Fax Annuel Math 6eme

GROUPE DE REPETITIONS LES ARCHANGES DU SAVOIR
Les Devise Paix-travail-succès Les

faiseurs de faiseurs de
Siège Collège bilingue les Lionel à DAMAS
lauréats lauréats
social :Yaoundé GSB city ACADEMIC à 100 mètre du lycée
d’ODZA
Année : 2022/2023 11 ans d’expérience
Nos services Répétitions à domicile ; en groupe et à déjà aux services de
TD de maths distance l’excellence scolaire
Contacts 696826822 / 671379231 (Whatsapp)
Classe : Sixième
COLLECTION DES SEQUENCES (TOM) CONFORMEMENT AU PROGRAMME

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COLLEGE BILINGUE «LES LIONEL »
Discipline - Travail - Excellence
Collège d’Enseignement Secondaire Général Bilingue 1er et 2nd Cycles
(BP: 1740 Yaoundé Tel : 655 74 79 11 / 674 31 14 23 (situé au Rond-Point Damas)
**************
Evaluation NO: 05 - CLASSE: 6ième - Matière: MATHS - NOM PROF: M. NANA - Durée: 02hrs - Coef:04-Année : 2021/2022
A- ACTIVITES NUMERIQUES (09,5 points)
Exercice 1 (Ressources) (05 points)
1) Dans le jardin de M. TALLA, se trouvent deux arbres. Ces arbres ont pour hauteur respectives : 3 ,12 mètres et
1 ,72mètres. Quel est l’écart de hauteur qui existe entre ces 2 arbres ?.......................................................... 0,5pt
2) On donne 𝑩 = 𝟑𝒙 − 𝟐𝟏 .Réponds pas vrai ou faux aux propositions suivantes
a) 𝑩 est une expression littérale ………………….………………………………….……………………………………..0,25pt
b) La valeur numérique de 𝑩 Pour 𝒙 = 𝟔 est : 𝑩 = −𝟓 ………………………………………………………..0,25pt
3) Effectue l’opération suivante : 𝑪 = 𝟒𝟓 − 𝟕 × 𝟓, 𝟓 + 𝟑𝟐 =………………………………………………………………..0,75pt
4) On a compté 98 gains de riz dans une cuillère de 0,25 cl .un verre plein de 12 cl est la ration moyenne pour
Chiots. A combien de grains de riz correspond une ration moyenne pour un chiot ?......................................... 1pt
5) Remplace les pointillés par le nombre qui convient : 0,25pt× 𝟒
(−𝟑, 𝟓) + (−𝟔, 𝟓) = (… … . ) ; (+𝟏𝟐) + (−𝟖, 𝟓) = (… … . )
𝟕 …… 𝟏𝟑
+ = ; 𝟔𝟓𝟏 ÷ 𝟎, 𝟎𝟎𝟏 = (……………..)
𝟏𝟐 𝟏𝟐 𝟏𝟐
6) Réponds par vrai ou faux 0,25pt× 𝟓
a) 500001 est un multiple de trois. …………………………
b) L’opposé du nombre −𝟐𝟎𝟐𝟐 est 𝟐𝟎𝟐𝟑. …………………
𝟏𝟖 𝟑
c) Les fractions 𝟐𝟒 et 𝟒 sont égales. ……………………………
d) Les nombres suivants : (−𝟓); (−𝟔); (𝟎); (+𝟏𝟓); (+𝟐𝟕) sont rangés dans l’ordre croissant………
e) 201483 est un multiple de 𝟓. …………………
Exercice 2 (Compétences) (04,5 point)

𝟏
Sur une carte routière du Cameroun à l’échelle 𝟒𝟐𝟓𝟎.𝟎𝟎𝟎 la distance entre Yaoundé et Sangmélima est de 4
cm. M.KOUANG professeur d’informaticien exerçant au lycée bilingue de Sangmélima et résident à Yaoundé a un
revenu mensuel de 226.000F .IL consacre les 𝟐𝟓 % pour le loyer,𝟑𝟎 % pour la ration et 𝟏𝟓% pour les
distractions. Madame KOUANG va au marché avec les 𝟑𝟎 % du revenu mensuel de son époux et achète 20,3 kg
de poisson vendu à 1200F le kilogramme avec 25,25Kg de viande vendue à 2500F le kilogramme. M.KOUANG est
𝟑 𝟐
propriétaire d’une start-up dont le bénéfice net s’est élevé au 𝟑𝟐 de son chiffre d’affaire total .on prélève les 𝟓 de
ce bénéfice pour constituer diverses réserves, le reste a été réparti entre trois associés comme suit : le premier a
𝟏 𝟑
reçu 𝟒
, le deuxième 𝟖 et le troisième ce qui restait
1) Combien restera-t-il à Madame KOUANG après l’achat du poisson et de la viande ? ……….....

……………………………………………………………………………………………………………………….……………………….1, 5pt
2) Calcule la distance réelle entre les deux villes…………………………………………………………………………...1, 5pt
3) Sachant que le chiffre d’affaire a été de 38.400.000F ,Détermine la somme recue par chacun des trois
associés……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….1, 5pt
B- ACTIVITES GEOMEMERIQUES (09,5 points)
Exercice 1 (Ressources) (05 points)
Partie A : Observe la figure ci-contre et fais correspondre à chaque droite sa nature. 0,5pt × 𝟒
(𝑫𝟏 ) ∗ * Médiatrice
(𝑫𝟒 ) ∗ * Bissectrice
(𝑫𝟐 ) ∗ *Médiane
(𝑫𝟑 ) ∗ * Hauteur
Partie B : Observe la figure ci-contre et réponds aux questions suivantes 0,5pt× 𝟓
1) Le point O est le ………………….du segment [𝑨′𝑨]

2) Le symétrique du segment [𝑩𝑨] par rapport à O est ……..
3) Le symétrique du triangle 𝑨′ 𝑩′ 𝑪′ par rapport au point O est
…………………….
4) Le symétrique de la Droite (𝑨𝑩) par rapport à O est ……………….
̂ par rapport à O est …………………….
5) Le symétrique de l’angle 𝑩𝑪𝑶
Partie C :
1) On fait peindre la surface intérieure et le fond d’un bassin cylindrique de 2,4m de diamètre et de 0,8 m de
profondeur. Quelle dépense va-t-on effectuer si on le fait peindre de 1050F le mètre carré ?
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………1pt
2) (𝑪) est un cercle de centre 𝑶 et de rayon 𝟒 𝒄𝒎
̂ = 𝟏𝟐𝟎° ; 𝒎𝒆𝒔𝑴𝑶𝑷
a) Construis le cercle (𝑪) , puis place les points 𝑴; 𝑵 𝒆𝒕 𝑷 tels que : 𝒎𝒆𝒔𝑴𝑶𝑵 ̂ = 𝟗𝟎° et
̂ = 𝟏𝟓𝟎
𝒎𝒆𝒔𝑵𝑶𝑷 °
1pt
b) Sachant que la droite (𝑶𝑴) coupe le cercle aux points 𝑴𝒆𝒕 𝑸 ; et la droite (𝑶𝑵) coupe le cercle aux
points 𝑵𝒆𝒕 𝑹.Donne la nature exacte du quadrilatère 𝑴𝑵𝑸𝑹. 0,5pt
Exercice 2 (Compétences) (04,5 points)
Situation : Monsieur KANA veut faire le crépissage de sa maison qui est en cours de construction. Pour cela, il fait
appel à MOUSSA le maçon et celui-ci lui dit : « pour un crépissage, le mètre carré se paye à 2000 frs ». Le mur à
crépir est rectangulaire de 12,7 m de long et 9,70 m de large. Au cours du crépissage, Jean place de manière oblique
une échelle sur le mur vertical comme l’indique la figure, le sol et l’échelle font un angle de mur.
Mur
Echelle Modèle de fenêtre en

Traitement chez le
29° Soudeur
Sol
1- Détermine le nombre d’axe(s) de symétrie de cette fenêtre …………………………………………………………….1, 5pt

2- Détermine le montant de la main d’œuvre du crepissage …………………………………………………………………...
……………………….………………………………………………………………………………………………………………………………1,5pt
3- Calcule l’angle que fait l’échelle avec le plan du sol……………………………………………………………………………1,5pt
Présentation =+1 point

LYCÉE DE BANDJOUN CONTRÔLE CONTINU N−◦ 5 MATHÉMATIQUES
Minesec Année Scolaire : 2020 − 2021

Délégation Régionale de L’ouest Classe : Sixième
Lycée de Bandjoun Durée : 2 heures
Département de Mathématiques Coefficient : 4
Examinateur : Nzouekeu Mbitkeu Patrice
L’élève composera uniquement sur cette feuille.
Noms et Prénoms :........................................................................................N◦ ..............
n
Travaux numériques : [9,5 points]
Évaluation des ressources
ou [5 points]
dj
Exercice 1. (2,5 points)
n
1. Calcule :
Ba
a) (+5) + (+20) = ............ b) (−15) + (−30) = ......... c) (+14, 5) + (−25, 2) = .......

de
[1,5 points]
2. Complète les pointillés suivants par les symboles ∈ ou ∈
/
ée
2
2, 8...N 12, 0...N 0, 75...D ...Z
c
3
Ly
[1point]
Effectue les opérations suivantes :
2 7 4 2 7 4
a) 5
+ 5
= ............................ b) 7
× 3
= ................................ c) 8
÷ 5
= ..................................
32 17
d) −
15 15
= ...............................e) 6× 49 = .......................................
Évaluation des compétences [4,5 points]

Situation
Une classe de 6eme d’un lycée compte 60 élèves. A l’occasion de la fête de la gastronomie, les commissions
A, B et C sont mises sur pied et chaque élève doit être dans une seule commission. La commission A
chargée de la cuisine regroupe les 40% des élèves de la classe. La commission B chargée du rafraîchis-
sement contient les 35% des élèves de la classe, tandis que le quart des élèves forment la commission C
chargée de la logistique. Le budget de la cuisine s’élève à 28000 FCFA ; celui du rafraîchissement s’élève
à 25000 FCFA et celui de la logistique de 25000 FCFA aussi. Chacun des élèves des commissions A et
B cotise 1200 FCFA et ceux du groupe C cotisent 1500 FCFA chacun.
Tâches
1. Les cotisations des élèves de la commission A leurs permettront-elles de faire la cuisine ?..................
.................................................................................................................... [1,5 points]
2. Les cotisations des élèves de la commission B suffiront-elles pour le rafraîchissement ?.................
........................................................................................................................ [1,5 points]
Mathématiques, Sixième (LATEX) Page1 Nzouekeu.Mbitkeu.Patrice c Avril 2021
Preliminary version – 23 mars 2021 – 6:13

LYCÉE DE BANDJOUN CONTRÔLE CONTINU N−◦ 5 MATHÉMATIQUES
3. Les cotisations des élèves de la commissions C suffiront-elles pour la logistique ?..........................

....................................................................................................................... [1,5 points]
Travaux géométriques : [9,5points]
Évaluation des ressources [5 points]
Associe chaque élément de la colonne A avec son correspondant de la colonne B.
Colonne A Colonne B
Un angle aigu • • A une mesure de 90◦
Un angle droit • • A sa mesure comprise entre 90◦ et 180◦
Un angle plat • • A sa mesure comprise entre 0◦ et 90◦
Un angle obtus • • A une mesure 180◦
Un angle nul • • A une mesure 0◦
n
ou
Remplace les pointillés par les termes convenables parmi ceux qui sont donnés à la fin de la phrase.
1. Trois points............appartiennent à une même..............(alignés ; demi-droite ; droite) [0,5 point]
dj
2. Deux droites............se coupent en............(Sécantes ; un seul point ; angle droit) [0,5 point]
n
3. Deux droites qui se coupent en formant un angle.....sont.........(Parallèles ; droit ; perpendiculaires)

Ba
[0,5 point]
4. Par un...........,il passe une infinité de .............( Droit ; point ; droites ; alignés ) [0,5 point]
de
5. Deux droites qui sont perpendiculaires à une troisième droite sont................

