Manuel d’utilisation du logiciel QuantumGIS à

destination des enseignants

28 mars 2015

Table des matières

I Pourquoi QGis ? 1

II Configuration du logiciel : choix du SCR, personnalisation de l’in-

terface, . . . 2
a Choix des SCR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
b Personnalisation de l’espace de visualisation . . . . . . . . . . . . . 3
c Ajout d’extensions utiles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
d Simplification de l’interface . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
e Réglage du proxy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

III Utiliser des données « distantes » : se connecter aux serveurs de

l’I.G.N. 4
a Ajout des couches édugéo par le protocole WMS . . . . . . . . . . . 4
a.1 Génération d’une clé SIG dans le service édugéo . . . . . . . 4
a.2 Configuration de l’accès au serveur dans QGis . . . . . . . . 4
b Ajout des couches I.G.N. par le protocole WMS . . . . . . . . . . . 6
c Ajout de données par le protocole WFS . . . . . . . . . . . . . . . . 8

1
IV Télécharger des données 8
a Télécharger des données sur le site édugéo . . . . . . . . . . . . . . 9
b Télécharger des données sur l’espace professionnel du site de l’I.G.N. 9
c Contenu des archives téléchargées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

V Afficher et manipuler des données téléchargées 13

a Afficher et manipuler des données vectorielles . . . . . . . . . . . . 13
a.1 Ajout des premières couches, création d’un projet QGis . . . 13
a.2 Navigation dans les données . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
a.3 Personnalisation de l’affichage . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
a.4 Sélection des données à afficher à l’intérieur d’une couche de
données vectorielles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
a.5 Retrouver les données : contenu (approximatif) des archives
BDTopo et BDCarto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
b Afficher et manipuler des données raster (carte, orthophotographie) 19
b.1 Ajout des couches raster . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
b.2 Astuce : repérer aisément les dalles . . . . . . . . . . . . . . 21
b.3 Géoréférencer une image . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

VI Réaliser une carte thématique 25

VIIAjouter des figurés ponctuels, surfaciques ou linéaires 27

a Créer des figurés (exemple des figurés ponctuels) . . . . . . . . . . . 27
b Modifier ou supprimer des figurés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

VIII
Manipuler des données grâce aux outils de géotraitement 28
a Utilisation de la fonction tampon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
b Utilisation de la fonction intersection . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
c Utilisation de la fonction différence . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

IX Réaliser un croquis légendé 31

X Liste des illustrations, tableaux et glossaire 33

I Pourquoi QGis ?
QuantumGis (ou QGis) est un système d’information géographique (logiciel
permettant d’afficher et de manipuler des couches d’informations géographiques :
carte, orthophotographie, base de données vectorielles, etc.). C’est un logiciel
libre, disponible gratuitement sur toutes les plate-formes (Windows, Mac OS X,
GNU/Linux).
En créant un « projet » dans QGis, vous pourrez aisément enregistrer un en-
semble de couches, classées dans un certain ordre, décider d’une emprise, manipuler
des données, créer des cartes ou croquis légendés d’une grande qualité.
Autre avantage : si vous décidez de travailler avec des données téléchargées,
vous serez totalement indépendant de la qualité de la connexion internet.
Enfin, les données géographiques produites par les institutions publiques étant
de plus en plus fréquemment mises en ligne, vous serez en mesure d’utiliser celles-ci
dans vos projets.

2
 R TP : Téléchargez et installez le logiciel sur votre poste en vous ren-
dant sur le site officiel du projet : http://www2.qgis.org/fr/site/

U En installant QGis, vous installez en réalité plusieurs paquets :

« QGis Browser », par exemple, qui est une interface de gestion
de ses ressources cartographiques. . . Le logiciel sujet de cette do-
cumentation est QGis-Desktop.

U
QGis est un logiciel parfaitement multi-plateforme, mais la pro-
cédure d’installation pour Mac OS X est légèrement plus com-
plexe que pour les autres systèmes : il faut en effet procé-
der à l’installation de plusieurs paquets avant d’installer QGis
lui-même. Les détails sont donnés ici (page anglophone) :
http://www.kyngchaos.com/software/qgis

II Configuration du logiciel : choix du SCR, per-

sonnalisation de l’interface, . . .
a Choix des SCR
La majorité des couches d’informations géographiques que nous utiliserons pro-
viendront de l’I.G.N.. Nous allons donc configurer QGis pour utiliser le SCR de
l’I.G.N. pour la France métropolitaine (Lambert 93).
Pour cela, il faut se rendre dans les Options, se trouvant dans le menu Préférences.
Parmi les onglets accessibles dans la fenêtre de dialogue, choisissez SCR. Veillez
alors à cocher Activer la reprojection à la volée par défaut et à choisir
comme SCR par défaut pour les nouveaux projets le système EPSG:2154 - RGF93
/ Lambert-93. Si vous ne le trouvez pas parmi les centaines de SCR disponibles,
vous pouvez filtrer la liste en utilisant par exemple l’expression « 2154 ». Enfin,
Quand une nouvelle couche est créée ou quand une couche est chargée sans
SCR, il faudra Utiliser le SCR du projet.
Votre fenêtre de configuration doit donc ressemble à ceci :

3
 
Ces réglages sont prévus pour fonctionner avec les données pro-
duites par l’I.G.N. pour la France métropolitaine. En cas de travail
avec des données produites pour fonctionner avec d’autres sys-
tèmes de projection, il faudra veiller à modifier le SCR du projet
depuis le menu Projet → Propriétés du projet.

b Personnalisation de l’espace de visualisation

Il est possible d’ajouter divers éléments de « décorations » depuis le menu Vue
→ Décorations : flèche indiquant le nord, échelle se mettant à jour automatique-
ment, etc.

c Ajout d’extensions utiles

Par ailleurs, certaines extensions, pourront nous être utiles (on les installe de-
puis le menu Extension → Installer/Gérer les extensions) :
OpenLayers Plugin Permet d’afficher dans QGis les couches OpenStreet-
Map, Google, etc.
Géoréférenceur GDAL Permet de géoréférencer des documents (cartes, pho-
tographies, etc.)
eVis Associer un élément du projet à un document externe (pdf, image, etc.)

d Simplification de l’interface
Depuis le menu Vue → Barre d’outils, un certain nombre d’élèments peuvent
être désactivés pour alléger l’interface du logiciel : Site internet, Raster, Numérisation
avancée, Extensions, Étiquettes, Base de données, Aide.

e Réglage du proxy
Dans un réseau d’établissement, il est fréquent de devoir renseigner un proxy
pour pouvoir accéder à internet. Renseignez-vous auprès de l’administrateur réseau
pour savoir si le proxy de l’établissement est « transparent » (auquel cas vous
n’aurez rien à régler dans le logiciel) ou s’il ne l’est pas. Dans ce cas, ouvrez la
fenêtre de réglage du réseau : Préférences → Options → Réseau. Cochez la
case Utiliser un proxy pour l’accès internet, choisissez HttpProxy comme
Type de proxy. Indiquez enfin l’adresse et le port du proxy 1 .

 Si vous utilisez votre ordinateur personnel dans l’établissement,

pensez à désactiver ce réglage du proxy une fois rentré(e) chez
vous !

