CPORL

Niveau : 3 as Projet I. Objet d’étude : Texte et documents d’histoire.
Séquence 1 : Produire un texte pour informer d’un fait d’histoire de manière objective.
Activité 04 : Compréhension de l’oral Support audio-visuel : Massacre d'Algériens du 17 octobre 1961
https://www.youtube.com/watch?v=iZIWpu5UyZA 2022 France 24Fiche Prof
CB :Écouter et comprendre une séquence vidéo pour prendre des notes et les restituer sous forme de résumé
oral
Déroulement de la séance ;
 Négocier et présenter l’objectif de la séance

 Faire passer la vidéo en mode muet (50 secondes) et demander aux élèves d’émettre des hypothèses de sens.
 Hypothèse de sens : libre expression sur la base des éléments pertinents observés.
 Vérification des hypothèses de sens.
 Faire passer la vidéo en mode sonore et demander aux élèves de prendre des notes.
1ère projection : Ecouter et prendre des notes.
Activité 02 :Répondez aux questions :

Objectifs Les tâches La Durée
CAPTER I. Eveil de l’intérêt 05 mn
l’attention des Activité: "Pour qu'un peuple aspire à son indépendance, divers moyens de
apprenants lutte peuvent être mobilisés. Pourriez-vous en nommer quelques-uns ?"
 Les réponses attendues :
1. Négociations pacifiques
2. Manifestations et grèves
3. Désobéissance civile
4. Lutte armée
Anticiper le II. Emettre des hypothèses de sens. Visualisez ces images. 5 mn
sens d’un texte  De quoi pourrait-on parler dans notre vidéo?
III. Libre expression (porter 3 hypothèses sur le tableau, qui seront à
confirmer ou à infirmer après la première lecture).
Vérifier la Première lecture : 02 mn
capacité des IV. Vérification des hypothèses de sens :
Il s'agit d'une vidéo documentaire mettant en lumière lesévénements du 17
lecteurs à
octobre 1961 survenus à Paris.
identifier le Activité 2. Regardez la vidéo PUIS
type Du Cochez la bonne réponse.
document et a. Dans ce document on entend la voix d’:
une femme un homme 06 mn
à le b. il est publié sur la chaine youtube:
catégoriser France 2France 24France 3
c. Cette vidéo présente :
un fait diversUn fait historique un fait imaginaire.
d. Ce document est :
 Un reportageune interview  un extrait d’un film
Identifier les Deuxième lecture 05 mn
éléments de la Activité1 : complétez le tableau d’énonciation suivant :
situation de
communication
Page 7
Niveau : 3 as Projet I. Objet d’étude : Texte et documents d’histoire.
Séquence 1 : Produire un texte pour informer d’un fait d’histoire de manière oobjective.
Qui parle ? À qui ? De quoi ?

Comment ?
La L
Les Les De manière explicative et
narratrice téléspectateurs événements didactique, en exposant
de la chaine du 17 avec des images vivantes
française F24 octobre 1961 la répression contre les
manifestants algériens, par
les autorités françaises.
France 24 est une chaîne de télévision d'information

internationalebasée à Paris. Lancée en 2006, elle diffuse des actualités en
français, en anglais, et en arabe.
Valider la Troisième lecture : 12 mn
compréhension Activité 3. Regardez à nouveau la vidéo. Cochez la bonne réponse.
du lecteur. a. Quel poste occupait Maurice Papon en octobre 1961 ?
Ministre de l'Intérieur - Préfet de police de Paris Directeur de la sécurité nationale
b. Combien de personnes ont été estimées comme ayant participé à la manifestation
du 17 octobre ?
- a) 5 000 à 10 000 - b) 10 000 à 20 000- c) 20 000 à 40 000
c. Dites si c’est Vrai ou Faux :
1. Maurice Papon a instauré un couvre
couvre-feu
feu pour tous les habitants de Paris. Vrai ou Faux
2. Le FLN a appelé à une manifestation pacifique le 17 octobre 1961 pour protester
contre le couvre-feu.
feu. Vraiou Faux :
3. Les forces de l'ordre ont accueilli les m
manifestants
anifestants pacifiquement le 17 octobre
1961. Vrai ou Faux
4. Selon les historiens, le nombre de morts lors de la manifestation du 17 octobre 1961
pourrait être bien supérieur au bilan officiel. Vraiou Faux :
Constituer Activité 2: Parmi cette liste, supprimez les mots qui ne font pas partie du 2 mn
des champs champ lexical ddu mot ‘’ guerre” :
Forêtcouvre-feuviolence
feuviolence feu morts attentat connexion
lexicaux
appareil tunnel chemin
Distinguer les Activité 03 : Classez ces propos dans le tableau ci-dessous
dessous selon leur
le valeur : 04 mn
informations Information essentielle Information accessoire
essentielles des Papon instaure un couvre
couvre- 7 000 policiers et 1 400 CRS sont mobilisés.
informations feu pour les Algériens.
accessoires. 20 000 à 40 000 personnes Les manifestants portaient des vêtements
manifestent le 17 octobre traditionnels.
1961.
Le FLN appelle à une Le temps était frais et nuageux ce jour-là.
jour
manifestation pacifique.
Résumer le Synthèse :Complétez
Complétez le passage ci ci-dessous
dessous avec les mots suivants : 05 mn
support réprime /manifestation/manifestation/ morts/ police
En pleine guerre d'Algérie, en octobre 1961, Maurice Papon, alors préfet de police
de Paris, impose un couvre-feu ciblant les Algériens vivant en France.
Le 17 octobre, le FLN organise une manifestation pacifique qui réunit des milliers
de personnes à Paris. La police réprime brutalement le rassemblement, causant des
dizaines de morts,, bien que le bilan officiel n'en reconnaisse que trois.
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Activité 04 : Compréhension de l’oral Support audio-visuel : Massacre d'Algériens du 17 octobre 1961

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 Négocier et présenter l’objectif de la séance

1ère projection : Ecouter et prendre des notes.

Activité 02 :Répondez aux questions :

Qui parle ? À qui ? De quoi ?

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