Sexualité Et Prévention

Mr CUZZCUOLI SPS 4Professionnelle
Sexualité et prévention
Quelques jours après sa nuit avec Lucie, Yann ne se sent pas bien, il découvre
des rougeurs…..
OBJECTIF : définir l’IST
ACTIVITE 2 : Répondre aux questions suivantes à partir du document 1,.
Document 1 : Qu’est-ce qu’une IST ?
Les IST sont les infections sexuellement transmissibles. Elles se transmettent lors de relations
sexuelles (rapport anal, vaginal ou oral). Certaines IST sont répandues dans la population. La plupart
d’entre elles se soignent facilement mais, non traitées, elles peuvent entraîner de graves
complications.
Source : inpes.santé.fr
 Repérer les modes de transmissions des IST en les surlignant.
 Justifier la nécessité de se protéger des IST.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………
OBJECTIF : être capable de comparer les principales IST et de définir les principaux
microorganismes responsables.
ACTIVITE 3 : Compléter le tableau ci-dessous à l’aide des photos du Diaporama :
Document 2 les principales IST
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Source : PSE, CAP, édition Foucher
 Lister les différentes familles de micro-organismes responsables des IST.
• ……………………………………………………………………………………………………………………
• ……………………………………………………………………………………………………………………
 Identifier des symptômes communs à la plupart des IST devant amener l’individu à consulter
son médecin.
• ……………………………………………………………………………………………………………………
• ……………………………………………………………………………………………………………………
• ……………………………………………………………………………………………………………………
• …………………………………………………………………………………………………………………… 
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L’appareil génital c’est l’ensemble des organes assurant la fonction de reproduction. Il est
différent chez l’homme ou la femme.
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La puberté : c'est la période où le corps d'un enfant se transforme en celui d'un adulte.
Elle comprend toutes les modifications physiologiques, morphologiques (le corps va se

transformer petit à petit) et psychique (des sentiments nouveaux vont être ressentis).
L'individu devient capable de procréer. Bien évidemment, dans nos sociétés, on est encore
trop jeune à cet âge-là pour faire et élever des enfants. Il faut attendre de devenir adulte.
À quel moment ces modifications apparaissent-elles ? C'est vers l'âge de 9-10 ans et jusqu'à
16-17 ans que ces transformations vont se faire. Mais tous les enfants ne débutent pas leur
puberté en même temps. Les filles débutent généralement avant les garçons et chacun va à son
rythme.
Quels sont les changements qui se produisent Quels sont les changements qui se produisent
chez les filles ? chez les garçons ?
• Elles vont grandir, prendre du poids, • Ils grandissent et prennent du poids,
• Le bassin va s'élargir, la taille • Les os augmentent de volume et
s'affiner, pèsent plus lourd,
• Le visage change, • Le nez et la mâchoire s'amplifient et le
• La voix devient plus profonde, visage s'allonge,
• Des poils poussent sous les aisselles et • Ils deviennent plus musclés,
sur les parties génitales (pilosité pubienne), • Les cheveux et la peau deviennent
• La peau et les cheveux deviennent plus gras et des boutons peuvent se
plus gras et l'acné peut apparaître, manifester, • La voix change, devient plus
• Les seins et les mamelons prennent de grave,
l'ampleur, • Les glandes sudoripares s'activent,
• Les glandes sudoripares (glandes • Les poils poussent au visage, sous les
produisant la sueur) s'activent, aisselles et autour des parties génitales
• Les organes sexuels internes et (pilosité pubienne),
externes prennent du volume, • Le pénis et les testicules augmentent
• Elles peuvent éprouver des sautes de volume,
d'humeur, des pensées et sentiments pour • Changements dans le comportement :
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l'autre sexe. apparition de pensées et sentiments pour

l'autre sexe.
1. Donne le nom de l’organe d’accouplement masculin et féminin :
-………………………………………….
-………………………………………….
2. A quoi sert l’urètre ?

 canal permettant le passage de l’urine et du sperme
canal de la transpiration
3. Quelle est la durée de vie d’un ovule ?

………………………………………………………………………………………………………………………….
4. Où sont fabriqués les spermatozoïdes ?
………………………………………………………………………………………………………………………….
5. La puberté intervient à l’adolescence ?
Vrai Faux
6. Donne 3 manifestations de la puberté chez la fille :
- …………………………………………………………………………………………..
- …………………………………………………………………………………………..
- …………………………………………………………………………………………..
La fécondation est la fusion entre un gamète male spermatozoïde

( ) et un
gamète femelle ovule
( ) pour donner une cellule.
Cette cellule c’estl’œuf qui va devenir unembryon qui donnera un fœtus.
Le spermatozoïde
Le spermatozoïde est une toute petite cellule capable de se déplacer. Il sert à transporter la
moitié des informations génétiques, issues du père, nécessaires à la "fabrication" d'un nouvel
être humain. Il les transporte jusqu'à l'ovule de la mère, qui contient l'autre moitié des
informations. Le spermatozoïde est composé de trois parties :
- La tête ;
- La pièce intermédiaire ;
- La queue.
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L’ovule
De la fécondation à la nidation
La nidation c’est l’implantation de l’œuf devenu embryon dans la muqueuse utérine

(endomètre). Cette nidation a lieu au 7eme jour.
1. Donne le nom du gamète male : ………………………………………….

2. Donne le nom du gamète femelle :……………………………………..
3. Numérote les étapes
L’embryon s’installe dans la muqueuse utérine
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La rencontre des gamètes se produit pour

donner naissance à un œuf.
La cellule œuf se divise et devient embryon.
Développement du fœtus
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Numérote les étapes
Il mesure 21 cm, il suce son pouce.
Il est gros comme une noix . Il mesure 3 cm.
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Il pèse 800 grammes.

Il est très grand et il est plié. Il
bouge moins. Il se positionne
tête en bas.
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ACTIVITE 2 : Répondre aux questions suivantes à partir du document 1,.

Document 1 : Qu’est-ce qu’une IST ?

 Repérer les modes de transmissions des IST en les surlignant.

 Justifier la nécessité de se protéger des IST.

ACTIVITE 3 : Compléter le tableau ci-dessous à l’aide des photos du Diaporama :

Document 2 les principales IST

Source : PSE, CAP, édition Foucher

 Lister les différentes familles de micro-organismes responsables des IST.

Elle comprend toutes les modifications physiologiques, morphologiques (le corps va se

l'autre sexe. apparition de pensées et sentiments pour

2. A quoi sert l’urètre ?

3. Quelle est la durée de vie d’un ovule ?

La fécondation est la fusion entre un gamète male spermatozoïde

La nidation c’est l’implantation de l’œuf devenu embryon dans la muqueuse utérine

1. Donne le nom du gamète male : ………………………………………….

L’embryon s’installe dans la muqueuse utérine

La rencontre des gamètes se produit pour

La cellule œuf se divise et devient embryon.

Numérote les étapes

Il mesure 21 cm, il suce son pouce.

Il est gros comme une noix . Il mesure 3 cm.

Il pèse 800 grammes.

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