1. Et éventuellement un nom d’utilisateur et un mot de passe : encore une fois, recherchez

ces renseignements auprès de l’administrateur réseau de l’établissement.

4
III Utiliser des données « distantes » : se connec-
ter aux serveurs de l’I.G.N.
QGis est capable d’afficher des données locales (se trouvant sur votre ordina-
teur) ou distantes (qu’il va télécharger sur des serveurs au moment précis où vous
cherchez à les afficher dans votre logiciel).
Dans cette partie, nous verrons comment faire en sorte que QGis 2 se connecte
au service édugéo de l’I.G.N. et affiche toutes les couches d’informations géogra-
phiques de celui-ci : cartographie et orthophotographie anciennes des zones péda-
gogiques, limites administratives, etc. . .

a Ajout des couches édugéo par le protocole WMS

À l’aide du protocole WMS, QGis va se connecter à des serveurs afin d’afficher
à la demande des données cartographiques de type raster. Afficher ces données
nécessite donc la présence d’une connexion internet.

a.1 Génération d’une clé SIG dans le service édugéo

Connectez-vous au service édugéo en ligne, à partir du site éduthèque :
http://www.edutheque.fr

U Le site éduthèque propose un bouquet de ressources numériques

gratuites pour tous les enseignants. L’inscription se fait en utili-
sant son adresse académique.

Dans édugéo, cliquez sur l’onglet Téléchargement, puis sur le lien permettant
de Générer ma clé SIG. Indiquez dans le formulaire le nom, l’adresse e-mail et
le mot de passe de votre choix, puis cliquez sur Générer ma clé.

 Notez précieusement la série de chiffres et de lettres qui s’affiche

(votre « clé »), votre nom et votre mot de passe.

a.2 Configuration de l’accès au serveur dans QGis

Dans QGis, cliquez sur Couche → Ajouter une couche → Ajouter une couche
WMS 3 .
Dans la fenêtre Création d’une nouvelle connexion WMS qui s’affiche alors,
indiquez les informations suivantes :
Nom édugéo
URL http://wxs.ign.fr/VOTRE_CLE/edugeo/wmts?
SERVICE=WMTS&REQUEST=GetCapabilities (en remplaçant évidem-
ment l’expression « VOTRE_CLE » par votre véritable clé SIG générée
dans édugéo)
2. Cette procédure a été testée avec les versions 2.2, 2.4, 2.6 de QGis.

3. Vous pouvez également utiliser l’icône pour accéder à ce menu.

5
 Nom d’utilisateur Votre nom d’utilisateur choisi lorsque vous avez généré
votre clé SIG dans édugéo
Mot de passe Votre mot de passe choisi lorsque vous avez généré votre clé
SIG dans édugéo

Confirmez ensuite ces informations en cliquant sur OK.

De retour dans la fenêtre où "édugéo" apparaît désormais dans le menu dérou-
lant, cliquez sur Connexion.
Vous basculez alors vers l’onglet Jeu de tuiles où apparaissent toutes les
couches disponibles.
Sélectionnez la 2e par exemple (Cartes IGN), puis cliquez sur Ajouter. Norma-
lement, cette couche doit désormais apparaître dans QGis. Vous pouvez naviguez
dedans en utilisant les fonctionnalités de zoom et de déplacement.

6
 Pour charger rapidement une couche, on peut utiliser le panneau
Parcourir :

U
Un clic sur le « + » situé à gauche de WMS fait apparaître les ser-
veurs disponibles, et un clic sur le « + » situé à gauche du nom
du serveur fait apparaître les couches disponibles. Un double clic
sur la couche l’ajoute au projet.
Il est possible qu’une couche sélectionnée apparaisse comme char-
gée mais que rien ne s’affiche dans l’espace de visualisation : c’est
souvent un problème d’échelle (échelle trop petite pour déclencher
l’affichage).

b Ajout des couches I.G.N. par le protocole WMS

Cette section nécessite l’obtention d’un compte validé sur l’es-

pace professionnel du site de l’institut géographique national. Vous
trouverez à cette adresse un tutoriel donnant les détails nécessaires

 à la création de ce compte :

http://professionnels.ign.fr/tuto-inscription

Au moment de l’inscription, pensez à indiquer comme adresse de

courriel votre adresse académique (en @ac-academie.fr), et donc
à vous assurer que votre boîte n’est pas pleine !

Connectez-vous à l’espace professionnel du site de l’I.G.N. :

http://professionnels.ign.fr/

Demandez à effectuer une Nouvelle commande. Sur cette page, dans la rubrique
Géoservices en ligne, cliquez sur le lien intitulé Pour SIG.
Sélectionnez ensuite le service en ligne dédié à un SIG professionnel, et cli-
quez sur S’abonner. La licence utilisable par les enseignants est intitulée Licence
géoservices IGN pour mission de recherche ou enseignement. Vous pouvez
à l’étape suivante choisir un identifiant et un mot de passe, qu’il faut noter et
conserver, puisque vous aurez besoin de ceux-ci lors de la configuration

7
de l’accès aux données. À l’étape suivante, vous choisissez parmi un impres-
sionnant catalogue de données (allant du cadastre aux zones franches urbaines en
passant par les cartes à différentes échelles et l’orthophotographie...) celles aux-
quelles vous souhaitez accéder avec ce compte :

Une fois la commande validée, vous obtenez une clé, accessible depuis l’espace
Mes commandes de votre espace personnel. Voici comment l’utiliser 4 .
Dans QGis, cliquez sur Couche → Ajouter une couche → Ajouter une couche
WMS 5 .
Dans la fenêtre Création d’une nouvelle connexion WMS qui s’affiche alors,
indiquez les informations suivantes :
Nom IGN
URL https://gpp3-wxs.ign.fr/VOTRE_CLE/geoportail/r/wms?VERSION=1.3.0&
(en remplaçant évidemment l’expression « VOTRE_CLE » par votre véri-
table clé SIG obtenue via votre commande)
Nom d’utilisateur Votre nom d’utilisateur choisi lorsque vous avez passé
votre commande
Mot de passe Votre mot de passe choisi lorsque vous avez passé votre com-
mande
Une fois activées, les données sont accessibles via cette configuration pour une
durée de 3 ans.
4. Cette procédure est en réalité presque identique à celle à réaliser pour accéder aux données
distantes d’édugéo avec le protocole WMS, seule l’url d’accès aux données change.

5. Vous pouvez également utiliser l’icône pour accéder à ce menu.

8
 On peut sauvegarder la liste de ses serveurs WMS configurés dans

U
QGIS. Il suffira ainsi, depuis la fenêtre de gestion des serveurs
WMS, de cliquer sur le bouton Sauvegarder, de sélectionner le
ou les serveurs à sauvegarder, puis de récupérer le fichier XML
résultant de cette opération. Sur un QGis non configuré, depuis la
même fenêtre, il suffira alors de Charger le fichier XML pour récu-
pérer tous ses serveurs. En résumé, seule la première configuration
du logiciel est difficile !

