PROGRAMME D’HISTOIRE 7ème ANNEE

Leçon I : Etude de l’histoire

Leçon II : La Préhistoire

Leçon III : Le monde paléolithique

Leçon IV : La révolution néolithique

Leçon V : L’Afrique néolithique (8.000 à 3.000 av J.C)

Leçon VI : L’Egypte antique : le pays et les grandes

périodes de l’histoire
égyptienne ..............................................................................................
..........................Fin de la 1 ère Période

Leçon VII : La civilisation de l’Egypte antique : Vie

économique et sociale

Leçon VIII : La civilisation de l’Egypte antique : vie

religieuse, artistique et intellectuelle.

Leçon IX : Les civilisations africaines : la Nubie et Axoum

Leçon X : La Grèce antiques : le pays et les hommes et

les grandes périodes de l’histoire grecque.

Leçon XI : La Grèce antique : vie politique, sociale et

économique pendant la période classique

Leçon XII : La Grèce antique : vie religieuse,

intellectuelle et artistique...................Fin de la 2ème Période

Leçon XIII : Rome antique : Naissance et expansion

Leçon XIV : La civilisation romaine sous l’empire : vie

politique et économique

Leçon XV : La civilisation romaine sous l’empire : vie

sociale et culturelle

Leçon XVI : La République romaine : évolution sociale et

politique

RESUME D’HISTOIRE : 7ème ANNEE

Leçon XVII : Le Christianisme dans l’empire romain :
naissance et expansion

Leçon XVIII : L’Afrique romaine

Leçon XIX : La fin de l’unité du monde

romain....................................Fin de la 3 ème Période

HISTOIRE : ETUDE DE L’HISTOIRE

I. Définition :
L’histoire est le récit des événements et la description des civilisations de
l’invention à l’écriture à nos jours.

II. L’utilité de l’histoire :

L’histoire nous permet de connaître le passé des hommes, de mesurer les
progrès accomplis par l’humanité. Elle nous prépare à mieux agir à partir
de l’expérience des générations passées. Elle nous donne aussi une leçon
de modestie, de solidarité et de tolérance.

III. La notion de chronologie :

La chronologie est une succession d’événements datés. Elle permet de
situer les événements dans le temps et de façon ordonnée.
L’ère est le point de départ d’un
événement important. L’ère chrétienne commence à la
naissance de Jésus Christ à l’an un, et l’ère musulmane commence à partir
de l’Hégire du prophète Mohamed à Médine 622 après J.C.
On se sert des
périodes pour mieux mesurer le temps historique.
Une décennie est une période de dix ans.
Un siècle est une période de cent ans.
Un millénaire est une période de mille ans.
Une génération équivaut à une trentaine d’années.

IV. Les grandes divisions de l’histoire :

Les grandes périodes de l’histoire sont :
L’Antiquité : c’est la période comprise entre l’invention de l’écriture et la
chute de l’Empire romain en 476 après J.C.
Le Moyen -Age : cette période va de 476 à la découverte l’Amérique par
Christophe Colomb en 1492.
Le Temps modernes : cette période commence avec en 1492 et
s’achève en 1789 avec la révolution française.

RESUME D’HISTOIRE : 7ème ANNEE

L’époque contemporaine : cette période s’étend de la révolution
française de 1789 à nos jours.

V. Les sources de connaissance de l’histoire :

L’histoire peut être reconstituée grâce aux documents écrits (textes
gravés, des écrits religieux, des souvenirs, des mémoires.), aux fouilles
archéologiques et à la tradition orale. (La transmission des récits de
bouche à oreille de génération en génération.)

HISTOIRE : LA PREHISTOIRE

I. Définition :
La Préhistoire est la période du passé qui s’étend de l’apparition de
l’homme sur la Terre à l’invention de l’écriture vers 300 av J.C

II. Les grandes divisions de la préhistoire :

La Préhistoire est la plus ancienne et la plus longue partie de notre passé.
Elle est aujourd’hui mieux connue grâce à l’archéologie qui étudie les
vestiges issus des fouilles. La
Préhistoire comprend deux étapes :
- Le Paléolithique ou l’âge de la pierre taillée : 3.700.000 à 8.000 av J.C
- Le Néolithique ou l’âge de la
pierre polie : 8.000.000 av J.C à 3.000 av J.C

III. L’importance de la Préhistoire africaine :

L’Afrique est le berceau de l’humanité. Le squelette humain le plus ancien
est découvert dans la vallée d’Omo en Ethiopie. Les fouilles révèlent que
toutes les phases de l’évolution de l’homme préhistorique sont présentes
en Afrique. Les
principaux foyers préhistoriques de l’Afrique sont la région des Grands
Lacs, l’Ethiopie et le Sahara.

