évidence les besoins du client. principes)
C6-2 S’intégrer à la démarche qualité du Fonctionnel (applique les pratiques de façon autonome)
Apprenti (applique, avec aide, les savoirs)
service et respecter les termes du contrat Exécutant (Imite les actions d'un tuteur sans forcément comprendre les
principes)
C6-3 Renseigner le rapport de recette ou Fonctionnel (applique les pratiques de façon autonome)
Apprenti (applique, avec aide, les savoirs)
le bon d’intervention. Exécutant (Imite les actions d'un tuteur sans forcément comprendre les
principes)
C7-1 Gérer ses lots de matériels, son Fonctionnel (applique les pratiques de façon autonome)
temps d’intervention et les ressources. Apprenti (applique, avec aide, les savoirs)
Exécutant (Imite les actions d'un tuteur sans forcément comprendre les
principes)
C8-1 Adopter une attitude citoyenne et Fonctionnel (applique les pratiques de façon autonome)
Apprenti (applique, avec aide, les savoirs)
responsable dans le cadre de l’usage Exécutant (Imite les actions d'un tuteur sans forcément comprendre les
professionnel des outils numériques principes)

Nombre total de compétences évaluées

(C3 à C8) / 11

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 Appréciation générale du tuteur (attitude, intérêt et motivation, progrès réalisés durant le stage,
autonomie, compétences acquises ou à améliorer, connaissances maîtrisées ou à améliorer...) :

Tampon de l'entreprise et signature du tuteur (pour le formulaire papier) :

Cadre réservée
Evaluation PFMP (complétée et signée par le
professeur) :
Total d’items : Points : /
Barème :
Grille : 2 ; 1 ; 0 ; -1
Compétences : 1 ; 0.5 ; 0
Appréciation générale : /4 Appréciation : /4
Rendre compte (rapport + diaporama) : /5 Rendre compte : /5
Rapport relié et diaporama rendus à temps /2 Rapport relié et /2
diaporamas rendus :
/
Signature du professeur : / 20

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 Attestation de stage
Conformément à l'article D. 124-9 du code de l'éducation, une attestation de stage est délivrée
par l'organisme d'accueil à tout élève.
Ce document doit être complété et signé le dernier jour de la période de formation en milieu
professionnel par un responsable autorisé de l'entreprise d'accueil et remis au stagiaire.

L'entreprise (ou l'organisme d'accueil) :

Nom et adresse de l'entreprise (ou de l'organisme d'accueil) :

Représenté(e) par (nom) : Fonction :

Atteste que l'élève désigné ci-dessous :

Nom :

Prénom :

Classe : Bac Pro SN option RISC

Date de naissance :

Scolarisé dans l'établissement ci-après :

Lycée Professionnel MARC SEGUIN
Adresse : 20 Boulevard Marcel Sembat, 69200 Vénissieux
Téléphone : 04 78 78 50 00

Représenté par (nom) : Monsieur Éric TAILLANDIER en qualité de chef d'établissement.

a effectué une période de formation en milieu professionnel dans notre entreprise ou organisme

du au

Soit une durée effective totale de : (en nombre de jours)

Fait à le

Signature et cachet de l’entreprise (ou de l'organisme d’accueil)

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