R
TP : Après avoir configuré les serveurs WMS d’édugéo ou de
l’IGN, ajoutez à QGis une ou plusieurs couches WMS issus des
serveurs Cartorisques. Vous trouverez les informations nécessaires
sur cette page :

http://cartorisque.prim.net/wmswfs/wms_wfs.html

c Ajout de données par le protocole WFS

Les deux exemples précédents sont reproductibles avec le protocole WFS, (Couche
→ Ajouter une couche → Ajouter une couche WFS 6 ).
Avec ce protocole, on peut non seulement afficher des données, mais également
les manipuler, à l’image de ce que l’on peut faire avec des données vecteurs (voir
la rubrique a).

R
TP : Recherchez sur la page suivante l’adresse du serveur WFS
du service Géolittoral :
http://www.geolittoral.developpement-durable.gouv.fr/acceder-
aux-donnees-via-wms-wfs-a367.html
Ajouter cette adresse à vos serveurs WFS et affichez l’une des
couches qu’il propose.

IV Télécharger des données

QGis peut se connecter à des serveurs cartographiques distants, mais peut éga-
lement afficher des données téléchargées. Cette méthode présente plusieurs avan-
tages notables : indépendance vis à vis des aléas de la connexion internet et rapidité
de l’affichage des données.
Cette documentation traitera de deux sites permettant de télécharger des don-
nées : édugéo et l’espace professionnel du site de l’I.G.N..

6. Vous pouvez également utiliser l’icône pour accéder à ce menu.

9
a Télécharger des données sur le site édugéo
L’onglet Téléchargement du site édugéo permet de choisir parmi plusieurs
dizaines de zones pédagogiques : Télécharger des données → Sélectionner
une zone pédagogique → Zone de ********.
Si l’on choisit par exemple la zone de Strabourg, plusieurs liens de télécharge-
ment apparaissent 7 :

Chaque lien vous permet de télécharger une archive, au format .zip, contenant
les données demandées.
Pour avoir un aperçu du contenu de ces données, reportez-vous au tableau 1.

b Télécharger des données sur l’espace professionnel du

site de l’I.G.N.
Au-delà de l’accès aux données via le protocole WMS (voir la section b), la
licence « Recherche et enseignement », permet le téléchargement gratuit d’ortho-
photographies, de cartes et de base de données vectorielles (BD Topo, BD Carto)
sur tout le territoire national 8 .
Pour télécharger des données, connectez-vous à votre espace personnel, et de-
mander à effectuer une Nouvelle commande. Vous pouvez alors choisir parmi le
catalogue des données ouvertes au téléchargement dans le cadre de la licence « Re-
cherche et enseignement » :
7. Si rien n’apparaît quand vous sélectionnUtilisez le navigateur Firefox.
8. Contrairement au service édugéo, qui concerne les zones pédagogiques. Édugéo conserve
cependant l’exclusivité des cartes et orthophotographies anciennes.

10
 BD Carto
Définition L’I.G.N. définit ainsi le contenu de sa BD Carto : « La
BD CARTO® est une description vectorielle homogène
des différents éléments du paysage avec une précision
décamétrique. La BD CARTO® propose sa richesse thé-
matique : réseaux routiers (plus d’un million de km de
routes) et ferré, unités administratives, réseau hydrogra-
phique, occupation du sol... »
Exemple voies ferrées, écoles, P.N.R., canaux, etc. . .
Remarque Il s’agit de données vectorielles, sélectionnables à loisir
dans QGis. On peut par exemple décider de n’afficher
que les autoroutes, que les bâtiments dont la hauteur
dépasse 30 mètres, etc.
BD Topo
Définition L’I.G.N. définit ainsi le contenu de sa BD TOPO : « La
BD TOPO® est une description vectorielle 3D (struc-
turée en objets) des éléments du territoire et de ses in-
frastructures de précision métrique. »
Exemple Lignes électriques, parkings, bâti remarquable, piscine,
zones d’habitations, etc. . .
Remarque Il s’agit de données vectorielles.
Cartographie 1978
Définition Données cartographiques au 1/25 000 datant de l’année
indiquée
Remarque Il s’agit de données « Raster » (ne comprenant pas, à
l’inverse des données vectorielles, de données associées).
Orthophotographie 1975
Définition Données orthophotographiques (photographies aé-
riennes) datant de l’année indiquée
Remarque Il s’agit de données « Raster ».
SCAN 100
Définition Cartographie au 1/100 000
BD Ortho
Définition Données orthophotographiques actuelles (photographies
aériennes)
MNT BD Topo
Définition Modèles numériques de terrain : « Un MNT est un fi-
chier numérique contenant les données d’altitude d’un
territoire »
SCAN 25
Définition Cartographie au 1/25 000

Tableau 1 – Les données téléchargeables dans édugéo : exemple de la zone péda-

gogique de Strasbourg

11
 On est ensuite guidé à travers une série de choix : type de données, licence,
projection, emprise. . .
Après acceptation des conditions générales de ventes, un courriel indiquant
la préparation de la commande est envoyé. Quelques minutes plus tard, celle-
ci est prête à être téléchargée depuis l’espace Mes commandes de mon compte
professionnel.
Il s’agit, comme dans édugéo, d’une archive contenant les données (voir les
types de données sur le tableau 1 et le contenu des archives sur l’illustration 1).

c Contenu des archives téléchargées

L’illustration 1 présente le contenu d’une archive BD Carto une fois extraite,
en prenant exemple sur le téléchargement de la BD Carto du département de
la Haute-Vienne sur l’espace professionnel de l’I.G.N.. Parmi les multiples réper-
toires que contient l’archive, les données en elles-mêmes se trouvent dans BDCARTO
→ 1_DONNEES_LIVRAISON_2014 → BDC_3-1_SHP_LAMB93_D087-ED2014 9 → puis
dans les différents dossiers triés par thématique (ADMINISTRATIF, EQUIPEMENT,
etc. . . ).
Ainsi, si vous souhaitez afficher dans QGis les fleuves et rivières du départe-
ment de Haute-Vienne, vous utiliserez le fichier TRONCON_HYDROGRAPHIQUE.shp se
trouvant dans le répertoire HYDROGRAPHIE.

Le fichier .shp, utilisé seul, ne fonctionnera pas : Qgis utilise simul-

tanément les informations contenues dans tous les fichiers nommés


de manière identique au fichier shapefile. Ainsi, si vous déplacez
dans un répertoire spécifique à votre projet tous les fichiers sha-
pefile dont vous avez besoin, pensez à y déplacer également les
fichiers grâce auquel le shapefile fonctionne (dans l’exemple du fi-
chier TRONCON_HYDROGRAPHIQUE.shp, il faudra également copier
TRONCON_HYDROGRAPHIQUE.dbf, TRONCON_HYDROGRAPHIQUE.prj
et TRONCON_HYDROGRAPHIQUE.shx.

9. BDC pour BD Carto, 3-1 pour version 3-1, SHP pour le format de fichier utilisé (), LAMB93
pour le système de projection utilisé (Lambert 93), D087 correspond à la zone téléchargée (ici, le
département de la Haute-Vienne), ED2014 pour édition 2014.