RESUME D’HISTOIRE : 7ème ANNEE

HISTOIRE : LE MONDE PALEOLITHIQUE

I. Les périodes du Paléolithique :

Le monde paléolithique se caractérise par une évolution de l’humanité.
Le Paléolithique comporte quatre
périodes :
Le Paléolithique archaïque : à cette période ont vécu deux types
d’hommes : l’austrapithède et l’Homo habilis. Ils se caractérisent par une
petite taille, un crâne allongé, un front plat. Ils sont les auteurs de galets
aménagés. Ils ont été présents surtout en Afrique orientale et australe.

Le Paléolithique inférieur : l’Homo Erectus ou le Pithécanthrope

apparaît à cette époque. Il a le front fuyant, la mâchoire massive
et le nez large. Ses outils sont les bifaces et les hachereaux. Il était
présent en Afrique, en Europe et en Asie.
Le Paléolithique moyen : c’est l’apparition du néandertalien et de
l’Homo sapiens. Ces hommes ont une stature plus droite, un
crâne plus bombé et un front plus dégagé. Ils utilisent des éclats
façonnés en outils légers (racloirs, pointes sagaie, grattoirs). Ils ont vécus
en Europe, en Afrique subsaharienne.
Le Paléolithique supérieur : l’homme de
cette période l’Homo Sapiens Sapiens, a une physionomie très proche de
celle de l’homme actuel. Il utilise des outils plus efficaces comme les

RESUME D’HISTOIRE : 7ème ANNEE

lamelles, les harpons et les burins. Il était présent en Europe, en Afrique
du nord.

II. L’évolution du monde Paléolithique :

En Afrique, le Paléolithique correspond à une alternance de phases
pluvieuses et de phases sèches. Ce climat dans l’ensemble était très
favorable à la vie. L’Homo habilis construit ses premières
habitations (huttes, tentes). L’homme du Paléolithique vit de chasse, de
pêche et de la cueille des fruits. Le néandertalien et Homo sapiens
croyaient à la vie de l’au-delà et pratiquaient la sépulture. L’Homo
Sapiens Sapiens savait déjà faire des gravures et des peintures.

HISTOIRE : LA REVOLUTION NEOLITHIQUE

Le Néolithiques, est une révolution par rapport au Paléolithique. Il est

caractérise par d’importantes découvertes : la
céramique, l’agriculture, la domestication des animaux.

I. Les principales découvertes :

c. Le polissage de la pierre :
Il permit aux hommes de disposer d’outils variés plus
efficaces avec la fabrication des flèches, des herminettes, des perçoirs,
des grattoirs et des racloirs.
b. La découverte de la céramique et le début de l’artisanat :
L a céramique développa la poterie.
Elle a permis la réalisation de récipients en Terre cuite pour cuire les
aliments ou conserver les provisions. Les femmes découvrirent le tissage

RESUME D’HISTOIRE : 7ème ANNEE

de la laine et des fibres végétales.
c. La découverte de
l’agriculture et de l’élevage :
Les hommes du Néolithique découvrent l’agriculture. Les champs
remplacent la forêt et les céréales deviennent la base de l’alimentation.
Ils apprennent aussi à domestiquer les animaux capturés comme : le
chien, le bœuf, le mouton, la chèvre et l’âne.

II. Les conséquences des découvertes néolithiques :

Les découvertes néolithiques favorisent la sédentarisation de l’habitat et
la pratique des échanges commerciaux.
La
sédentarisation : avec la découverte de la céramique, de l’agriculture et
de l’élevage, les hommes construisent des habitats et se
sédentarisent de plus en plus. Les
échanges : les hommes du Néolithique étaient également les premiers à
avoir fait le commerce. Le troc a été la première forme
d’échange ; le commerce fut facilité par le
développement des moyens de transport comme : la pirogue, la barque et
le radeau.

HISTOIRE : L’AFRIQUE NEOLITHIQUE : 8.000 A 3.000 av J.C

I. La civilisation du Sahara néolithique :

L’actuel désert du Sahara est le plus important foyer de civilisation en
Afrique néolithique. a.

