1erea4 LENTILLE

Classe : 1ereA4 Effectif : Etablissement :
Fiche N° : Contact :
Discipline : Physique Nombre de séances : 55 min x 9
Chargé : Année scolaire : 2023-2024
Séance 1 :
COMPETENCE : résoudre des situations problèmes qui nécessitent la mise en œuvre des ressources liées
aux phénomènes optiques.
Thème : OPTIQUE
Leçon : LENTILLES MINCES
Prérequis : Lentille convergente, distance focale, formule de grandissement, les applications (classe de 3è)
Support didactique : Situation problème, les instruments, les livres : Eurin-Gié, G. Martin, Gado, Aurore
Matériels de travail : verres médicaux, une loupe, lentilles, écran, bougie…
CAPACITES CONTENUS
Généralités sur les lentilles :
- Lentilles minces convergente ;
Distinguer les lentilles et - Lentilles minces divergentes.
déterminer les vergence et distance focale Méthodes de détermination de la distance focale d’une
d’une lentille convergente. lentille convergente :
- Image d’un objet situé à l’infini
- Méthode de Silbermann
Construction de l’image d’un objet :
- Objet réel placé avant le foyer F
- Objet réel placé entre le centre optique O et le foyer objet
Construire et déterminer les F.
caractéristiques de l’image d’un objet. Application de formules des lentilles minces :
- Relation de Descartes
- Grandissement
- Théorème des vergences (vergence d’une association de
lentilles accolées)
Application des lentilles :
Donner l’importance des lentilles - Correction des maladies de l’œil
- Autres applications
Situation d’apprentissage :
Lors d’une visite médicale, un élève en classe de 1ère au lycée KPETSOU apprend de l’ophtalmologue qu’il
doit désormais porter des «lentilles» pour corriger sa vue. Les caractéristiques de ces «lentilles» sont
portées sur l’ordonnance. Désireux d’en savoir davantage, il partage l’information avec ses camarades de
classe. Ensemble, ils décident de connaître les caractéristiques de la lentille, de construire l’image d’un
objet à travers une lentille convergente, de déterminer le grandissement d’une image et d’appliquer le
théorème des vergences.
Aide les.
STRATEGIES PEDAGOGIQUES :
ACTIVITE DE L’ENSEIGNANT ACTIVITE DES ELEVES
Remobilisation des prérequis :
- Non, car une lentille est un milieu

homogène isotope transparent dont au
Quelle différence y a - t - il entre une lentille et un moins une face n’est pas plane alors que
miroir ? jouent-ils les même rôles ? pour un miroir, les des faces sont planes.
Dans quels matériel et appareil retrouve-t-on une - L’un reflète l’image de l’objet dans le même
lentille ? milieu alors que l’autre devis la lumière de
l’objet.
- Matériels (verre médicaux, loupe…) ;
appareil (photocopieuse, appareil photo,
télescope, microscope à balayage
électronique)
Présentation et appropriation de la situation d’apprentissage :
- Demande aux élèves de lire la situation - Lecture de la situation problème

problème - Recherche des mots difficiles et leurs
- Demande aux élèves de relever les mots définitions
difficiles du texte pour explication
De quoi parle la situation problème ? - Ils répondent
Qu’est-ce qu’on vous demande de faire ? - Ils posent des questions pour mieux
répondre
Organisation du travail
- Demande un travail individuel - Travaillent individuellement

- Forme les petits groupes - Travaillent en groupe
Mise en commun
- Demande à quelques groupes d’exposer - Les élèves exposent leur travail au tableau
leur travail au tableau. - Réagissent suite à l’exposition d’un groupe
- Demande la réaction des autres groupes. et débattent
- Faire la synthèse avec les élèves. - Copient la synthèse.
Synthèse de la situation d’apprentissage : (le professeur fait une synthèse fondée sur le travail des
élèves)
Séance 2 :
Institutionnalisation
Présentation de la trace écrite en faisant le lien Prennent note de la trace écrite
entre la trace écrite et la situation problème
I. Généralités sur les lentilles minces
1. Définition
Une lentille est un milieu transparent, limité par deux surfaces sphériques ou une surface sphérique et un
plan.
Une lentille est dite mince si son épaisseur au centre est petite devant son diamètre d'ouverture.
2. Présentation des deux types de lentilles minces