12
BDCARTO
1_DONNEES_LIVRAISON_2014
BDC_3-1_SHP_LAMB93_D087-ED2014
ADMINISTRATIF
ARRONDISSEMENT.dbf
ARRONDISSEMENT.prj
ARRONDISSEMENT.shp
ARRONDISSEMENT.shx
[...]
EQUIPEMENT
[...]
HABILLAGE
HYDROGRAPHIE
RESEAU_FERRE
RESEAU_ROUTIER
TOPONYMIE
ADMINISTRATIF.md5
[...].md5
BDC_3-1_SHP_LAMB93_D087-ED2014.md5
2_DESCRIPTIFS_PRODUIT
DC_BDCARTO_3_1.pdf
[...]
3_METADONNEES_PRODUIT
IGNF_BDCARTOr_3-1.html
IGNF_BDCARTOr_3-1.xml
4_METADONNEES_LIVRAISON_2014
LISEZ_MOI.txt
5_SUPPLEMENTS_LIVRAISON_2014
BDC_3-1_SHP_LAMB93_D087-ED2014
EMPRISE
EMPRISE.dbf
EMPRISE.prj
EMPRISE.shp
EMPRISE.shx

Illustration 1 – Contenu d’une archive téléchargée sur l’espace professionnel de

l’I.G.N.

13
 TP : Téléchargez la BD Carto de la zone pédagogique de Ver-

R
sailles, et retrouvez dans l’archive téléchargée les fichiers qui vous
permettront d’afficher dans QGis les lignes électriques. Une fois ces
fichiers repérés, créez un répertoire « PROJET_VERSAILLES »,
un répertoire « COUCHES » à l’intérieur de celui-ci, et copiez
dans ce répertoire l’ensemble des fichiers shapefiles correspondant
aux lignes électriques.

V Afficher et manipuler des données téléchar-

gées
Une fois les données téléchargées, nous allons pouvoir les afficher, mais égale-
ment, dans le cas des données vecteurs, pouvoir sélectionner les éléments à afficher,
et modifier leur apparence (par exemple, on peut sélectionner uniquement le bâti
industriel, et choisir de l’afficher avec une couleur de notre choix, et un niveau de
transparence modifié).

a Afficher et manipuler des données vectorielles

a.1 Ajout des premières couches, création d’un projet QGis
Les données vecteurs sont donc issues des fichiers shapefiles téléchargés dans
les BD Topo et BD Carto d’édugéo et de l’I.G.N..
Pour afficher un fichier shapefile, rien de plus simple : il suffit de le glisser-
déposer dans l’espace de visualisation de QGis. Dans l’exemple suivant, le fichier
LIGNE_ELECTRIQUE.shp est glissé depuis le navigateur de fichier sur la fenêtre de
QGis :

Une fois le fichier déposé, les lignes électriques apparaissent dans l’espace de
visualisation et dans la liste des couches disponibles :

14
 Une méthode, plus longue, consiste à passer par le menu Couche → Ajouter
une couche → Ajouter une couche vecteur 10 , puis, dans la fenêtre de dialogue
qui apparaît alors, à indiquer via le bouton Parcourir le fichier shapefile que l’on
souhaite ajouter.
Maintenant qu’une couche d’information est affichée, on peut enregistrer son
« projet » (menu Projet → Sauvegarder le projet). Il en résultera la création
d’un fichier en .qgs qui enregistrera :
— les couches à afficher
— leurs caractéristiques (couleurs personnalisées, etc.)
— leur ordre d’affichage
— l’emprise de la vue

U Pour éviter les déconvenues, copiez systématiquement dans un ré-

pertoire dédié tous les fichiers que vous utilisez pour chaque projet
QGis : voir l’illustration 2.

10. Outil également accessible depuis l’icône .

15
MON_PROJET_QGIS
COUCHES
ARRONDISSEMENT.dbf
ARRONDISSEMENT.prj
ARRONDISSEMENT.shp
ARRONDISSEMENT.shx
[...]
MON_PROJET.qgs

Illustration 2 – Comment organiser un projet QGis : création d’un répertoire spé-

cifique pour chaque projet, puis, à l’intérieur de celui-ci, d’un répertoire qui ac-
cueillera les données téléchargées (appelé ici « COUCHES ») ; enregistrement du
projet (fichier en .qgs) à la racine du répertoire du projet.

Vous avez ajouté une couche et ne voyez rien apparaître ? Peut-

être l’emprise actuelle n’est-elle pas adaptée. Pour retrouver ai-
sément vos données, faites un clic droit sur le nom de la couche
dans l’espace Couches de QGis, puis sélectionnez Zoomer sur la
couche :

16
 TP : Préparez une arborescence pour un nouveau projet QGis (sui-
vez les recommandations de l’illustration 2). Ouvrez QGis et ajou-
tez la couche distante édugéo Cartes IGN. Sélectionnez ensuite 2
fichiers shapefiles issus de la BD Carto de la zone pédagogique
de Versailles que vous avez téléchargée à l’étape précédente. Choi-
sissez par exemple COMMUNES.shp et TRONCON_VOIE_FERREE.SHP :
copiez tous les fichiers nécessaires dans le répertoire de votre pro-
jet puis ajoutez ces couches à QGis. Enregistrez le projet, fermez
QGis, puis rouvrez votre projet. Votre projet doit ressembler à ceci
(les couleurs des couches COMMUNES et TRONCON_VOIE_FERREE se-

R
ront différentes, puisque QGis attribue une couleur aux nouvelles
couches vecteur de manière aléatoire) :

a.2 Navigation dans les données

Les couches à votre disposition peuvent être déplacées par simple glisser-déposer
de leur nom dans l’espace Couches.
On peut se déplacer dans l’espace visualisable en utilisant les boutons de zoom
et de déplacement :

Le zoom fonctionne de deux manières différentes : simple clic ou dessin d’une

zone rectangulaire sur laquelle on souhaite zoomer.

a.3 Personnalisation de l’affichage

En double-cliquant sur le nom de la couche dans l’espace Couches, on accède
à une fenêtre de dialogue permettant de manipuler de multiples manières ladite
couche :

17
 Ainsi, en choisissant l’onglet Style, on peut modifier, par exemple, la couleur
(clic sur la boîte colorée à droite de Couleur) et la transparence (curseur à droite
de Transparence). Un simple clic sur OK nous ramène à la fenêtre principale de
QGis, où les modifications ont été prises en compte.