RESUME D’HISTOIRE : 7ème ANNEE

Le cadre et le mode de vie au Sahara néolithique :
Le Sahara était pendant le Néolithique, une zone très humide. De
nombreux cours d’eau l’arrosaient. Le cadre de vie offrait des conditions
favorables aux activités humaines : l’agriculture, l’élevage, la chasse, la
pêche. La culture du riz, du fonio, du mil, du sorgho, du sésame y était
bien développée. La population, repartie en famille et tribus, mène une
varie sédentaire dans les gros villages.
b. L’art rupestre :
Les peintures et gravures sont les témoignages des progrès techniques
réalisés dans la fabrication de bacs, des pirogues et de roues. Les peintres
du Néolithique utilisent comme matériaux des éléments naturels (charbon,
kaolin, ocre mélangés de la graisse)

II. Les autres foyers de civilisation en Afrique :

Autour du Sahara se sont brillés plusieurs foyers de civilisation. Le plus
important est celui de Nok. La civilisation de Nok se distingue par la
présence d’une multitude de meules, de figurine et surtout par le travail
du métal. Le métal est découvert dans la vallée de NOK au néolithique.
Nok serait le foyer de propagation de la technique du fer en Afrique
subsaharienne.

RESUME D’HISTOIRE : 7ème ANNEE

HISTOIRE : L’EGYPTE ANTIQUE : LE PAYS ET LES GRANDES
PERIODES DE L’HISTOIRE

I. Le pays et les hommes :

L’Egypte antique est située au Nord-est du continent africain. Elle s’étend
le long de la vallée du Nil entre deux déserts : le désert de Libye à l’Ouest
et celui de l’Arabie à l’Est. Divisée en deux régions naturelles
(la haute Egypte et la basse Egypte), le pays doit son existence,
son unité et sa fertilité au Nil. Le Nil offre aux Egyptiens des ressources
multiples. Ses eaux abondent en poissons et ses rives marécageuses
regorgent de papyrus, de gibier. C’est pourquoi on dit que
‘‘l’Egypte est un don du Nil’’. Le pays est l’un des plus anciens foyers de
civilisation au monde.

II. Les grandes périodes de l’histoire égyptienne :

Les fouilles archéologiques et le déchiffrement des hiéroglyphes en 1822
par le français Champollion permettent de connaitre l’histoire de l’Egypte
antique. Cette histoire comprend trois
grandes périodes :
L’Ancien empire : la période se caractérise par le renforcement du
pouvoir central installé à Memphis et la construction de grandes
pyramides. Ménès est le 1er pharaons de cet empire. Mais des troubles
intérieurs et excursions extérieurs mirent fin à cette période.
Le Moyen empire : Amenemhat 1er le premier souverain de cet empire
redonna à l’Egypte sa liberté et l’unité. Le pays est mis en
valeur par de grands travaux. Mais les Hyksos finissent par soumettre
toute l’Egypte à leur autorité.
Le Nouvel empire : Ahmès 1er chassa les Hyksos et l’Egypte retrouve sa
puissance, sa gloire d’antan. Une grande partie de l’Asie est conquise. Le
Nouvel empire disparait en raison de l’affaiblissement du pouvoir impéral
et les invasions successives des peuples voisins : Nubiens, Assyriens,
Perses, Grecs.

RESUME D’HISTOIRE : 7ème ANNEE

HISTOIRE : LA CIVILISATION DE L’EGYPTE ANTIQUE : VIE
ECONOMIQUE ET SOCIALE

I. La société égyptienne :
La société égyptienne était fortement hiérarchisée. Au sommet de la
pyramide il y avait les privilégies (le pharaon, les nobles, les prêtes, les
scribes, les fonctionnaires) et à la base le petit peuple (ouvriers, paysans,
artisans et les soldats). Le
pharaon est le maître absolu de l’Egypte. Il rend la justice, commande les
armées, possède les terres ou toutes les richesses. On le considère à la
fois comme le fils des dieux et comme un dieu lui-même.
Les nobles appartiennent à des
familles très riches, ils vivent dans l’opulence.
Les prêtres, chargés du culte, sont très respectés de tous parce qu’ils
sont les intermédiaires entre les hommes et les dieux.
Les fonctionnaires sont recrutés parmi les scribes ; ils sont honorés et
redoutés par le peuple.
Le petit peuple mène une vie de rude labeur qui profitait surtout au
pharaon et aux privilégiés.

II. L’économie égyptienne :

L’économie égyptienne reposait essentiellement sur l’agriculture,
l’élevage, la pêche, l’artisanat et le commerce.
Dans les villes et les villages, de nombreux artisans fabriquaient des
poteries, des tissus, des bijoux. Le commerce intérieur actif se fait surtout
par bateaux sur le Nil tandis que le commerce extérieur limité se fait
principalement par mer.

