T.D. SUR Statistique - Phénix

Groupe Scolaire le Phénix -Travaux Dirigés : Leçon 11 : Statistique - Classe :TD1 : (2018 – 2019)
Professeur : M. Agbo.
EXERCICE 1 :
Le tableau suivant donne l’âge X et la moyenne Y des maxima de tension artérielle en fonction de
l’âge d’une population féminine.
X 36 42 48 54 60 69
Y 11,8 14 12,6 15 15, 15,1
5
1°) Représente graphiquement le nuage de points correspondant à la série double (X ; Y) dans un

repère orthogonal. Unité : 0,5 cm pour 1an et 3 cm pour l’unité de tension artérielle.
2°) Calcule la moyenne et la variance des séries statistiques associées aux variables X et Y.
3°) Par la méthode des moindres carrés :
a. Trouve une équation de la droite de régression de Y en X.
b. Trouve une équation de la droite de régression de X en Y
c. Représente ces deux droites sur le même graphique que celui utilisé pour le nuage de points.
4°) Calcule le coefficient de corrélation linéaire entre les variables X et Y.
5°) Une personne de 70 ans a une tension maximale de 16,2. Cela vous parait – il normal ?
EXERCICE 2 :
Un groupe d’élèves participe à un jeu. Le tableau ci – dessous donne le nombre d’élèves ayant
obtenu le point xi et ayant obtenu le nombre yj de cahiers (nombre situé à l’intersection de la
colonne Xi et de la ligne Yj).
Xi 1 2 4
Yj
10 3 5 1
20 2 3 6
On définit ainsi un caractère double (X ; Y) sur ce groupe d’élèves.
1°) Quel est l’effectif N de ce groupe d’élèves ?
2°) Détermine les séries statistiques marginales associées respectivement à X et à Y dans deux
tableaux linéaires.
3°) Calcule la moyenne et la variance des séries statistiques associées aux caractères X et Y.
Groupe Scolaire le Phénix -Travaux Dirigés : Leçon 11 : Statistique - Classe :TD1 Page 1/4
4°) Calcule la covariance de la série double (X ; Y).
5°) Détermine une équation de la droite de régression de Y en X.
6°) Détermine une équation de la droite de régression de X en Y.
7°) Calcule le coefficient de corrélation linéaire entre les variables X et Y.
8°) Y a- t – il une forte corrélation entre X et Y ?
EXERCICE 3 :
Les résultats de composition de mathématiques et de physique – chimie d’une terminale D de 10

élèves sont les suivants :
Xi 14 13 09 10 11 05 04 13 16 05
Yj 15 12 08 11 07 10 06 15 16 10
Xi : notes de mathématiques et Yj : notes de physique – chimie.
1°) Représente graphiquement le nuage de points correspondant à la série double (X ; Y) dans un

repère orthogonal.
2°) Détermine les deux droites de régression par la méthode des moindres carrés et construire
ces droites sur le même graphique.
3°) Calcule et analyser le coefficient de corrélation linéaire entre les variables X et Y.
EXERCICE 4 :
On a observé pendant 10 années les variations des prix et des quantités consommées d’un
produit agricole et obtenu les résultats suivants :
Quantités Xi 8 9 6 9 7 9 14 8 12 8
Prix Yj 5 4 6 5 5 4 2 4 4 5
Soit X et Y deux caractères de modalité Xi et Yj.
1°) a. Représente graphiquement le nuage de points correspondant à la série double (X ; Y) dans

un repère orthogonal.
b. Détermine les coordonnées du point moyen G puis le placer dans le repère.
2°) Calcule la moyenne et la variance des séries statistiques associées aux variables X et Y.
3°) Détermine une équation de la droite de régression de Y en X.
4°) Détermine une équation de la droite de régression de X en Y.
5°) Représente ces deux droites dans le repère précédent.
6°) Calcule et analyse le coefficient de corrélation linéaire entre les variables X et Y.
EXERCICE 5 :
Une enquête menée dans une entreprise auprès du personnel a porté sur le salaire net mensuel
par agent Y et le nombre de personnes par famille, à la charge de chaque agent X.
Les résultats sont donnés dans le tableau ci – dessous :
Yi 30 15 25 45 60 45 75 80 90 10 150 100 12 105 130

5 0
Xi 1 2 2 3 3 4 4 5 5 5 6 6 6 7 7
Yi = salaire net mensuel (en milliers de francs).
Xi = nombre de personnes de la famille.
Dans les réponses, tous les résultats seront arrondis au centième près.
1°) Représente le nuage de points correspondant à la série double (X ; Y) dans un repère

orthogonal. (Unité : 1 cm pour 1 personne en abscisse et 1 cm pour 10.000 francs en ordonnées).
2°) a. Calcule le salaire moyen Y du personnel de l’entreprise.
b. Quel est le nombre moyen de personnes à charge par l’agent ?
c. Placer dans le repère le point moyen G du nuage.
3°) Calcule la covariance cov(X ; Y).
4°) a. Détermine une équation de la droite (D) d’ajustement de Y en X par la méthode des
moindres carrés.
b. Trace la droite (D).