( Parallèles ; perpendiculaires) [0,5 point]
ée
Évaluation des compétences [4,5 points]

c
Situation
Ly
Le terrain ci-dessous appartient à M. EKATA. Ce terrain est subdivisé en

trois surfaces. Une surface rectangulaire pour la culture du maïs, une autre
triangulaire pour celle des oignons et une surface ayant la forme d’un
demi-disque pour la culture du poivron. Afin d’accroître la production, M.
EKATA décide de fertiliser chacune de ces parcelles. Pour cela il faut 3
kg d’engrais pour 20m2 pour le champ de maïs, 5 kg d’engrais pour 30m2
pour le champ d’oignon et 2 kg d’engrais pour 25m2 pour le champ de
poivron.
Tâches
1. Combien de kg d’engrais faut-il pour fertiliser le champ de maïs ?..............................................
...................................................................................................................... [1,5 points]
2. Combien de kg d’engrais faut-il pour fertiliser le champ d’oignon ?..............................................
........................................................................................................................ [1,5 points]
3. Combien de kg d’engrais faut-il pour fertiliser le champ de poivron ?.............................................
........................................................................................................................ [1,5 points]
Présentation : [1 point]
Bonne chance à tou !
Mathématiques, Sixième (LATEX) Page2 Nzouekeu.Mbitkeu.Patrice c Avril 2021
Preliminary version – 23 mars 2021 – 6:13

Ne rien écrire ici
LYCÉE DE DOMBE ANNÉE SCOLAIRE 2022/2023
Evaluation 1 Trimestre 1
Note sur 20
Epreuve de Mathématiques Durée : 2 h / Coef : 4
Noms et prénoms : 20
. Classe 6
è Sexe Visa des parents :
ACTIVITÉS NUMÉRIQUES (9,5 points)

Partie A : Evaluation des ressources 5 points
1) Complète les pointillés par ∈ ou ∉ selon la convenance. 1 pt

27
12, 000 · · · · · · N ······N 15, 075 · · · · · · N.
4
2) Détermine l'ensemble A des diviseurs de 48. 1 pt
.................................................................................................
3) Ecris en lettres le nombre 20 005 380. 0,75 pt
.................................................................................................
4) Un entier naturel s'écrit en lettres par : trois-millions-deux-cent-mille-cinq-cents.
Donne l'écriture de cet entier naturel en chiffres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0,5 pt
5) a) L'entier naturel 210 600 450 est-il divisible par 5 ? Justifie ta réponse. 0,5 pt
.................................................................................................
.................................................................................................
b) L'entier naturel 1 980 est-il divisible par 3 ? Justifie ta réponse. 0,5 pt
.................................................................................................
.................................................................................................
c) L'entier naturel 575 450 est-il divisible par 100 ? Justifie ta réponse. 0,5 pt
.................................................................................................
.................................................................................................
Partie B : Evaluation des compétences 4,5 points

Tara est entrain de construire un immeuble constitué uniquement de chambres qu'il mettra en location.
Ces chambres seront numérotées à l'aide des entiers naturels consécutifs allant de 503 à 672. Les
chambres ayant les numéros allant de 577 à 672 couteront chacune 30 000 fcfa par mois. A la fin des
travaux de son immeuble, Tara désire partager équitablement 56 ordinateurs coutant chacun 80 000 fcfa
à certaines écoles. Le nombre d'ordinateurs que devra recevoir chaque école doit être plus grand que
8 et plus petit que 15. Tara a prévu 4 485 500 fcfa pour l'achat des 56 ordinateurs.
1) Quel montant percevra Tara par mois si toutes les chambres numérotées de 577 à 672 sont
mises en location ? 1,5 pt
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
2) Combien d'écoles pourront recevoir les ordinateurs ? 1,5 pt
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
-{LATEX2ϵ } / 6 ème
/ Page 1 sur 2 Par Mr. Gabriel AMBASSA BELLA
3) Le montant dont dispose Tara pour l'achat des ordinateurs est-il suffisant ? 1,5 pt
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
ACTIVITÉS GÉOMÉTRIQUES (9,5 points)

Partie A : Evaluation des ressources 5 points
Observe attentivement la figure codée ci-contre, et réponds aux questions qui suivent.
1) Complète les pointillés par : ∈, ∉, ⊥, =, //. 1,25 pt
Z · · · [M R) ; R · · · (P A) ; [R M ) · · · [R Z ) ; (L) · · · (d ) ; (L) · · · (P M ).
2) Réponds par vrai ou faux. 0,75 pt R
a) Les points M , Z et R sont alignés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . S
b) Les droites (M S), (d ) et (P M ) sont sécantes. . . . . . . . . . . . . . .
c) Les droites (M S) et (L) sont parallèles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (d )
3) Sur la figure ci-contre trace : M
a) Le quadrilatère Z P RS . 0,75 pt Z
A
b) La demi-droite [M A). 0,5 pt (L)
4) a) Cite les diagonales du quadrilatère Z P RS . 0,5 .pt
............................................................. P
b) Cite des droites concourantes sur la figure ci-contre. 0,5 pt
.............................................................
5) Justifie que les droites (M Z ) et (P A) sont parallèles. 0,75 pt
.............................................................
.............................................................
.............................................................
Partie B : Evaluation des compétences 4,5 points

Trois villages A , B et E ne disposent pas d'hôpitaux. Ainsi pour
leurs problèmes de santé, les habitants de ces villages doivent Rivière
toujours se rendre dans des hôpitaux situés dans les villages C A
et D . Malheureusement cette année, le seul pont qui reliait les
villages A , B et E aux villages C et D a été détruit suite à l'action
des fortes pluies. Il faut donc rapidement construire un nouveau
pont sur la rivière. Ainsi, trois propositions sont faites. B
E
Proposition 1 : Les routes rectilignes reliant le village A au village
B , et le village A au pont sont perpendiculaires en A .
Proposition 2 : Le pont est sur la route rectiligne passant par le D
village D et parallèle à la route rectiligne reliant les villages E et B .
.
Proposition 3 : Le pont, le village C et le village B doivent être
C
alignés.
Ci-contre un plan ressortant ces différents villages est donné.
Précise sur le plan ci-dessus en laissant apparaître tous les traits de construction,
1) L'emplacement P 1 du pont avec la proposition 1. 1,5 pt
Présentation 1 point
-{LATEX2ϵ } / 6 ème
/ Page 2 sur 2 Par Mr. Gabriel AMBASSA BELLA
MINESEC ANNEE SCOLAIRE 2021/2022
CES DE BANFEKO Evaluation intermédiaire 5 CLASSE : 6ième
EPREUVE DE MATHEMATIQUES Durée 2h Coefficient 4
Examinateur : M. MONKAP
NOMS et PRENOMS:……………………………………………………………Classe :…………. N°…..
PARTIE A : ACTIVITÉS NUMERIQUES (9,5 points)

I- EVALUATION DES RESSOURCES / 5 points
EXERCICE 1 / (2,5 points)
5
1) Pour la fraction 12 le numérateur est ........... et le dénominateur est …….… (0,5pt)
5
2) L’inverse de la fraction 12 est la fraction ………….. (0,5pt)
3) L’écriture sous forme de fraction du nombre décimal 0,253 est ………….… (0,5pt)
72
4) Simplifie la fraction 108 =…………………………………………………………….. (1pt)

1) Effectue les calculs suivants :
2 5
a) 13 + 13 = ………………………………………………………………..………. (0,75pt)
9 5
b) − = ………………………………………………………………………….. (0,75pt)
7 7
4 2
c) × 24 =……………………………………………………………………………. (1pt)
6
II- EVALUATION DES COMPETENCES / 4,5 points
M. Kameni possède un champ d’une surface de 36000 m² qu’il divise en trois parties : la 1ière partie est destinée
1 2
au jardin où il utilise 12 du champ total pour cultiver la tomate et 12 du champ total pour cultiver les carottes. La
5 4
2e partie qui occupe les 12 du champ total est destinée aux arbres fruitiers repartie comme suit : 12 du champ
total pour planter les avocatiers et le reste de la deuxième partie pour les manguiers. La 3e partie du champ est
1
destinée à la construction des maisons repartie comme suit : 12 du champ total pour la maison de ses ouvriers et
3
pour y construire sa propre maison.
12
1- Détermine la surface du champ qui a été utilisé pour le jardin (1,5pt)
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………...……………………………….
2- Détermine la surface du champ qui a été utilisé pour planter les manguiers (1,5pt)
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………...
3- Détermine la surface du champ qui a été utilisé pour la construction des maisons (1,5pt)
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..……………
PARTIE : B/ ACTIVITÉS GÉOMÉTRIQUES (9,5 points)
I- EVALUATION DES RESSOURCES / 5 points

EXERCICE 1 / (1,5 point)
Associe à chaque mot à sa définition
Mots Définitions
Médiane  * a) Droite qui passe par le sommet d’un triangle et qui est
perpendiculaire au support du côté opposé
Hauteur  * b) Droite qui passe par le milieu d’un segment et qui est
perpendiculaire au support de ce segment
Médiatrice  * c) Droite qui passe par le sommet d’un triangle et le milieu du
côté opposé à ce sommet

Donne la mesure et le nom de chacun des angles suivants (2,25pts)
1) Définir bissectrice d’un angle : ………………………………………………………………………...

……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………(0,5pt)
̂ ci-dessous (on fera les calculs à droite). (0,75pt)
2) Construire la bissectrice de l’angle 𝑁𝐿𝑀
II- EVALUATION DES COMPETENCES /4,5 points