On distingue les lentilles dites :
 Les lentilles à bords minces ou lentilles convergentes, pour lesquelles les rayons sortant se
dirigent vers un même point appelé foyer
Symbole :
 les lentilles à bords épais ou lentilles divergentes, pour lesquelles les rayons lumineux
sortant s’éloignent les uns des autres suivant différentes directions.
II. Caractéristiques des lentilles minces convergentes

1- Le centre optique
Tout rayon passant par le centre optique O d'une lentille n'est pas dévié.
2- L’axes optiques
- L'axe principal (ou abusivement axe optique, dénomination utilisée par la suite) est la droite
perpendiculaire à l'axe de la lentille et passant par le centre optique O.
- Les axes secondaires sont toutes les autres droites passant par le centre optique O.
3- Les foyers image et objet

 Foyer objet F de la lentille convergente
Un faisceau de rayons incidents issus du foyer principal objet F, situé sur l'axe optique, symétrique de F'
par rapport à O, émerge parallèlement à l'axe optique.
 Foyer image F' de la lentille convergente
Tout rayon incident, parallèle à l'axe optique converge en un point F', point remarquable de la lentille,
constituant le foyer image principal de la lentille.
 Les foyers F et F' sont symétriques par rapport au centre optique

Séance 3 :
4- Détermination de la distance focale

a) définition
On appelle distance focale objet la grandeur f = OF ̅ ̅ (f < 0 pour une lentille convergente et |f|=f ')
On nomme distance focale image (utilisée en pratique) la grandeur f ’=OF ' mesurée sur l'axe optique
orienté dans le sens de propagation de la lumière (f '>0 pour une lentille convergente)
b) méthode d’un objet situé à l’infini
« Un objet placé à l’infini, voit son image se formée sur le foyer image de la lentille »
Dans ce cas, f ‘ = OA ’ (lorsque OA est très grandes)
« L'image d'un objet placé dans le plan focal objet de la lentille est située à l'infini. »
c) méthode de Silbermann
On déduit la valeur de la distance focale f ’ de la lentille en diminuant la distance D qui sépare l’objet de son
image jusqu’à ce que l’image soit identique à l’objet mais renversée ;
« on divise alors la distance correspondante par 4 pour obtenir f ‘ » D=2*f‘ ;
5. Vergence d’une lentille

On appelle vergence C d'une lentille l'inverse de sa distance focale image. La vergence s'exprime en
dioptries (symbole 𝛿) La vergence est définie par: C =
1
'
f
- C > 0 pour une lentille convergente.
- C < 0 pour une lentille divergente.
- Si on accole 2 lentilles minces la vergence résultante C est : C = C1 +C2 (c’est le théorème de la vergence)
Séance 4 et 5 :
III. Image formée par une lentille mince convergente

1- Objets et images réels et virtuels
- Un objet est dit réel s’il est situé à gauche de la lentille : OA < O
- Un objet est dit virtuel s’il est situé à droite de la lentille : OA > O
- Une image est dite réelle si elle est située à droite de la lentille: OA ' > O
- Une image est dite virtuelle si elle est située à gauche de la lentille: OA ' < O
2- Construction de l’image d’un objet

Pour construire l’image d’un point on trace un faisceau de lumière composé de trois rayons :
 Le rayon passant par le centre optique
 Le rayon passant par le foyer objet
 Le rayon parallèle à l’axe optique
OA ′>O l’image est réelle.

OA <O l’objet est réel OA <O l’objet est réel
OA ' <O l’image est virtuelle
Séance 6 :
𝟏 𝟏 𝟏
3- Formule de conjugaison
𝑶𝑨′ 𝑶𝑨 𝒇′
=
Application :
𝒇′ . 𝑶𝑨
𝑶𝑨’ =
(𝒇′+ 𝑶𝑨)
4- Grandissement
Il est noté Ɣ ou G
A ' B' O A '

Ɣ= =
AB OA
 Si γ >0 l’image est droite
 Si γ <0 l’image est renversée
 Si |Ɣ|>1 l’image est plus grande que l’objet.
 Si |Ɣ|<1 l’image est plus petite que l’objet.
NB : L'image d'un objet situé entre la lentille et le plan focal objet est droite, plus grande que l'objet
et est virtuelle : la lentille fonctionne comme une loupe
Séance 7 et 8 :
IV. Les défauts visuels

