Année scolaire : 2022/2023 .

Date : 01/11/2022
Contrôle continu N° :1 Classe : 1 Bac SM : F3
Matière : Mathématiques Duré : 1h50 min
Prof : AYYADI Noureddine

Exercice 1 ( 8 points)

1. Donner
 lavaleur
 devérité de la proposition suivante, en justifiant la réponse :
∀m ∈ R ∃x ∈ R : x2 − mx − 1 = 0. (1 pt)
2. En utilisant le raisonnement par la contra-posée, montrer que : (1 pt)
√
q
+ 4 3 2
(∀a ∈ R a + 8a + 20a + 16a − 1 < 0) =⇒ a< 5 + 2 − 2.

3. Montrer par récurrence que :

1
(a) (∀n ∈ N∗ ) : (1 × 2) + (2 × 3) + · · · + n(n + 1) = n(n + 1)(n + 2). (1,5 pt)
3
(b) ∀n ∈ N : le nombre An = 25n+1 + 3n+3 est divisible par 29. (1,5 pt)
4. Pour tout n ∈ N . On pose :
A = 9n2 + 8n + 2 , B = 9n2 + 6n + 1 et C = 9n2 + 12n + 4
(a) Vérifier que : ∀n ∈ N B < A < C. (0,5 pt)
(b) En utilisant le raisonnement par l’absurde , déduire que : (1 pt)
√
(∀n ∈ N) A 6∈ N.

5. Résoudre dans R, l’équation : x2 + |x − 2| − 10 = 0. (1,5 pt)

Exercice 2 ( 3 points)
√
x2 + 2 2x
Soit f la fonction définie sur R par : f (x) =
x2 + 1
1. Montrer que : ∀x ∈ R f (x) 6 2. (1 pt)
Le nombre 2 est-il le maximum absolu de f sur R? Justifier. (0,5 pt)
2. Montrer que : ∀x ∈ R f (x) > −1. (1 pt)
Le nombre −1 est-il le minimum absolu de f sur R? Justifier. (0,5 pt)

© AYYADI Noureddine . 1/2 ayyadi.n@gmail.com

Exercice 3 ( 9 points)
√
Soient u et v deux fonctions définies par : u(x) = x2 − 4x + 2 et v(x) = x + 1.
1. (a) Dresser les tableaux de variations de u et de v. (1,5 pt)
(b) Déterminer l’intersection de la courbe de u avec les deux axes de repère. (1,5 pt)
(c) Tracer dans un repère orthonormé les courbes des fonctions u et de v. (1 pt)
√
(d) Préciser graphiquement les solutions de l’équation x2 − 4x + 2 = x + 1.
p
2. Soit f la fonction définie par : f (x) = x2 − 4x + 3.
(a) i. Montrer que : D =] − ∞; 1] ∪ [3; +∞[ le domaine de définition de f . (0,5 pt)
ii. Vérifier que : (∀x ∈ D) f (x) = v ◦ u(x). (1 pt)
(b) i. Montrer que :
(∀x ∈] − ∞; 1] u(x)[−1; +∞[) et (∀x ∈ [3; +∞[ u(x) ∈ [−1; +∞[) (1 pt)
ii. En utilisant les variations de u et de v, étudier les variations de f sur chacun
des intervalles ] − ∞; 1] et [3; +∞[. (2 pt)
iii. Dresser le tableau de variation sur D. (0,5 pt)

Remarque : 1 point pour la clarté de la rédaction et de la bonne présentation.

Bonne chance.