TP : Modifiez l’affichage de la couche COMMUNES en la

rendant rouge et translucide, et l’affichage de la couche
TRONCON_VOIE_FERREE en la rendant bleue et légèrement plus
épaisse que ce qu’elle n’est actuellement. Vous devriez obtenir ce
résultat :

18
a.4 Sélection des données à afficher à l’intérieur d’une couche de don-
nées vectorielles
L’avantage des données vecteurs est la possibilité de sélectionner parmi les
données disponibles celles que l’on souhaite afficher. Par exemple, on peut choisir
de n’afficher que les lignes grande vitesse parmi les voies ferrées, que les bâtiments
commerciaux parmi le bâti, etc. . .
La procédure est toujours la même (exemple avec la couche TRONCON_VOIE_FERREE) :
1. Double-clic sur le nom de la couche dans l’espace Couches
2. Dans la fenêtre de dialogue qui s’affiche alors, choix de l’onglet Style
3. Dans le menu déroulant du haut, faire basculer de Symbole Unique à
Catégorisé
4. On choisit alors la Colonne contenant les données qui nous intéressent (dans
le cas présent, Nature)
5. On clique sur Classer
6. On sélectionne d’un simple clic les valeurs que l’on souhaite faire disparaître
(gardez la touche Ctrl enfoncée et cliquez successivement sur les valeurs
à supprimer si vous souhaitez en effacer plusieurs simultanément), puis on
clique sur Effacer
7. Si on le souhaite, on peut modifier l’apparence du figuré en double-cliquant
sur celui-ci dans la colonne Symbole
8. On confirme tout cela en cliquant sur OK

TP : Modifiez l’affichage de la couche COMMUNES en affi-

chant uniquement les préfectures, et l’affichage de la couche
TRONCON_VOIE_FERREE en affichant uniquement les lignes grande
vitesse (couleur rouge). Vous devriez obtenir ce résultat :

a.5 Retrouver les données : contenu (approximatif) des archives BD-

Topo et BDCarto
Rechercher les données adéquates peut parfois prendre un peu de temps. Ce-
pendant, les noms des dossiers dans lesquels sont classés les fichiers shapefiles sont

19
relativement explicites, et les noms des fichiers en eux-mêmes sont relativement

U
clairs.

Explorer la colonne Nature des données issues de BD Topo et BD

Carto doit devenir un réflexe ! C’est souvent ici que l’on retrouvera
un classement répondant à nos problématiques d’enseignants.

Vous trouverez dans le tableau 2 un aperçu du contenu des fichiers de la BD-

Carto et dans le tableau 3 celui de la BDTopo.

BD Carto
ADMINISTRATIF
ARRONDISSEMENT, CANTON, COMMUNE, DEPARTE-
MENT
EQUIPEMENT
AERODROME, CIMETIERE, CONSTRUCTION_ELEVEE,
DIGUE, ENCEINTE_MILITAIRE, LIGNE_ELECTRIQUE,
PISTE_AERODROME
HABILLAGE
ZONE_OCCUPATION_SOL
HYDROGRAPHIE
PONCTUEL_HYDROGRAPHIQUE, SUR-
FACE_HYDROGRAPHIQUE, TRON-
CON_HYDROGRAPHIQUE, HYDRONYME, POINT_EAU,
RESERVOIR_EAU, SURFACE_EAU, TRON-
CON_COURS_EAU
RESEAU_FERRE
NOEUD_FERRE, TRONCON_VOIE_FERREE
RESEAU_ROUTIER
ACCES_EQUIPEMENT, COMMUNICATION_RESTREINTE,
DEBUT_SECTION, EQUIPEMENT_ROUTIER, FRAN-
CHISSEMENT, ITINERAIRE, NOEUD_ROUTIER, TRON-
CON_ROUTE
TOPONYMIE
ETABLISSEMENT, MASSIF_BOISE,
POINT_REMARQUABLE_RELIEF, ZONE_ACTIVITE,
ZONE_HABITAT, ZONE_REGLEMENTEE_TOURISTIQUE

Tableau 2 – Exemple de contenu de la BDCarto

b Afficher et manipuler des données raster (carte, ortho-

photographie)
b.1 Ajout des couches raster
L’affichage et la manipulation des données raster est beaucoup plus simple,
dans le sens où ces données ne donneront pas lieu aux multiples manipulations
propres aux données vecteurs.

20
BD Topo
A_RESEAU_ROUTIER
CHEMIN, ROUTE, ROUTE_NOMMEE, ROUTE_PRIMAIRE,
ROUTE_SECONDAIRE, SURFACE_ROUTE, TOPO-
NYME_COMMUNICATION
B_VOIES_FERREES_ET_AUTRES
AIRE_TRIAGE, GARE, TOPONYME_FERRE, TRANS-
PORT_CABLE, TRONCON_VOIE_FERREE
C_TRANSPORT_ENERGIE
LIGNE_ELECTRIQUE, POSTE_TRANSFORMATION, PY-
LONE
D_HYDROGRAPHIE
HYDRONYME, POINT_EAU, RESERVOIR_EAU, SUR-
FACE_EAU, TRONCON_COURS_EAU
E_BATI
BATI_INDUSTRIEL, BATI_REMARQUABLE, CIME-
TIERE, CONSTRUCTION_LEGERE, CONSTRUC-
TION_LINEAIRE, CONSTRUCTION_PONCTUELLE,
CONSTRUCTION_SURFACIQUE, PISTE_AERODROME,
RESERVOIR, TERRAIN_SPORT
F_VEGETATION
ZONE_VEGETATION
G_OROGRAPHIE
LIGNE_OROGRAPHIQUE, ORONYME
H_ADMINISTRATIF
CHEF_LIEU, COMMUNE
I_ZONE_ACTIVITE
PAI_ADMINISTRATIF_MILITAIRE,
PAI_CULTURE_LOISIRS, PAI_ESPACE_NATUREL,
PAI_GESTION_EAUX, PAI_HYDROGRAPHIE,
PAI_INDUSTRIEL_COMMERCIAL,
PAI_OROGRAPHIE, PAI_RELIGIEUX, PAI_SANTE,
PAI_SCIENCE_ENSEIGNEMENT, PAI_SPORT,
PAI_TRANSPORT, PAI_ZONE_HABITATION, SUR-
FACE_ACTIVITE
T_TOPONYMES
LIEU_DIT_HABITE, LIEU_DIT_NON_HABITE, TOPO-
NYME_DIVERS

Tableau 3 – Exemple de contenu d’une archive BDTopo

21
 Deux formats de fichiers correspondent à ce type de données : .tif ou .ecw 11 .
On les affichera de la même manière qu’avec les données vecteurs : glisser-
déposer ou ajout via le menu Couche → Ajouter une couche → Ajouter une
couche raster 12 , puis, dans la fenêtre de dialogue qui apparaît alors, indiquer
via le bouton Parcourir le fichier raster que l’on souhaite ajouter.
Comme pour les données vecteurs, le fichier raster seul est inexploitable par
QGis : il doit être accompagné par tous les fichiers nommés de manière identique,
mais possèdant une extension différente.

Si, au moment de l’ajout de la couche raster, QGis vous aver-


tit d’un problème de SCR non défini, vous pouvez préciser le
système de projection de la couche en allant dans les proprié-
tés de la couche, onglet Général, puis Spécifier le système
de coordonnées de référence (bouton Parcourir) : le système
EPSG:2154 - RGF93 / Lambert-93 est celui qui doit être choisi
pour la France métropolitaine.

b.2 Astuce : repérer aisément les dalles

Quand on extrait l’archive contenant les dalles SCAN25, on peut n’avoir besoin
d’afficher qu’une ou deux dalles, parmi les dizaines disponibles. De ce fait, se pose
rapidement une question : où se trouve la dalle couvrant l’emprise dont j’ai besoin ?
Voici comment procéder.
— Commencez tout d’abord par ajouter dans QGis la couche distante Carte
IGN (depuis la couche WMS édugéo)
— Récupérez les fichiers vectoriels dalles se trouvant dans le répertoire
5_SUPPLEMENTS_LIVRAISON de l’archive téléchargée. Ajoutez ce fichier à
votre projet.
— Zoomez sur la couche dalles.
— Allez dans les Propriétés de la couche (couche dalles, par un double-
clic sur son nom dans l’espace Couches)
— Modifiez l’apparence de la couche en la rendant translucide
— Allez dans l’onglet Étiquettes puis cliquez sur Étiqueter cette couche
avec → NOM
— Confirmez toutes ces modifications en cliquant sur OK Vous devriez alors
avoir ceci sous les yeux (exemple de la zone pédagogique de Versailles) :
11. Pour des questions légales, l’affichage de ce type de fichier est impossible dans QGis sous
GNU/Linux.