RESUME D’HISTOIRE : 7ème ANNEE

HISTOIRE : LA CIVILISATION DE L’EGYPTE ANTIQUE : VIE
RELIGIEUSE –ARTISTIQUE ET INTELLECTUELLE

I. La vie religieuse :
Les Egyptiens sont polythéistes. Ils construisent en l’honneur de leurs
dieux des temples souvent gigantesques comme ceux de Karnak et de
Louqsor. Ils leur font des offrandes et leur consacrent de nombreuses
fêtes.
Les dieux les plus connus sont : Amon-Rê, grand dieu créateur ;
Osiris, dieu des morts ; Horus, dieu faucon protecteur du roi et Isis,
déesse magicienne. Les
Egyptiennes croient à la survie. Pour l’assurer, ils font recours à la
momification et ils consacrent aux morts des tombeaux bien aménages
(mastabas, pyramides, hypogées) Les tombeaux égyptiens les
plus célèbre sont : les trois grandes pyramides de Giseh et les
hypogées de la vallée des Rois.

II. La vie artistique et intellectuelle :

L’art égyptien est surtout d’inspiration religieuse. Les égyptiens ont
fabriqué des statues, des statuettes en bois, en pierre, en bronze ou
en terre cuite. Ils
connaissent les rudiments de diverses sciences : mathématique, médicine,
astronomie, géométrie. Les textes d’inspiration religieuse, morale,
historique, narrative ou récréative sont conservés grâces aux papyrus.

RESUME D’HISTOIRE : 7ème ANNEE

HISTOIRE : LES CIVILISATIONS AFRICAINES : LA NUBIE ET AXOUM

I. La Nubie :
a. Le pays et les hommes :
La Nubie ou ‘‘pays ou Kouch’’ correspond au
nord-est de l’Etat actuel du Soudan. Elle avait un climat plus
humide, favorable à l’élevage et à l’agriculture. La vallée du Nil qui
constituait la partie vitale de la Nubie possédait également des mines
d’Or, de fer et des carrières de diorite. La population nubienne se
composait de Noirs, de peuples à peau claire et de Blancs.

b. La Nubie indépendante :
Après une période de domination égyptienne, la Nubie a retrouvé son
indépendance au début du 1er millénaire avant J.C. Elle eut pour capitale
Napata, puis Méroé au VIème avant J.C. La Nubie développa
une civilisation brillante. Son organisation sociale, ses croyances
religieuses s’apparentent à celle de l’Egypte. Méroé, la capitale du
royaume, est le premier grand centre commercial et culturel.

II. Axoum :
a. Le pays et les hommes :
Le royaume d’Axoum est l’ancêtre de l’Ethiopie moderne. Il fut fondé au
premier millénaire avant J.C. L’Axoum constituait une zone de contact
entre les peuples égyptiens et les peuples sémitiques d’Arabie.
b.
Le règne d’Ezana :
Ezana fut le plus grand roi d’Axoum. Sa conversion au christianisme fit de
l’Ethiopie le premier Etat chrétien de l’Afrique. C’est sous son
règne que la civilisation axoumite atteignit son apogée. L’art axoumite se

RESUME D’HISTOIRE : 7ème ANNEE

caractérisait par la qualité de ses sculptures en pierre. L’économie devint
prospère grâce au développement du commerce maritime.

HISTOIRE : LA GRECE ANTIQUE : LE PAYS ET LES GRANDES

PERIODES DE L’HISTOIRE GRECQUE

I. Le pays et les hommes :

La Grèce, une péninsule située au Sud-est de l’Europe, est un pays
montagneux aux plaines exiguës et morcelées. Elle est très ouverte sur la
mer. Le peuplement grec est très ancien. Il s’est opéré par
vagues successives. Au cours de II ème
millénaire av J.C, les Achéens
et Doriens, des envahisseurs indo-européens, s’établissent
successivement en Grèce. Les Achéens occupent le
Pelopemèse et fondent les villes de Mycènes et de Tirynthe.
Les Doriens s’installent également dans la Pelopemèse et en Grèce
centrale. Leur arrivée provoque un vaste mouvement d’émigration des
Achéens dans le bassin méditerranéen.

II. Les grandes périodes de l’histoire grecque :

L’histoire de la Grèce antique
comprend quatre grandes périodes :
La période mycénienne : elle correspond à l’époque où les Achéens
sont parvenus à créer plusieurs brillants foyers de civilisation Mycènes,
Tirynthe, Pylos.
La période archaïque : c’est la période où les Grecs colonisent tout le
bassin méditerranéen et fondent de nombreuses cités.