© AYYADI Noureddine . 2/2 ayyadi.n@gmail.com

Lycée Imam Al Ghazali 1ère Année Sciences Mathématiques 2021 - 2022
Temara Contrôle continu N°:1. Prof : Noureddine AYYADI

Exercice 1 ( 8,5 points)

1. Donner
 la valeur
 de vérité de la proposition
 suivante, en justifiant la réponse :
∀y ∈] − ∞; 2[ ∃x ∈] − 3; +∞[ : 2x − 3y − xy + 1 = 0. (1,5 pt)
h3 h h3 h
2. Soient x ∈ ; +∞ et y ∈ ; +∞ .
2 2
En utilisant le raisonnement par contraposée, montrer que :
1 1
x 6= y ⇒ √ 6= p . (1,5 pt)
x2 − 3x + 5 y2 − 3y + 5
3. Montrer par récurrence que :
 1  1  1  n+1
(a) ∀n > 2 : 1− 2 × 1− 2 ×···× 1− 2 = . (1,5 pt)
2 3 n 2n
(b) ∀n ∈ N : le nombre An = 4n + 6n − 1 est divisible par 9. (1,5 pt)
2n + 3
4. Montrer par l’absurde que : ∀n ∈ N∗ 6∈ N. (1 pt)
n+1
5. Déterminer
√ le domaine
√ de définition, puis résoudre dans R, l’inéquation
2x − 2 − 1 6 x + 1. (1,5 pt)

Exercice 2 ( 6 points)
2x + 1
Soient f et g deux fonctions définies par : f (x) = x2 + 1 et g(x) = .
x−1
1. Dresser les tableaux de variations de f et de g. (2 pt)
2
5x + 2x + 2
2. Soit h la fonction définie par : h(x) = .
(x − 1)2
(a) Vérifier que ∀x ∈ R − {1}; h = f ◦ g. (1,5 pt)
(b) En utilisant les variations de f et de g, étudier les variations de h sur chacun des intervalles
1 1
] − ∞; − ] ; [− ; 1[ et ]1; +∞[. (2 pt)
2 2
(c) Dresser le tableau de variation de h. (0,5 pt)

Exercice 3 ( 6 points)
x+1
On considère la fonction f définie sur R∗+ par f (x) = √
x
1. Montrer que : ∀x > 0 : f (x) > 2
Le nombre 2 est-il le minimum absolu de f sur R∗+ . (1,5 pt)
2. En utilisant le raisonnement par l’absurde ,
montrer que la fonction f n’est pas majorée sur R∗+ . (1 pt)
3. (a) Soient a et b deux éléments distincts
√ de R∗+ .
ab − 1
Montrer que T (a, b) = √ √ √ . (1 pt)
ab( a + b)
(b) Étudier les variations de la fonction f sur chacun des intervalles
]0; 1] et [1; +∞[, puis dresser le tableau de variations de f . (1,5 pt)
4. En
s déduire que pour tout réel a > 0 :
√ s√
a a+1
√ + √ > 2. (1 pt)
a+1 a

Bonne chance.

© AYYADI Noureddine . page 1 ayyadi.n@gmail.com

 Date :13/11/2020
Année scolaire : 20/21.
Classe :1Bac SM3

CONTROLE CONTINU N°1 Professeur :

Durée :1h50min
DE MATHS AYYADI

1
2
Lycmame El Ghazali 1 Annciences Mathtiques F1 2019 - 2020
Temara Contrôle continu N:1 Prof : Noureddine AYYADI

Exercice: 1. ( 10 points)
1. Donner la valeur de vt la proposition suivante, en justifiant la rnse :
(∀x ∈ [1; +∞[) (∃y ∈ R) : y 2 − 2y + 2 = x.

2. En utilisant le raisonnemt par la contrapos montrer que :

x y
∀(x, y) ∈ (]1; +∞[)2 : x 6= y ⇒ 6
= .
1 + x2 1 + y2
3. Montrer par rrrence que :
 1  1  1  n+1
(a) ∀n > 2 : 1− 2 × 1− 2 ×···× 1− 2 = .
2 3 n 2n
(b) ∀n ∈ N : le nombre 3n+3 + 25n+1 est divisible par 29.
p
4. Montrer par l’absurde que : ∀n ∈ N n2 + 2n 6∈ N.
5. En utilisant, le raisonnement par un contre exemple, montrer que la pro-
position suivante est fausse :
x2 + x − 6 y 2 + y − 6
∀(x, y) ∈ R2 : √ = p ⇒ x = y.
x2 + 1 y2 + 1
6. Drminer le domaine de dnition, puis rudre dans R, l’ination
√
x − 1 > x − 4.
√
7. Rudre dans R2 l’ation x2 + 2x + y − 4 y + 5 = 0.

