R ITUEL Fiche de préparation Date : ___ / ___ / ___

D ICTEE de la dictée n°13

①Conjugaison : → Le présent de l’impératif

Terminaisons Verbes Exemples

- verbes du premier Chante, chantons, chantez
groupe Offre, offrons, offrez
-e, -ons, -ez - quelques verbes du 3e
groupe : offrir, cueillir, Aie, ayons, ayez Pas de S avec la
savoir… deuxième
- auxiliaire avoir personne du
- verbes du 2e et 3e groupe Finis, finissons, finissez singulier pour
-s, -ons, -ez
-auxiliaire être Sois, soyons, soyez les verbes du 1er
groupe

Conjugue les verbes suivants :

PARLE ALLER SAVOIR REGARDER ETRE AVOIR

→ Revois le présent de l’indicatif et complète les phrases suivantes.

1. Je ________________(descendre) les escaliers rapidement.

2. Je ne ___________ (pouvoir) pas venir jouer avec toi maintenant.

3. Tous les matins, je ______________ (recevoir) du courrier.

→ Revois le présent du conditionnel et complète les phrases suivantes.

1. J’________________ (aimer) bien devenir une chanteuse.

2. Si elles se rencontraient au supermarché, elles _______________________ (bavarder) longtemps.

3. S’il avait un chien, il le _________________ (promener) chaque jour.

4. Si nous étions plus attentifs en cours, nous ___________________ (finir) plus vite nos devoirs.
 ATTENTION : Tu peux aussi écrire qu’elle(s) si tu peux remplacer par
qu’il(s). Ex : Je pense qu’elle m’entend. → Je pense qu’il m’entend.
② Orthographe :

QUEL (quels / quelle / quelles) peut être un déterminant interrogatif ou exclamatif

Les déterminants interrogatifs permettent Les déterminants exclamatifs servent

d'introduire une phrase interrogative. Lorsque la à préciser un nom qui exprime une forte émotion.
question porte sur un nom, le déterminant Ils s'accordent en genre et en nombre avec le nom
interrogatif accompagne ce nom et s'accorde en qu'ils accompagnent.
genre et nombre avec lui. Ex : Quel bruit ! Quelle chance ! Quels menteurs !
Ex : Quel âge as-tu ? Quelle heure est-il ? Quels jouets Quelles histoires !
as-tu choisis ? Quelles chansons voulez-vous écouter ?

ENTRAINE-TOI : Complète ces phrases avec QUEL, QUELS, QUELLE ou QUELLES.

_____________ sont tes matières préférées ? / __________ garçon intelligent ! / _____________ bonbons veux-tu manger ? /
Je voudrais ____________ m’écoute ! / _____________ peinture réussie !

Les confusions entre CET, CETTE et SEPT

CET / CETTE : déterminant démonstratif (masculin, féminin) SEPT : chiffre

ASTUCE : on peut remplacer le masculin par LE et le féminin par LA ASTUCE : on peut remplacer HUIT

ENTRAINE-TOI :Complète ces phrases avec CET, CETTE ou SEPT

Il a acheté ___________ livres pour cet été. – Il part voir _________ belle exposition qu’on lui a conseillée. - _____
bague est magnifique. - _______ homme adore son métier. - _______ enfants sont à la garderie.

③ Lexique : cherche la définition de ces mots, emploie-les dans une phrase pour retenir leur orthographe

Mot à retenir Définition Phrase d’exemple à inventer

Une
protubérance

Humer

S’exalter

Complète les phrases suivantes avec les homophones : « cher » (à accorder) et « chair ».

J'ai très hâte de revoir cette ___________ Caroline. Vous devriez savoir, _________ Monsieur, que je ne peux
répondre à une telle demande. J'aime beaucoup ces chaussures, mais je les trouve trop _____________. L'hôtel que
Rose-Marie m'a recommandé n'est vraiment pas ___________. Sa maladie lui a fait perdre beaucoup de __________;
on dirait qu'il n'a plus que la peau et les os.
 R ITUEL Fiche de préparation CORRECTION
D ICTEE de la dictée n°13
①Conjugaison : → Le présent de l’impératif

Terminaisons Verbes Exemples

- verbes du premier Chante, chantons, chantez
groupe Offre, offrons, offrez
-e, -ons, -ez - quelques verbes du 3e
groupe : offrir, cueillir, Aie, ayons, ayez Pas de S avec la
savoir… deuxième
- auxiliaire avoir personne du
- verbes du 2e et 3e groupe Finis, finissons, finissez singulier pour
-s, -ons, -ez
-auxiliaire être Sois, soyons, soyez les verbes du 1er
groupe

Conjugue les verbes suivants :

PARLE ALLER SAVOIR REGARDER ETRE AVOIR

Parle Va Sache Regarde Sois Aie

Parlons Allons Sachons Regardons Soyons Ayons

Parlez Allez Sachez Regardez Soyez Ayez

→ Revois le présent de l’indicatif et complète les phrases suivantes.