RESUME D’HISTOIRE : 7ème ANNEE

La période classique : la civilisation grecque atteint son apogée à la
période classique. Deux grandes cités Sparte et Athènes,
dominent le monde grec.
La période hellénistique : c’est la période où l’Empire grec est morcelé
en plusieurs royaumes : Macédoine, Egypte, Asie, Pergame.

HISTOIRE : LA GRECE : VIE POLITIQUE – SOCIALE ET ECONOMIQUE

PENDANT LA PERIODE CLASSIQUE

I. La Cité de Sparte :
Sparte, ville de soldats, était gouverné par une aristocratie.
a. Vie
politique : l’organisation politique spartiate avait une structure
particulière. A la tête de la cité se trouvaient deux rois chargés
exclusivement de conduire les armées à la guerre. L’essentiel du pouvoir
est détenu par les Gérontes (sénateurs).
Les Gérontes constituaient la plus haute instance judiciaire et contrôlaient
toutes les affaires courantes de la vie.
b. Vie sociale : la société spartiate comprenait trois classes : les citoyens
(la classe privilégie), les hommes libres et les esclaves de l’Etat.

II. La Cite d’Athènes :

Athènes est une ville marchande aux institutions démocratique.

RESUME D’HISTOIRE : 7ème ANNEE

 a. Vie politique : la ville d’Athènes
avait plusieurs institutions régissant sa vie politique : -
L’Assemblée du peuple votait les lois, décidait de la guerre ou de la
paix. - Le Conseil contrôlait l’administration et gérait
la finance. - Le tribunal s’occupait
de la justice et du pouvoir législatif.
- Les magistrats représentaient l’administration publique.
b. Organisation sociale : la société athénienne
comprenait des citoyens et des non-citoyens. Etaient citoyens les
autochtones et non-citoyens les étrangers (métèques) et esclaves.
c. Vie économique : Athènes vivait du commerce maritime. Ce
commerce favorisait le développement d’un artisanat actif et d’une
intense activité portuaire. Grâce à son économie florissante la Grèce
s’impose aux autres pour fonder un empire prospère.

HISTOIRE : LA GRECE ANTIQUE : VIE RELIGIEUSE – INTELLECTUELLE

ET ARTISTIQUE

La Grèce antique contribua considérablement au développement des

idées, des arts et des sciences.

I. La vie religieuse :
Les Grecs adoraient une multitude de dieux. Les dieux à la différence des
hommes étaient immortels des demi-dieux ou héros étaient des êtres
intermédiaires entre les dieux et les hommes. Héraclès fut le plus célèbre

RESUME D’HISTOIRE : 7ème ANNEE

d’entre eux.
Les dieux grecs les plus célèbres furent :
Zeus, dieu de la foudre ; Poséidon, dieu des temples ; Apollon, dieu du
soleil et des arts ; Athéna, protectrice Athènes.
Les Grecs construisaient des temples en l’honneur des dieux.

II. La vie artistique :

Le génie grec fournit au cours de la période classique, des chefs d’œuvres
dans tous les domaines de l’art.
L’architecture, la sculpture et la céramique furent les principales formes
d’expressions artistiques de la Grèce antique.

III. La vie intellectuelle :

L’activité intellectuelle toucha également les sciences : en Physique avec
Archimède, en Mathématique avec Thales et Pythagore, en Philosophie
avec Socrate, Platon et Aristote, en Histoire avec Hérodote et Thucydide

HISTOIRE : ROME ANTIQUE : NAISSANCE ET EXPANSION

I. L’Italie antique : le pays et les hommes

L’Italie est une longue péninsule située au centre de la Méditerranée. Son
relief oppose les montagnes couvrant l’essentiel du pays aux
petites plaines côtières. La population de l’Italie antique très
diversifiée, comprend les Ombriens, les Samnites, les Sabins,
les Latins, les Etrusques et des Grecs.

RESUME D’HISTOIRE : 7ème ANNEE

C’est dans ce cadre marqué par l’opposition des formes du relief et la
diversité des peuples que nait Rome dans la plaine du Latium.