Exercice: 2. ( 3 points)
x2 − 4x + 6
On consid la fonction f dnie sur R par f (x) =
x2 − 4x + 8
1. Montrer que la fonction f est majorar 1 sur R.
Le nombre 1 est-il le maximum de f sur R.
1
2. Montrer que est la valeur minimale absolue de f sur R.
2

Exercice: 3. ( 7 points)
Soient
√ f et g deux fonctions dnies par : f (x) = −x2 + 4x + 3 et v(x) =
x + 1.
1.(a) Dresser les tableaux de variations de f et de g.
(b) Tracer la courbe de g dans un rep orthonormMontrer par l’absurde que
la fonction g n’est pas majorur l’intervalle [−1; +∞[.

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Lycmame El Ghazali 1 Annciences Mathtiques F1 2019 - 2020
Temara Contrôle continu N:1 Prof : Noureddine AYYADI

√
2. Soit h la fonction dnie par : h(x) = −x + 2 + 4 x + 1.
(a) Vfier que ∀x ∈ [−1; +∞[; h = f ◦ g.
(b) En utilisant les variations de f et de g, dier les variations de h sur
[−1; 3] et sur [3; +∞[.
(c) Dresser le tableau de variation de h.
√ 1
(d) En dire que : ∀x ∈ R : x ≥ 3 ⇒ 2 ≤ x + 1 ≤ (x + 5).
4
Exercice: 4. ( 6 points)
(x + 1)3
Soit f la fonction dnie sur ]0, +∞[ par : f (x) =
x
1
1. Vfier que ∀x ∈]0, +∞[ f (x) = x2 + 3x + 3 + .
x
2. Soient a et b deux ms distincts de ]0, +∞[
1
i) Montrer que : T (a, b) = 3 + a + b − .
ab
1i h1i h
ii) Étudier la monotonie de f sur chacun des intervalles 0, et , +∞ .
2 2
 x + 1 3 x
3. Montrer que pour tout x ∈]0, +∞[ , on a : >
3 4
Remarque : 1 point pour la clart la rction et de la bonne prntation.

Bonne chance.

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Les écoles scientiques 1ère Année Sciences Mathématiques F3 2018 - 2019
Temara Contrôle de rattrapage N:1 Prof : Noureddine AYYADI

Exercice: 1. ( 7 points)
1. Donner la valeur de vérité de la proposition suivante, en justiant la réponse :
(∀x ∈ R)(∃y ∈ R) : y 2 + xy − 1 = 0.

1 pt
2. En utilisant, le raisonnement par un contre exemple, montrer que la proposition suivante
est fausse :
∀(a, b) ∈ R2 : |a| ≥ 1 et |b| ≥ 1 ⇒ |a + b| ≥ 2.
1 pt
3. En utilisant le raisonnemt par la contraposée, montrer que :
√ √
x y
+ 2
6 1 et x 6= y) ⇒
∀(x, y) ∈ (R ) : (xy = 6 =
x+1 y+1
. 1 pt
4. Montrer par récurrence que :
1 4 n2 n(n + 1)
(a) ∀n ∈ N∗ : + +···+ = . 1,5 pts
1×3 3×5 (2n − 1)(2n + 1) 2(2n + 1)
(b) ∀n ∈ N∗ : le nombre 32n − 2n est divisible par 7. 1,5 pts
√
5. Montrer par l'absurde que : ∀n ∈ N : 4n + 62 6∈ N. 1 pt