Le jardin de Jean a la forme d’un triangle rectangle dont les dimensions sont AB=8m, BC=6m et AC=10m.
Jean veut empêcher aux enfants d’y entrer. Pour cela, il souhaite faire le pourtour de ce jardin par du fil barbelé
vendu en rouleau. 1 rouleau de fil barbelé qui coûte 300frs permet de faire une distance de 2m.Jean souhaite
aussi recouvrir son jardin par du gazon vendu à 500frs le mètre carré.
1) En prenant 1cm pour 1m, dessine sur ta feuille de composition le triangle représentant le jardin de Jean.
(1,5pt)
2) Détermine la somme nécessaire pour l’achat du fil barbelé (1,5pt)
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………...…
3) Combien dépensera-t-il pour l’achat du gazon ? (1,5pt)
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………Présentation/ 1pt
Collège Bilingue Les Anges Année Scolaire 2021 / 2022 : … ./ 𝟏𝟏 /𝟐𝟏
Département de Mathématiques Classe de : 𝟔 è Contrôle continu N°2
Epreuve de Mathématiques Période 𝐍° 𝟐 Trimestre 𝟏
Durée : 𝟐 𝐇 𝟎𝟎 Coefficient : 𝟒 Proposée par : M. NJANDA NJANDA
Nom (s) et Prénom (s) de l’élève : ……………………………………………………… N° …..……
𝐈 − ACTIVITES NUMERIQUES ∶ [ 𝟗, 𝟓 𝐏𝐨𝐢𝐧𝐭𝐬 ]
𝐏𝐀𝐑𝐓𝐈𝐄 𝐀 : EVALUATION DES RESSOURCES [ 𝟓 𝐏𝐨𝐢𝐧𝐭𝐬 ]
EXERCICE 1 : [ 𝟐, 𝟓 𝐏𝐨𝐢𝐧𝐭𝐬 ]
𝟏°) Complète avec le symbole " ∈ " ou " ∉ " : 𝟎, 𝟐𝟓 𝐩t × 𝟒 = 𝟏 𝐩t
15
a) (- 5,0) ………… ℤ ; b) 7,5 ……… ℤ ; c) ………… ℕ ; d) 4,0 …..……… ℕ.
4
𝟐°) Réponds par « vrai » ou par « faux » : 𝟎, 𝟐𝟓 𝐩t × 𝟐 = 𝟎, 𝟓 𝐩t
a) L’ensemble des nombres entiers naturels est noté ℚ ……....…………….……………
b) 34,59 est un nombre décimal relatif…………………………….……….………………….
𝟑°) Ecris en lettres le nombre 2080 ……………………...……….………………….….… 𝟎, 𝟓 𝐩t
𝟒°) Donne l’opposé de (−𝟏𝟕). ………………………………………………………...…… 𝟎, 𝟓 𝐩t
EXERCICE 2 [ 𝟐, 𝟓 𝐏𝐨𝐢𝐧𝐭𝐬 ]
𝟏°) Pose et effectue les opérations suivantes : 7084 − 5489 ; 125,4 × 6,25 . 𝟏 𝐩t
………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….…
………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………....
𝟐°) Justifie par une égalité que 88 est un multiple de 11 ……………........................ 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
𝟑°) Recopie et complète par « < » , « > » ou « = ». 𝟏 𝐩𝐭
a) 501,205 ……..… 501,245 ; b) 375,9 ….….. (- 375,09).
𝐏𝐀𝐑𝐓𝐈𝐄 𝐁 : EVALUATION DES COMPETENCES [ 𝟒, 𝟓 𝐏𝐨𝐢𝐧𝐭𝐬 ]
Monsieur 𝐘𝐎𝐏𝐀 qui est un fonctionnaire résidant à Yaoundé se rend dans sa banque le 23è jour
du mois pour toucher son salaire et grande est sa surprise quand le distributeur automatique lui
affiche l’information suivante après introduction du code secret : « Solde disponible : − 15 000 F ».
Cinq jours après (C’est-à-dire le 28è jour du même mois), Monsieur 𝐘𝐎𝐏𝐀 se rend encore dans sa
banque, interroge le distributeur automatique et ce dernier lui renvoie le message : « Solde
disponible : + 250 000 F ». Il retire 75 000 F de cet argent et les remet à son épouse pour l’achat
de la viande de bœuf dont le kilogramme est vendu à 3 000 F sur le marché local.
𝐓â𝐜𝐡𝐞𝐬 ∶
𝟏°) Que signifie l’information affichée par le distributeur le 23è jour ? ……………………... 𝟏, 𝟓 𝐩𝐭
………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………....
𝟐°) Combien reste-t-il dans le compte de monsieur 𝐘𝐎𝐏𝐀 après le retrait fait le 28è jour ? 𝟏, 𝟓 𝐩𝐭
………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………....
𝟑°) Combien de kilogrammes de viande de bœuf va acheter l’épouse de monsieur 𝐘𝐎𝐏𝐀? 𝟏, 𝟓 𝐩𝐭
………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………....
𝐈𝐈 − ACTIVITES GEOMETRIQUES ∶ [ 𝟗, 𝟓 𝐏𝐨𝐢𝐧𝐭𝐬 ]
𝐏𝐀𝐑𝐓𝐈𝐄 𝐀 : EVALUATION DES RESSOURCES [ 𝟓 𝐏𝐨𝐢𝐧𝐭𝐬 ]
𝑪𝒐𝒏𝒕𝒓ô𝒍𝒆 𝒄𝒐𝒏𝒕𝒊𝒏𝒖 𝑵°𝟐 − 𝑴𝑨𝑻𝑯𝑺 ∶ 𝟔 è − 𝑪𝒐𝒍𝒍è𝒈𝒆 𝑩𝒊𝒍𝒊𝒏𝒈𝒖𝒆 𝒍𝒆𝒔 𝑨𝒏𝒈𝒆𝒔 − 𝟐𝟎𝟐𝟏 / 𝟐𝟎𝟐𝟐 1/2
𝟏°) Recopie et complète les pointillés par les termes correspondants. 𝟏 𝐩𝐭
a) La plus longue corde d’un cercle est appelée ………………………………..…………..
b) Si un point est équidistant des extrémités d’un segment alors il est sur la
…..…………………………………………………………………………....... de ce segment.
𝟑°) Observe attentivement la figure ci-dessous et répond aux questions.
a) Complète par : " ∈ " ou " ∉ " :

B ……… (D) ; C ……..... (D) ; G ….…... [ 𝐄𝐁 ) ; A …..……. ( 𝐂 ). 𝟏 𝐩𝐭
b) Cite trois (03) points alignés sur cette figure ………….………………………….... 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
𝟏°) Répond par : « vrai » ou « faux ». 𝟏 𝐩𝐭
a) Par un point on peut tracer uniquement deux droites…………………………………………
b) Par deux points on peut tracer plusieurs droites………………………………………..……..
𝟐°) Complete les phases suivantes par : « Parallèles » ou « Perpendiculaires ». 𝟏 𝐩𝐭
a) Deux droites qui se coupent en formant un angle droit sont………………...……………….
b) Deux droites ………………….……………… sont perpendiculaires à une même droite.
𝐏𝐀𝐑𝐓𝐈𝐄 𝐁 : EVALUATION DES COMPETENCES [ 𝟒, 𝟓 𝐏𝐨𝐢𝐧𝐭𝐬 ]
Le Maire de Yaoundé 4 veut construire la deuxième rigole sur une route communale de sa
circonscription administrative. Cette rigole doit passer par le point A et parallèle à la
première rigole représentée sur la figure ci-dessous. Pour réaliser ce projet, le Maire doit
détruire toutes les maisons situées sur la rigole et celles situées sur la chaussée.
L’ingénieur chargé de la réalisation de cette rigole propose après étude au Maire la
construction d’un point d’eau en un lieu B non loin du cite des travaux tel que la droite (AB)
soit perpendiculaire à la rigole.
𝐓â𝐜𝐡𝐞𝐬 ∶
𝟏°) Représente sur la figure la deuxième rigole. ………………...………………...….… 𝟏, 𝟓 𝐏𝐭
𝟐°) Quelles sont les maisons qui seront détruites ? ………..……………………………………
………………………………………………………………………………………………… 𝟏, 𝟓 𝐏𝐭
𝟑°) Représente sur la figure une position possible du centre de santé B.……...….… 𝟏, 𝟓 𝐏𝐭
𝐏𝐫é𝐬𝐞𝐧𝐭𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 : 𝟏 𝐏𝐭
𝑪𝒐𝒏𝒕𝒓ô𝒍𝒆 𝒄𝒐𝒏𝒕𝒊𝒏𝒖 𝑵°𝟐 − 𝑴𝑨𝑻𝑯𝑺 ∶ 𝟔 è − 𝑪𝒐𝒍𝒍è𝒈𝒆 𝑩𝒊𝒍𝒊𝒏𝒈𝒖𝒆 𝒍𝒆𝒔 𝑨𝒏𝒈𝒆𝒔 − 𝟐𝟎𝟐𝟏 / 𝟐𝟎𝟐𝟐 2/2
MINESEC Année scolaire : 2020 /2021
LYCEE D’ODZA Devoir N°2 Trimestre 1
DEPARTEMENT DE MATHEMATIQUES Classe : 6ème A-B
BP 6655 Yaoundé Coefficient : 4 Durée : 2heures
Noms et prénoms : ………………………………………………………………………………… Classe ………………
EPREUVE DE MATHÉMATIQUES
I. ACTIVITES NUMERIQUES : 9,5 points

A. EVALUATION DES RESSOURCES : 5 points
1. a) Détermine le rang de chacun des chiffres du nombre 25,78. 1pt
2=………………………………………………….…… ; 5=……………………………………………
7=………………………………………………….…… ; 8=……………………………………………
b) Ecris 25,78 en lettre. 1pt
………………………………………………………………………………………………..…
2. Voici une liste des nombres : 90 ; 514 ; 139 ; 15; 1284; 152 ; 1053. Les nombres entiers
naturels divisible par 3 sont : ……………………………………………………………….. 1pt
3. Complète par <; > 𝑜𝑢 = 1pt
45,23 ……. 23,45 ; 27,42…….27,420 ; 11,048 ……….. 11,15 ; 45,698…..…..45,69
4. La partie entière de 98,32 est ………. et sa partie décimale……………… 0,5pt
5. Cite cinq nombres décimaux compris entre 7,5 et 7,6 : ……………………………………….. 0,5pt
B. EVALUATION DES COMPETENCES : 4,5 points

Un camion à vide pèse 550kg peut transporter au plus les marchandises de 650kg . Une élite
de votre village veut s’en servir pour transporter 10 sacs de ciment de 50 kg chacun, 20 fers à
béton de 2,5kg chacun et deux portes de 35 kg chacune. Un sac de ciment coûte 4150frs, un fer
à béton coûte 1800frs et une porte coûte 75000frs. Sur sa route, il doit traverser un pont qui
ne peut supporter qu’une charge maximale de 1200kg. Le chauffeur du camion et l’élite ont
respectivement 85 kg et 95 kg.
1. Ce camion va-t-il transporter toute la marchandise ? 1,5pt
...………………………………………………………………………………………………………………………
..………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..
2. Calcule le prix de revient de ce chargement. 1,5pt
..………………………………………………………………………………………………………………………
..………………………………………………………………………………………………………………………
..………………………………………………………………………………………………………………………
3. Le camion peut-il traverser ce pont sans risque ? 1,5pt
…………………………………………………………………………………………………………………………..…………
……………………………………………………………………………………………………………..………………………
………………………………………………………………………………………………
II. ACTIVITE GEOMETRIQUE : 9,5 points
A. EVALUATION DES RESSOURCES : 5 points
Exercice 1 : 3 points
Observe la figure suivante et réponds aux questions.
1. Complète les phrases suivantes : 1pt
a) Les droites (𝐷1 ) et (𝐷2 ) sont
perpendiculaires parce qu’elles ………………………
………………………………………………………………………
b) Les droites (𝐷1 ) et (𝐷2 ) sont parallèles parce
qu’elles ………………………
………………………………………………………………………
2. Complète par ∈ ou ∉ : 1,5pt
a) 𝐵 … . (𝐷1 ) ; 𝐼 … . . (𝐶𝐹); 𝐷 … . . (𝐷3 )
b) 𝐽 … … [𝐶𝐹); 𝐵 … . [𝐴𝐸); 𝐵 … . . (𝐴𝐸]
3. Répondre par vrai ou faux : Une droite du plan divise le plan en deux demi-plans…… 0,5pt
Exercice 2 : 2points
1. Trace une droite (L) par A et perpendiculaire à(D). 0,75pt
2. Trace une droite (M) par A et perpendiculaire à (L). 0,75pt
3. Les droites (M) et (D) sont ………………………………… 0,5pt
B. EVALUATION DES COMPETENCES : 4,5 points

Des ingénieurs veulent construire la deuxième rigole sur la route de Meyo. Cette rigole doit
passer le point A et parallèle à la première rigole. Pour cela, on doit détruire toutes les
maisons sur la rigole et la route. On veut construire un centre de santé en un point B tel que la
droite (AB) soit perpendiculaire à la rigole.
1. Représenter sur la figure la deuxième rigole. 1,5pt
2. Quelles sont les maisons qui seront détruites ? …………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………. 1,5pt
3. Représenter sur la figure une position possible du centre de santé B. 1,5pt
Présentation : 1pt
MINESEC ANNEE SCOLAIRE : 2020 - 2021
DELEGATION REGIONALE DE L’OUEST Classe : 6ème …. Coefficient : 4
LYCEE DE BANDJOUN Durée : 2 h Séquence : 3
DEPARTEMENT DE MATHEMATIQUES Examinateur : Mme BOYOMO A.
Nom de l’élève : …………………………………………………………………………………
EPREUVE DE MATHEMATIQUES
Partie A : TRAVAUX NUMERIQUES (10 Points)
I- Évaluation des ressources (5 Points)
1- Écris en chiffres :
a) Mille deux cent trois unités quinze millièmes : ……………………………..
b) dix-sept centièmes : …………………….
2- Écris en lettres :
a) 2657,04 : ………………………………………………………………………………..
b) 409,2 : ………………………………………………………………………………….
3- Complète par :
35 4 6 3 14 12 6 6 9
a) ........ ; b) ........ ; c) ........ ; d) ........ ; e) ........ ; f) ........1
10 3 2 1 13 13 7 17 2
4- Effectue les opérations suivantes :
48 19 11 4
a)   b)  
13 13 3 6
105
5- Rends la fraction irréductible : 
165
II- Évaluation des compétences (5 Points)
M. Wanso est un cultivateur à Tsela. Il possède un jardin rectangulaire dont la superficie est de
2
120 m et dans lequel il cultive des tomates et des poivrons. Les répartitions des plantations sont tels que
3 1
les tomates occupent de la superficie du jardin, les poivrons de la superficie du jardin et le reste du
6 6
jardin est non cultivé. Pour enrichir toutes les parties cultivées de son jardin, il achète 6 sacs d’engrais et
le vendeur lui dit qu’un sac d’engrais permet d’enrichir 18 m2 de terrain.
1) Détermine la superficie de la partie cultivée du jardin. ……………………………………