II. L’expansion de Rome :

Rome soumet d’abord ses voisins immédiats (Sabins, Eques, Etrusques)
puis l’Italie toute entière. Les Facteurs liés à la géographie à l’histoire et à
la puissance de l’armée expliquent l’expansion romaine. A l’issue des
guerres puniques Carthage est maitrisé. En orient, les
romains s’emparent de la Macédoine, la Grèce, Pergame, la Syrie, l’Egypte
et la Palestine. En Occident, l’Espagne, la Gaule, la Bretagne, et la Dacie
sont soumises. En Afrique du Nord, la Numidie et la Mauritanie sont
annexées. Les pays conquis deviennent des provinces romaines et leurs
habitants des sujets.

HISTOIRE : LA CIVILISATION ROMAINE SOUS L’EMPIRE : VIE

POLITIQUE ET ECONOMIQUE

RESUME D’HISTOIRE : 7ème ANNEE

I. La vie politique :
La vie politique est caractérisée par la concentration du pouvoir entre les
mains de l’Empereur. Les institutions républicaines,
assemblées du peuple (comice), Senat, magistrats, subsistent sous
empire, mais leur rôle diminue considérablement.
L’Empereur disposait de pouvoirs étendus, et portait lui seul les titres de
prince, d’imperator et de grand Pontife. Il était assisté par un
gouvernement central. L’administration est dirigée par des gouverneurs
nommés par l’Empereur dans les provinces situées aux frontières et par
les sénateurs dans les provinces les plus anciennes.

II. La vie économique :

L’économie se développe grâce à la paix romaine, à l’accroissement de la
population à la bonne organisation des provinces et à la
construction des voies romaines. Les productions agricoles augmentent et
se diversifient. L’artisanat et l’industrie prennent de l’importance. Les
échanges commerciaux s’intensifient entre les provinces de l’empire, mais
aussi avec les pays lointains comme l’Inde et la Chine.

RESUME D’HISTOIRE : 7ème ANNEE

HISTOIRE : LA CIVILISATION ROMAINE SOUS L’EMPIRE : VIE
SOCIALE ET CULTURELLE

I. La vie sociale :
Sous l’empire la société romaine était divisée en deux classes ; la classe
des riches et la classe des pauvres.
a. La classe des riches : les riches, minoritaires, constitués de
sénateurs, de chevaliers, et de bourgeois vivaient dans l’opulence. Ils
accordaient faveur et largesse aux populations de leurs cités.
b. La
classe pauvre : elle comprenait deux groupes : les hommes libres et les
esclaves. Les hommes libres pauvres étaient constitués
d’artisans, d’ouvriers, de paysans. Les esclaves se
trouvaient au bas de l’échelle sociale.
La civilisation romaine était essentiellement urbaine. Rome la capitale de
l’Empire abritait multiples activités : affaires commerciales, politiques,
juridiques et jeux. Elle servait de modèle pour les autres
villes de l’empire qui s’organisaient à son image.

II. La vie culturelle :

La religion : la religion traditionnelle romaine était polythéiste. Malgré
son institutionnalisation, elle déclina au contact des religions
monothéistes.
La vie artistique : l’art romain subit fortement l’influence de l’art grec
que les romains ont su adapter à leur gout par des créations originales.
La vie
intellectuelle: elle est marquée par la prédominance des lettres et des
sciences. Le poète Furlan, le philosophe Sénèque, le
géographe Strabon et l’astronome Claude Ptolémée ont marqué cette
époque.

RESUME D’HISTOIRE : 7ème ANNEE

HISTOIRE : LA REPUBLIQUE ROMAINE : L’EVOLUTION SOCIALE ET
POLITIQUE

I. L’évolution sociale :
La société romaine au début de la république se caractérise par une
grande inégalité. Elle était composée de patriciens, de
clients, et de plébéiens. Les plébéiens, après deux siècles de lutte,
deviennent les égaux des patriciens qui avaient tous les droits. Après
les grandes conquêtes, la société romaine comprend les citoyens riches
(sénateurs, commerçants, chevaliers), les prolétaires (paysans, artisans,
petits commerçants) et les esclaves. Les esclaves sont en général des
captifs de guerre, leur condition de vie est très dure.

II. L’évolution politique :

Le gouvernement de la république romaine comporte trois
organes : Les comices ou Assemblées du
peuple réunissent tous les citoyens. Les comices tributes groupent les
citoyens selon leur domicile et les comices centuriates suivant leur
fortune. Les comices votent les lois, élisent les magistrats et
décident de la guerre et de la paix. Les magistrats sont
chargés d’exécuter les décisions des comices.
Le Senat, formé de 300 anciens magistrats, dirige la politique étrangère,
administre le trésor de l’Etat, veille au respect de la loi. Il est le gardien de
la république.