La lumière entre dans l’œil par la cornée, est déviée par le cristallin (lentille convergente naturelle) vers
la rétine qui la transforme en message nerveux transmis au cerveau par le nerf optique.
Une image est nette uniquement si tous les rayons provenant d’un point de l’objet convergent en un même
point sur la rétine.
a) L’hypermétropie
Une personne hypermétrope voit flous les objets proches alors que sa vision lointaine est correcte.
Un œil hypermétrope n’est pas assez convergent. Les images d’objets lointains se forment derrière la
rétine.
L’hypermétropie est corrigée par le port de verres correcteurs convergents.
b) La myopie
Une personne myope voit correctement les objets très proches mais flous les objets lointains.
Un œil myope est trop convergent : les images des objets éloignés se forment en avant de la rétine.
Pour remédier à ce défaut, la personne myope porte des verres correcteurs divergents
V. Les applications des lentilles
Les lentilles sont utilisées dans différents instruments optiques, en particulier dans les objectifs des
appareils photo, les microscopes, les télescopes, les verres correcteurs, loupe, lunettes de vue, caméra,
webcam, lunettes astronomiques, …
Ex : Donner les caractéristiques de l’image d’un objet placé à 5cm devant une lentille L de distance focale
image f’=3cm
Exercice d’application
EXERCICE 1 :
Réponds par vraie ou faux.
Une lentille possède deux foyers principaux
1) Le foyer principal image F’ d’une lentille convergente est : a) réel. b) virtuel

2) Le foyer principal image F’ d’une lentille divergente est : a) réel. b) virtuel
3) Le foyer principal objet F d’une lentille convergente est : a) réel. b) virtuel
4) Le foyer principal objet F d’une lentille divergente est : a) réel. b) virtuel
5) Le foyer principal objet F et le foyer image F’ d’une lentille sont :
a) Deux points conjugués symétriques par rapport au centre optique.
b) Deux points quelconques de l’axe optique principal.
EXERCICE 2 :
A 10cm en avant d’une lentille convergente de distance focale F= +20cm, tu places un objet AB de
hauteur 4cm, perpendiculaire à l’axe principal, A étant situé sur l’axe.
1.
1.1 Construis l’image A’B’ de l’objet AB en utilisant l’échelle : 1cm = 5cm.
1.2 Dis si l’image est réelle ou virtuelle.
2) Détermine graphiquement :
2.1 La position de l’image.
2.2 La taille de l’image.
3) Vérifie les résultats obtenus par calcul.

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Leçon : LENTILLES MINCES

Matériels de travail : verres médicaux, une loupe, lentilles, écran, bougie…

ACTIVITE DE L’ENSEIGNANT ACTIVITE DES ELEVES

Remobilisation des prérequis :

- Non, car une lentille est un milieu

Présentation et appropriation de la situation d’apprentissage :

- Demande aux élèves de lire la situation - Lecture de la situation problème

- Demande un travail individuel - Travaillent individuellement

I. Généralités sur les lentilles minces

2. Présentation des deux types de lentilles minces

II. Caractéristiques des lentilles minces convergentes

3- Les foyers image et objet

 Les foyers F et F' sont symétriques par rapport au centre optique

4- Détermination de la distance focale

b) méthode d’un objet situé à l’infini

Dans ce cas, f ‘ = OA ’ (lorsque OA est très grandes)

« on divise alors la distance correspondante par 4 pour obtenir f ‘ » D=2*f‘ ;

5. Vergence d’une lentille

III. Image formée par une lentille mince convergente

2- Construction de l’image d’un objet

OA ′>O l’image est réelle.

A ' B' O A '

IV. Les défauts visuels

Réponds par vraie ou faux.

Une lentille possède deux foyers principaux

1) Le foyer principal image F’ d’une lentille convergente est : a) réel. b) virtuel

1.1 Construis l’image A’B’ de l’objet AB en utilisant l’échelle : 1cm = 5cm.

1.2 Dis si l’image est réelle ou virtuelle.

2.1 La position de l’image.

2.2 La taille de l’image.

3) Vérifie les résultats obtenus par calcul.

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