Test diagnostique /80

Grammaire – secondaire 3

Nom : ______________________________
Groupe : _____

1. Indique les classes des mots des mots mis en gras. _____/8

NOM – PRONOM – ADJECTIF- DÉTERMINANT- VERBE – PRÉPOSITION - CONJONCTION -

ADVERBE

Soudain, la porte s’est ouverte et une vieille dame très grande et très maigre est apparue.

Celle-ci portait un chapeau étrange. Comme un chapeau de sorcière, mais avec une petite

bosse ronde au lieu d’un long bout pointu sur le dessus. Sa robe, par contre, n’avait rien à

voir avec les costumes de sorcières. C’était une sorte de robe de soirée à l’ancienne avec des

rubans et de la dentelle, un peu fanée, mais jolie quand même. Il y a eu quelques

gloussements.

2. Dans les phrases ci-dessous, repère les verbes conjugués, mets entre
crochets les sujets, mets entre parenthèses les compléments de phrase
et souligne les prédicats. _____/3

1) Des monstres géants qu’on avait vus rôder non loin du château avaient enlevé la
princesse.

2) Après avoir rempli leur baluchon de provisions, tous les villageois partirent à la
recherche du trésor.

3) L’amoncellement des ordures bouchait, chaque matin, toutes les issues.

3. Dans les phrases suivantes, souligne les verbes conjugués et encadre le

sujet. _____/5
 1) Ses remarques déplaisantes lui ont attiré les pires ennuis.

2) Les animaux et moi réussissons à communiquer facilement.

3) L’harmonie de l’école et l’orchestre local interpréteront plusieurs pièces.

4) Les nombreux efforts que vous faisiez auraient mérité une récompense.

4. Dans les phrases suivantes, souligne les verbes conjugués. Indique le

verbe à l'infinitif, le temps, le mode et la personne. _____/6

Exemple : Mélanie compte les jours avant le départ.

=> compter, présent, indicatif, 3e personne du singulier

1. Nous laisserons les boîtes dans notre voiture, car elles sont trop lourdes.

a) ______________________________________________________
______________________________________________________
b) ______________________________________________________
______
________________________________________________
2. Les encouragements de la foule nous ont plu.

a) ______________________________________________________

_____________________________________________________
3. 3.Faites de la marche, l'exercice vous aidera à rester en santé.
4.
a) ______________________________________________________
______________________________________________________
b) ______________________________________________________
______________________________________________________
5. 4.Qu'elle ait vécu dans un monde étrange nous intriguait au plus au point.

a) ______________________________________________________
__________

5. Dans le texte suivant, corrige les fautes d'accord: ____/10

1- Écris N au-dessus des noms et donne le genre et le nombre.
2- Souligne les receveurs d'accords de chaque nom (déterminant et adjectif(s)).
3- Fais les corrections des accords s'il y a lieu. Il y a dix corrections à faire.

Épuisées N.FP
Exemple: Épuisée, les vedettes internationales sont arrivées.

Elle voit Jason, son meilleure ami et un des meilleur danseur de Montréal, qui lui tend des

énorme fleurs. Elle hésite un instant, planté au milieu de la rue. Un camion ralentit, Mathilde

en profite pour s’élancer vers Jason. Elle n’a jamais vu arriver la grosse autobus sur la

deuxième voies. À son réveil il y a quelque mois, les jambe de Mathilde ne lui permettaient

plus de marcher.________

6. Accorde les adjectifs de couleur suivants et justifie ta réponse en vous

référant à la règle qui s'y rattache. _____/4

a) J'ai acheté des nouveaux vêtements de couleur vert _____________.

Justification :
____________________________________________________________________

b) Ses joues sont devenues framboise____ quand je l'ai saluée.

Justification :
____________________________________________________________________

c) Les chaussettes marron____ de mon grand-père sont décolorées.