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
2) Les 6 sacs d’engrais acheté seront- ils suffisants pour ses cultures ? (Justifie ta réponse)
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
3) Détermine la fraction de la superficie non cultivée. ………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………..
Partie B : TRAVAUX GEOMETRIQUES (10 Points)
I- Évaluation des ressources (5 Points)
1- Définir les mots suivants :
a) Le milieu d’un segment est : …………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
b) La médiatrice d’un segment est : …………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
c) Dans un cercle, une corde est : ………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
2- a) Construis un segment EF  de de longueur.
b) Place deux points et tels que EI  4cm et FJ  1,5cm .
c) Calcule la longueur du segment …………………....
d) Construis la droite médiatrice du segment EF  .
3-a) Construis un cercle C  de centre O et de rayon 2,5cm.
b- Place deux points et tels que appartient au disque de centre O et de rayon 2,5 et n’appartient
pas à ce disque.
c- Place deux points et sur C  et colorie en bleu l’arc ̂
II- Évaluation des compétences (5 Points)

Le champ de tomates de Deno a la forme d’un disque de rayon Elle voudrait protéger son champ
avec du fil de fer dont le mètre est à Quelque part sur ce champ se trouve un point d’eau
ayant la forme d’un disque de circonférence
1- Calcule le prix d’achat du fil de fer nécessaire pour assurer la protection de ce champ. …..
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
2- Détermine le rayon de ce point d’eau. ……………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
3- Détermine l’aire de la partie cultivable de ce champ. ………………………………............
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..................................
.........................................................................................................................................................................
CETI NINA GIANETTI Année scolaire 2022-2023
Note
Département de mathématiques Evaluation de 1ère séquence
Examinateur : M. Menounga Thierry Classe :6eme
Durée :2H
EPREUVES DE MATHEMATIQUES
Noms et prenoms :……………………………………………………………………………

ACTIVITES NUMERIQUES
PARTIE A : EVALUATIONS DES RESOURCES (5pts)
1) Complete par le mot ou par le trait-union qui convient, les pointillés dans l’écriture en
lettre le nombre 273 097 :
Deux …....……. soixante…treize ……..…… quatre-vingt....dix-sept 1pt
2) Ecris en chiffre le nombre : Sept cent trente-huit mille douze
…………………………………………………………………………………………………… 1pt
3) Les maisons du village Evodoula sont numérotées par des entiers naturels consécutifs
allant de 101 à 1010. Combien de maisons sont bâtis dans ce village ?
……..……………………………………...............................................................................1pt
4) Ecris à l’aide des accolades, l’ensemble A des multiples de 11 compris entre 70 et 130 est
𝐴 = {…………………………………………………………………} 1pt
5) Poser et effectuer l’opération : 5925 × 125= 1pt
PARTIE B : EVALUATIONS DES COMPETENCES (4,5pts)
Dans une agence de transport interurbain, le coût d’un voyage par BUS VIP entre les villes de
Douala et YAOUNDE est de 7.000 Frs CFA par passager. Un bus décolle de DOUALA à
Destination de YAOUNDE avec à son bord 58 passagers, un chauffeur et une hôtesse. AU
départ de l’agence de DOUALA, le compteur kilométrique du bus affiche 98.365 Km. Sur son
trajet, le conducteur s’arrête à une station d’essence située à Yassa, consomme de l’essence
dont le litre coûte 655 frs CFA pour une facture totale de 51.745 frs CFA. Arrivé à l’agence de
YAOUNDE, le compteur kilométrique du bus affiche 98.612 Km
1. Détermine en km la distance qui sépare les agences de DOUALA et YAOUNDE
……………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………….1,5pt
2. Détermine la recette de ce bus au départ de DOUALA
...........................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................1,5pt
3. Détermine le nombre de litre d’essence consommé à la station de Yassa
…………………………………………………………………………………………………………………
...........................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................1,5pt
ACTIVITES GEOMERIQUES
PARTIE A : EVALUATIONS DES RESOURCES (5pts)

1) Observe attentivement la figure codée suivante, puis complète
chacune des phrases suivantes avec un des termes : parallèles,
sécantes, perpendiculaire et concourantes. 0,5pt× 4
a) (𝐷1 ) 𝑒𝑡 (𝐷2 ) sont…………………………………………..
b) (𝐷4 ) ;( 𝐷1 ) (AD) sont……………………………………….
c) (𝐷2 ) (𝐷4 ) sont………………………………………………….
d) (𝐷3 ) (𝐷1 ) sont……………………………………………………..
2) Observe attentivement la figure codée suivante, puis
complète par : ∈ 𝑜𝑢 ∉ 0,5pt ×4
a)E…………. (BC) ; b) G………..(𝐴𝐶 ) ;
c)F ………… [CD ] ; d)B………. [ DA)
3) Cite trois points alignés de cette figure :………………………………………….0, 5pt
4) Répondre par vrai ou faux aux propositions suivantes : 0,25pt ×2
a) (L ) et ( L’) sont parallèles se note : (L )⟘ ( L’) …………………………………….
b) (L ) et (L’) sont perpendiculaires se note : (L )// (L’ ) ………………………………
PARTIE B : EVALUATIONS DES COMPETENCES (4,5pts)
PARTIEB : ACTIVITES GEOMETRIQUES/ EVALUATION DES COMPETENCES. (4,5points

Les lettres Y, B, E et P indiquent respectivement les villes de Yaoundé, Boumnyebél, Edéa et
Pouma du Cameroun. Les segments [YB], [BP] et [PE] représentent les routes entre deux villes.
Donnée :, YB= BE=74 km et Un kilomètre parcouru est facturé à 14 Fcfa.

Au départ de Yaoundé, 18 personnes prennent un bus. Au 1er arrêt à Boumnyebél, 6
personnes descendent et 9 personnes montent. Au 2e arrêt à Edéa, tout le monde descend,
c’est le terminus. La ville de Pouma est à mi-chemin entre les villes de Boumnyebél et
Edéa. Obverve cette figure ci-dessus et répond aux questions:
1) Les villes de Boumnyebél, de Pouma et de Messondo sont-elles alignées ?
…………………………….…………………………….……………………………………………………
……..…………………………………………………………...……………………………………………
……………………….………………………………………………………………………………. (1,5pt)
2) Détermine la distance Boumnyebél-Pouma
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………… (1,5pt)
3) Détermine la recette du transport sur l’itinéraire Yaoundé-Edéa?
………………………..………………………………………………………………………………………
…….………….…………………………………………………….………………………………… (1,5pt)
Présentation : 1pt
Composition
de fin d’année
[3,5 points]
Observe attentivement la droite ci-dessous :
1) Gradue régulièrement cette droite avec les nombres entiers relatifs. 0.5pts
2) Complète les phrases suivantes :
a) Le point O qui a pour abscisse 0 est appelé……………………………………………………………de la graduation. 0.5pt
b) Place un point B dans le repère et donne son abscisse ………………………………………………………………………. 1pt
3) Place sur la droite graduée ci-dessus les points A et C d’abscisses respectives -3.5 et +2. (0.75x2pts)
[1,5 point]
Effectue les opérations suivantes :
𝐴 = (−4) + (−5) = ⋯ … … … … … … .. …………………..0.5pt
𝐵 = (+8) + (−5) =……………………… ………………………0.5pt
𝐶 = (+7) + (+6) =………………………. ……………………0.5pt
Au cours de la troisième période de l’année scolaire 2020/2021, les récompenses et les malus (retraits des points)
dus relatives aux comportements de trois élèves et consignés dans le cahier des notes du professeur se présente
ainsi qu’il suit :
- Le premier élève a eu quatre fois des bonus de (+0.5) point, cinq fois des malus (retraits) de (-1) point et trois
fois des bonus de (+2) points.
- Le deuxième élève a eu deux fois des bonus de (+0.5) point, quatre fois des retraits de (-1) point et une fois
des bonus de (+2) points.
- Le troisième élève a eu huit fois des bonus de (+0.5) point, cinq fois des retraits de (-1) point et zéro fois des
bonus de (+2) points.
1) Quel est le total de la récompense du premier élève qu’il faut ajouter à sa note de fin de période ? 1.5pt
2) Quel est le total de la récompense du deuxième élève qu’il faut ajouter à sa note de fin de période ? 1.5pt
3) Quel est le total de la récompense du troisième élève qu’il faut ajouter à sa note de fin de période ? 1.5pt
1 [3,5 points]
̂ = 90°
Observe attentivement la figure ci-dessous. BC=4cm et 𝑚𝑒𝑠 𝐶𝐴𝐵
COLLEGE PRIVE LAIC NKOUALONG / EVALUATION DE FIN D’ANNEE/ 6ème Page 1/ 2

1) complète le tableau ci-dessus. 2.5pts
̂ mesure……………
2) Complète la phrase suivante : Le segment [BF] a pour longueur……..et l’angle 𝐵𝐸𝐹 1pt
2 [1,5 point]
1) Construis un segment [AB] de longueur 4 cm. 0.5pt

2) Marque un point O qui n’appartient pas au segment [AB] et construis le symétrique du segment [AB] par rapport
au point O que tu nommeras [A’B’]. (0.5x3pt= 1.5pt)
Ali a acheté un terrain dont il ne sait pas exactement la forme. En achetant, le vendeur lui a présenté sur une
carte une partie du terrain qui est un triangle ABC rectangle en C de Base 80m et de Hauteur 60m. Il lui a dit que
pour savoir la forme exacte de son terrain, il doit construire le symétrique par rapport au point O du point B et la
forme lui sera donnée par le quadrilatère ABCD. Sur la partie triangulaire ABC, Ali voudrait faire un élevage de lapins
sur la moitié de cette surface. Il voudrait également sécuriser tout son terrain par du fil de fer en laissant une
ouverture de 10m.
1) En te servant de la figure ci-dessous qui n’est pas représenté en vraie grandeur, et en construisant le symétrique
de B par rapport à O, Réponds a la question ci-dessous :
Le terrain d’Ali a une forme…………………… et les dimensions sont…………….et ………….……… 1.5pt
2) Calcule la surface réservée à l’élevage des lapins……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 1.5pt
3) Calcul la longueur de fil de fer nécessaire pour sécuriser son terrain……………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………… 1.5pt
COLLEGE PRIVE LAIC NKOUALONG / EVALUATION DE FIN D’ANNEE/ 6ème Page 2/ 2

COLLEGE BILINGUE « LES LIONEL »
(BP : 1740 Yaoundé Tel : 655 74 79 11 / 674 31 14 23 (situé au Rond-Point Damas)
**************
Evaluation NO: 1 - CLASSE: 6ième -MATIERE: MATHEMATIQUES - NOM PROF: M. NANA - DUREE: 02h -Coef: 04
PARTIE A : TRAVAUX NUMERIQUES

Exercice 1 « Ressources :05 points »
1) Complète par ∉ ou ∈ 0,25pt

2) Pose et effectue les opérations suivantes : 0,5pt
3) Voici une liste de nombres entiers naturels : 0,75pt

19 ;34 ;86 ;69 ;63 ;118 ;140 ;35 ;75 ;91 ;66 ;215 ;92 ;830 ;1300 ;375 ;81 ;133 ;931 et 783
Tâche : Complète le tableau suivant.
Multiple de 2 Multiple de 5 Multiple de 9
4) Ecris en lettre le nombre suivant : 5031800