RESUME D’HISTOIRE : 7ème ANNEE

HISTOIRE : LE CHRISTIANISME DANS L’EMPIRE ROMAIN :
NAISSANCE ET EXPANSION

I. Naissance du Christianisme :
Le Christianisme vit le jour en Palestine, une province romaine au
Proche-Orient. Cette nouvelle religion issue
du Judaïsme est prêchée par Jésus. D’après l’évangile, Jésus est
né à Bethleem en Judée. Il passa son enfance à Nazareth en Galilée. Vers
l’âge de trente ans, il se proclama le Messie tant attendu.
Le Christianisme repose sur la croyance en un Dieu unique et universel. Il
prône la justice, l’amour et la fraternité.

II. L’expansion du Christianisme :

a. Le rôle des apôtres :
L’expansion du Christianisme n’a pas été facile. Après la mort de Jésus-
Christ, ses disciples appelés apôtres propagèrent la religion dans tout
l’Orient et dans les grandes villes de l’empire.
b. Les persécutions et le triomphe du Christianisme :
Les Juifs et les romains éprouvaient une
grande haine envers les Chrétiens qui étaient persécutés à travers tout
l’Empire. Cependant, au début du V ème siècle, sous l’empereur Constantin
1er, le Grand, ils furent tolérés en 313 après J-C par l’Edit de Milan. En 391
après J-C, le Christianisme fut adopté comme religion d’Etat sous
l’empereur Théodose 1er. Après cette reconnaissance officielle,
la nouvelle religion s’organisa. Les fidèles se groupèrent
en Assemblée ou Eglise dirigée par des évêques. Au sommet de cette
organisation se trouvait l’évêque de Rome appelé Pape.

RESUME D’HISTOIRE : 7ème ANNEE

HISTOIRE : L’AFRIQUE ROMAINE

I. La conquête de l’Afrique du Nord :

L’Afrique septentrionale fut sous la domination de Rome pendant près de
sept siècles. Les territoires sous contrôle romain furent
organisés en provinces : la province d’Afrique, la Maurétanie
césarienne, la Mantingitane, l’Egypte.

II. L’organisation administrative et militaire :

Les provinces de l’Afrique du Nord romaine étaient administrées par de
hauts fonctionnaires représentant l’autorité impériale. Ils veillaient à la
collecte des impôts, exerçaient la justice et commandaient les
troupes.
Rome entretenait une importante armée en Afrique. Un vaste dispositif de
défense protégeait la frontière sud des provinces. En temps de paix,
l’armée romaine d’Afrique réalisait d’importants travaux de construction
de routes, de digues, de ports et même de villes.

III. Les transformations économiques et sociales :

Les provinces romaines en Afrique ont connu pendant les périodes fastes
de l’Empire, une prospérité économique, un essor urbain.
L’introduction de nouvelles cultures comme la vigne et l’olivier, la
construction de barrages et d’aqueduc pour l’irrigation stimulèrent
l’agriculture. L’industrie de l’huile et la céramique se développèrent. Un
réseau routier dense et de nombreux ports de la Méditerranée
favorisèrent le développement des échanges commerciaux.
L’influence de la civilisation romaine se renforça surtout dans les villes ou
l’élite africaine adopta progressivement le mode de vie romain.

RESUME D’HISTOIRE : 7ème ANNEE

HISTOIRE : LA FIN DE L’UNITE DU MONDE ROMAIN

I. Les difficultés de l’empire romain au IVème siècle :

Dans la deuxième moitié du IV ème siècle, l’accroissement des difficultés
mit en péril l’existence de l’empire romain. L’empire fut profondément
affecté par des crises économiques, politiques et religieuses. Les rivalités
entre Princes, Généraux affaiblirent considérablement l’administration
centrale. En 375, sous Théodose, l’Empire fut divisé en deux parties
distinctes : l’empire romain d’Occident et l’empire romain d’Orient.

II. Les invasions barbares :

Au Vème siècle, l’empire romain d’Occident, affaiblit ne peux subsister aux
invasions des peuples barbares. Les Germains puis les Huns le
ravagèrent. En 476, le dernier empereur romain, Romulus Augustule fut
déposé.

III. La fin de l’empire romain d’Occident :

La décadence de l’Empire Romain d’Occident s’accéléra dans la période
qui suivit l’invasion des Huns. Les chefs barbares cessèrent peu à peu
de reconnaitre l’autorité impériale. La carte de l’Occident
fut profondément modifiée par la création de plusieurs royaumes
barbares notamment les royaumes vandale, wisigoth, alaman, burgonde
qui se sont constitués à la place de l’Empire. L’Empire romain réduit à la
seule Italie.