12. Outil également accessible depuis l’icône .

22
 Vous voyez alors apparaître sur chaque tuile (faites jouer le niveau de zoom
si ce n’est pas le cas) une série de lettres et de chiffres correspondant chacune
au nom d’une dalle se trouvant dans le répertoire des données raster de l’archive
téléchargée (répertoire 1_DONNEES_LIVRAISON).
Voici comment décrypter le nom de chaque dalle. Si vous lisez
SC25_TOUR_0610_6830_L93, cela signifie :
SC25 Carte au scan25
TOUR Touristique
0610_6830 Ces chiffres vous permettent d’identifier la dalle correspondant à
l’emprise couverte par la tuile qui porte ce nom (il faudra donc retrouver
dans le répertoire contenant les données la série de fichiers portant ces
chiffres)
L93 Projection en Lambert93

TP : Après avoir téléchargé l’archive correspondant aux cartes

au SCAN25 de la zone pédagogique de Versailles, retrouvez et
affichez dans QGis la dalle couvrant la ville de Versailles. Vous
devriez obtenir ce résultat :

23
b.3 Géoréférencer une image
Si l’on souhaite comparer une orthophotographie ancienne et actuelle, on peut
télécharger les orthophotographies anciennes depuis l’espace « Téléchargement »
d’édugéo... pour peu que l’emprise visée soit dans une zone pédagogique !
Si ce n’est pas le cas, une autre solution existe, consistant à télécharger une or-
thophotographie ancienne sur le géoportail, puis à géoréférencer celle-ci en utilisant
l’orthophotographie actuelle, accessible via les serveurs WMS édugéo ou I.G.N..
Sur le site Géoportail (http://www.geoportail.gouv.fr/), la fonction Remonter
le temps permet le téléchargement de photographies datant de différentes cam-
pagnes de prises de vue menées par l’I.G.N. pendant le XXe siècle :

Le processus de géoréférencement va aboutir à la création de plusieurs fichiers

interdépendants : il est donc préférable de placer l’image à géoréférencer dans un
répertoire dédié.
Dans QGis, commencez par installer l’extension Géoréférenceur GDAL depuis
le menu Extensions → Installez/Gérer les extensions.
Affichez l’orthophotographie actuelle, correspondant à l’emprise de l’orthopho-
tographie ancienne téléchargée. Sélectionnez ensuite, dans le menu Raster, la ru-
brique Géoréférencer puis l’outil Géoréférencer.
Dans la fenêtre qui s’ouvre alors, sélectionnez le document à géoréférencer
depuis le menu Fichier → Ouvrir un raster (ou l’icône )
Il s’agit désormais d’indiquer des points de correspondances entre l’orthopho-
graphie ancienne (à géoréférencer) et l’orthophographie actuelle. Pour cela, utilisez
l’outil Éditer → Ajouter un point (ou l’icône ). Vous pouvez bien entendu,
pour choisir le plus précisément possible, zoomer dans l’image.
On peut d’ailleurs, pour simplifier ce travail, faire apparaître sur la même
interface l’outil de géoréférencement et l’espace de visualisation de QGis. Pour
cela, il faut, dans Paramètres → Configurer le géoréférenceur, cocher la case
Afficher la fenêtre de géoréférencement dans la fenêtre principale.
L’interface de travail ressemblera alors à cela 13 :
13. Cette méthode a toutefois un défaut : elle limite la taille respective des deux images...

24
 La sélection d’un point sur l’image à géoréférencer fait apparaître une fenêtre
dans laquelle est laissé à l’utilisateur le choix entre le renseignement de coordonnées
géographiques, ou l’indication d’une correspondance Depuis le canevas de la
carte. Par souci de simplicité, on choisira cette dernière option. Une fois le point
sélectionné sur l’orthophotographie actuelle, on confirme par Ok.
Vous pouvez à tout moment enregistrer votre travail de géoréférencement des
points en allant dans le menu Fichier → Enregistrer les points de contrôle
sous....
Une fois tous vos points définis, cliquez sur Paramètres → Paramètres de
transformation. Choisissez :
— Mode de transformation → Thin Plate Spline
— Méthode de ré-échantillonage → Plus proche voisin
— Compression → NONE
— cochez la case Charger dans QGis lorsque terminé
Choisissez ensuite le répertoire et le nom d’enregistrement de votre Raster de
sortie (autrement dit, votre image géoréférencée). Confirmez ces choix en cliquant
sur Ok.
De retour dans la fenêtre de géoréférencement, sélectionnez Fichier → Commencer
le géoréférencement (ou l’icône ).
Une fois le processus achevé, la couche raster générée s’ajoute votre projet.

25
 Le géoréférencement aboutit à une déformation du document de
base et à l’ajout de bandes noires sur les côtés de celle-ci. Pour les
faire disparaître, double-cliquez sur la couche raster correspondant
à l’image géoréférencée, rendez vous dans l’onglet Transparence,
et dans la rubrique Option de transparence personnalisée,
cliquez sur l’icône Ajouter des valeurs depuis l’affichage
(icône ). Votre pointeur de souris se transforme alors en cible,
et il suffit de sélectionner la couleur à faire disparaître directement
l’espace de visualisation. Confirmez tout cela en cliquant sur OK.

U
Vous pouvez comparer ci-dessous une orthophographie géoréféren-
cée avant et après utilisation de cette fonctionnalité :

VI Réaliser une carte thématique

QGis est un excellent outil pour réaliser des cartes thématiques, en croisant
des données vecteurs, comme par exemple la base de données Geofla de l’I.G.N. et
des données statistiques de l’INSEE.

U Pour apprendre à croiser les données géographiques (I.G.N.)

et statistiques (INSEE), reportez-vous au tutoriel publié sur le
site Logiciels libres de l’académie de Versailles: http://tice.ac-
versailles.fr/logicielslibres/spip.php?article244.

Pour comprendre comment réaliser une carte thématique, nous nous appuierons
sur un fichier shapefile préparé selon la méthode décrite sur le site logiciels libres.
Ces fichiers sont téléchargeables à l’adresse suivante : http://geoffrey-gekiere.ac-
versailles.fr/shp/regions.zip.
En ouvrant le fichier regions.shp dans QGis, vous voyez s’afficher une carte
de France avec division administrative à l’échelle des régions.
Un double-clic sur le nom de la couche dans l’espace Couches vous permet
d’accéder aux propriétés de la couche. Rendez-vous dans l’onglet Style, et faites
basculer le menu de Symbole Unique à Gradué. Un clic sur le menu déroulant
Colonne vous permet de découvrir l’ensemble des données statistiques pouvant
être cartographiées : solde migratoire, PIB, PIB par habitant, part de l’emploi

26
ouvrier, etc. . .
Une fois la donnée statistique à cartographier choisie, reste à choisir le nombre
de Classes, le Mode de classement, la Palette de couleurs. On créera la carte
en confirmant ces différents choix en cliquant sur OK.