5°) Selon cet ajustement, si un agent de cette entreprise gagne 80.000 francs par mois, à combien
peut – on évaluer le nombre de personnes de sa famille. (On arrondira le résultat à l’unité près).
EXERCICE 6 :
Dans le cadre d’une lutte contre la pauvreté, une ONG (Organisation Non Gouvernementale)
accorde des subventions annuelles à une coopérative de vivriers pour la culture de tomates.
Le tableau statistique ci – dessous donne pour dix années, les subventions annuelles Xi (en
millions de francs CFA) et les productions annuelles Yi (en tonnes) correspondantes.
Xi 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Yi 30 33 50 40 50 70 60 75 90 80
1°) Représente graphiquement le nuage de points de la distribution statistique définie par le

tableau précédent, dans le plan muni du repère orthogonal (O ; I ; J).
On prendra pour unité : 1 cm en abscisse pour un million de francs et
1 cm pour 10 tonnes sur l’axe des ordonnées.
2°) a. Calcule les coordonnées du point moyen G de ce nuage de points et placer G dans ce
nuage de points.
b. Calcule la variance V(X) de X, la variance V(Y) de y et la covariance de X et Y.
3°) a. Détermine par la méthode des moindres carrés une équation de la droite de régression (D)
de Y en X.
4°) a. Selon l’ajustement précédent, à combien peut – on estimer la production annuelle pour une
subvention de 15 millions de francs CFA.
EXERCICE 7 :
Pour étudier l’évolution du nombre de bacheliers accédant aux études supérieures, le ministère du
plan d’un pays a diligenté une enquête depuis l’an 2003. Les résultats de cette enquête sont
consignés dans le tableau ci – dessous.
Année 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
Rang X de l’année 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Nombre Y de diplomés 25 27 30 33 34 35 38 41 43
(en milliers)
1°) Représente le nuage de points associé à la série statistique double (X ; Y) dans le plan muni
d’un repère orthonormé. (Unité graphique : 1 cm). On prendra pour origine de point Ω (0 ; 24).
2°) Détermine les coordonnées du point moyen G de la série (X ; Y).
3°) Justifie que :
20
a. La variance de X est .
3
44
b. La covariance de X et Y est : .
3
98
4°) a. Sachant que la variance de Y est égale à , détermine une valeur du coefficient de
3
corrélation linéaire.
b. Justifie que ce résultat permet d’envisager un ajustement linéaire.
5°) Soit (D) la droite d’ajustement de Y en X obtenue par la méthode des moindres carrés.
a. Détermine une équation de la droite (D).

6°) On suppose que l’évolution se poursuit de la même manière au cours des années suivantes.
Donne une estimation du nombre de bacheliers qui accéderont aux études supérieures en 2020.

T.D. SUR Statistique - Phénix

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

T.D. SUR Statistique - Phénix

Transféré par

Informations du document

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

T.D. SUR Statistique - Phénix

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Groupe Scolaire le Phénix -Travaux Dirigés : Leçon 11 : Statistique - Classe :TD1 : (2018 – 2019)

1°) Représente graphiquement le nuage de points correspondant à la série double (X ; Y) dans un

3°) Par la méthode des moindres carrés :

a. Trouve une équation de la droite de régression de Y en X.

b. Trouve une équation de la droite de régression de X en Y

4°) Calcule le coefficient de corrélation linéaire entre les variables X et Y.

On définit ainsi un caractère double (X ; Y) sur ce groupe d’élèves.

1°) Quel est l’effectif N de ce groupe d’élèves ?

5°) Détermine une équation de la droite de régression de Y en X.

6°) Détermine une équation de la droite de régression de X en Y.

7°) Calcule le coefficient de corrélation linéaire entre les variables X et Y.

8°) Y a- t – il une forte corrélation entre X et Y ?

Les résultats de composition de mathématiques et de physique – chimie d’une terminale D de 10

Xi : notes de mathématiques et Yj : notes de physique – chimie.

1°) Représente graphiquement le nuage de points correspondant à la série double (X ; Y) dans un

3°) Calcule et analyser le coefficient de corrélation linéaire entre les variables X et Y.

1°) a. Représente graphiquement le nuage de points correspondant à la série double (X ; Y) dans

b. Détermine les coordonnées du point moyen G puis le placer dans le repère.

3°) Détermine une équation de la droite de régression de Y en X.

4°) Détermine une équation de la droite de régression de X en Y.

5°) Représente ces deux droites dans le repère précédent.

6°) Calcule et analyse le coefficient de corrélation linéaire entre les variables X et Y.

Les résultats sont donnés dans le tableau ci – dessous :

Yi 30 15 25 45 60 45 75 80 90 10 150 100 12 105 130

Yi = salaire net mensuel (en milliers de francs).

Xi = nombre de personnes de la famille.

1°) Représente le nuage de points correspondant à la série double (X ; Y) dans un repère

2°) a. Calcule le salaire moyen Y du personnel de l’entreprise.

b. Quel est le nombre moyen de personnes à charge par l’agent ?

c. Placer dans le repère le point moyen G du nuage.

3°) Calcule la covariance cov(X ; Y).

b. Trace la droite (D).

1°) Représente graphiquement le nuage de points de la distribution statistique définie par le

On prendra pour unité : 1 cm en abscisse pour un million de francs et

1 cm pour 10 tonnes sur l’axe des ordonnées.

b. Calcule la variance V(X) de X, la variance V(Y) de y et la covariance de X et Y.

b. Trace la droite (D).

2°) Détermine les coordonnées du point moyen G de la série (X ; Y).

3°) Justifie que :

b. Justifie que ce résultat permet d’envisager un ajustement linéaire.

a. Détermine une équation de la droite (D).

Vous aimerez peut-être aussi