Justification :
____________________________________________________________________

d) La princesse s'est perdue dans les yeux bleu___ azur____ de son prince.
Justification :
____________________________________________________________________________

_______
 7. Dans le texte suivant, ajoute la ponctuation qui manque. N'oublie pas la
majuscule après le point. Il y a 16 signes de ponctuation à ajouter.
_____/8

le père du marié un des plus riches négociants de Canton avait dit un soir à son héritier qu'il

lui avait trouvé une femme réunissant toutes les qualités et possédant tous les charmes le fils

avait obéi car en Chine le manque de respect aux parents est sévèrement puni; il avait

échangé aussitôt avec sa fiancée inconnue les présents d'usage et trois mois plus tard le

matin même du jour où commence ce récit il avait vu arriver sur le pas de sa porte un

ravissant palanquin incrusté d'ivoire celle qui allait être désormais sa compagne en était

sortie soigneusement enveloppée dans d'épais et longs voiles de mousseline mais il n'avait

pu lui adresser la parole ses servantes l'avaient rapidement entrainée pour l'enfermer dans

l'appartement qui lui était destiné

8. Complète avec le bon homophone. _____/10

Mes amis (mon / m'ont) ____ invité (a/à) _____ explorer les alentours. ( C'est/S'est) _____

une journée idéale pour (ce/se) _____ promener et (ce/se )___ baigner. Nous avons décidé

d'aller au lac (a/à) ____ vélo. Nous étions (à / a) ______ peine partis que Chloé (à/a) _____

eu une crevaison. Heureusement, Vincent avait (ce / se) _____ qu'il fallait pour réparer

(son/sont) _____ pneu. Il (a/à) _____ tout réglé en (Peux, peut, peu) _____ de temps.

(Ça/Sa)______ rapidité (ma/m'a) _____ drôlement impressionné. Près de (ce/se) ______ lac

magnifique, nous avons déposé nos bicyclettes. Avec (son /sont) ____ maillot attaché (à/a)

____ la nuque, Chloé nous (a/à) _____ surpris. Puis nous nous sommes souvenus qu'elle

avait perdu (se/ce) _____ pari stupide: elle a abandonnée (son/sont) _____ une pièce de

compétition pour un deux-pièces fantaisiste.

9. Accorde correctement les participes passés suivants. _____/12

1. Ils avançaient, les mains (joindre) 

2. Florence et sa cousine sont (aller)   en vacances en Australie.

3. Guillaume et Florence seraient (aller)  en vacances en Australie.

4. Les haricots ont trop (cuire)  . 

5. Les fautes que j’ai (commettre)  , je m’en repends. 

6. Ils ont (laver)   la salade, puis l’ont (manger)   

7. Madame Gragrave a (manquer)  le train : elle n’a pas (entendre)   le

réveil.

8.  Je n'aime pas manger des pommes (abîmer)  .

9. Tu penses vraiment qu'ils ont (cambrioler)   la banque ?

10. J'aime les livres, surtout lorsqu'ils sont bien (écrire) 

11. Conjugue les verbes entre parenthèses au mode et au temps demandés.

Assure-toi de bien accorder le verbe avec son sujet. _____/14

1. Dans sa brochure publicitaire, un club de vacances (promettre, indicatif présent)

______________ à ses membres l’aventure sous toutes ses formes. Lorsqu’on vous

(peindre, indicatif présent) ______________ de telles images de vacances, il faut

toujours vous méfier.

2. Suzanne s’est rhabillée, elle (prendre, indicatif passé composé) __________________

son sac et elle (courir, indicatif passé composé) _______________ à toute vitesse
 dans les rues de la ville. Elle n’a pas pensé qu’il était tard et qu’il faisait froid : il y avait

dans sa tête une foule de questions qui la (préoccuper, indicatif imparfait)

_________________ depuis tellement longtemps.

3. Lorsque l’autobus s’est aventuré dans une route en lacets qui (monter, indicatif

imparfait) _____________ et (descendre, indicatif imparfait) _____________, les

voyageurs ont commencé à se demander si les gorges étroites par lesquelles on

(passer, indicatif imparfait) ___________ (pouvoir, indicatif imparfait)

_____________ être peuplées de brigands.

4. Lorsque chaque instant de sa journée de vacances a été parfaitement organisé et

programmé, il y a moins de liberté, et on (s’apercevoir, indicatif présent)

____________________ que les promesses faites antérieurement (fondre, indicatif

présent) ________________________ comme les crèmes glacées au soleil des plages.

5. Jean-Marc (se demander, indicatif passé simple) __________________ si tous les

vieux disques qui (s’accumuler, indicatif imparfait) _________________ dans son

sous-sol (pouvoir, conditionnel présent) ___________ un jour lui rapporter de

l’argent.

Enfin terminé !
Révise-toi ! 