0,5pt
5) Réponds par vrai ou faux à la proposition suivante : 0, 25pt
« 546 et 459 sont deux entiers naturels consécutifs. »
Exercice 2 « compétences : 04 ,5 points »
Situation :
Aux recréations de 10 heures et 12 heures du collège bilingue les LIONEL ; 3 vendeuses de la cantine
vendent des petits pains dans le collège. Le 05 septembre passé, elles ont vendu 75 petits pains à la
recréation de 10 heures et 23 pains de moins à la recréation de 12 heures.
L’office des sports du collège bilingue les LIONEL organise un stage multisports d’une semaine Les
inscrits sont repartis en 5 groupes de 12 enfants chacun.
La famille LIONEL est partie en week-end à 7heures pour aller dans sa maison de campagne située à
300kilomètre Ils roulent à la vitesse moyenne de 100km/h ils s’arrêtent une première fois pour
prendre 50 litres d’essences en 15 minutes et s’arrêtent à nouveau 10 minutes faire courir le chien.
Tâches : 1,5pt
1) Détermine le montant total des ventes sachant que chaque petit pain est vendu à
50F .
2) Détermine le nombre d’enfants inscrits à ce stage ..
3) A quelle heure arriveront-ils ?
PARTIE A : TRAVAUX GEOMERIQUES

Exercice 1 « Ressources :05 points »
Département de MATHS Année scolaire 2022-2023 Page 1

1) Observe attentivement la figure codée suivante, puis complète chacune des phrases suivantes avec
un des termes : parallèles, sécantes, perpendiculaire et concourantes. 0,5pt 4
a) ( ) et ( ) sont
b) ( ) ;( ) ( ) sont
c) ( ) ( ) sont
d) ( ) ( ) sont
2) Observe attentivement la figure codée suivante, puis

complète par : ∈ ∉ 0,5pt 4
a) ( ) ; b) ( );
c) [ ] ; d) [ )
3) Cite trois points alignés de cette figure 0 5pt

4) Répondre par vrai ou faux aux propositions suivantes : 0,25pt 2
a) ( ) et ( ) sont parallèles se note : ( ) ( )
b) ( ) et ( ) sont perpendiculaires se note : ( ) ( )
Exercice 2 « Compétences : 04,5 points »
Situation :
Lorsque deux lignes haute-tension se touchent il y’a risque d’incendie LIONEL a fait le schéma de trois
lignes haute-tension mais son petit frère en a effacé trois.
Sol
Tâche : Aide LIONEL à compléter son schéma en traçant les lignes (droites) passant par A, B et C; il te
rappelle que : « ces lignes ne doivent jamais se toucher ! ».
Présentation=+1pt
« Celui qui veut le miel doit affronter les abeilles »
Département de MATHS Année scolaire 2022-2023 Page 2

LYCEE CLASSIQUE DE DSCHANG
DEUXIEME EVALUATION
EPREUVE DE MATHEMATIQUES SESSION DECEMBRE 2020
DUREE : 1 HEURE30 COEF : 4 CLASSE DE : 6EME
Noms et Prénoms………………………………………………………………………………………………….. classe…………..N°…….
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES NUMERIQUES [09.5 points]

Exercice 1 (évaluation des ressources) : 05points
1- Range les nombres décimaux de la liste suivante dans l’ordre croissant.
: ……………………………………….……….……….……………………..[1pt]
2- On donne le nombre 1430254,521921.
son chiffre des milliers est..……… et son chiffre des millièmes est……… [1pt]
3 - Complète les pointillés par le symbole qui convient :
4,8 ….. 4,7 ; 15,3 ….15,30 ; 512,09…. 512.1 ; ….. 0,81. [0,25 4=1pt]
4- Calcule de manière performante la somme suivante.
……………………………………..……….………………………… [1pt]
5- Pose et effectue : 5,78 3,15= ; 178,75 0,25= [1pt]
Exercice 2(compétences) : 04.5 points

Monsieur Bello veut placer un poteau électrique qui a 12,35m de hauteur. Pour le dresser, il le
place dans un trou de 0,95m de profondeur du sol. Mr Bello a également une barre de fer de 1,08 m
et veut la couper en petite barre de 0,12 m. Ses cinq enfants ont eu les moyennes suivantes :
Elias(12,08) ; Léo(12,8) ; Jean(12,18) ; Joël(12) et Julie(11,95). On veut primer 2 de ses 5 enfants et
surtout les plus méritants
1) A quelle hauteur du sol se trouve le sommet du poteau ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….…………..……[1.5pt]
2) combien de petite barre de 0,12 m doit-il avoir ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….…………….……………………
………………………………………………………………….………....……………………………………………………...…………[1.5pt]
3) Aide monsieur TAMO à trouver les deux enfants qui doit primer
................................................................................................................................. .........................................
..........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................... ................. [1.5pt]
PARTIE B : EVALUATION DES RESSOURCES GEOMETRIQUES [09.5 points]

Exercice 1(évaluation des ressources) :[05 points]
I- Répond par vrai ou faux.
1) Trois points alignes n’appartiennent pas à une même droite…………… [0,5pt]
2) Deux droites perpendiculaires se rencontrent en formant un angle
droit………………..…… [0,5pt]
3) Deux droites parallèles se rencontrent …………………………………………………. [0,5pt]
4) Si deux droites sont sécantes, alors elles se rencontrent en un point………… [0,5pt]
5) Par deux points distincts il ne peut passer qu’une seule droite. ………………… [0,5pt]
II- Sur la figure ci-dessous on considère les points C et E puis la droite (D).
À l’aide d’une règle et d’une équerre :

1- Trace la droite (D1) perpendiculaire à
(D) passant par le point C. [1pt]
2- trace la droite (D2) perpendiculaire à (D)
passant par le point E [1pt]
3- Que peut-on dire des droites (D1) et (D2) ?
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………… [0,5pt]
Exercice 2(compétences) : [04.5 point]
Un cours d’eau passe entre trois quartiers comme l’indique la figure ci –dessous. Une Elite du
département veut faire une route rectiligne (suivant une droite) passant par les trois quartiers.
1- Cette élite du département peut-il faire une route rectiligne reliant les trois quartiers ? justifie
ta réponse.
………………………………………………………………………………………..………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………… [1,5pt]
2- On peut avoir combien de route rectiligne passant par les quartiers 1 et 2 ? Justifie ta
réponse.
……………………………………………………………..…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..……………………………
………………………………………………………………………………………………………… ……. [1,5pt]
3- Combien de route rectiligne peut-on faire passer par l’un des quartiers de la figure ?
Justifie ta réponse.
………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………..………
……………………………………………………………………………………………………….[1,5pt]
Présentation 1pt
REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix –Travail – Patrie Peace –Work – Fatherland
********* *********
MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES MINISTRY OF SECONDARY
********** EDUCATION
Délégation Régionale du Centre **********
************ Regional Delegation for the Centre
Délégation Départementale du Mfoundi ************
************* Mfoundi Divisional Delegation
Complexe Scolaire Bilingue LENYA (C S B L) *************LENYA Bilingual School
Tél : 693933722/677307305 Complex (L B S C)
********* Tél : 693933722/677307305
*********
Prof AP DEAN Matière Evaluation Coef Durée Date Classe
M.NANA MATHS 2 04 02hrs Sixième
I-TRAVAUX NUMÉRIQUES
PARTIE A : Evaluation des Ressources « 05 points »
1) Complète par ou ( ) ( ) ( ) ( ) 0,25pt
2) Complète par ∈ ou ∉ 0,25pt 3
3) Effectue les opérations suivantes : 0,5pt 4
( ) ( ) ;
( ) ( ) ;
4) Range les nombres suivants dans l’ordre croissant :

0,5pt
5) Ecris en toute lettre le nombre décimal : 567 307 .......

0,5pt
6) En considérant la droite graduée suivante réponds par vrai ou faux aux propositions suivantes : 0,25pt 3
a) L’abscisse du point est

b) L’opposé de est
c) La longueur du segment [ ] est
PARTIE B : Evaluation des compétences « 04,5 points »

Situation :
Suite au premier devoir de Mathématiques de l’année scolaire 2022-2023 au collège Bilingue les LIONEL en
classe de sixième, on a relevé :
Elèves WAMBA NANA FONGANG ATANGANA
Notes 10,75 16,75 11,75 13,25
Tâches : 1,5pt 3
1) Classe ces notes par ordre décroissant et précise qui est le meilleur élève des 4
2) Le père de L’élève NANA très content de son bon travail décide d’encourager ce dernier chaque fois qu’il
obtient une note supérieure à 10 en lui donnant 70 F par point. Combien recevra NANA après ce devoir ?
3) A l’approche du mois de décembre ; NANA compte offrir un NOUNOUS d’une valeur de 1010 F à son petit
cousin Richard qui habite maison rose damas comme cadeau de noël. Quelle note devrait-il avoir au
deuxième devoir qui se tiendra en novembre pour accomplir sa promesse dont les frais de taxi aller et
Département de MATHS Année scolaire 2022/2023 Page 1

retour s’élèvent à 250F et sachant que son père lui donne 70 F par point lorsqu’il obtient une note
supérieure à 10 ?
II- TRAVAUX GEOMÉTRIQUES

Partie A : Evaluation des Ressources « 05 points »
1) Complète les phrases suivantes avec les mots : cercle, corde, rayon, centre, diamètre, milieu. 0,25pt 11
a) Le ............... (𝑪𝟏 ) de ........................... E passe par les points A,

B, C, D et F.
b) Le segment [EF] est un ............................... de ce cercle.
c) Le segment [AC] est une ..............................de ce cercle.
d) (𝑪𝟏 ) est un cercle de ..................................... [AD].
e) Complète par : ∈ ou ∉
𝑨 (𝑪𝟏 ) ; 𝑬 (𝑪𝟏 ) ; 𝑩 (𝑨𝑫)
f) E est le du segment [𝑨𝑫]
g) Cite deux segments superposables de cette figure
h) La longueur du segment [𝑩𝑪] est :

i) Construis sur cette figure la droite (𝑳) médiatrice du
segment [𝑬𝑭] 0,75pt
2) Définition : un segment
0,75pt
3) Définition : la médiatrice d’un segment :
0 75pt
PARTIE B: Evaluation des compétences « 04,5 points »
Situation : Des ingénieurs veulent construire la deuxième rigole sur la route de MEYO. Cette rigole doit passer par
le point et parallèle à la première rigole. Pour cela, on doit détruire toutes les maisons sur la rigole. On veut
construire un centre de santé en un point tel que la droite ( ) soit perpendiculaire à la rigole
Tâches : 1,5pt 3
1) Représente sur la figure la deuxième rigole
2) Quelles sont les maisons qui seront detruites ?....................................................................................................................
3) Représente sur la figure une position possible du centre de santé
« L’eau que vous avez seulement demandé n’étanche pas la soif »

Présentation=+1point
Département de MATHS Année scolaire 2022/2023 Page 2

MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES REPUBLIQUE DU CAMEROUN
Collège TCHEUFFA Fils Paix-Travail-Patrie
Département de Mathématiques Année scolaire : 2020/2021
Classe : 𝟔è𝒎𝒆 ….. EPREUVE DE MATHEMATIQUES Durée : 02h
Devoir Surveille 𝑵𝒐 𝟑:
Noms et Prénom :………………………………………………………………… Numéro : ……..
ACTIVITES NUMERIQUES : I) (09,5 points)

PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES. (05 points)
1- Ecris sous de fractions chacun des nombres décimaux suivants :
2,8 = ⋯ ⋯ ; 1,25 = ⋯ ⋯ ; 0,032 = ⋯ ⋯ ; 4 = ⋯ ⋯ 0,25pt×4=1pt
2- Complète les pointillés avec <; > ou = :
3 3 10 16 5 6 3 24
⋯ 8 ; 7 ⋯ 7 ; 6 ⋯ 5 ; 4 ⋯ 32 0,25pt×4=1pt
7
3- Effectue les opérations suivantes et donner le résultat sous forme de fraction irréductible.
14 11 17 27 35
− 9 =⋯ ; 5 + 5 =⋯ ; 2 ÷5=⋯ 0,5pt×3=1,5pt
9
3
4- Les 4 de 60.000 donne :……………………………….. 0,75pt
1
5- L’inverse de 9 est ………………… 0,25pt
3
6- Ecris en lettres : 10 = ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ 0,5pt
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES. (04,5 points)
Monsieur Serge est un cadre dans une société ayant un salaire mensuel de 720000 FCFA. Il aimerait, après
un an, offrir à chacun de ses trois enfants Luc, Cindy et Vandy un terrain. Pour cela, il décide d’économiser
3 7
par mois les 10 de son salaire pour l’achat du terrain de Luc, les 20 de son salaire pour l’achat du terrain de
Cindy et le quart de son salaire pour l’achat du terrain de Vandy. Le terrain de Luc coûte 2000000 FCFA,
celui de Cindy a une valeur de 3025000 FCFA et celui de Vandy coûte 2160000 FCFA.
1. M Serge pourra-t-il, après un an, offrir le terrain à son fils Luc ?
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................... 1,5pt
2. M Serge pourra-t-il, après un an, offrir le terrain à son fils Cindy ?
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................... 1,5pt
3. M Serge pourra-t-il, après un an, offrir le terrain à son fils Vandy ?
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................... 1,5pt
II) ACTIVITES GEOMETRIQUES : (09,5 points)

PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES. (05 points)
Exercice 1. (01points)
Pour chacune des questions ci-dessous, trois réponses sont proposées. Souligne uniquement la réponse juste.
p. 1/2
̂ a pour sommet le point : a) B ;
1. L’angle 𝐴𝐵𝐶 b) C ; c) A 0,25pt
2. La demi-droite qui partage un angle en deux angles de même mesure est appelée :
a) la médiatrice de l’angle ; b) la bissectrice de l’angle ; c) la hauteur de l’angle 0,25pt
3. Si un point M est à l’intérieur d’un cercle de centre O et de rayon 3 alors :
a) 𝑂𝑀 < 3 ; b) 𝑂𝑀 = 3 ; c) 𝑂𝑀 > 3 0,25pt
4. Un angle dont la mesure est comprise entre 90 et 1800 est un angle :
0
a) obtus ; b) aigu ; c) rentrant 0,25pt

Exercice 2. (04points)
Observe attentivement la figure ci-contre et réponds aux questions :
1- Complete par ∈ ou  : 0,75pt

N (C)
E…….(C) ; M….…(C) ; A…….(C) *M
B
2- Le cercle (C) a pour rayon 𝑂𝐵 = 3𝑐𝑚.
O
i. Complète par < : > ou = : 𝑂𝐸 … .3 ; 𝑂𝑀 … . . .3 ; ON….3. 0,75pt
*E
ii. Un angle obtus de cette figure est : ……………… 0,25pt A
iii. Le segment [𝐴𝐹] est une ………….… du cercle (C) 0,25pt
iv. Le périmètre de ce cercle est : 𝑃 =…………………… 0,5pt F
3- a) Construis dans le cadre ci-contre

̂ tel que 𝑚𝑒𝑠𝐴𝑂𝐵
un angle 𝐴𝑂𝐵 ̂ = 800 . 0,75pt
̂.
b) Construis la bissectrice de l’angle 𝐴𝑂𝐵 0,75pt
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES. (04,5 points)

Le frère de Bernard a acheté un terrain circulaire de rayon 12m. Il voudrait l’entourer avec une double
rangée de fil de fer qui coute 2000 FCFA le mètre. N’étant pas prêt pour bâtir sa maison, il souhaite utiliser
1 3
les 4 de la superficie de ce terrain pour la culture des arachides et les 4 restant pour la culture du haricot. Sur
le marché, la semence des arachides se vend à 100 FCFA le m2 et la semence du haricot se vend à 150
FCFA le m2. Prendre 𝝅 = 𝟑, 𝟏
1. Déterminer la somme à payer pour l’achat du fil de fer.
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………… ……1,5pt
2. Déterminer la somme à payer pour l’achat de la semence des arachides.
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………..1,5pt
3. Déterminer la somme à payer pour l’achat de la semence du haricot.
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………..……………………………………………………………………… … 1,5pt
Présentation : 1pt
p. 2/2
College Roger Mfupa Année Scolaire 2020/2021
Evaluation de fin du 1er trimestre
Epreuve de Durée : 2h
ème
6 Coef : 4
Mathématiques
Noms :
Prénoms :
N° :
Classe :
A/ Activités Numériques : 9,5pts
Evaluation des ressources : 5pts
1- Définir Nombre décimal : …………………………………………………………………........

…………………………………………………………………………………………… 0,5pt
2- Range ces nombres décimaux dans l’ordre croissant : 42,5 ; 51,2 ; 85,8 ; 51,03 ; 42,49. 1pt
…………………<…………..……..<…………..…….<…………………..<………..……….
3- Sans poser d’opération, calcule : 0,5pt×4=2pts

a) 44,02 × 0,1 =
b) 0,0658 × 100 =
c) 65,12 ÷ 0,001 =
d) 0,65 ÷ 100 =
4- Encadre 456,89 par deux nombres entiers naturels consécutifs.
………………………….. < 456,89 < ………………………………… 0,5pt
5- Complète les pointillés par = ou ≠ 0,5pt×2=1pt

a) 5050,4010 … … … 05050,401
b) 431,0400 … … … 431,4000
Evaluation des compétences : 4,5pts

Intitulé de la compétence : Résoudre une situation de vie, déployer un raisonnement mathématique et
communiquer à l’aide du langage mathématique dans des situations de vie où interviennent l’addition
et la multiplication des nombres décimaux.
Ton père veut clôturer son champ rectangulaire de 102,5𝑚 de long sur 62,5𝑚 de large à l’aide de
3 𝑡𝑜𝑢𝑟𝑠 de fil de fer fixés sur des piquets espacés de 2,5𝑚. Un piquet est planté à chaque coin du champ.
Aide ton père à déterminer :
1- Le nombre de piquets dont il aura besoin. ………………………………………………... 1,5pt

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………….…………………………………………………………………
2- La quantité de fil de fer dont il aura besoin. …………………………………………… 1,5pt
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..……………………..
3- Sa dépense totale sachant qu’un piquet coute 1350𝐹 et qu’un rouleau de 25𝑚 de fil de fer coute
2500𝐹. ……………………………………………………………………………………..1,5pt
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..…
Page 1 sur 2
Activités Géométriques : 9,5pts
Evaluation des ressources : 5pts
1- Trace un segment [𝐴𝐵] tel que 𝐴𝐵 = 6,2𝑐𝑚. 1pt

2- Marque le point 𝐼, milieu de [𝐴𝐵]. 1pt
3- Trace la médiatrice (𝐷) de [𝐴𝐵]. 1pt
FIGURE
4- Relie les éléments de la colonne A à leur correspondant de la colonne B. 2pts
Colonne A Colonne B
[𝐴𝐵] Distance A-B
(𝐴𝐵) Droite A-B
𝐴𝐵 Demi-droite d’origine A passant par B
[𝐴𝐵) Segment A-B
Evaluation des compétences : 4,5pts
Intitulé de la compétence : Résoudre une situation de vie, déployer un raisonnement mathématique et
communiquer à l’aide du langage mathématique dans des situations de vie où interviennent la
conversion des unités de mesure et les longueurs de segments.
Pour aller à l’école, chaque matin Miguel

passe chercher son ami Allan, puis ils
vont ensemble à la boutique acheter leur
gouter.
1- Convertis en 𝑚è𝑡𝑟𝑒𝑠(𝑚)
chacune des longueurs de la
figure. ………………….......
…………………………… ..
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………… 1,5pt
2- Quelle distance en mètres parcourt Miguel chaque matin ? ………………………………
….………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………… 1,5pt
3- De combien de mètres son chemin serait plus court si il allait directement de chez lui pour
l’école ? …………………………………………………………………………………… .
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………… 1,5pt
Présentation : 1pt
Page 2 sur 2 JIDAS TCHOUAN
Ministère des Enseignements Secondaires Année Scolaire 2022/2023
LYCEE BILINGUE DU NLONAKO Contrôle Continu N°1
B.P : 561 NKONGSAMBA Classe : SIXIEME
Département de Mathématiques Durée : 𝟐𝑯𝟎𝟎 ; 𝑪𝒐𝒆𝒇 : 𝟎𝟒
Examinateur : Jean Jacques JEMELE (PLEG)
EPREUVE DE MATHEMATIQUES
NOM DE L’ELEVE : CLASSE :
A) ACTIVITES NUMERIQUES [10pts]
I- EVALUATION DES RESSOURCES [5pts]
1- Compléter par ∈ 𝑜𝑢 𝑏𝑖𝑒𝑛 ∉ : 1pt

a) 𝟏𝟎 … … ℕ ; (b) 𝟖 … … . { 𝟑; 𝟓; 𝟖; 𝟗 } ; (c) 𝟑, 𝟓𝟓 … … . . ℕ ; (d) 𝟐𝟎𝟎𝟎, 𝟑𝟒𝟓 … … . . ℕ
2- Ecrire en lettres chacun des nombres suivants : 1,25 pt
825506 =…………………………………………………………………………………………. ………………………………………………..
....................................................................................................................................................
90203001 =…………………………………………………………………..………………………………………………………………..
..............................................................................................................................................
3- Ranger les nombres suivants dans l’ordre décroissant : 382 ; 5 ; 897 ; 8001 ; 800 0,75pt
......................................................................................................................................................
4- Donner les nombres entiers compris entre 27 et 34 : ……………………………………………………..…………………..
…………………………………………………………………………………………………… ………………………………………….… 0,5pt
5- Remplacer les pointillés par la réponse qui convient : 1,5pt
(a) 107 – 15 = ……………………; (b) 469×13 = …………………..….; (c) 582÷3 =……………..………….
II- EVALUATION DES COMPETENCES [4,5 PTS]
Mr Kenfack a acheté une propriété formée d’une maison et d’un garage à une somme de 3.718.000F.
En plus des frais d’acquisition, il a dépensé une somme de 501.200F pour certains travaux au garage.
Tâche 1 : Quel somme d’argent Mr Kenfack à t’il dépensée au total ? 1,5pt

.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………....................................................................................
Tâche 2 : Si Mr Kenfack revend ce terrain à 3.918.000F, pourra-t-il réaliser un bénéfice par
rapport à la somme totale dépensée 1,5pt
................................................................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………
Tâche 3 : À quel prix Mr kenfack peut-il revendre toute sa propriété si il souhaite réaliser un
bénéfice de 352.600F par rapport à la somme totale dépensées. ? 1,5pt
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
B) ACTIVITES GEOMETRIQUES [ 9,5 PTS]
I- EVALUATION DES RESSOURCES [5 PTS ]

 Quand dit t-on que deux droites sont perpendiculaires 0,75pt
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 Répondre par vrai ou faux : 2pts
(a) Une droite a un début et une fin ………………..
(b) On peut écrire : 𝐶 ∈ (𝐶𝐷)……………….
(c) Par deux points fixes, on peut faire passer deux droites différentes.……………………
(d) Trois points non alignés peuvent être sur une même droite.……………………..
 Compléter les phrases à l’aide de la figure : 2,25 pts
(a)
A B C
(𝑑2 ) × × (b) a) Les droites (𝑑1 ) et (𝑑2 ) se coupent en ……..
×
D (c) b) Le point d’intersection de (𝑑1 ) 𝑒𝑡 (𝑑3 ) est …………
××
E (d) c) C est le point d’intersection des droites ………..
F
× (e) et…………….
(𝑑3 ) (𝑑1 ) (f) d) D est le point d’intersection des droites ………
(g) et.…………
(𝑑4 )
ÉVALUATION DES COMPÉTENCES [4,5 pts]
Dans un village , quatre maisons sont positionnées

comme le montre la figure ci-contre. Les droites
(CE) et (AB) représentent les routent reliant ces
maisons. On désire planter trois arbres tels que le
premier soit à l’intersection des routes , le second
uniquement sur la route (CE) et le troisième ne doit
être sur aucune des deux routes.
 Tracer sur cette figure avec votre crayon ces deux routes 1,5pts
 Marquer sur cette figure, par un point M la position du premier arbre 1,5pts
 Marquer par le points K la position du second arbre et par F celle du troisième arbre 1,5pts
Présentation : 1pt
(BP: 1740 Yaoundé Tel : 655 74 79 11 / 674 31 14 23 (situé au Rond-Point

