Ex BAC Etude Dynamique Champ

EXERCICES BAC :
Étude dynomique dons un chomp de pesonfeur

Exercice I
Document I : La deuxième expérience de Thomson
Le physicien anglais Joseph John Thomson utilisa un tube à vide, dans lequel une cathode émet des
électrôns. Ceux-èi sont accélérés dans un champ électrostatique créé par des anodes de collimation. À la
sortie de ces anodes, les électrons forment un faisceau très étroit. Ce faisceau passe ensuite entre deux
plaques métalliques de charges opposées. Les électrons, soumis à un nouveau champ électrostatique,
sont alors déviés de leur trajectoire et viennent frapper un écran constitué d'une couche de peinture
phosphorescente.
Tube utilisé par Thomson pour montrer la déviation de pafticules chargées par un champ
électrostatique :
Anodes de collimation Peintu re phosphorescente

Cathode émettrice
d'électrons
"J
I
Faisceau d'électrons
Plaques de déviation
Document 2 : Création d'un champ électrostatique

Deux plaques métalliques horizontales portant des charges opposées possèdent entre elles un champ
électrostatique uniforme Ê caractérisé par:
. sa direction : perpendiculaire aux plaques
. æ.8_æ11s: de la plaque chargée positivement vers la plaque chargée négativement.
Document 3 : Force électrostatique subie par une particule chargée

dans champ électrique Ë
Champ électrostatique
Force subie par la

particule chargée Ë- q.Ë
Charge de la particule
Pour un électron : q = - e ; e étant la

charge élémentaire.
Joseph John Thomson

(1856 -1940), Document 4 : lnteractions entre particules chargées
physicien anglais Deux particules de charges de même signe se repoussent deux
particules de charges opposées s'attirent.
Document 5 : Expérience de laboratoire ; détermination du rapport e/m pour l'électron
Le montage ci-dessous reprend le principe de la deuxième expérience de Thomson. ll comporte un tube

à vide dans lequel un faisceau d'électrons est dévié entre deux plaques de charges opposées. On
mesure la déviation verticale du faisceau d'électrons lors de la traversée des plaques sur une longueur L,
afin de déterminer la valeur du rapport e/m.
Plaque positive
+++++++++++++
II
]
V0 x
Canon à I
électrons o
Plaque négative
L
Données de I'expérience :
Les électrons sortent du canon à électrons avec une vitesse vo = 2,27 x 107 m.s-1.
Le faisceau d'électrons passe entre les deux plaques chargées et est dévié d'une hauteur h quand il sort
des plaques.
L'intensité du champ électrostatique entre les deux plaques est : E = 15,0 kV.m-1.
La longueur des plaques est : L = 8,50 cm.
On fait I'hypothèse que le poids des électrons est négligeable par rapport à la force électrostatique Ë
1. Détermination du caractère négatif de la charge de l'électron par J.J. Thomson.
1.1. À l'aide du document 2, représenter sur L'ANNEXE À neuonE AVEC LA COPIE le vecteur
correspondant au champ électrostatique Ë.
On prendra l'échelle suivante : 1,0 cm pour 5,0 kV.m-1.
1.2.J.J. Thomson a observé une déviation du faisceau d'électrons yers la plaque métallique chargée
positivement (voir document 1).
Expliquer comment J.J. Thomson en a déduit que les électrons sont chargés négativement.
1.3.À t'aide du document 3, donner la relation entre la force électrostatique F subie par un
électron, la charge élémentaire e et le champ électrostatique É . Montrer que le sens de
déviation du faisceau d'électrons est cohérent avec le sens de F.
2. Détermination du rapport e/m pour l'électron.
2.1.8n appliquant la deuxième loi de Newton à l'électron, montrer que les relations donnant
les coordonnées de son vecteur accélération sont :
êI-
âr=0 et ,m
av=
-
2.2. On montre que la courbe décrite par les électrons entre les plaques admet pour
équation:
eE
v x
æ
À hsortie des plaque,s, en x = L, la déviation verticale du faisceau d'électrons par
rapport à l'axe (Ox) a une valeur h = 1,85 cm.
2.2.1.En déduire I'expression du rapport 9 en fonction de E, L, h et vo

m
z.z.z.Donner la valeur du rapport 9

m
2.2.3.On donne cr:dessous les valeurs des grandeurs utilisées, avec les incertfiudes
vo = (2,27 t 0,02) x 107 m.s-l ;

ç = (15,0 t 0,1) kv.m-l ;
2 = (8,50 t 0,05) cm ;
7 = (1,85 x 0,05) cm ;
L'incertitude du rappori 9, notée U[-1] , s'exprime par la formule suivante :

m \mi
g@.)'
urg) = 9 f * [urel)'* +[u(r.))'* 4',!1!J)'l
(m,/ m (h/ I,Ei (vo, (L))
Calculer l'incertitude ,(;), puis exprimer le résultat a" avec cette incertitude
[;)
ANNEXE:
L'intensité du champ électrique entre les deux plaques est E = 15,0 kV.m-1
v +++++++++++++
x
Canon à
électrons o
L
Exercice 2
Le water jump est une activité en plein

essor. Le principe en est simple: un skieur
muni d'une combinaison glisse sur un
toboggan préalablement mouillé et terminé
par un tremplin. Puis, à la sortie de ce
dernier, il effectue un saut en chute libre
avant de terminer sa course dans un plan
d'eau.
Le water jump est également utilisé l'été par