Si le logiciel permet de classer automatiquement les données

en fonction de règles préconstruites (intervalles égaux, quantiles,
etc.), rien n’empêche l’utilisateur de personnaliser ce classement en
agissant directement sur les données des colonnes Symbole (modi-
fication de l’apparence du figuré), Valeurs (modification du clas-
sement des données), Légende (modification de l’apparence des
chiffres apparaissant dans QGis : bien utile pour simplifier le tra-
vail de lecture de la légende) :

27
 TP : Réalisez, en utilisant le fichier regions.shp, une carte thé-
matique comprenant deux couches superposées. La première re-
présente le taux de chômage en 2011 (colonne TXCH11), classé en
Quantiles (4 classes), de jaune clair à rouge foncé. Veillez à modi-
fier les éléments de légende afin de les rendre lisibles, et à modifier
titre de cette couche dans l’espace Couches de QGis. La deuxième
couche représente les régions ayant un solde migratoire négatif (co-
lonne SOLDEMIGRA), avec comme figuré des hachures noires. Veillez
à modifier la légende et le titre de la couche afin de les rendre plus
lisibles. N’oubliez pas de créer une arborescence « propre » pour

R
votre projet (voir illustration 2). Vous devriez obtenir ce résultat :

VII Ajouter des figurés ponctuels, surfaciques

ou linéaires
On peut ajouter à un projet QGis des figurés ponctuels, surfaciques ou linéaires
personnels (c’est à dire dessinés par nos soins).
Pour cela, on passera par le menu Couche → Créer une couche → Nouvelle
couche shapefile 14 . Après avoir confirmé dans la fenêtre de dialogue qui appa-
raît alors le type de figuré que l’on souhaite créer, on doit indiquer à QGis l’endroit
où la couche sera enregistrée, ainsi que son nom (évitez d’utiliser des caractères
« exotiques » dans le nom du fichier : accents, signes de ponctuation, etc.). Une
fois ceci fait, la couche apparaît désormais dans l’espace Couches du logiciel.

a Créer des figurés (exemple des figurés ponctuels)

Pour commencer à dessiner, on vérifiera tout d’abord que la couche créée pour
dessiner est sélectionnée dans l’espace Couches (c’est celle que vous venez de créer).
Puis, on cliquera sur l’icône pour basculer en mode édition.

14. Outil également accessible depuis l’icône .

28
 Sélectionnez l’icône pour commencer à dessiner des ponctuels. À chaque
clic, une fenêtre de dialogue vous demande de renseigner les Attributs d’entités.
Ce renseignement n’est en rien obligatoire, et vous pouvez fermer cette fenêtre sans
rien indiquer.

 Une fois vos figurés dessinés, prenez l’habitude d’enregistrer votre

travail ( ), et de fermer le mode édition en cliquant à nouveau
sur l’icône .

La réalisation de figurés surfaciques ou linéaires fonctionne sur le même prin-

cipe. On retiendra uniquement qu’il faut utiliser le clic-droit pour clôre une figure.

b Modifier ou supprimer des figurés

Pour modifier un figuré, on pourra :

Déplacer Il suffit de basculer en mode édition, et de choisir l’icône , puis

de glisser-déposer les éléments souhaités

Supprimer Il faut d’abord sélectionner l’élément en utilisant l’outil ,

sélectionner le figuré en question, puis cliquer sur l’icône .

R
TP : Entraînez-vous à dessiner des éléments surfaciques, linéaires
et ponctuels. Surtout, prenez l’habitude de sortir du mode édition
lorsque vous avez fini de travailler avec une couche ! (si vous oubliez
de le faire, cela risque de vous poser de gros problèmes lors des
prochaines manipulations !)

VIII Manipuler des données grâce aux outils de

géotraitement
Les outils de géotraitement permettent de manipuler les données déjà présentes
dans votre projet. On peut par exemple appliquer des zones « tampon » autour
de figurés (pour étudier les risques autour d’une zone industrielle par exemple),
extraire une nouvelle couche à partir de l’intersection de deux autres (quelles écoles
sont concernées par une zone à risque définie dans un DICRIM ?), . . .
On le comprend : ces outils sont extrêmement utiles pour des projets d’études
d’aménagement du territoire, de prospectives, etc.

a Utilisation de la fonction tampon

La fonction tampon permet de dessiner de manière automatisée des figurés
surfaciques couvrant une distance de notre choix à partir de figurés déjà existants
(par exemple : 2 kilomètres autour d’une usine, 500 mètres autour d’éoliennes, etc.).
Ces figurés de références, autour desquels les tampons vont être générés, peuvent

29
être dessinés par l’utilisateur de QGis, ou provenir de données téléchargées (bâti,
lignes haute tension, etc.).
Dans l’illustration 3, la fonction tampon a été utilisée autour des routes et zones
résidentielles. Elles représentent des zones d’exclusion à l’intérieur desquelles les
éoliennes du projet étudié ne peuvent être installées.

Illustration 3 – Exemple d’utilisation de la fonction « tampon »

La procédure de réalisation des tampons est relativement simple. Une fois que
l’on a ajouté au projet les figurés autour desquels ceux-ci doivent être créés, on
passe par le menu Vecteur → Outils de géotraitement → Tampon(s).
Dans la fenêtre qui apparaît, la Couche vectorielle de saisie est celle au-
tour de laquelle les tampons vont être dessinés. La Distance tampon est exprimée
en mètres. Ces tampons vont être enregistrés dans une nouvelle couche, et donc,
une nouvelle série de fichiers dont il faut indiquer l’emplacement d’enregistrement
en cliquant sur le bouton Parcourir (sous Fichier de sortie (shapefile)).
En laissant cochée la case Ajouter le résultat au canevas, les tampons s’af-
ficheront directement dès qu’ils seront générés. On clique sur OK puis sur Fermer
pour observer le résultat dans QGis.


Si vous cherchez à générer des tampons autour de figurés dessinés
par vos soins, il faut nécessairement sortir du mode édition avant
de générer les tampons. Par ailleurs, en cas de modification des
figurés, il faudra supprimer la couche tampon et la regénérer pour
que les nouveaux figurés soient pris en compte.

30
 TP : Créez un nouveau projet QGis et ajoutez la couche carte
IGN (WMS édugéo). Zoomez sur la commune de Clamart, dans
le sud de la banlieue parisienne. Tracez un figuré linéaire le long
de la RD906, axe routier traversant la commune dans le sens nord
- sud. Réalisez deux tampons autour de ce figuré : l’un de 200 m,
l’autre de 400 m (correspondant aux zones de confinement néces-
saires en cas d’accident sur cet axe le long duquel de nombreux
camions transportant des matières dangereuses circulent quoti-
diennement).