Point Damas)
**************
02hrs -Coef:04
EvaluationNO: 03 - CLASSE: 6ième - Matière: MATHS - NOM PROF: M. NANA - Durée:: 02
PARTIE A : ACTIVITES NUMERIQUES (9,5 points)

Exercice 1 (Ressources) 05 points
1) Complete par < > ……….. ; ………… ;; ………… 0,25pt×

2) Calcule et simplifie si possible le nombre : = × =………………………………………………….0,
………………………………………………….0, 5pt
3) Complète les pointillés par le nombre qui convient : = 0,25pt

…..
4) Calcule et simplifie si possible le nombre : = − =…………………………………………………….0,
…………………………………………………….0, 5pt
5) ATANGA fait 17 photocopies à 425F. Combien de photocopies peut faire WAMBA avec 2050F ?
…………………………………………......................................................................................................
..................................................................................................... 0,5pt
6) Sur un schéma, une cellule de la muqueuse buccale de l’homme a 24 mm de longueur et 15mm de
largeur. On sait que sa longueurr réelle est 0,05 mm
a) Quelle est l’échelle de ce schéma ? ……………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………..0,5pt
Y-a-t-il
il réduction ou agrandissement ?......................................................................................
?...........................................................................................................0,25pt
b) Quelle est la largeur réelle de la cellule ?......................................................................................................
?.........................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………0,5pt
Exercice 2 (Compétences) 04,5 points

Dans certains pays d’Afrique la vitesse autorisée sur route est 90km/h. sur la route qui mène au domicile
de M.MANDA ,Un Un contrôle de vitesses est effectué sur une portion de route prise entre deux points A et B
distincts distants de 1700m .Pour son cinquantenaire ,M.MADA dispose d’un paquet de 72 bonbons qu’il
veut distribuer à ses 3 enfants. L’aîné
né RICHARD reçoit les du paquet, sa fille cad
cadette BLONDA reçoit le
tiers du paquet et le benjamin reçoit le quart du paquet. Pendant les soldes de la saiso
saison de pluie RICHARD a
bénéficié d’une réduction de % sur une tennis blanche qui coûte
coû 12.500F
1) Détermine le nombre de bonbons reçus par chaque enfant
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………1,5pt
………………………………………………………………………………………………………………………………………………1,5pt
2) Un automobiliste ayant parcourue la distance entre ces deux points en une minutes est est-il en
infraction ?........................................................................................................................................................
.............................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................1,5pt
..........................................................................................................................................................................
3) Combien payera pour avoir ce tennis blanc ?...................................................................................................
?.......................................................................................................... .
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….1, 5pt
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
PARTIE B : ACTIVITES GEOMETRIQUES (9,5 points)

Exercice 1 (Ressources) 05points
Partie A
1) Définir : Bissectrice d’un angle :………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Département de MATHS Page 1

…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………0,5pt
2) KANA dispose d’un cerceau ayant un diamètre de 70 cm. 0,5pt ×
a) Calcule le pourtour de ce cerceau …………………………………………………………………………………………................
b) Calcule la surface de ce cerceau …………………………………………………………………………………………................
3) sur ta feuille de composition, construis un angle de mesure ; puis construis la droite ( )
bissectrice
rice de cet angle 1pt
4) Observe la figure suivante.
Recopie et complète par les mots de la liste suivante 0,25pt ×

Centre, rayon, corde, diamètre.
Le point O est le ……………………………………de ce cercle.
Le segment [AB] est un ………………………………de ce cercle.
Le segment [AC] est une ……………………………..de ce cercle.
Le segment [OC] est un ………………………………de ce cercle.
Partie B 0,5pt ×
On considère la figue ci-contre
Recopie et complète par le
les mots suivants : aigu ; obtus
et droit
1) L’angle ′ est ………………………

…………………………………………
2) L’angle ′ est ………………………
…………………………………………..
3) L’angle ′ ′ est ………………………
…………………………………………
4) La mesure de l’angle est……..…………….
5) Cite deux angles adjacents de cette
figure…………………………………………………………
Exercice 2 (compétences) 05points

Situation :
Arsène et Bernard sont deux voisins dont les domiciles sont distants de 100m. Pour des besoins en eau,
les deux voisins aimeraient creuser un puits situé à 70m des deux domiciles et de telle sorte que le puits ne
soit pas aligné avec les deux maisons. Arsène voudrait aussi avoir une piste rectiligne de 8m de longueur et à
bords parallèles pour avoir un accès facile à son domicile. Bernard vaudrait planter une série de cinq
citronnelles alignés et ayant un écart d’un mètre entre elles.
Les deux voisins ont égaré le plan qui leur avait été remis par le technicien et ne savent plus comment s’y
prendre. Sur ce plan dont les domiciles d’Arsène et Bernard sont respectivement A et B, 1cm représente 10m.
Votre travail consiste donc à résoudre les tâches suivantes en en réalisant

réalisant les figures sur votre feuille de
composition tout en réservant une page pour chaque tâche :
Tâche :
1) Aide les deux voisins

ns à retrouver sur le plan l’emplacement de leur puits. 1,5pt
2) Aide Arsène à construire sa piste d’accès 1,5pt
3) Aide Bernard à localiser les points en lesquels seront plantées ces citronnelles 1,5pt
N.B : Pour des soucis d’échelle, tu prendras . Préentation=+1point
Département de MATHS Page 2

MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES
Classe Epreuve de CES BILINGUE D’AWAE Coef. Durée
Mathématiques
6ème Année scolaire Séquence 2 4 02H00
2019/2020
Noms et Prénoms de l’élève……………………………………………………………………………….

Notes Partie A :……… Partie B………. Note finale…………….
Partie A Partie B
Compétences visées : Calculer le coût et comparer deux Détermination de la croisée de
grandeurs deux chemins
Non acquis, Acquis ou en cours NA A CA NA A CA
d’acquisition
Observations et signatures du
parent
PARTIE A : ACTIVITES NUMERIQUES 9,5pts

I/ Evaluation des ressources 5pts
Exercice 1 : 2,75pts
1) Complete par
32…..ℕ ; …….ℕ ; 3, 8987……..ℕ ; ……….ℕ (1pt)
2) Voici une liste d’entiers naturels : 84 ; 450 ; 11 ; 513 ; 205 ; 98 ; 1000 ; 3 ; 0. Parmi eux ,
Cite un nombre pair …………………………………….. (0,25pt)
Cite un multiple de 10 ………………………… (0,25pt)
Cite un multiple de 3…………………………… (0,25pt)
3) Observe les égalités suivantes 12 = 4 3 ; 37 = 5 7 + 2 et réponds aux questions
a. 12 est-il multiple de 4 ? Réponds par oui ou non…………….
b. 37 est-il multiple de 5 ? Réponds par oui ou non……………. (0,25pt 2)
4) a. Encercle deux diviseurs de 42 dans la liste ci- dessous
4 ; 5 ; 21 ; 6 ; 9 ; 1 ; 8 (0,5pt)
Exercice 2 : 2,25pts
1) Simplifier la fraction (0,25pt)
2) Complete = (0,5pt)
3) Parmi les fractions ci-dessous, entoure celles qui sont irréductibles
; ; ; ; (0,5pt)
4) Effectuer =…… 4 =…… (1pt)
II/ Evaluation des compétences 4 ,5pts
Situation :
Une commerçante veut se rendre au magasin avec sa moto tricycle, elle souhaite acheter 231 kg de poisson et
182kg de viande. Un kilogramme de poisson coûte 250F et un kilogramme de viande coûte 2150F.Elle doit aussi
acheter l’essence de 10000F pour sa moto. La commerçante a une somme de 485000 F. La moto tricycle ne peut
porter d’habitude au maximum que 431 kg. Un client se propose d’acheter à son retour toute sa marchandise à
470000F. Elle vous demande de l’aider à savoir la somme d’argent qu’elle va dépenser afin de s’assurer qu’elle a
suffisamment de l’argent et qu’elle pourra transporter ses sacs du marché sur sa moto.
Tâches :
1) Dire en justifiant par des calculs si la moto tricycle pourra porter son sac ?
..................................................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….(1,5pts)
2) Dire en justifiant par des calculs si cette somme d’argent suffira pour ces achats ?
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................(1,5pts)
Séquence 2 / CES Bilingue d’AWAE / 2019-2020

Page 1
3) Dire en justifiant par des calculs si la commerçante pourra réaliser un bénéfice après la vente au
client ?............................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..(1,5pts)
PARTIE B : ACTIVITES GEOMERIQUES 9,5pts

Exercice 1: 1 ,5 pts
Répondre par vrai (V) ou faux (F) :
1) Une droite a un début et une fin . ……………….. Un segment à deux extrémités………. (0,5pt)
2) représente un segment …… représente une droite…….. représente une demi droite….. (0,75pt)
3) Par deux points fixes, on peut faire passer deux droites différentes. …………………… (0,25pt)
4) Trois points non alignés peuvent être sur une même droite. ……………………. .(0,25pt)
Exercice 2 : 3,5pts ABDC est un rectangle. Observe attentivement la figure ci-dessous et répond aux questions
1) Complete par "parallèles”, "perpendiculaires" ou "sécantes” puis justifie

Les droites (AB) et (CD) sont ………………………….parce
que…………………………………………........................
……………………………………………………………………………………………………………………………………
…………..
Les droites (BC) et (AD) sont………………………..parce
que……………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
…………..
Les droites (AC) et (CD) sont…………………………parce
que………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………(1,5pts)……
……… (1,5pts)
2) Répondre par vrai ou faux
A [AB]…………………. A (OD)…………….. A (OD] ………………. A [OD)……………………….
O [CB]………………… O [AD] et O [CB]…………………O [AD] et O [AB]………………… (2pts)
II/ Evaluation des compétences 4,5pts

Situation :
Dans un village, quatre maisons sont positionnées comme le

montre la figure ci-contre. Les droites (CE) ,(BE),(BC),(AE) ,(AC)et
(AB) représentent les routes reliant ces maisons. Paulin quitte la
maison A pour se rendre à la maison B, mais doit prendre en cours
de route sans perdre du temps un paquet dans la maison E, au
même moment Guy quitte la maison C pour la maison E, tandis que
Harmony quitte la maison A pour se rendre à la maison B.
Tâches :
1) Tracer sur cette figure avec votre crayon le trajet parcouru par
Paulin . (1,5pts)
2) Marquer sur cette figure, un point M représentant le lieu où Guy
et Harmony peuvent se rencontrer. (1,5pts)
3) Marquer sur cette figure, un point N représentant le lieu où
Harmony et Paulin peuvent ‘ils se rencontrer. (1,5pts)
(1,5pts) 1,5pts
Présentation : 1pt
Séquence 2 / CES Bilingue d’AWAE / 2019-2020

Page 2
MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES
Classe Epreuve de Mathématiques COLLEGE LE CHAMPS DES LYS Coef. Durée
6èmes Année scolaire 2020/2021 Contrôle 2 4 02H00
Noms et Prénoms de l’élève……………………………………………………………………………….