les skieurs qui ne peuvent s'entraîner sur les
pistes faute de neige.
Hr"*
L*a*
Données
- lntensité du champ de pesanteur terrestre : g = 9,81 m.s-2
- Masse du skieur et de son équipement : m = 73 kg.
ll existe uatre ns dont les ues sont données dans le tableau ci-dessous.
Hauteur H Hauteur h Angle rp
Tremplin débutant Hr=3,5m hr = 0,85 m Qr = 20"
Tremplin médian Hz=7,0m ftr = 0,85 m tpr = 20"
Tremplin averti Hl=3,5m hz= 1,7 m Q2 = 45o
Tremplin expert Hz=7,0m hz= 1,7 m Çz = 45"
Le sol horizontal est choisi comme origine de l'énergie potentielle de pesanteur.

Les dimensions du skieur étant faibles devant toutes les autres utilisées dans le problème, il est
modélisé par un point matériel. Les frottements seront négligés dans toutes les étapes du
mouvement.
L'étude est effectuée dans le référentiel terrestre supposé galiléen.
L'origine des énergies potentielles est choisie au niveau du sol.
Partie 1 : étude énergétique du skieur sur le tremplin
1.1. Par des mesures, estimer l'angle g du tremplin photographié de profïl
1.2. S'agit-il du tremplin débutant ou expert ?
1.3. Quel est l'intérêt d'humidifier le toboggan avant son utilisation ?
Utilisation du tremplin débutant
1.4. Exprimer l'énergie mécanique Eme du skieur à l'instant initial, lorsgu'il s'élance du point A
sans vitesse initiale.
1.5. Déterminer la relation entre l'énergie mécanique Emo au moment où il quitte la piste en O
et l'énergie mécaniquê Emt. Justifier votre réponse.
1.6. Déterminer la vitesse du skieur au point O.
Utilisation du tremplin médian
1.7. Le skieur s'élance à présent depuis le tremplin médian. Expliquer qualitativement comment
varie son énergie mécanique par rapport à la situation précédente.
1.8. Peut-on affirmer que la vitesse du skieur à la sortie du tremplin double lorsque la hauteur du
toboggan double ? Justifier qualitativement votre réponse.
Partie 2 : étude du mouvement du skieur après avoir quitté le tremplin

2.1. En détaillant votre raisonnement et en précisant la loi utilisée, exprimer le vecteur
accélération â du skieur lorsqu'il a quitté le toboggan.
2.2. On déclenche le chronomètre lorsque le skieur est au point O. Déduire de la question
précédente que les équations horaires du mouvement, dans le repère (O,x,z), peuvent s'écrire :
x(t) =vr.cosg.t
1
z(t ) = -*g.t' + v o.sin ç.t
I
Partie 3 : application à l'entraînement pour les skieurs durant

l'été
En ski acrobatique (« free style »), il faut effectuer un maximum de
figures lors des sauts.
Pour ce faire les skieurs doivent sauter le plus haut possible.
3.1. Que vaut la composante de la vitesse du skieur suivant z

lorsqu'il atteint son point culminant ?
3.2. Le skieur atteint sa hauteur maximale à I'instant tmax.Exprimer tmax êfr fonction de yo, g et ç.
3.3. À l'aide des équations horaires, montrer que l'expression de l'ordonnée correspondante,
voz ':inz cp
notée Zmax dans le repère (o,x,z), vaut zmax = .
tg
3.4. Calculer la hauteur maximale atteinte Hmax âu-dessus du plan d'eau si le skieur utilise le
« tremplin averti » sachant que sa vitesse en O vaut yo = 5,9 m.s-1.
3.5. Vous êtes entraîneur d'une équipe de ski acrobatique. Choisir le tremplin à utiliser pour que
les skieurs fassent un maximum de figures en vol. Justifier votre réponse à l'aide de l'expression
de zmax établie à la question 2.

Ex BAC Etude Dynamique Champ

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Ex BAC Etude Dynamique Champ

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Ex BAC Etude Dynamique Champ

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

EXERCICES BAC :

Étude dynomique dons un chomp de pesonfeur

Document I : La deuxième expérience de Thomson

Anodes de collimation Peintu re phosphorescente

Document 2 : Création d'un champ électrostatique

Document 3 : Force électrostatique subie par une particule chargée

Force subie par la

Pour un électron : q = - e ; e étant la

Joseph John Thomson

Le montage ci-dessous reprend le principe de la deuxième expérience de Thomson. ll comporte un tube

1. Détermination du caractère négatif de la charge de l'électron par J.J. Thomson.

2.2.1.En déduire I'expression du rapport 9 en fonction de E, L, h et vo

z.z.z.Donner la valeur du rapport 9

vo = (2,27 t 0,02) x 107 m.s-l ;

L'incertitude du rappori 9, notée U[-1] , s'exprime par la formule suivante :

Le water jump est une activité en plein

Le water jump est également utilisé l'été par

Le sol horizontal est choisi comme origine de l'énergie potentielle de pesanteur.

Utilisation du tremplin débutant

Utilisation du tremplin médian

Partie 2 : étude du mouvement du skieur après avoir quitté le tremplin

Partie 3 : application à l'entraînement pour les skieurs durant

3.1. Que vaut la composante de la vitesse du skieur suivant z

Vous aimerez peut-être aussi