RESUME D’HISTOIRE : 7ème ANNEE

 QUESTIONNAIRE D’HISTOIRE 7ème ANNEE

HISTOIRE 32. La Nubie et Axoum correspondent –ils à

1. Définir l’histoire. quels Etats de l’Afrique actuelle ?
2. Expliquer l’unité de l’étude de l’histoire. LA GRECE ANTIQUE
3. Cite les grandes divisions conventionnelles 33. Cite les deux peuple indo-européens qui se
de l’histoire. sont établis en Grèce à partir de 1200 av J.C
4. Cite les principales sources de connaissance 34. Cite les quatre périodes de l’histoire de la
de l’histoire. Grèce antique.
5. Définis la chronologie, l’ère. 35. Donne le nom de deux grandes cités
grecques.
PREHISTOIRE 36. Quelle est la différence entre l’organisation
6. Définis la Préhistoire. politique de Sparte et celle Athènes ?
7. Cite les étapes de la Préhistoire. 37. Cite trois divinités de la Grèce antique.
8. Cite les principaux foyers préhistoriques de 38. Enumérer les différentes formes
l’Afrique. d’expression artistique de la Grèce antique.
9. Pourquoi dit-on que l’Afrique est le berceau 39. Cite trois savants de la Grèce antique et
de l’humanité ? précise le domaine dans lequel ils se sont
10. Cite les types d’hommes correspondant à illustrés.
chaque période du Paléolithique.
11. Décris le cadre de vie en Afrique au ROME ANTIQUE
Paléolithique. 40. Décris les traits physiques et humains de
12. Cite les outils correspondant à chaque l’Italie antique.
41. Cite les facteurs qui sont à la base de

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période du Paléolithique. l’expansion romaine.
13. Cite les principales découvertes au 42. Cite les principales étapes de l’expansion
Néolithique. romaine.
14. Cite deux conséquences des découvertes 43. Cite deux institutions républicaines
du Néolithique. maintenues sous l’Empire romain.
15. En quoi le Néolithique est une révolution 44. Cite trois facteurs qui sont à la base du
par rapport au Paléolithique ? développement de l’économie sous l’Empire
16. Qu’est ce qui caractérise la découverte de romain.
l’agriculture et de l’élevage ? 45. Quelle était l’organisation sociale du Rome
17. Cite trois progrès techniques réalisés au antique sous l’Empire.
Sahara Néolithique. 46. Décris les caractéristiques de la vie
18. Comment était le Sahara pendant la artistique sous l’Empire romain.
période du Néolithique ? 47. Décris les caractéristiques de la vie
intellectuelle sous l’Empire romain.
EGYPTE ANTIQUE 48. Cite les organes du gouvernement romain
19. Cite les sources de connaissance de sous la République.
l’histoire de l’histoire. 49. Donne les attributions du Sénat sous la
20. Pourquoi dit-on que ‘‘l’Egypte est don du République.
Nil’’ 50. Cite les classes de la société romaine après
21. Enumère les grandes périodes de l’histoire les grandes conquêtes.
de l’Egypte antique. 51. Cite les principales caractéristiques du
22. Que représente le Pharaon pour le peuple Christianisme.
égyptien ? 52. Cite les difficultés rencontrées par le
23. Cite et caractérise les différentes couches Christianisme au cours de son expansion.
sociales de l’Egypte antique ? 53. Cite les principales régions touchées par le
24. Décris la principale activité économique de Christianisme.
l’ancienne. 54. Cite trois provinces romaines d’Afrique.
25. Cite trois dieux égyptiens et rappelle leur 55. Cite deux cultures introduites en Afrique
fonction. par les Romains.
26. Cite trois types de tombeaux de l’Egypte 56. Cite deux peuples barbares ayant contribué
antique. à la chute de l’Empire romain d’Occident.
27. Donne la raison de la pratique de la 57. Cite les royaumes barbares constitués à la
momification en Egypte antique. fin de l’Empire romain d’Occident.
28. Quels sont les domaines de sciences 58. Nomme les deux entités politiques issues
auxquels l’Egypte antique a brillé. du partage de l’Empire romain en 395.
LA NUBIE ET AXOUM
29. Cite les grands traits de la civilisation de
Moroe.
30. Décris le rôle joué par Ezana dans l’histoire
axoumite.
31. Cite les grands traits de la civilisation
axoumite.

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