1. Je descends (descendre) les escaliers rapidement.

2. Je ne peux (pouvoir) pas venir jouer avec toi maintenant.

3. Tous les matins, je reçois (recevoir) du courrier.

→ Revois le présent du conditionnel et complète les phrases suivantes.

1. J’aimerais (aimer) bien devenir une chanteuse.

2. Si elles se rencontraient au supermarché, elles bavarderaient (bavarder) longtemps.

3. S’il avait un chien, il le promènerait (promener) chaque jour.

4. Si nous étions plus attentifs en cours, nous finirions (finir) plus vite nos devoirs.
 ATTENTION : Tu peux aussi écrire qu’elle(s) si tu peux remplacer par
qu’il(s). Ex : Je pense qu’elle m’entend. → Je pense qu’il m’entend.
② Orthographe :

QUEL (quels / quelle / quelles) peut être un déterminant interrogatif ou exclamatif

Les déterminants interrogatifs permettent Les déterminants exclamatifs servent

d'introduire une phrase interrogative. Lorsque la à préciser un nom qui exprime une forte émotion.
question porte sur un nom, le déterminant Ils s'accordent en genre et en nombre avec le nom
interrogatif accompagne ce nom et s'accorde en qu'ils accompagnent.
genre et nombre avec lui. Ex : Quel bruit ! Quelle chance ! Quels menteurs !
Ex : Quel âge as-tu ? Quelle heure est-il ? Quels jouets Quelles histoires !
as-tu choisis ? Quelles chansons voulez-vous écouter ?

ENTRAINE-TOI : Complète ces phrases avec QUEL, QUELS, QUELLE ou QUELLES.

Quelles sont tes matières préférées ? / Quel garçon intelligent ! / Quels bonbons veux-tu manger ? / Je voudrais qu’elle
m’écoute ! / Quelle peinture réussie !

Les confusions entre CET, CETTE et SEPT

CET / CETTE : déterminant démonstratif (masculin, féminin) SEPT : chiffre

ASTUCE : on peut remplacer le masculin par LE et le féminin par LA ASTUCE : on peut remplacer HUIT

ENTRAINE-TOI :Complète ces phrases avec CET, CETTE ou SEPT

Il a acheté sept livres pour cet été. – Il part voir cette belle exposition qu’on lui a conseillée. - Cette bague est
magnifique. - Cet homme adore son métier. - Sept enfants sont à la garderie.

③ Lexique : cherche la définition de ces mots, emploie-les dans une phrase pour retenir leur orthographe

Mot à retenir Définition Phrase d’exemple à inventer

Une
protubérance

Humer

S’exalter

Complète les phrases suivantes avec les homophones : « cher » (à accorder) et « chair ».

J'ai très hâte de revoir cette chère Caroline. Vous devriez savoir, cher Monsieur, que je ne peux répondre à une telle
demande. J'aime beaucoup ces chaussures, mais je les trouve trop chères. L'hôtel que Rose-Marie m'a recommandé
n'est vraiment pas cher. Sa maladie lui a fait perdre beaucoup de chair ; on dirait qu'il n'a plus que la peau et les os.
Nom, prénom :

Dictée adaptée n° 13
Note : Observations :

20
Maîtrise Très bonne
Compétence évaluée insuffisante
Maîtrise fragile Bonne maîtrise
maîtrise
Connaître les différences entre l’oral et l’écrit

Cyrano

- ___________________, mon ___________ , et dis ___________ espérance

______________ bien me laisser cette ___________________ !

Oh ! je ne me __________ pas d'illusion ! - Parbleu,

Oui, quelquefois, je ___________________ , dans le soir bleu ;

J'entre en quelque jardin _____ l'heure _____ parfume ;

Avec ______ pauvre grand diable de nez je ___________

L'avril, - je suis des _________, sous un rayon d'argent,

Au bras d'un _______________, quelque femme, en _______________

Que pour ______________ , à __________ pas, dans la lune,

Aussi moi ___________________ au bras en avoir une,

Je ________________ , j'oublie... et j'_______________ soudain

L'ombre de mon _____________ sur le mur du jardin !

Cyrano de Bergerac, Edmond Rostand