Exercice: 2. ( 12 points)
√
Soient f et g deux fonctions dénies par : f (x) = −x2 + 4x + 3 et g(x) = x + 1.
1. (a) Dresser les tableaux de variations de f et de g. 2,5 pts
(b) Tracer les courbes de Cf et Cg dans un repère orthonormé. 2 pts
√
(c) Résoudre graphiquement l'équation : x2 − 4x = 3 − x + 1 et donner un encadrement
des solutions. 1,5 pts
√
2. Soit h la fonction dénie par : h(x) = −x + 2 + 4 x + 1.
(a) Vérier que ∀x ∈ [−1; +∞[; h = f ◦ g. 1 pt
(b) En utilisant les variations de f et de g , étudier les variations de h sur [−1; 3]
et sur [3; +∞[. 3 pts
(c) Dresser le tableau de variation de h. 1 pt
√ 1
(d) En déduire que : ∀x ∈ R : x ≥ 3 ⇒ 2 ≤ x + 1 ≤ (x + 5). 1 pt
4
Remarque : 1 point pour la clarté de la rédaction et de la bonne présentation.

Bonne chance.

page 1
Lycée Imame El Ghazali 1ère Année Sciences Mathématiques F1 2018 - 2019
Temara Contrôle continu N:1 Prof : Noureddine AYYADI
Exercice: 1. ( 9 points)
1. Donner la valeur de vérité de la proposition suivante, en justiant la réponse :
1
(∀x ∈ R)(∃y ∈ R∗ ) : y− = x.
y
2. En utilisant, le raisonnement par un contre exemple, montrer que la proposition suivante
est fausse :
∀(a, b) ∈ R2 : |a| ≥ 1 et |b| ≥ 1 ⇒ |a + b| ≥ 2.
3. En utilisant le raisonnemt par la contraposée, montrer que :
x2 + y 2
∀(x, y) ∈ R2 : (x 6= 1 ou y 6= 1) ⇒ 6= x + y − 1.
2
4. Montrer par récurrence que :
1 4 n2 n(n + 1)
(a) ∀n ∈ N∗ : + +···+ = .
1×3 3×5 (2n − 1)(2n + 1) 2(2n + 1)
(b) ∀n ∈ N∗ : le nombre 32n − 2n est divisible par 7.
√
5. Montrer par l'absurde que : ∀n ∈ N : 4n + 62 6∈ N.
6. Déterminer le domaine de dénition, puis résoudre dans R, l'inéquation
√
x2 + 3x + 2 ≤ x + 3.

Exercice: 2. ( 3 points)
x2 + 4x + 1
On considère la fonction f dénie sur R par f (x) =
x2 + 1
1. Montrer que 3 est la valeur maximale absolue de f sur R.
2. Montrer que −1 est la valeur minimale absolue de f sur R.

Exercice: 3. ( 7 points) √
Soient f et g deux fonctions dénies par : f (x) = −x2 + 4x + 3 et v(x) = x + 1.
1. (a) Dresser les tableaux de variations de f et de g.
(b) Tracer la courbe de g dans un repère orthonormé.
(c) Montrer par l'absurde que la fonction g n'est pas majorée sur l'intervalle [−1; +∞[.
√
2. Soit h la fonction dénie par : h(x) = −x + 2 + 4 x + 1.
(a) Vérier que ∀x ∈ [−1; +∞[; h = f ◦ g.
(b) En utilisant les variations de f et de g , étudier les variations de h sur [−1; 3] et sur
[3; +∞[.
(c) Dresser le tableau de variation de h.
√ 1
(d) En déduire que : ∀x ∈ R : x ≥ 3 ⇒ 2 ≤ x + 1 ≤ (x + 5).
4
Remarque : 1 point pour la clarté de la rédaction et de la bonne présentation.

Bonne chance.

page 1
 Année scolaire : 2020/2021 . Date : 08/10/2020
Contrôle continu N° :1 Classe : 1 Bac SM : F3
Matière : Mathématiques Duré : 1h50 min
Prof : AYYADI

Exercice 1
( 10 points)
1. Donner la valeur de vérité de la proposition suivante, en justifiant la réponse :

(∀x ∈ [2; +∞[) (∃y ∈] − ∞; 1]) : y2 − 2y + 3 = x.

