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    Écrire en y’a Musant

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    tableau-magique

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    sur 20

    par Valérie Roumanoff

    Le
    tableau
    magique
    Ce que nous allons voir...

    ETAPE 1 ETAPE 2 ETAPE 3


    Sortir du Etablir le
    Utiliser le
    rapport de rapport
    tableau
    force gagnant/
    magique
    gagnant
    Le tableau magique, c'est
    quoi?
    - Un semainier
    - La liste des tâches qu'un
    enfant doit accomplir
    chaque jour
    - Un fabuleux outil
    d’encouragement
    - De 4 à 12 ans
    1 Sortir du rapport
    de force
    CE QU'ON FAIT
    CE QUI SE PASSE Exiger
    menacer
    Lutte de pouvoir
    Conflits
    crier CE QU'ON OBTIENT
    punir
    Focalisation sur le
    Démotivation
    négatif
    Rancoeur
    Désir de vengeance
    Du point de vue des parents...

    La charge
    mentale
    Penser à tout pour tout le
    monde tout le temps.

    Pression de réussite.

    Culpabilité.

    Habitude prise à la
    naissance du premier.
    Du point de vue des enfants...

    Incompréhension

    Un manque d'explication:
    Pourquoi je dois faire
    ça?
    En quoi c’est important ?
    En quoi c'est amusant?
    Ce qu'on obtient

    Les reproches :
    démotivent,
    découragent et Les reproches : démotivent
    désengagent. et désengagent

    Les critiques : peur de mal


    "C'est ce qu'on attend faire: "mieux vaut ne rien
    de moi". faire que d’être critiqué"
    Etablir un rapport 2
    gagnant/gagnant
    CE QUI SE PASSE
    Je réponds aux
    CE QU'ON FAIT
    besoins de mon Rechercher la
    enfant: autonomie, motivation
    reconnaissance, Encourager
    appartenance. Focaliser sur le
    Il répond au mien: me positif
    reposer!

    CE QU'ON OBTIENT
    Renforce la confiance,
    l’estime, l’énergie, l’envie de
    faire!
    Besoin de
    temps pour
    soi
    pour se reposer
    se détendre
    se ressourcer
    se poser
    et
    besoin d'être entendu
    besoin d'être respecté
    besoin de reconnaissance
    Besoin
    d'autonomie
    On sous-évalue leurs capacités
    actuelles.
    On surestime leurs capacités
    acquises.
    Des mises à jours quotidiennes.
    et
    Besoin de reconnaissance
    Besoin d'attention
    Besoin d'appartenance
    Encourager
    C'est un des fondements de
    l'éducation positive
    On le fait naturellement lors des
    premiers apprentissages
    On en a tous besoin!
    Renforce la confiance, l’estime,
    l’énergie, l’envie de faire, le gout
    de l’effort.
    Compliment / Encouragement
    Est focalisé sur la Est focalisé sur la
    personne réalisation
    Développe la motivation Développe la
    extérieure motivation intérieure
    Pour faire plaisir à l'autre Pour soi
    Immobilité: "maintenant" Expansion: "bientôt"
    Suscite la jalousie Suscite la coopération
    Augmente la pression Développe le courage
    Pas le droit à l'erreur Possibilité de
    recommencer

    Professeur Carol Dweck Université de Stanford


    Comment encourager?
    Observez
    Remerciez
    Faites confiance
    Reconnaissez l’effort fourni
    Validez la réussite
    Décrivez vos sentiments
    3 Utiliser le tableau
    Les missions

    Tâches réalisables facilement adaptées


    aux capacités de chaque enfant.
    Déterminez les missions avec votre enfant.
    Maximum 5 missions par enfant.
    Adaptez les missions chaque semaine.
    Utiliser le tableau
    Les points

    Déterminez le nombre de points avec


    votre enfant.
    Interdiction d’enlever des points quoi qu’il
    arrive.
    Utilisez des coeurs ou des étoiles pour les
    plus petits.
    Utiliser le tableau
    La récompense

    La récompense compte peu.


    Possibilité d'en prévoir 2 différentes.
    Privilégiez quelque chose qui renforce le
    lien : Offrez du temps !
    Débrouillez-vous pour faire gagner votre
    enfant la première semaine.
    Utiliser le tableau
    Bonne pratique

    Ne parlez pas des échecs.


    Pas de menace ou de chantage par
    rapport au tableau.
    Pas de comparaison des tableaux dans
    une fratrie.
    Besoin d'attention:
    Encouragez les efforts!
    Félicitez à chaque progrès!
    Merci !
    POSEZ VOS QUESTIONS DANS LE CHAT

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