R
Vous devriez obtenir ce résultat :

b Utilisation de la fonction intersection

La fonction intersection permet d’extraire des données issues de deux couches :
par exemple, les usines situées dans une ville, les établissements de santé dans un
périmètre de n kilomètres autour d’une aire urbaine, les communes concernées par
un PPR, etc.
Comme avec la fonction tampon, le principe est de définir les couches à com-
parer, afin d’en créer une 3e, qui sera enregistrée au format shapefile.
On passe donc par le menu Vecteur → Outils de géotraitement → Intersection.
La fenêtre qui s’affiche permet de définir la Couche vectorielle de saisie, puis
la Couche d’intersection, après avoir défini le lieu d’enregistrement du fichier
de sortie, on peut générer la nouvelle couche.
Si vous « intersectez » deux couches de natures différentes (des ponctuels et des
surfaciques par exemple), veillez à indiquez en Couche vectorielle de saisie
la couche de nature identique à celle devant être générée : par exemple, si vous
cherchez à obtenir les écoles (figuré ponctuel) se trouvant dans un périmètre donné
(surfacique), indiquez les écoles comme Couche vectorielle de saisie.

31
 TP : En réutilisant le projet débuté à l’étape précédente (zones
tampons autour de la RD906 à Clamart). . . Ajoutez à ce projet les
lieux d’enseignement (indice : recherchez le fichier adéquat en vous
aidant des tableaux 2 et 3, décrivant les contenus des BDCarto et
BDTopo).
Créez de nouvelles couches contenant les écoles se trouvant dans
le périmètre de 200 m et dans le périmètre de 400 m.
Vous devriez obtenir ce résultat :

c Utilisation de la fonction différence

La fonction de différenciation entre deux couches (menu Vecteur → Outils
de géotraitement → Différencier) fonctionne sur le même principe que l’outil
intersection (choix des 2 couches, indication du lieu d’enregistrement de celle créée
à partir de celles-ci).
Cette fonctionnalité peut être utilisée, par exemple, pour extraire des zones
n’étant pas concernées par un risque ou un dispositif législatif. . .

IX Réaliser un croquis légendé

QGis intègre évidemment des outils permettant de réaliser des cartes, croquis,
incluant un titre et une légende structurée.
Une fois les couches devant apparaître dans le croquis sélectionnées, on se rend
dans le menu Projet → Nouveau composeur d’impression 15

U Pour un projet QGis, de multiples réalisations de croquis et cartes

sont possibles. Après leur création, on les retrouve dans le menu
Projet → Composeurs d’impression.

15. Outil également accessible depuis l’icône .

32
 Après avoir donné un nom à son croquis, une fenêtre s’affiche, présentant une
page au format paysage, vide.
Nous allons ajouter à cette page la carte, le titre et la légende.
On définit l’espace qui sera occupé par la carte en dessinant un rectangle sur
la page après avoir sélectionné l’outil Mise en page → Ajouter une carte 16 .
Si l’échelle de la carte n’est pas satisfaisante, on peut modifier celle-ci manuel-
lement depuis l’onglet Propriétés de l’objet → Propriétés principales.
Si l’emprise n’est pas satisfaisante, il est toujours possible de Déplacer le
contenu (menu Mise en page) 17
D’un simple clic, on déposera la légende (Ajouter une légende, dans le menu
Mise en page) sur la page 18 . Son contenu est totalement personnalisable (sup-
pression d’entrée, ajout de rubriques et insertion des éléments de légende à l’in-
térieur de ceux-ci), depuis les Propriétés de l’objet → Objets de légende.
Après avoir décoché Mise à jour auto, on pourra sélectionner les éléments de lé-
gende, afin de les supprimer ( ), de les modifier ( ) ou d’ajouter des rubriques

( ) où les éléments seront triés.

Option intéressante : celle qui permet de définir un caractère déclenchant le
retour à la ligne dans la légende. Ainsi, en indiquant par exemple le caractère ]
dans la case Activer le retour à la ligne après, la ligne

Écoles situées dans le périmètre ] concerné par les accidents

graves
aboutira au résultat suivant :

Enfin, on ajoutera un titre avec l’outil Mise en page → Ajouter une étiquette 19 .
Le texte par défaut sera modifié dans les Propriétés de l’objet → Propriétés
principales et Apparence (choix de la police, de la taille des caractères, etc.).
Une fois tous les éléments ajoutés (carte, légende, titre, échelle), on peut ex-
porter le résultat dans divers formats, dont le pdf (Composeur → Exporter au
format pdf 20 ) ou divers formats d’image (Composeur → Exporter comme Image 21 ).

R TP : Réaliser un croquis avec légende, échelle et titre à partir du

projet sur les risques liés à la RD906 sur la commune de Clamart.
Exportez le résultat au format pdf.

16. Outil également accessible depuis l’icône .

17. Outil également accessible depuis l’icône .

18. Outil également accessible depuis l’icône .

19. Outil également accessible depuis l’icône .

20. Outil également accessible depuis l’icône .

21. Outil également accessible depuis l’icône .

33
X Liste des illustrations, tableaux et glossaire
Liste des illustrations
1 Contenu d’une archive téléchargée sur l’espace professionnel de l’I.G.N. 12
2 Comment organiser un projet QGis : création d’un répertoire spéci-
fique pour chaque projet, puis, à l’intérieur de celui-ci, d’un réper-
toire qui accueillera les données téléchargées (appelé ici « COUCHES ») ;
enregistrement du projet (fichier en .qgs) à la racine du répertoire
du projet. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
3 Exemple d’utilisation de la fonction « tampon » . . . . . . . . . . . 29

Liste des tableaux

1 Les données téléchargeables dans édugéo : exemple de la zone pé-
dagogique de Strasbourg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
2 Exemple de contenu de la BDCarto . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
3 Exemple de contenu d’une archive BDTopo . . . . . . . . . . . . . . 20

Glossaire
Lambert 93 Le SCR « Lambert 93 » est le système de projection utilisé par
l’I.G.N. pour la France métropolitaine.

raster Les données « raster » sont des images: orthophotographie, carte.

SCR « Système de coordonnées de référence »: méthode de transformation

des données de manière à permettre un affichage correct et géoréférencé.
Quand deux couches ne se superposent pas correctement, il s’agit souvent
d’un problème de SCR incohérents.
shapefile Format de fichier de données vecteurs. On l’utilise en glissant-déposant
celui-ci dans la fenêtre de visualisation de QGis. Un fichier shapefile fonc-
tionne de manière concomittante avec d’autres fichiers, nommés comme lui
mais possédant une extension différente (.dbf, .shx, . . . ).

vecteur Les données « vecteurs » sont des données géographiques contenant

des informations manipulables et sélectionnables. Le format de fichier asso-
cié à ce type de données est fréquemment de type « shapefile ».

WFS Le WFS, ou « web feature service », est un protocole de communication

permettant l’affichage de données vecteurs.
WMS Le WMS, ou « web map service », est un protocole de communication
permettant l’affichage de données raster. QGis est donc un « client WMS »,
puisqu’il permet de se connecter à des serveurs utilisant ce protocole, et
d’en afficher les données transmises.

34