2. En utilisant le raisonnement par la contraposée, montrer que :

√ p x+y
x 6= 2 ou y 6= 8 ⇒ x − 1 + 2 y − 4 6= .
2
avec x et y deux nombres réels.
3. Montrer par récurrence que :
 1  1  1  n+1
(a) ∀n > 2 : 1− 2 × 1− 2 ×···× 1− 2 = .
2 3 n 2n
(b) ∀n ∈ N∗ : le nombre 42n − 5n est divisible par 11.
p
∗
4. Montrer par l’absurde que : ∀n ∈ N n2 + 2n 6∈ N.
5. En utilisant, le raisonnement par un contre exemple, montrer que la proposition sui-
vante est fausse :
2x 2 + x − 6 y2 + y − 6
∀(x, y) ∈ R : √ = p ⇒ x = y.
2
x +1 y2 + 1
6. Déterminer le domaine de définition, puis résoudre dans R, l’inéquation
√
x − 1 > x − 4.
√
7. Résoudre dans R2 l’équation x2 + 2x + y − 4 y + 5 = 0.

1
Exercice 2
( 3 points)
x2 − 4x + 6
On considère la fonction f définie sur R par f (x) =
x2 − 4x + 8
1. Montrer que la fonction f est majorée par 1 sur R.
Le nombre 1 est-il le maximum de f sur R.
1
2. Montrer que est la valeur minimale absolue de f sur R.
2

Exercice 3
( 7 points) √
Soient f et g deux fonctions définies par : f (x) = −x2 + 4x + 3 et v(x) = x + 1.
1. (a) Dresser les tableaux de variations de f et de g.
(b) Tracer la courbe de g dans un repère orthonormé.
(c) Montrer par l’absurde que la fonction g n’est pas majorée sur l’intervalle [−1; +∞[.
√
2. Soit h la fonction définie par : h(x) = −x + 2 + 4 x + 1.
(a) Vérifier que ∀x ∈ [−1; +∞[; h = f ◦ g.
(b) En utilisant les variations de f et de g, étudier les variations de h sur [−1; 3] et
sur [3; +∞[.
(c) Dresser le tableau de variation de h.
√ 1
(d) En déduire que : ∀x ∈ R : x ≥ 3 ⇒ 2 ≤ x + 1 ≤ (x + 5).
4

Bonne chance.

2
Lycée Imame El Ghazali 1ère Année Sciences Mathématiques F1 2017 - 2018
Temara Contrôle continu N:1 Prof : Noureddine AYYADI
Exercice: 1. ( 7 points)
1. Donner la valeur de vérité des propositions suivantes, en justiant la réponse :
(P1 ) :(∀x ∈ R)(∃y ∈ R) : 3x2 + 2xy − y 2 + 4 = 0.
n2 + 7n + 10
(P2 ) : ∀n ∈ N : 6∈ N.
13
2. En utilisant le raisonnemt par la contraposée,
√ montrer
√ que :
x y
∀(x, y) ∈ (R+ )2 : (xy 6= 1 et x 6= y) ⇒ 6= .
x+1 y+1
3. Montrer par recurrence que :
n(n + 1)
(a) ∀n ∈ N∗ : 12 − 22 + 32 − 42 + · · · + (−1)n−1 n2 = (−1)n−1 .
2
(b) ∀n ∈ N : le nombre 3n+3 − 44n+2 est divisible par 11.
r
4n2 + 22n + 18
4. Montrer par l'absurde que : ∀n ∈ N : 6∈ N.
n+1
√
5. Résoudre dans R2 , l'équation x2 + y 2 + 2 = 2 x2 − 1 + 2 y 2 + 1.
p