Notes Partie A :……… Partie B………. Note finale…………….
Partie A Partie B
Compétences visées : L écriture et la détermination des nombres en Tracer un plan sur la base du langage
utilisant le raisonnement mathématiques. mathématique.
Non acquis, Acquis ou en NA A CA NA A CA
cours d’acquisition
Observations et
signatures du parent
PARTIE A : Activités numériques 9,5pts

Exercice 1 : 5pts
1) Complete par ∉ ∈
….. 5,02……ℕ 3,8…… …… 1pt
2) Soit le nombre 4365 , 107
Donne sa partie entière…………Donne le chiffre des unités…… Donne le chiffre des dizaines……Donne le
chiffre des centièmes………… 1pt
3) Ecris en chiffres : 3 unités, 2dizaines, 0dixieme et 5 centièmes………………………….. 0,5pt
4) Effectue les opérations suivantes
4326 ,56443 × 0,001=………………… 4326 ,56443 × 100=…………………… 324,0043 + 0 ,675=……… 0,75pt
5) Complete par <, > ou =
25456,7145 ……… 25456,7135 985 ,53……7621,12 21,3500…..21,35 0,75pt
6) Le plus grand entier naturel de trois chiffres est……………………. 0,25pt
7) Range dans l’ordre croissant les nombres décimaux suivants: 134,66 ; 234,66 ; 134, 67 ; 134,56 ;134,7 ; 133,67 ;
134, 667 :………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 0,75pt
II/ Evaluation des compétences 4 ,5pts

Situation :
En pleine discution avec l’intendant d’un établissement scolaire, tu apprends que l’inscription d’un élève de sixième était de
huit mille sept cents francs en 2019 et suite à la Covid-19 elle a augmenté cette année scolaire de 1000 FCFA. Chaque élève
inscrit donne 2500FCFA pour la rame de papier. L’intendant de l’établissement a totalisé pour les frais d’inscription un
montant de 34 522 300 FCFA et a égaré le papier sur lequel il a écris le total des frais de rame de papier. Dans l’argent de
l’inscription, le principal a prélevé 2 345 670 FCFA pour l’achat des nouveaux bancs et 500 000FCFA pour refaire la peinture
et les plafonds des salles de classe de sixième. Tu désires faire des calculs pour mieux comprendre comment l’argent de cet
établissement est géré.
Tâches :
1) Quel est le montant de l’inscription cette année en chiffre ………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..(1.5pt)
2) Quel est le total des frais de rame de papier ?...........................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (1.5pt)
3) Quelle sera le reste d’argent après les travaux de réfections et d’achat des bancs ?……................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..(1.5pt)
6iem LYS 2020 OUAFEU PAULIN Page 1

PARTIE B : Activités géométriques 9,5pts
Exercice 1 : 3pts
ABDC est un rectangle. Observe attentivement la figure ci-dessous
ci et répond aux questions
1)) Complete par "parallèles”, "perpendiculaires" ou
"sécantes” puis justifie
Les droites (AB) et (CD) sont ………………………….parce
que…………………………………………........................
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
……………………………………………………….. (1pt)
Les droites (BC) et (AD) sont………………………..parce
que……………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………….. (1pt)
Les droites (AC) et (CD) sont…………………………parce
ont…………………………parce
que………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………
……………………………………… (1pt)
Exercice 2 : 2 pts
Exécute le programme de construction suivant dans le cadre ci-contre:
ci
-Trace deux droites (D1) et (D2) perpendiculaires. 0,5pt
-Marque un point A sur la droite (D2). 0,25pt
-Trace la droite (D3) parallèle à (D1) passant par A. 0,75pt
-Marque
Marque un point B dans le demi plan de frontière (D1) et
ne contenant pas le point A. 0,5pt
II/ Evaluation
ion des compétences 4,5pts
Situation :
Trois élèves Ali ; Baba et Colette ont leur maison alignés et espacés de 3km l’une de l’autre.
l’autre La maison des Doris
est située à 4km de la maison des Baba ,la route qui y mène passe asse par la maison de Baba et est perpendiculaire
à la route qui joint les maisons de Baba et Ali. La route qui mène à la maison des Elvis passe par la maison des
Colette à 1km et est perpendiculaire à la route qui joint les maisons de Colette et Ali. Tu veux faire un plan du
quartier en considérant 1km comme 1cm.
Tâches :
1)Dessine une position des maisons de Ali(A)
(A) ; Baba (B) et Colette (C) par des points (1.5pts)
2) Dessine une position de la maison de Doris. (1.5pts)
3) Dessine une position de la maison de Elvis. (1.5pts)
Présentation : 1pt
6iem LYS 2020 OUAFEU PAULIN Page 2

(BP: 1740 Yaoundé Tel : 655 74 79 11 / 674 31 14 23 (situé au Rond-point Damas)
**************
Evaluation NO: 04 - CLASSE: 6ième - Matière: MATHS - NOM PROF: M. NANA - hrs - Coef: 04
Durée: 02hrs
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES
A- ACTIVITES NUMERIQUES (09,5 points)
Exercice 2 (Ressources) 05 points
1) Complète par : ∈ ∉ : 0,25pt×

(− , … … . . ; (+ , ) … … … . ; (− , ) … … … ℤ ; (+ ) … … . ℤ
2) Complète par : < > 0,25pt×
(− , ) … … … . . (− , ); (− , ) … … … … (+ , ); (− ( , )…………( )
3) Range les nombres suivants dans l’ordre croissant: ; − , ; − , ; ; , − , 0,75pt
4) Effectue les opérations suivantes : 0,5pt×
(− , ) + (− , ) = ⋯ ; (+ ) + (− , ) = ⋯
5) Le coefficient de proportionnalité du suivant est : ………………………………… 0,5pt
4 35 1 16
12 105 3 48
6) Une voiture consomme 6,5 litres d’essence aux 100km. Recopie et complète Le tableau cici-
dessous sachant qu’il représente la consommation de cette voiture par rapport aux distances
parcourues. 1pt
Distances ( ) ………………. 56 100 460

Consommation 1,8 6,5
en litres …………….. ………………
Exercice 2 (Compétences)) 04,5 points
Un commerçant annonce dans sa vitrine : « remise de % sur tous les articles ». Trois amies du
collège LIONEL sont attirées parr une raquette de tennis qui coûtait
coûtait 35000F avant la remise. Comme le
nouveau prix n’est pas indiqué, Elles fo0nt
fo nt un rapide calcul de tête, mais elles ne sont pas d’accord :
Aurèlie trouve 13800F ; Anne trouve 15350F
153 ; Francine pense qu’elle coûtera
tera 15750 F. Aurélie, Pour
rôtir de la viande au four, 20 minutes sont nécessaires pour 500 g de viande. Parmi Les 480 élèves du
collège LIONEL ; les participent au concours international de mathématiques .chaque élève pai
paie 225F
de frais d’inscription.
1) Des trois amies qui a raison ? ………………………………….…………………. Explique ta réponse !
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………......................
………………………………………………………………………………………………………......................................1,5pt
………………………………………………………………………………………………………...
2) Quelle est la somme totale versée par le collège pour participer au concours ?
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………...1,5pt
………………………………………………………………………………………………………………………
Département de mathématiques Page 1

3) Quel est le temps nécessaire pour Francine à un rôti de 240.000 kg de la même viande sur le
même four ?……………………………………………………………………………………………
?…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………1,5pt
B - ACTIVITES GEOMERIQUES (09,5 points)
Exercice 2 (Ressources)
ces) 05 points
1) Observe attentivement la figure codée suivante, puis complète chacune des phrases suivantes avec
un des termes : médiatrice, bissectrice, hauteur ou médiatrice.
a) ( ) est une …………………………………du triangle ABC.
b) ( ) est une …………………………….. du triangle ABC
c) ( ) est une ……………………………..
…………………….. du triangle ABC
d) ( ) est une …………………………….. du triangle ABC
1) La mesure de l’angle C G est °et celle deF E est
° .Réponds par vrai ou faux.
a) La mesure de l’angle C F est °. ° ………………………….
b) La mesure de l’angle A F est ° . ………………………
c) Les droites ( ) et ( ) sont parallèles. ……………......
2) Définis les expressions suivantes : hauteur dans un triangle ; médiane dans un triangle et Bissectrice
d’un angle. 0,5pt ×
Exercice 2 (Compétences) 04,5 points
LIONEL a un jardin triangulaire dont les dimensions sont : 47m ; 59m et 62m délimité par un arbre, un
palais et un rocher.il l’entoure d’un fil barbelé,, qui coûte 350F le mètre en laissant une entrée de 1,5
mètre, enfin il y plante les choux et creuse un puits à égale distance du palais et du rocher pour arroser
les choux. A la récolte, il compte 98 têtes de choux.il vend les de cette récolte ; il offre 14 têtes à sa
belle famille et consomme le reste.
1) Combien va dépenser LIONEL pour entourer ce jardin ? ……………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………1,5pt
2) Quelle quantité de choux LIONEL consomme t-ilt ?....................................................................
..................................................1,5pt
………………………………………………………………………………………………………………………………..
3) Représente les différentes positions possibles de ce puits sur le schéma. 1,5pt
Présentation=+1 point
Département de mathématiques Page 2

Dans la même collection
 Mon recueil de sujets de mathématiques SEQ 1-2 ; SEQ 3-4 ; SEQ
5-6 TERMINALE C
5-6 TERMINALE D-TI
5-6 TERMINALE A
5-6 PREMIERE C
5-6 PREMIERE D-TI
5-6 PREMIERE A
5-6 SECONDE E C
 Mon recueil de sujets de mathématiques TOUT EN 1
(SIXIEME-CINQUIEME-QUATRIEME ET SECONDE A)
1) Répétition à domicile ; en groupe et même à distance
2) Préparations aux concours officiels

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A- ACTIVITES NUMERIQUES (09,5 points)

Exercice 1 (Ressources) (05 points)

Exercice 2 (Compétences) (04,5 point)

1) Combien restera-t-il à Madame KOUANG après l’achat du poisson et de la viande ? ……….....

Exercice 1 (Ressources) (05 points)

Partie B : Observe la figure ci-contre et réponds aux questions suivantes 0,5pt× 𝟓

1) Le point O est le ………………….du segment [𝑨′𝑨]

Exercice 2 (Compétences) (04,5 points)

Echelle Modèle de fenêtre en

1- Détermine le nombre d’axe(s) de symétrie de cette fenêtre …………………………………………………………….1, 5pt

Présentation =+1 point

Minesec Année Scolaire : 2020 − 2021

Examinateur : Nzouekeu Mbitkeu Patrice

L’élève composera uniquement sur cette feuille.

Noms et Prénoms :........................................................................................N◦ ..............

a) (+5) + (+20) = ............ b) (−15) + (−30) = ......... c) (+14, 5) + (−25, 2) = .......

Évaluation des compétences [4,5 points]

Mathématiques, Sixième (LATEX) Page1 Nzouekeu.Mbitkeu.Patrice c Avril 2021

Preliminary version – 23 mars 2021 – 6:13

3. Les cotisations des élèves de la commissions C suffiront-elles pour la logistique ?..........................

3. Deux droites qui se coupent en formant un angle.....sont.........(Parallèles ; droit ; perpendiculaires)

5. Deux droites qui sont perpendiculaires à une troisième droite sont................

Évaluation des compétences [4,5 points]

Le terrain ci-dessous appartient à M. EKATA. Ce terrain est subdivisé en

Bonne chance à tou !

Mathématiques, Sixième (LATEX) Page2 Nzouekeu.Mbitkeu.Patrice c Avril 2021

Preliminary version – 23 mars 2021 – 6:13

ACTIVITÉS NUMÉRIQUES (9,5 points)

1) Complète les pointillés par ∈ ou ∉ selon la convenance. 1 pt

Partie B : Evaluation des compétences 4,5 points

ACTIVITÉS GÉOMÉTRIQUES (9,5 points)

Partie B : Evaluation des compétences 4,5 points

NOMS et PRENOMS:……………………………………………………………Classe :…………. N°…..

PARTIE A : ACTIVITÉS NUMERIQUES (9,5 points)

EXERCICE 2 / (2,5 points)

II- EVALUATION DES COMPETENCES / 4,5 points

I- EVALUATION DES RESSOURCES / 5 points

EXERCICE 2 / (3,5 points)

1) Définir bissectrice d’un angle : ………………………………………………………………………...

II- EVALUATION DES COMPETENCES /4,5 points

a) Complète par : " ∈ " ou " ∉ " :

Noms et prénoms : ………………………………………………………………………………… Classe ………………

I. ACTIVITES NUMERIQUES : 9,5 points

B. EVALUATION DES COMPETENCES : 4,5 points

B. EVALUATION DES COMPETENCES : 4,5 points

Nom de l’élève : …………………………………………………………………………………

1) Détermine la superficie de la partie cultivée du jardin. ……………………………………

II- Évaluation des compétences (5 Points)

Bonne chance à tou !