Exercice: 2. ( 7 points)
n x2 y 2 o
A) On considère les deux ensembles E = (x, y) ∈ R2 / + = 1 et F = [−2, 2] × [−3, 3]
4 9
(a) Vérier que E 6= ∅, puis montrer que E ⊂ F.
(b) Montrer que E 6= F.
(c) En utilisant, le diagramme cartisien représenter l'ensemle F ∩ N2 .
(d) Déterminer en extention l'ensemble E ∩ F ∩ N2 .
n o
(e) Montrer que E = H où H =


2 cos θ ; 3 sin θ / θ ∈ [0, 2π] .
B) Soient A, B et C trois parties d'un ensemble E.
(a) Montrer que (A − B) − C = A − (B ∪ C).
(b) Montrer que (A ∩ B) ∪ (A ∩ B) = (A ∩ B) ∪ (A ∩ B).

Exercice: 3. ( 5 points)
x
Soit f la fonction dénie sur [0, +∞[ par : f (x) =
x3 +2
1. Soient a et b deux éléménts distincts de [0, +∞[
2 − ab(a + b)
i) Montrer que : T (a, b) = .
(a3 + 2)(b3 + 2)
ii) Étudier la monotonie f sur chacun des intervalles [0, 1] et [1, +∞[.

2
2. i) Vérier que ∀x ∈ R : x3 − 3x + 2 = x − 1


x+2
1
ii) Montrer que f (x) ≤ pour tout x ∈ [0, +∞[.
3
1
iii) En déduire que est la valeur maximale absolue de f sur [0, +∞[.
3
3 1
3. Montrer que ∀x ∈ [2, 3] : ≤ f (x) ≤ .
29 5
Remarque : 1 point pour la clarté de la rédaction et de la bonne présentation.

Bonne chance.

page 1
Lycée Imame El Ghazali 1ère Année Sciences Mathématiques F1 2018 - 2019
Temara Contrôle continu N:1 Prof : Noureddine AYYADI
Exercice: 1. ( 10 points)
1. Donner la valeur de vérité de la proposition suivante, en justiant la réponse :
(∀x ∈ R)(∃y ∈ R) : y 2 + xy − 1 = 0.

2. En utilisant, le raisonnement par un contre exemple, montrer que la proposition suivante

est fausse :
n2 + 10n + 9
∀n ∈ N : 6∈ N.
17
3. En utilisant le raisonnemt par la contraposée, montrer que :
∀(x, y) ∈ (]1, +∞[)2 : x 6= y ⇒ x2 − 2x 6= y 2 − 2y.

4. Montrer par récurrence que :

n(n + 1)
(a) ∀n ∈ N∗ : 12 − 22 + 32 − 42 + · · · + (−1)n−1 n2 = (−1)n−1 .
2
(b) ∀n ∈ N∗ : le nombre 23n − 5n est divisible par 3.
√
5. Montrer par l'absurde que : ∀n ∈ N∗ : n2 + 1 6∈ N.
6. Déterminer le domaine de dénition, puis résoudre dans R, l'inéquation
√
x2 + x + 1 > 2x − 1.

Exercice: 2. ( 3 points) √
x−3
On considère la fonction f dénie sur R par +
f (x) = √
x+3
1. Montrer que f est majorée par 1.
2. Montrer que −1 est la valeur minimale absolue de f sur R+ .

Exercice: 3. ( 6 points)
x+3
Soient f et g deux fonctions dénies par : f (x) = x2 − 2x − 1 et g(x) = .
x+2
1. (a) Dresser les tableaux de variations de f et de g.
(b) Déterminer le domaine de dénition de la fonction g ◦ f.
x2 − 2x + 2
2. Soit h la fonction dénie sur R − {1} par : h(x) = .
(x − 1)2
(a) Vérier que ∀x ∈ R − {1}; h = f ◦ g.
(b) En utilisant les variations de f et de g , étudier les variations de h sur ] − ∞; 1[ et
sur ]1; +∞[.
(c) Dresser le tableau de variation de h.
Remarque : 1 point pour la clarté de la rédaction et de la bonne présentation.

Bonne chance.

page 1